眼前那片綠蔭作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的眼前那片綠蔭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

眼前那片綠蔭作文1

　　眼前那片綠蔭，在風(fēng)中飄搖，在雨后挺立，不知經(jīng)過了多少年，大家只知道，太陽烘烤著大地時，是那片綠蔭給人清涼；當(dāng)傾盆大雨從天而降時，是那片綠蔭為人們遮風(fēng)擋雨。那片綠蔭總是默默地挺立，默默地奉獻(xiàn)。

　　然而，許多人不知道，在那片綠蔭后，有著一個高尚的靈魂，有著一種默默耕耘的精神，創(chuàng)造那片綠蔭的是一位默默無聞的小學(xué)教師。有一年，貧困的小山村來了一位年輕的女教師，她不是不優(yōu)秀，也不是家境不好才來這兒的，她是自愿的。她的到來，讓孩子們看到了希望。村中的小路是泥水混合、坑坑洼洼的山路。學(xué)校是兩間風(fēng)雨搖拽的土坯房，從來沒有誰樂意到這里來，她卻把這里當(dāng)成了自己的家，把學(xué)生當(dāng)作了自己的孩子。風(fēng)雨中，她接送孩子；教室里，她耐心教導(dǎo)學(xué)生；操場上，她與學(xué)生共歡樂。誰也看不出她只是一個二十歲上下的剛畢業(yè)的大學(xué)生。她常常為了孩子們的`成長而費心，為他們的學(xué)習(xí)而操勞。無數(shù)個晚上，她在燈下寫教案、批改批業(yè)，向希望工程訴說情況。她要讓所有適齡兒童都能接受義務(wù)教育，她要改變這里的面貌，讓山村富起來。

　　在校園的東側(cè)，她親自帶領(lǐng)孩子們栽下一棵棵樹苗，她說她看著這些小樹茁壯成長，就像看到這些孩子們一樣。然而，樹還沒有長大，她卻因為操勞過度患了重病。但她不顧學(xué)生勸說，仍帶病上課，最后，她終于倒下了。孩子們和村中所有人聽到這個消息如晴天霹靂，他們不敢相信也不愿相信老師就這樣匆匆地走了，那片貧瘠的黃土下，安葬著她高尚的靈魂，她就這樣把青春獻(xiàn)給了事業(yè)，把生命獻(xiàn)給了大地。

　　現(xiàn)在，這里已建起了規(guī)范的小學(xué)，那些樹苗已經(jīng)長大，而且越來越茂盛，形成了一片綠蔭。然而種樹人卻永遠(yuǎn)地長眠地下了。

　　此時此刻，我向窗外望去，那片綠蔭是那樣的青翠，那樣的美麗……

眼前那片綠蔭作文2

　　是否有人曾經(jīng)在你迷茫得找不到方向時，為你點亮一盞明燈；是否有人曾經(jīng)在你身心疲憊時，為你提供一個休息的地方；在你的心靈因干渴的變成沙漠時，種上一片綠蔭？我心中就有成片成片的綠蔭，它使我的心成了一片綠色的海洋。殊不知，我的心以往是一片斑駁的沙漠，沒有一絲綠色，一個身影，一點生機。只因一個人在我心中灑下了種子，中出一片綠蔭。

　　翻開黑白記憶的`末尾，彩色回憶開始的那頁，我呆呆的坐在桌前，看著窗外那棵頻死的樹，雖然現(xiàn)在是春季，但那棵樹卻沒有一絲從冬季蘇醒的跡象——樹枝沒有抽出新芽。這時母親推門而入，說：“今天晚上臺風(fēng)到我們這，會有場暴風(fēng)雨，把窗關(guān)了吧�！闭f罷，就把窗關(guān)上了。我像是沒聽到她說話似的，說：“明天早上，那棵樹若是還活著，我就同意做手術(shù)。”母親開心極了，小跑著出去和醫(yī)生說這個消息去了。在三年前，我就生了一種奇怪的病，做手術(shù)也只有百分之四十的可能會治好，于是我徹底的對生活失去了信心。但是，我不甘心，于是我賭了一個必輸?shù)馁�。

　　夜晚，狂風(fēng)拍打著窗，我知道，那是暴風(fēng)雨來臨的前奏。我微嘆了口氣：那棵樹明天沒到下就算不錯了。帶著這個想法，我鉆進(jìn)了被窩。殊不知，一些人影在我入睡后悄悄的來到窗外的樹旁……

　　清晨，我推開了窗，看到的景象令我大吃一驚：窗外是一地的殘枝敗葉，可只有窗前的這棵樹是一片綠蔭，茂盛的樣子根本讓人看不出這棵樹昨日瀕臨死亡，而且它剛剛還經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨！于是我同意了手術(shù)，手術(shù)很成功。可是我知道那棵樹不可能在一夜中長出綠葉，在我的追問下，媽媽終于說了出來，是爸爸和一些叔叔們甚至還有我的主治醫(yī)生冒著暴風(fēng)雨，換上了另一棵樹。聽到這里，我怔住了，雖然想到過不少可能，但我從來都沒想到會是這樣。這時，一些種子開始在我心中發(fā)芽……

　　如今，種子已變成了森林，葉子變成了綠蔭。我總喜歡捧杯溢出清香的茶，靜靜地賞那片綠蔭。

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