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一張白紙作文

時(shí)間:2023-07-09 15:50:48 好文 我要投稿

一張白紙作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的一張白紙作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一張白紙作文

一張白紙作文1

  一張普通的紙,它白白的、薄薄的、長(zhǎng)方形,一面光滑,一面粗糙。它雖然很普通,但用途非常大。

  我可以在紙上畫(huà)畫(huà),畫(huà)出一個(gè)個(gè)猶如仙境般的世界;我可以在紙上寫(xiě)字,寫(xiě)出一個(gè)個(gè)漂亮的方塊字;我還可以用它驗(yàn)算,它使我做題準(zhǔn)確率提高……

  今天的作文課上,老師給了我們每人一張紙,讓我們?nèi)喑梢粋(gè)紙球。揉完以后,老師讓我和另外一位同學(xué)起立,試著將紙球扔到講臺(tái)上的小筐內(nèi)。只見(jiàn)那位同學(xué)醞釀了半天,將手中的紙球扔了出去。小紙球劃出了一條完美的弧線,但很可惜,沒(méi)有進(jìn)。輪到我了,我瞄準(zhǔn)目標(biāo),奮力一扔,只見(jiàn)紙球猶如脫韁的野馬一樣跑了出去,直奔筐內(nèi),我剛想歡呼,紙球卻像一只小青蛙一樣彈出了筐子,我心里感到非常沮喪。默默說(shuō)道:“丁麟淇啊丁麟淇,你要是少用點(diǎn)力氣不就進(jìn)去了嘛!”

  老師又讓我們做顛紙球的'游戲,我們被分成了兩隊(duì)。游戲的規(guī)則是看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi),顛球顛得多。第一局我方贏了,對(duì)方輸了。我方隊(duì)員心里像喝了蜜一樣甜,開(kāi)心極了。好玩的是,對(duì)方的隊(duì)員還假裝啜泣了幾下,其實(shí)眼睛里根本就沒(méi)有一滴眼淚。

  第二局比賽是女生間的對(duì)決,每隊(duì)各派出一名女隊(duì)員參加比賽。只見(jiàn)我方隊(duì)員手拿書(shū)本不慌不忙地走上臺(tái),這名女同學(xué)在臺(tái)上賣(mài)力地顛著手中的紙球,但最后還是以失敗告終。到了最至關(guān)重要的第三輪比賽了,老師換了兩名男生進(jìn)行了對(duì)決。老師一聲令下,他們認(rèn)真地顛了起來(lái),紙球時(shí)不時(shí)調(diào)皮地向下跳,顛球的人急忙撿起球,又開(kāi)始顛了起來(lái)。大家的歡呼聲加油聲不絕于耳,還有的同學(xué)興奮地拍著桌子在給隊(duì)友加油。最后,無(wú)論輸贏,全都因?yàn)橐粓?chǎng)比賽而投入和開(kāi)懷。

  一張普普通通的紙,改變了原有的形狀及用途,給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

一張白紙作文2

  在造紙廠的窗戶旁,一張剛造好的白紙飄了出去。

  它隨風(fēng)飄到了草叢里,它孤獨(dú)的哭了,它原本是一張美術(shù)紙,讓小朋友在它身上畫(huà)美麗的圖畫(huà)?山裉,它感覺(jué)自己就像一個(gè)迷路的孩子,無(wú)家可歸。很快,它被從此經(jīng)過(guò)的一位小女孩看見(jiàn)了,小女孩喜出望外的撿起這張紙,一張潔白的紙,小女孩似乎已經(jīng)胸有成竹的想好了怎么用它。這張紙總算被人收留,內(nèi)心很感激。

