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我的班主任作文

時間:2023-07-10 22:57:50 好文 我要投稿

我的班主任作文(優(yōu)秀)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的我的班主任作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的班主任作文(優(yōu)秀)

我的班主任作文1

  老師,是一盞燈,照亮了我們前方的道路;老師,是一名花匠,用知識精心修剪著我們;老師,是一場春雨,默默滋潤著我們的心田。在教過我的無數(shù)老師中,我總是第一個想起一年級的班主任___俞老師。

  俞老師是一位資深的老教師,她教學(xué)有方,教過的學(xué)生都可以擠滿一個學(xué)校了。班里有些人的父母也是她教的`呢!金秋時節(jié),隨著樹葉紛紛飄落,我背著書包,踏著輕快的腳步,來到了學(xué)校。我進(jìn)入了教室,找了個座位坐了下來。過了一會兒,有一個人來了!皬慕裉炱,我就是你們的老師。我姓俞,請大家多多關(guān)照!蹦侨苏f道。

  打那時起,我認(rèn)識了俞老師。

  俞老師講課非常生動有趣。一次語文課上,老師給我們講課文《小河與青草》她先一段一段講給我們聽,然后連起來讀一遍。我聽著聽著,漸漸地入了迷,恍如身臨其境。直到同桌捅了我一下,我才驚醒。

  俞老師還喜歡給我們講道理。那時,毛梓堯和施乾行經(jīng)常打架,俞老師決定管一管他們,就讓他們來到她面前。我們都以為他倆要被罵了,誰知俞老師摸了摸他倆的頭,輕輕說道:“同學(xué)間都是好朋友,怎么能打架呢?還不如互相關(guān)心。以后可千萬別這樣嘍!”從此,他們再也不打架了。

  隨著年齡的增長,一個又一個好老師伴我成長。但無論如何,我都不會忘記我的啟蒙老師____俞老師!

我的班主任作文2

  我們班新上任了一個新老師、可是我們并不喜歡他,新老師姓趙、是一個身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。

  他十分嚴(yán)厲、對學(xué)生從不會笑。我們背地里管他叫冷面虎!趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責(zé)罵,寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三作文超長課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法?不從君命、便打電話給家長,我們便只好聽命,跟玩具、電腦、游戲機(jī)說拜拜咯!

  考試前、他說:這次一定要考好,給咱班爭氣!明白嗎?我們低著頭說:明白聲音小得像蚊子!大聲點!中學(xué)生要中氣十足

  在緊張的60分鐘考試?yán)铩⑽覀儼哑綍r老師平時教我們的重點、方法技巧運用到了考試上!果然很容易考!

  兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見的`微笑、我們問老師:老師怎么那么高興啊?趙老師說:這次我們的考試考得了第一名!被評為了尖子班!太棒咯!

  后來、趙老師調(diào)走了、語文老師告訴我們、原來趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評為尖子班。

  我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑!

我的班主任作文3

  六年的小學(xué)生涯終于結(jié)束了。當(dāng)我從您——陪伴我們六年的班主任老師手里接過畢業(yè)證的那一刻,我突然發(fā)現(xiàn)您那雙美麗的大眼睛里竟盈滿了淚花。我趕緊把頭一低,回到座位上再抬頭看您時,感覺立在講臺上的您全然沒有了往日的威嚴(yán)和睿智,顯得那么孤單和傷感。我鼻子一酸,埋下了頭,歷歷往事都涌了上來。真是“才下眉頭,又上心頭”!

