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師恩難忘作文(實(shí)用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的師恩難忘作文,歡迎閱讀與收藏。
師恩難忘作文1
老師——是您在我成長的道路上用知識的營養(yǎng)滋潤著我;是您在我迷茫的時候,指引我走向成功。
送您一束鮮花,表達(dá)我對您崇高的敬意。送您一首歌謠,給您帶來一絲溫暖。送您一杯熱茶,溫暖您的心窩。
我有許多位老師,其中的林老師對我的恩情深刻。
林老師,您如一位辛勤的園丁,用知識的營養(yǎng)滋潤著我成長;您如夜空中那最亮的啟明星,指引我在學(xué)習(xí)上前進(jìn);您如一根樹枝,您用知識讓我們成長。
有一次,您在黑板上講課,讓我們讀課文后回答問題,您提出的第一個問題,就是最難的'問題!罢l能說一說這篇課文的主要內(nèi)容。”您叫我起來回答,我回答錯了,您就說:“沒關(guān)系的,是人就會犯錯,坐下再想一想吧!蔽蚁氲胶,再次舉手起來,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人舉了,我認(rèn)為我不可能在被您叫了?墒,您還是讓我回答。老師您對我如此用心培養(yǎng),我真的是無以回報。所以,我只能用我最好的成績報答您。
記得還有一次,那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親,您打完之后,就開始給我包扎,您把衣服的一角撕下一片,幫我包扎那條腿。我疼得哇哇大哭,您一邊為我包扎,一邊安慰我:“不要哭,很快就好了!敝钡轿业哪赣H來接我。在帶我走時,你還不忘在我母親身邊叮囑:“不要騎車太快,以防傷口裂開。”這句平常的話讓我感受到了您對我的關(guān)愛。您如我的第二位母親,您用您的關(guān)愛保護(hù)我。您對我這般關(guān)愛,您對我的恩情讓我永世難忘。您如一對溫暖的手掌,把我捧在手心里,細(xì)心的呵護(hù)我愛惜我。
老師您是我一位辛勤的園丁,讓祖國的兒女快樂成長;您是一位偉大的園丁,祖國的明天因為有你而更加燦爛。
師恩難忘作文2
從幼兒園到小學(xué),我遇見了無數(shù)辛勤的園丁,他們用知識灌溉著我們這些祖國的花朵。他們都是我最敬佩的人,其中令我印像最深的還是教了我四年的萬李芳老師。
萬老師有一頭長長的'黑發(fā),大大的眼睛和一張成天笑著的嘴巴,她個子中等,經(jīng)常戴著一幅黑框眼鏡,因為她特別厲害,什么都懂,所以被同學(xué)們親切地稱為“萬能老師”!她是我們小學(xué)的第一個班主任,一年級我光榮地成為少先隊員時的紅領(lǐng)巾是萬老師親手幫我戴上的;二年級我參加運(yùn)動會時她在跑道邊為我喊“加油加油!”三年級在她的鼓勵下我成功地通過競選加入了大隊部……在我成長的路上,一直有她的陪伴,讓我順利渡過了一道道難關(guān),其中有一件事讓我始終牢記。
有一次期未數(shù)學(xué)模擬考試,我剛領(lǐng)到卷子就迫不及待地瀏覽了一番,全是我會做的題!我心中大喜,于是想也不想大筆一揮,一張試卷三下五除二就做完了,也不檢查就興高采烈地交上去了。下了課我信心十足地和同學(xué)們對答案,可結(jié)果就像戲劇性一樣:我?guī)缀蹂e了一大半!發(fā)下試卷,看著那紅紅的分?jǐn)?shù),我快要哭了出來!這是我有史以來考的最差的一次!課后,萬老師把我叫到身邊談話:“驕傲使人落后,你以后可不能驕傲了!我們來分析一下哪些是不會做的,哪些又是不該錯的,好嗎?”萬老師耐心地給我分析每一道錯題,我訂正了所有錯題后,她還不放心地又給我出了幾道題目,確保我萬無一失的掌握了所有題型,在后面的考試中我沒有再犯同樣的錯誤,也記住了老師的話不敢驕傲。
時間一天天地過去,萬老師因為工作調(diào)動去教一年級了,我們?nèi)喽己苌岵坏盟瑤煻麟y忘,感謝萬老師一路陪伴我成長!