  小女孩來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)教室坐在課桌旁,就掏出這張白紙,她把它做成了一個(gè)圓柱體,這張紙不會(huì)想到,那個(gè)女孩就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的科學(xué)課代表,這一次,她要用這張紙做成的圓柱體承受24本書(shū)的重量。在課堂上,它為了是自己的身軀不被壓垮,也為了給小女孩給足面子,它咬牙堅(jiān)持住了24本書(shū)帶給他的'壓力。全班同學(xué)都為小女孩歡呼,它也跟著開(kāi)心,它一高興,垮了下來(lái)。最后,它被小女孩丟在垃圾桶里。這張紙回想起它的一生,傷心的哭了。

  可是事情并沒(méi)有結(jié)束,它又被清潔工從垃圾堆里分揀出來(lái),進(jìn)了廢品回收站,經(jīng)過(guò)幾次顛沛流離,它再次被送進(jìn)造紙廠,回爐后,它忍受劇痛,經(jīng)歷磨難,終于又變成了一張潔白的美術(shù)紙。

  在文具店里,它被一個(gè)小男孩買(mǎi)走了,小男孩回到家,在它的身上畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà),這幅畫(huà)被老師送去參加市里的繪畫(huà)大賽,結(jié)果,這位小男孩的作品獲得一等獎(jiǎng),這幅作品被展覽出來(lái),人們競(jìng)相觀賞。它終于露出了會(huì)意的微笑……

一張白紙作文3

  一張白紙,樸素又無(wú)光,卻可變成任一物。

  走進(jìn)一幢房里,一個(gè)小女孩在白紙上畫(huà)著稚嫩的畫(huà),天真純潔的心完美地展現(xiàn)在白紙上,或許它很快會(huì)被遺忘,但那天真的心,一定會(huì)被埋在小女孩心靈深處,永不消失。

  飛進(jìn)一間辦公室,一位女員工,抓撓著頭發(fā),看著眼前的白紙,煩惱隨之猶然生起,那是一張年終報(bào)告,或許成人的煩惱無(wú)法消磨,這也許是每個(gè)人都要經(jīng)歷的,但煩惱也許就會(huì)被下班后的清風(fēng)吹走。

  跑進(jìn)一間教室,幾位小男生互相扔著紙團(tuán),童真掛在臉上,也在那張白紙上;蛟S那張白紙很快會(huì)被扔進(jìn)垃圾桶里,但它卻承載了許多童年美好記憶,永不消退。

  跟著一對(duì)新婚夫妻,看他們領(lǐng)取愛(ài)的相扣的白紙——結(jié)婚證,或許以后的日子,他們會(huì)吵架,甚至離婚,但那曾經(jīng)的愛(ài)卻不會(huì)消退,在他們身上一定會(huì)留下影子,青春熱戀,不管結(jié)果如何,那一定是個(gè)動(dòng)人的故事。

  跟著清風(fēng),吹蕩的白紙,已舊得發(fā)黃,是一張照片,雖是黑白,卻能看出照片上快樂(lè)、笑嘻嘻的孩子;蛟S照片的主人已年逾古稀,可他一定也擁有童年,那永遠(yuǎn)不會(huì)消失,不管他是否有美好的印象,但笑容不會(huì)消失。

  跟著一位樸素的農(nóng)民工,眼前他手上拿著的紙是一年的血汗錢(qián),或許那并不多,卻是他辛勤掙來(lái)的.,他是光榮的,用勞動(dòng)換來(lái)錢(qián),至于那些是因?yàn)轵_人騙錢(qián),作惡多端的土豪,沒(méi)有資格嘲笑他。

  跟著一位女詩(shī)人,聽(tīng)她吟唱那優(yōu)美的詩(shī)歌,看她在白紙上,用筆尖去翩翩起舞,或許她所流露出的詩(shī)句,并不受世人所喜,但卻是她真情實(shí)感,用心作出的美妙的畫(huà)卷。