  一年級報名那一天,我怯生生地躲在媽媽的身后,您卻一把把我的我拉到跟前,一邊為我捋著額前的散發(fā),一邊說:“多漂亮的女孩呀,將來一定學(xué)習(xí)好!”輕輕的話語一下子使我熱血沸騰,不由地挺直了身子,那不經(jīng)意的一捋頓時拂去了我的羞怯和緊張。那一刻,從此定格在我的腦海深處,成為我啟蒙的標(biāo)志。

  一個周末的晚上,我有一道數(shù)學(xué)題不會做,媽媽讓我去問您。我們兩家住在一個小區(qū)大院里,我來到您你家樓前,您家住在一樓,透過窗簾我看到您正在臺燈下面伏案疾書。蓬松的卷發(fā),光潔的額頭,微蹙的眉峰,高挺的鼻梁,緊抿的雙唇,瘦削的臉龐,構(gòu)成一幅美麗的剪影。那晚,您手撫著我的肩頭,耐心細(xì)致地進(jìn)行著講解,發(fā)梢不時地撩撥著我的.臉頰,感覺就像是我的媽媽。從您那溫暖的家里走出來的時候,月亮正高高地掛在天上,路面上一片銀白,我走出很遠(yuǎn),回頭望去,您仍然立在門前的臺階上向我揮著手。那一刻,我感覺十分的溫暖和幸福。

  我再次抬起頭,我知道此刻的情景像以往許多的“那一刻”一樣,會深深地印在我的記憶里,陪伴我一生……

我的班主任作文4

  曾經(jīng)在三年級分班的時候,我特別緊張,因為我怕自己的四年級老師會特別兇,又不愛女孩子?墒,當(dāng)我和勞老師相處了一段時候,我覺得老師并不是我想象中的那樣。她待人和藹,又是那么的親切,老師在學(xué)習(xí)上又是處處關(guān)心著我們,還不辭辛苦地教導(dǎo)者我們。雖然老師也會偶爾發(fā)發(fā)脾氣,但是,她也是因為那些調(diào)皮搗蛋的男生而迫不得已的。當(dāng)然了,也該說說我對勞老師的想法了?傮w說,勞老師是一個稱職的'老師。

  每一天早上老師都會拖著一對疲累而困倦的眼睛,我可以不由得想到老師批改作業(yè),預(yù)習(xí)課本,才產(chǎn)生了黑眼圈。老師真愛我們呀!

  記得有一次,我生病了,也去生病在人們的眼里是多么普普通通,但是老師卻趕緊打電話給了媽媽,還不時地鼓勵著我。當(dāng)我看見老師用焦急的眼神安慰著我時,我心痛極了。

  現(xiàn)在的勞老師不想四年級剛報到的時候的精神,她為我們付出了太多太多,她可以為了我們而不辭辛苦,老師真愛我們呀!如果可以重來,我愿做得更好更好!

  現(xiàn)在,勞老師不求我們給她什么,她只希望我們健康的,快樂的,充實的坦然面對每一天美好時光,老師,我愛你!

我的班主任作文5

  我們班有個厲害班主任,這個班主任就是我們的新班主任郭班主任。

  郭班主任體型小巧玲瓏,頭發(fā)烏黑光亮,在陽光的照射下閃著金光,雙臂修長,樣子很像電視里的杜拉拉。

  郭班主任是一位神奇的班主任。記得有一次,我們班的搗蛋王林夏威一不小心把教室的日光燈打碎了。郭班主任立刻將林夏威叫到辦公室。我往辦公室一看,郭班主任正對林夏威進(jìn)行N句心理指導(dǎo)。我以為郭班主任的心理指導(dǎo)對林夏威毫無效果,可讓我沒想到的是郭班主任還沒說完教導(dǎo),林夏威就已經(jīng)低頭說了一句“對不起”!我在一旁驚得目瞪口呆,以為自己是看花眼了,都不敢相信自己的耳朵。

  郭班主任還是一位嚴(yán)格的班主任。上次啊,我們正興高采烈玩著“機(jī)甲”玩具,突然,一句話使我們都愣住了,說出這句話的人是郭班主任。她說:“從現(xiàn)在開始,任何人在教室內(nèi)都不許玩玩具,凡是發(fā)現(xiàn)玩具一律沒收”。一句話把我們嚇得呆若木雞,表情由“晴轉(zhuǎn)陰”。哎!還真是一位嚴(yán)格的班主任呀!