師恩難忘作文3
人在沉靜思索往事的時候,也許更加容易對過往動情。年近30,放假了,我在家中,接到一些家長和以前學(xué)生的問候電話,心里有著沉沉的感動。
同時我也想念起在我一生之中給我無限溫暖,讓我想念至今的恩師小學(xué)的班主任何衛(wèi)老師,一個來自新疆的中年女人,給予每一個學(xué)生無限信賴,身懷魄力的她在90年代就提倡恩教育,素質(zhì)教育,對待每一個孩子嚴(yán)而有愛,公平公正,我在她身上看到了人民教師應(yīng)有的正氣!
小學(xué)大隊輔導(dǎo)員張琳鳳老師,用她的微笑培養(yǎng)了最普通的學(xué)生當(dāng)上學(xué)校大隊長和校廣播員我第一次參加全市校園歌手比賽,站在賽場上無比緊張,如果缺少老師溫柔的撫摩和微笑,又怎有勇氣堅持到底?
幾歲的我開始懂得:老師,應(yīng)該是這個世界上除媽媽以外最親切的人!
高中的'語文老師倪澤燕,給我影響最最深刻的老師,至今她上課的每一個動作神情我都清楚得記得。并且她教學(xué)課文的設(shè)計思路,教學(xué)風(fēng)格,我現(xiàn)在也會創(chuàng)新應(yīng)用在自己的教學(xué)中,她還是我們最好的朋友我們那一屆畢業(yè)的學(xué)生都很愛戴她,可以說,她在教學(xué)時做了成功的老師,在做人上成了友善的朋友!
二十歲的我終于知道:優(yōu)秀的老師,應(yīng)該是這個世界上智商和情商都最高的人!
如今,我已年近30,6年的民辦教學(xué)生涯,回頭想想,當(dāng)老師真的很好,即使再辛苦,遭遇不堪重負(fù),會有氣餒放棄的念想我也依然會將師德永存,讓自己經(jīng)歷無數(shù)歷練,成長為對社會有用的教育者,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人。
師恩難忘作文4
有這樣一句話說得好:“一日為師,終身為父。”我覺得我們班的班主任凌老師就像是我們的母親。
她對我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。記得有一次,老師在課堂上訂正樂園的題目,由于我沒有認(rèn)真聽講。因此,有好幾道題都做錯了。凌老師把樂園發(fā)給我,讓我改錯。我一看到錯題,心中一緊,壞了,上課我沒好好聽講,錯在哪兒了根本不知道。于是,我便開始胡亂的試答案。試了一遍又一遍,答案依舊不對。上課鈴響了,這節(jié)課是體育課。同學(xué)們都下樓上體育課去了,我聽見樓下同學(xué)們歡快的笑聲,火冒三丈,有種想罵老師的沖動?墒俏覜]這個膽量。我一直改錯改到快下課還沒有改對。凌老師才又詳細(xì)地給我講了一遍。后來,我害怕再發(fā)生改錯改一節(jié)課的現(xiàn)象,于是學(xué)乖了,上課不管是訂正樂園還是講新課,我都會認(rèn)真聽講。這時,我才發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心。老師讓我改了一節(jié)課的'錯,是為了讓我養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣呀!
還有一次,我的作文寫得不好,老師讓我放學(xué)之后留下來,給我指導(dǎo)一下。可是,我卻把這件事忘在了腦后,隨著放學(xué)的隊伍回家了。后來,老師敲響了我家的大門,我害怕極了!不過我的擔(dān)心是多余的,原來,凌老師怕我不知道怎么修改,親自登門來我家為我指導(dǎo)作文。這件事令我深受感動。
凌老師雖然與我沒有血脈相通,但是她對我就像對自己的孩子一樣。凌老師對我的恩情我永遠(yuǎn)不會忘記。
師恩難忘作文5
時光似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已從懵懂的一年級小孩,變成了六年級即將畢業(yè)的少年。在這里,我對所有陪伴著我度過六年光陰的老師們道一聲——謝謝您!