  一張白紙,它是純潔的,可以任你所作,所畫(huà),是一個(gè)神秘?zé)o窮的世界。

一張白紙作文4

  一張白紙有很多種可能性,畫(huà)家可以給白紙畫(huà)上美麗的圖畫(huà),游子可以用白紙寫(xiě)下對(duì)親人的思念。

  春風(fēng)宛如一個(gè)小姑娘,頑皮地走過(guò)這里的街道,一張白紙被刮了起來(lái),它伴隨著春風(fēng),飄到了一個(gè)孩子的腳下。

  “呵!這里有張白紙”。小男孩說(shuō)道,他把紙折成一架飛機(jī),朝湛藍(lán)的天空仍去,這是小男孩的天真與無(wú)邪。

  飛機(jī)飛著飛著,飛到了一位年輕作家的`手里。

  “哦”,他把飛機(jī)順手放在桌子上,“這是誰(shuí)的飛機(jī)?會(huì)不會(huì)是魔術(shù)師的禮帽中飛出來(lái)的?會(huì)不會(huì)是天上的精靈國(guó)向人們的問(wèn)候?會(huì)不會(huì)是從遙遠(yuǎn)的童畫(huà)鎮(zhèn)里飛來(lái)的飛機(jī)?”他仿佛想通了什么,飛速地在紙上寫(xiě)出了一篇童話。這是想象的天馬行空。

  突然,一只信鴿看見(jiàn)了,以為這是一封信,叼著就往北邊飛,飛到了一艘在海上迷了路的船上,它嘴巴一松,紙就掉到了船上。

  船長(zhǎng)以為是國(guó)家傳來(lái)的信,拿過(guò)來(lái)一看,“咦!原來(lái)是篇童話呀”!船長(zhǎng)津津有味地讀了起來(lái),讀完了童話船長(zhǎng)又把白紙折成了小船放到了海里,讓小船帶他們回家,這是智慧的結(jié)晶。

  小船隨著海浪一直飄,飄到了一個(gè)小島上,島上天氣惡劣,時(shí)常大風(fēng),又把紙吹到了一列火車(chē)上。

  火車(chē)上的游客看到了,把船打開(kāi)了,小船又變成一張紙,游客拿出筆在紙上寫(xiě)出了對(duì)爸爸媽媽的思念,然后寄了出去,這是溫暖的幸福。

  這張紙最后又回到了街道。

一張白紙作文5

  一張白紙,白白的,薄薄的,有長(zhǎng)方形的、正方形的、三角形的……各種形狀,到處都有,很常見(jiàn),也很普通,但千萬(wàn)別小瞧它,它可是有很多用途的。

  我可以在白紙上畫(huà)畫(huà),畫(huà)出繽紛多彩的大世界;我也可以在白紙上寫(xiě)字,記下我快樂(lè)而又美好的童年;我還可以把白紙當(dāng)做我的草稿紙,在上面演算我不會(huì)的數(shù)學(xué)題或我會(huì)的一些題目,它能讓我的思維變得流暢而敏捷。

  有一次,作文班的老師給同學(xué)們上課,講著講著,老師熱得像頭上冒了煙一樣。老師從抽屜里拿出了一張潔白而又干凈的白紙,老師把這張白紙疊成了一個(gè)扇子的形狀,然后老師就拿起“扇子”扇了起來(lái),還發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音,扇子發(fā)出的聲音就像翻書(shū)的聲音一樣響。

  還有一次,英語(yǔ)班的張老師讓我們所有同學(xué)一起玩顛紙團(tuán)的游戲。游戲的`規(guī)則是這樣的:比誰(shuí)在一分鐘的時(shí)間內(nèi)顛的次數(shù)多,前提是不能落在地上,誰(shuí)就是今天的大贏家,可以獲得閃閃發(fā)光的金色獎(jiǎng)杯。老師先把我們分成小組,然后讓我們先練習(xí)一下,熱熱身。那些小紙團(tuán)像一個(gè)個(gè)小飛機(jī)一樣上躥下跳,教室里頓時(shí)成了“飛機(jī)”的世界!肮,笑聲充滿了整個(gè)教室。