  郭班主任更是一位心靈手巧的班主任。她的.畫的畫一亮出來總讓我們大吃一驚,而她做出來的東西更是栩栩如生,像真的一樣,總讓我們驚奇不已。

  郭班主任我喜歡你。

我的班主任作文6

  俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我們的班主任就是這種人,我們都叫她“眼鏡”老師。我們很喜歡她。

  我的班主任,長得不是非常漂亮,一雙大眼睛炯炯有神,一頭金黃色的短發(fā),戴著一副眼鏡,性格十分溫柔。但是偶爾會發(fā)些小脾氣。她教導(dǎo)我們的方法非常簡單,卻能讓我們懂得很多很多的道理。

  記得有一次,我在全神貫注地寫作業(yè),忽然,有一只溫暖的手放在我的肩上,我慢慢抬起了頭,原來是“眼鏡”老師,她那炯炯有神的大眼睛看著我,仿佛在說:“頭要正,肩要平……怎么又忘了呢?”我微微一笑,立刻把身子挺得直直的。從此,我每次寫作業(yè),都如同有一只手放在我的肩上,提醒我。還有一次,我作業(yè)忘記寫,“眼鏡”老師叫我放學(xué)到辦公室去,我去了,可老師還沒來,我在那兒等了一會兒,我哭了,老師在逗我笑。到了寫作業(yè)時,我還在哭,到最后老師說了一句話,之后我每天都帶著笑容上學(xué)。

  我的班主任就是這么一位老師,她孜孜不倦,一絲不茍,為人師表,我們平時都看在眼里,記在心里。

  想認(rèn)識這位無私奉獻(xiàn)的`眼鏡老師嗎?那我告訴你,她就是我以前的班主任――陳留紅老師。

我的班主任作文7

  四年級上學(xué)期時,我們班來了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副眼鏡,挺直的鼻子,和能說出甜言蜜語的嘴巴。

  王老師已經(jīng)教了我們兩個學(xué)期了,她溫柔體貼,就算學(xué)生犯了錯誤,老師也輕言輕語。有一次,我把習(xí)字冊上的一個字寫成了另外一個形近字,老師問我怎么寫錯了,我當(dāng)時一看,真的.,我把“呂”字寫成了“品”字,多了一個口,我不好意思的說:“下次不會了!

  還有一次,我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆,筆都給他們彈壞了,我說:“賠我的筆!”他們說幣不值錢,我一來火就扔了他們的筆,他們每人又打了我一下,我就加以還手,這樣你一拳我一腳開始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來時,戰(zhàn)斗才結(jié)束。王老師叫我先冷靜下來,再講經(jīng)過,說的每句話都輕言輕語的,王老師教我改掉壞脾氣,可是太難了。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蓖趵蠋熋刻煜掳喽家χ蠈W(xué)時還要給我們操心,我們不能讓老師失望!

我的班主任作文8

  我的班主任大概有三十歲的樣子。她身材不矮,白凈的臉色,烏黑閃亮的眉毛下有一雙銳利的眼睛,一張不大不小的`嘴巴,說起話來有條有理,使人心悅誠服。

  多少個清晨,老師您忙碌的身影早早就在課室里督促我們吃早餐,上早課。下午在辦公室埋頭批改作業(yè),并為我們備課。她不但在學(xué)習(xí)上鼓勵和幫助我們,而且在生活上也無微不至地關(guān)心我們。

  您記得有一次嗎?譚焯彬同學(xué)生病了,不能上升旗課,您先安排我扶他去衛(wèi)生室看病,隨后您又問候他,看到您在百忙之中也沒有忘記他。那時那刻,我心中有一股暖流在涌動。

  在開學(xué)初,我被選為體育委員,你總是耐心地培養(yǎng)我。記得那一次,我沒有調(diào)整好班級的隊伍,就帶隊去做操。亂散的隊伍讓你發(fā)現(xiàn),后來你停了下來,把隊伍整理好了,我以為您會罵我,但您沒有。接著,我們喊著口號“1、2、1、2……”你在隊伍旁邊指揮著同學(xué),隊伍秩序井然地走向球場。事后,您指出我的缺點所,并嚴(yán)勵地批評了我。您對我不離不棄淳淳引導(dǎo),使我十分感動。盧老師,我讓您太操心了!