是誰,在我失敗后鼓勵我;是誰,在我生病時關(guān)懷我;是誰,在我誤入歧途時糾正我;又是誰,在分別之時讓我們充滿了不舍?是您——老師!您就像黑暗中的路燈,照亮我們前行的方向;您就像一縷陽光,溫暖我們這小小的'幼苗;您就像一杯甘霖,滋潤我們的心田。啊,老師,我贊美您!
你可否注意到,在老師的眼角處已爬滿了皺紋?那是老師為我們操勞留下的。而在老師生病時,我們又是否擔(dān)心過老師呢?時光荏苒,老師的頭發(fā)漸漸被粉筆灰染白,我們才發(fā)現(xiàn)老師的付出。當(dāng)老師提到“小升初”三個字時,我才猛然驚覺——啊,六年了!老師陪我們走過了六年的風(fēng)霜雨雪,帶我們嘗遍了人間的酸甜苦辣。!老師,我歌頌?zāi)?/p>
想當(dāng)初,我并不喜歡老師。而現(xiàn)在,別離時才知道自己早已離不開老師。為什么等到失去才知道珍惜?我伸出手,想抓住那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂,它們卻如流沙一般從我的指縫間溜走。從一年級開始,一位位可敬的老師面龐,映照在蔚藍(lán)的天空中……
現(xiàn)在,已沒有時間讓我去肆意揮霍。我必須為了未來去拼搏,我只能用我美好的未來,去報答老師的恩情。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,我會永遠(yuǎn)銘記老師們的諄諄教誨,讓老師們?yōu)槲腋械津湴粒?/p>
師恩難忘作文6
時光飛逝,日月如梭,如今我已是一名初中生。但六年小學(xué)生活中的老師仍讓我記憶猶新。其中最讓我難忘的,便是教我數(shù)學(xué)的劉老師。
記得上一、二年級時我的數(shù)學(xué)成績不太理想,每次都是八十幾分,一考試我便擔(dān)憂。三年級開學(xué)第一天,來了一位新的數(shù)學(xué)老師,她姓劉,上課熱情,教學(xué)方法獨(dú)特,和藹風(fēng)趣,每節(jié)數(shù)學(xué)課都能讓我快樂、輕松地學(xué)到知識。久而久之,我對數(shù)學(xué)越來越感興趣,考試成績越來越好,并立志當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表。
五年級,有一次做眼保健操時,劉老師面帶微笑地走到我桌旁,俯下身問我:“你是愿意當(dāng)組長還是課代表?”“課代表!”我不假思索地回答。在接下來的數(shù)學(xué)課上,劉老師鄭重宣布:“數(shù)學(xué)課代表由‘陳乾’擔(dān)任!”那一刻同學(xué)們投來羨慕的眼光,同桌向我豎起大拇指,我感到無比地自豪和驕傲,心中充滿了對老師的感激。從那以后,我對數(shù)學(xué)的熱愛一發(fā)不可收拾,成績突飛猛進(jìn),實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”的飛躍。為了激發(fā)我的潛能,劉老師每學(xué)期還送我奧數(shù)書,讓我自學(xué)。
不僅在學(xué)習(xí)上,劉老師還很關(guān)心我的品格。一次星期一早上升旗,由于天氣炎熱,我們都不愿在操場的太陽下暴曬。所以,身為護(hù)旗手的我,始終不愿走出班級隊伍。結(jié)果那天升旗很不順利,我們大隊部的`同學(xué)都被校領(lǐng)導(dǎo)狠狠地批評了一頓。后來,劉老師知道了這件事,把我叫到辦公室,問了我不去升旗的原因。我把事情的經(jīng)過說了出來,劉老師聽了,語重心長地對我說:“能當(dāng)旗手是一種榮譽(yù),天氣再熱,哪怕別人都不去,你都應(yīng)該去自覺升旗,為大家做榜樣。集體的事是每個人的事,要盡全力把它做好,為集體做貢獻(xiàn),知道嗎?”望著老師慈祥的目光,我仿佛一下子長大了許多……