  我手中的小紙團(tuán)特別可愛(ài),沒(méi)玩兩下就自己蹦到了地上。我把它撿起來(lái),放在嘴邊親了親,對(duì)它說(shuō):“小紙團(tuán)啊,你可要給我爭(zhēng)氣!我們兩個(gè)要拿第一名喲!”比賽開(kāi)始了,我和小紙團(tuán)配合得特別默契,我一連顛了30個(gè)。比賽結(jié)束了,我得了第一名,高興得一蹦三尺高。我激動(dòng)地對(duì)小紙團(tuán)說(shuō):“謝謝你!”我拿著獎(jiǎng)杯快樂(lè)地回家了。

  你看,一張普通的白紙竟然能帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)和樂(lè)趣。

一張白紙作文6

  我,是一張普通的白紙,我純白無(wú)瑕,充滿詩(shī)書(shū)的韻味。在孩子們的眼里,我只是一張白紙,而我自己卻認(rèn)為我有著重大的使命,擔(dān)負(fù)責(zé)任是一件光榮的事情,所以我認(rèn)為我的出身并不平凡,我等待著那個(gè)光榮的時(shí)刻。

  一縷陽(yáng)光曬在我的身上,我舒服的躺在課桌上,享受著陽(yáng)光的沐浴,暢想世界,真希望哪一天,寫(xiě)滿文字的我被光榮地稱(chēng)為“優(yōu)秀作文”這樣該多美好。

  “咚”的一聲,教室門(mén)被推開(kāi)了,一群孩子爭(zhēng)先恐后地沖了進(jìn)來(lái),我臉上洋溢著幸福,希望他們能將我撿起,揮筆寫(xiě)下那美麗動(dòng)人的漢字。卻不料,一個(gè)大腳堵住了陽(yáng)光,我驚恐著,大叫著,那個(gè)大腳卻毫不理會(huì),執(zhí)意要踩向我,我艱難的扭動(dòng)身體,想要躲開(kāi),卻怎么也動(dòng)不了,我神情激動(dòng),瑟瑟發(fā)抖,。突然一陣風(fēng)吹來(lái),我飛到了教室上空,忐忑不安的我舒緩了一口氣,隨著風(fēng)飄到了講臺(tái)上的一堆白紙旁,我急切地扭動(dòng)身軀想回到同伴的身邊,同伴們也向我加油打氣,將一頁(yè)棱角的手伸向我,我借著風(fēng)力,終于回到了我溫暖的.家里,緩了一會(huì)兒。

  “叮鈴鈴……”下課了,孩子們飛快的跑出班里,我怦怦跳的心也逐漸變得舒緩起來(lái)。一個(gè)小男孩走向了講臺(tái),將一只布滿墨水的手伸向了我潔白無(wú)暇的同伴的身旁,抓起了我的幾個(gè)同伴,胡亂團(tuán)成了一團(tuán),我看著同伴痛苦難忍的表情和扭曲的身體,心中難忍。突然,我看到了一個(gè)男孩將同伴撕碎,我不忍直視,悄悄地挪動(dòng)身體,想要離開(kāi)那個(gè)可怕的屠宰場(chǎng)。不料,那雙惡魔的大手伸向了我,我躊躇不安,一股撕心裂肺的感覺(jué)席卷了全身,身體瞬間麻木,我終究被撕成碎片,丟落一地……

  一束暖陽(yáng)灑在我的前面,我渾身已看不出一點(diǎn)白色,視線也漸漸模糊……

  “下輩子我還愿意做一張紙,只不過(guò)我希望,是一張擔(dān)負(fù)使命的紙”

一張白紙作文7

  一張白紙,顧名思義,就是一張白紙,在一些人眼里很普通,隨處可見(jiàn),就像大街上的人一樣。我唯獨(dú)偏愛(ài)它。

  白紙,就像是披著白色風(fēng)衣的人,又像是美麗的白天鵝的毛。它是充滿靈性的,看似普通,又不普通。雪白的風(fēng)衣,四四方方,只是報(bào)紙的四分之一而已。拿在手里。輕輕地?cái)[動(dòng)一下,便能聽(tīng)到沙沙的`聲音。好似動(dòng)聽(tīng)又充滿激情的音樂(lè),又好像聽(tīng)到了白紙?jiān)谥v我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境,訴說(shuō)著“他”的“悲慘經(jīng)歷”。輕輕地?fù)崦幌拢饣^對(duì)是你要想得第一個(gè)詞,用紙?jiān)谀樕陷p輕拂過(guò),就好像在接受媽媽的愛(ài)撫。