  在這個時候,任何文字或圖片也代表不了我對您的感謝!“謝謝您,盧老師!蔽覑勰!

我的班主任作文9

  我們2班班主任,大名林某某,大家都親切地稱他為老班。

  他個子不高,但濃縮就是精華,班里調(diào)皮的男生都怕他。的確,老班發(fā)起火來可不止恐怖一詞可以形容。他的雙眼猶如獵豹般犀利,猶如獅子般嚇人,一般有點腦子的,此時都會安分。

  女生們會覺得他很酷,被罰的男生們會覺得他很可惡。

  比如說吧,某男生與女生犯了同樣的錯誤,老班對于女生,用嘴;對于男生,用手。

  老班雖有恐怖的'一面,但也會有幽默的一面。

  一次體鍛課,天氣有些熱,大家不停地用手扇風(fēng),此時一位同學(xué)指著老班頭頂:“老班,你頭上‘長蚊子’了!崩习嘞蛏贤送χf:“我這老男人有魅力!你想吸引它們都吸引不過來!”

  老班這番話引得四周人哄堂大笑,“老男人”的魅力果然不小!

  上述事例,會令你覺得他是個有點自戀的人,但事實并非如此!

  秋游,N個同學(xué)拿著照相機(jī)想方設(shè)法偷拍老班,我拿著XXX的相機(jī),對著同排的老班隨口叫了一聲:“帥哥,笑一個!”沒想到他沒賺頭,在他身旁的體育老師轉(zhuǎn)頭了!接著老班笑著指著電視:“帥哥在那兒!”

  事實證明,他一點也不自戀!

  其實,老班是個很好的人。雖說有點暴力傾向,但他為我們班付出了很多,大家購買《光輝的旗幟》時,他幫我們出了些錢,省去了生活委員找零的麻煩;在作業(yè)的壓迫下,他不斷壓縮他的地理課,騰出大量時間給我們寫作業(yè)…

  這樣的老班,上哪兒找去?

我的班主任作文10

  從小學(xué)一年級到五年級,有許多曾經(jīng)教過我的老師。其中,我最喜歡的還是我現(xiàn)在的班主任——李老師。

  李老師中等的個子,身材瘦瘦的,她有一雙“明辨是非”的“火眼金睛”,一個小小的翹鼻鑲嵌在瓜子臉的正中央,李老師還有一個講起話來娓娓動聽的櫻桃小嘴。

  李老師不僅長得漂亮,還特別關(guān)心同學(xué)。這一點,我是深有體會的。

  有一次,我們正在上課,突然,我的肚子疼了起來。剛開始只有一點點疼,我忍了下去。但漸漸的肚子越來越疼,為了不影響上課,我沒有告訴李老師,自己趴在了課桌上。

  過了一會兒,疼痛還是沒有減少,可能李老師發(fā)現(xiàn)了我的`反常,就來到我的身邊,用手輕輕的摸了摸我的額頭,然后關(guān)心地問:“沈昊旻,你怎么了?”我皺著眉頭,痛苦地說:

  “李老師,我的肚子好疼!”“是不是今天早上沒吃飯呀?”我點了點頭,說:“嗯”

  正巧,這時下課鈴響了,李老師趕緊領(lǐng)著我去了學(xué)校旁邊的醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我把了把脈,又摸了摸我的額頭,然后慈祥的說:“沒事的,打一針就好了!蔽乙宦,害怕極了,就拉著李老師的手說:“老師,我怕!崩罾蠋煕_我溫柔地一笑,說:“沒事的,別怕,老師陪著你!

  在我打針的時候,李老師一直在旁邊陪著我,讓我第一次覺得:打針一點也不痛。

  回到學(xué)校后,李老師又給我爸爸打電話,爸爸來到學(xué)校后,得知了事情的經(jīng)過,一個勁的對李老師說感謝。

  我感謝李老師對我的關(guān)心。

  李老師,謝謝你!

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