這就是我的老師,她不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),還關(guān)注我的成長。
師恩難忘作文7
這些年來,教過我的老師數(shù)不勝數(shù),但最讓我印象深刻的是我的數(shù)學(xué)老師—于老師。
于老師大概是三年級開始教我們的,她有著一頭棕色的長發(fā),眼眸明亮,恰似沙漠中的一泓清泉,從她的外表來看便透著一股不服輸?shù)膭拧?/p>
于老講課細(xì)致,條理清楚,時常語調(diào)柔和滿含深情的給我們講課?墒怯诶蠋煾鄷r候卻溫柔不起來。因為我們班的情況特殊,大多數(shù)同學(xué)非但不學(xué)習(xí)而且上課搗亂,為此于老師非常生氣,甚至想放棄我們。但是于老師刀子嘴豆腐心,還是一年一年的堅持了下來。
于老師在學(xué)校還擔(dān)任著教導(dǎo)主任,每天任務(wù)很重,但是于老師對我們?nèi)匀缓苷J(rèn)真,每一張卷子都是仔仔細(xì)細(xì)的批改,每一道難題都是不厭其煩的講解。這時我認(rèn)為于老師是一個兢兢業(yè)業(yè),不求回報的好老師。
于老師說過:“只要你肯學(xué),無論什么時候我都不會放棄你!蔽覀儼嘤幸粋學(xué)習(xí)不算太好的同學(xué),但于老師看他又不像無藥可救的`人,便利用每天下課時間單獨(dú)輔導(dǎo)他。這些班級同學(xué)都看在眼里,記在心里。
都說當(dāng)老師是個辛苦的職業(yè),仔細(xì)想想的確如此,就算你以后出人頭地,也恐怕不會再記得曾經(jīng)教過你的老師了。也許我們不能人人成才,但是我們應(yīng)該對老師有最起碼的感恩啊。
我們班也正是因為有于老師的辛苦付出,才會有一位全年級第一的頭銜,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會成為我們永恒的驕傲,所以我也會好好學(xué)習(xí),以此報答于老師。
師恩難忘作文8
四年光陰,讓她老了,而她卻把成長給了我們。
她是一位普通的小學(xué)教師。八歲那年,我剛是小學(xué),她是我們的班主任。我隱約記得她讓我們寫數(shù)字,而且有一點(diǎn)毛病她都會指出來。所以,我對她的第一印象是嚴(yán)格。
隨著相處的時間越來越長,我漸漸了解了她。她很嚴(yán)格,卻又很溫柔,關(guān)心學(xué)生,把每個學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,對每個同學(xué)都是平等的,學(xué)習(xí)差的`也不放棄,耐心的教他們。她就是這樣一位老師。
我記得她中午很少回家,她有一個兒子,她應(yīng)該回家給她兒子做飯,可她卻沒有,她留在學(xué)校里,陪著我們這二十三個學(xué)生。
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間到了五年級,老師由于一些原因,不能教我們了。就在五年級,許多同學(xué)的成績下降了許多,也許是換了老師的緣故吧。沒有了她的嚴(yán)格,沒有了她的諄諄教導(dǎo),更沒有了她的關(guān)愛,這就是原因吧。
如今,回想過去的小學(xué)時光,記憶大都模糊了,有兩件事卻還記得。
那年夏天,楊樹正吐著絨毛絮。正在聽課的我看見了一個飄來的絮,張口吹了口氣,把它吹走了,而她看見了,走過來,用粉筆在我臉上輕輕地劃了一下,全班笑了,我羞愧地低下了頭。
另一件則是在音樂抽考時,當(dāng)時抽到了我,由于我音樂天賦不好,所以考的很差?纪曛,她問我怎么唱的,怎么考得那么差,我沒有回答。課間,遇見了她,她看我不太高興,以為是之前音樂抽考那事,安慰我說:“沒事下回再努力!北M管我不是因那事而不高興,但心里很是感動。
她就是在這樣的點(diǎn)滴之中教育我們,關(guān)心我們。
四年的時間里,她為我們付出了很多,教給我們了很多,我想在這里衷心對她說聲:"謝謝您!"