  紙,在很多人眼里只能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),干別的事情就像梁山泊的軍師——無(wú)用(吳用)。但是,在我眼里,它的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些:扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無(wú)所不能。可能你會(huì)說(shuō)我也是聽(tīng)人說(shuō)的,自己沒(méi)有用過(guò),那你可是大錯(cuò)特錯(cuò)了,我可是白紙的“忠實(shí)用戶”。

  夏季的一天,驕陽(yáng)似火,人呆在外面,就像進(jìn)了蒸籠。驕陽(yáng)烘烤著大地,知了不止疲憊地叫著,好像在說(shuō):“熱啊,熱死我了!”小狗也熱得不停地吐著舌頭。放學(xué)后在回家的路上,我覺(jué)得自己已經(jīng)快成“烤鴨”了。趕緊拿出兩張紙,一張遮陽(yáng),一張當(dāng)扇子,感覺(jué)挺涼快,在“清涼”的沐浴中,我慢慢向家走去。

  看到這里,你對(duì)紙應(yīng)該有了新認(rèn)識(shí)了吧,說(shuō)不定,你還可以讓紙有更多功能。

一張白紙作文8

  一張紙或許很普通,但是一張白紙也許有很多種可能。

  一張白紙可以幫助我們學(xué)習(xí)。比如,一張白紙做成一本百科全書(shū),不僅讓我們視眼寬闊,還會(huì)讓我們學(xué)到更多的道理和知識(shí)。

  一張白紙可以檢測(cè)知識(shí)。比如,一張白紙做成一張?jiān)嚲恚@樣不僅可以檢測(cè)你對(duì)知識(shí)的了解程度,還可以加深你對(duì)知識(shí)的記憶力,這樣去利用,就可以增加你的知識(shí)量了。

  一張白紙可以折成一把扇子。夏天都特別炎熱,如果你有一把紙扇,就可以消暑解熱了,這樣做,還可以幫爸爸媽媽剩下錢(qián)來(lái)。

  一張白紙可以做成一張門(mén)票、電影票等生活中的各種票。有了這些票就可以避免有人混進(jìn)公園里盡情玩耍,還可以避免有人不買(mǎi)票就去看電影,讓更多的人成為有道德的.好公民。

  一張白紙可以做成生活中的一張鈔票。如果有了這些鈔票,就可以想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么了。

  一張白紙可以做成學(xué)習(xí)中的工具。比如,在數(shù)學(xué)課上,多多少少要打一些草稿,那么這張普通的紙,將可以回收起來(lái),繼續(xù)利用。

  一張白紙還可以做成一種有趣的手工。比如,一朵花。花可能是放松心情的一種“暗器”,如果你的朋友正在傷心難過(guò),你送給他,相信他心情立馬就可以好起來(lái)!

  其實(shí),一張白紙也可以有許多種令你驚訝的可能,所以大家一定要把一張普通的紙繼續(xù)利用起來(lái),幫助你學(xué)習(xí),幫助你鍛煉動(dòng)手能力。作者:王如 荷塘五級(jí)班

一張白紙作文9

  人生就象一張白紙……

  今天最后一節(jié)課的上課鈴打響了,我們一個(gè)個(gè)沖進(jìn)教室回到自己座位上朝講臺(tái)上看,講臺(tái)上放著一沓沓白紙,我們百思不得其解,這白紙是干嘛的呢?這時(shí)黃老師走進(jìn)了教室,他讓我們猜這疊白紙是干什么用的?同學(xué)們有的說(shuō)是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的,有的說(shuō)是用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)的,還有的說(shuō)是用來(lái)折飛機(jī)的,不過(guò)同學(xué)們致認(rèn)為是用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)的?牲S老師說(shuō)了一個(gè)令全班同學(xué)吃驚的答案:這些白紙是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的,叫我們用2分鐘的時(shí)間把這張紙畫(huà)滿。我一邊畫(huà)著又一邊想著,黃老師為什么不上正課而叫我們畫(huà)畫(huà),還要2分鐘畫(huà)好呢?我想黃老師一定有什么“陰謀”。畫(huà)完后,黃老師在黑板上寫(xiě)了:人生就是一張白紙……。接著黃老師叫我們把畫(huà)好的畫(huà)撕了,我小心翼翼地把畫(huà)撕成一塊一塊的怕中了圈套,然后黃老師又叫我們把紙拼起來(lái)。雖然我把紙撕得整整齊齊的,但拼起卻十分困難,忽然間我腦子像被竅通了一樣,猛然抬頭,再一次看了黑板上的那句話,頓時(shí)我恍然大悟,人生就像畫(huà)里的線條,那線條就代表人生的足跡。細(xì)線條的人會(huì)有許多坎坷,但她總能小心謹(jǐn)慎地通過(guò);粗糙的線條的人則相反他同樣也會(huì)碰到坎坷,但他們一碰到困難就會(huì)改變到另一條道路上,因而誤入歧途。一張被撕碎的紙就像一條被毀壞的`人生道路,再回頭已經(jīng)很困難了。撕毀一張紙很容易,同樣破壞正確的人生道路也十分容易,選好正確的人生道路,勇敢向前,不再回頭,也不在十字路口逗留。

  這一個(gè)小小的游戲蘊(yùn)含著如此深?yuàn)W的知識(shí),這真是一堂有意義的班隊(duì)課!

一張白紙作文10

  我打開(kāi)了奶奶家里的一個(gè)很小的抽屜里找出來(lái)一張白紙,翻了一面,原來(lái)是一幅用鉛筆和蠟筆畫(huà)來(lái)的畫(huà)。

  這張畫(huà)的作者畫(huà)畫(huà)水平看上去很不錯(cuò)。畫(huà)中那個(gè)小孩的眼睛水靈靈的,一張紅色的嘴巴張得大大的,穿著白色的襯衫和藍(lán)色的外套,穿著深黑色的牛仔褲,戴著深褐色的牛仔帽子,腳上有著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋,一副悠閑的'樣子。畫(huà)中畫(huà)著一個(gè)小公園,小公園中間有一個(gè)很小的噴泉,噴泉的最下層有幾條小魚(yú)在游動(dòng)。它們?cè)谒杏蝸?lái)游去,好像在玩抓人的小游戲,有時(shí)會(huì)潛到最下面,之后向上加速,跳出了水面,一個(gè)三百六十度跳入水里。

  那一個(gè)小孩跑到了噴泉的前面,看著池底的小魚(yú)好像在:“說(shuō)我能玩嗎?”

  公園后面是一大片森林里面,到處都是紅色的楓葉和綠色的梧桐樹(shù)。他們像守衛(wèi)一樣挺立在綠色的森林里,守衛(wèi)著森林里面的小動(dòng)物。

  公園的前面是一個(gè)碧綠的小池塘小池塘里的水真綠呀,綠得好像一塊無(wú)瑕的翡翠,又好像被綠色染料染過(guò)似的。小池塘里的水真靜啊,靜得像一面鏡子,讓我們感覺(jué)不到它在流動(dòng)。小池塘里的水真清啊,清得能看見(jiàn)池底的沙子和小石頭,還有在一起嬉戲玩耍、無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)。

  “你在看什么啊,宇航?”奶奶從房間里走了出來(lái)。

  “一張畫(huà)。”我說(shuō)。奶奶接過(guò)畫(huà)說(shuō):“這是你爸爸畫(huà)的。”

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