師恩難忘作文9
曾經(jīng)教過我的美術(shù)老師有很多,至少也有十幾個,但是有一個老師使我終生難忘,因為她是教過我的老師中最與眾不同的。
這位老師是個女的,姓王,繪畫水品很高。王老師比其他的老師個子高,長得也很好看,她有一頭又黑又長的秀發(fā),水靈的雙眼又大又圓的,美麗至極。王老師很年輕,差不多有二十七歲左右。
給我們上第一堂課時,別的老師通常會講好多個上課的要求,而王老師只用了短短的幾分鐘就講完了上課的要求,然后就開始上課了。
只見她隨手在黑板上快速地畫了個不規(guī)則的圖形。我見了,滿心迷惑,心想:“畫這個東西干什么,有什么好畫的?難道王老師純粹是無聊亂畫的',還 是……”我剛想到這里,王老師就用她那響亮而又清脆的聲音發(fā)話了:“看了這個圖形,你們想到了什么,誰來回答?”我聽了這句話,所有的迷惑打開了,原來老 師是想考我們的想象力呀!于是,我們就開始七嘴八舌的搶答起來。
蔣欣說是魔術(shù)師的帽子,束成榕說是槍,而我說的是戰(zhàn)船……王老師聽了微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“你們回答的都很好,把你們想的都畫下來吧!”于是我們就開始認(rèn)真的畫了……
王老師培養(yǎng)我們繪畫能力并不是單靠臨摹,而是努力培養(yǎng)我們的觀察力和想象力。正是因為這點(diǎn),我才喜歡王老師講的每節(jié)課!
師恩難忘作文10
三尺講臺是她的舞臺,一支粉筆書寫人生哲理。我喜歡教師這個職業(yè),更敬重我的啟蒙老師,她是我人生道路的指引者——劉老師。
劉老師中等個子,披肩長發(fā),表面上和其他班老師沒什么區(qū)別,但是她那種獨(dú)特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次,我和同學(xué)因座位發(fā)生口交爭分。我滿心的不理解和委屈,嘟起的小嘴都可以掛酒瓶了。我賭氣想到操場散心,左腳剛邁出門,右腳還沒有落腳就聽劉老師叫了聲:“小周!”那聲音和藹而有威嚴(yán)。我低著頭,眼里有些濕潤。劉老師并沒有評論誰對誰錯,而是給我講了個《讓他三尺又何妨》的故事。第二天我早早來到學(xué)校,大家正在上早自習(xí)我發(fā)現(xiàn)我的座位寬敞了許多,桌子好像也被誰擦過似的。老師那慈祥的面容又一次浮現(xiàn)在我的面前。人與人之間,多一份理解就會少一些誤會;心與心之間,多一份包容就會少一些紛爭。人要看輕自己,少一些自我,多一些換位,才能心生快樂。心有多大,快樂就有多少;包容越多,得到越多。我真正領(lǐng)悟到了老師的用意。當(dāng)時我的感受就像冬日里最后一點(diǎn)凜冽的寒霜被一縷陽光所驅(qū)散般溫暖。
老師您就是我前進(jìn)的動力。記得上次競選隊長,我沒有信心,是您一次次地鼓勵我,幫助我給我力量。經(jīng)過一年多的鍛煉如今的我不只是班長而且成為了學(xué)校少先隊的.大隊長,可以獨(dú)擋一面呢!
老師,假如我是小鳥,我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那林海雪原則成為我記憶中的烙印;假如我是一切一切的一切,但有一樣?xùn)|西不可泯滅——回報,老師謝謝您對我這些年的栽培,謝謝您為我付出的這一切。
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