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我的老師作文

時間:2023-07-09 08:44:45 好文 我要投稿

我的老師作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的老師作文

我的老師作文1

  是誰像蠟燭一般,燒了自己照亮了他人?是老師,是誰像園丁一樣培養(yǎng)祖國的花朵,卻不求一點回報?是老師,是誰像船夫一般,送走了批又一批的渡者,自己卻永遠地留在了河邊?是老師。老師您像慈母一般地教育我們教我們知識,培養(yǎng)我的魄力。老師在這個夏日炎炎的季節(jié)里,我們感恩于你。

  每天早讀您都會準時來到教室,監(jiān)督我們學習,幫我們聽寫,復習,您上課時的樣子是那么的認真、仔細。課后組長把作業(yè)全部送到辦公室,您一本一本地認真批改,還要檢察同學們的學習情況。

  您的辛苦卻換不來同學們的珍惜。想想還是真的有愧于您了!別人都說:”遇到好父母遇到好老師,遇到好同事”是人生三大幸運的事。我想我真幸運,因為我遇到了一個好老師。您每次表揚我我都會興奮,高興;你每次批評我,我總會有種自責;你每次給我建議,我總會認真的去思考去琢磨。

  老師你是幽默的。

  一次上課,您來到了我們的教室。您說:”上課!卑嚅L說:起立。同學們齊聲說:”老師好。”然后老師您講了一大堆大堆的`衛(wèi)生情況。您又說了句:"上課”。同學們頓時哄堂大笑,老師當時就蒙圈了,還是座位靠講臺的同學提醒了老師,老師才想起來,和同學們一起笑了起來。

  刻在石頭上的名字不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永遠的存在。我對您的千言萬語,都匯成一句話:老師謝謝您!你們說這位老師是誰?

  這就是我的小學語文老師——張老師。

我的老師作文2

  在我小學的學習生涯中,我遇到了許多老師:有關(guān)心同學們的李老師,有盡職盡責的楊老師,但最令我感動的是幽默風趣的黃老師。

  黃老師短頭發(fā),臉色稍黃,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,一副幽默、嚴厲又有責任感的樣子。

  黃老師上課幽默風趣,是我們班全體公認的。數(shù)學、英語上課時,總會有兩三個同學不認真聽課,要么打瞌睡,要么講小話。但黃老師的`課堂,全班同學都會聚精會神地聽課。記得有一次,黃老師看見一位同學上課時,座椅只坐一點點,黃老師一本正經(jīng)地對那位同學說:“嘿,再坐前面點就要上醫(yī)院啦!”那位同學先是一愣,后來馬上明白過來了,摸摸頭,不好意思地笑了,趕緊調(diào)整了坐姿,全班的坐姿也調(diào)整好了。過了一會兒,全班的背又漸漸彎了下來。老師故意咳嗽幾聲,說:“想變成老爺爺、老奶奶就繼續(xù)彎著腰吧。”同學們“刷”地一下馬上坐好了,以后只要是黃老師的課,同學們都會端端正正地坐好。

  黃老師對待工作非常盡職盡責。一天中午,安靜至極,我在沒打鈴之前就醒了,便去洗手間,路過老師辦公室,向里面看了一眼:天吶,其他老師都睡著了,就黃老師還在聚精會神地批改我們的作業(yè)本。我想:黃老師真是一個盡職盡責的好老師!

  這就是我們既幽默又盡職盡責的老師——黃老師。

我的老師作文3

  我的教師40多歲,眼睛又大又圓,很有神,瓜子臉,皮膚又嫩又白,在課余時間常常教我和同學一些英文。

  教師個性關(guān)心同學,有一次,教師正在上課,我忽然難受的吐了一地。還高燒不退,教師走過來輕輕的摸了摸我的頭自言自語的說:‘呀!真燙,都病成這樣了,還堅持上課,走趕快去醫(yī)院,:說著慢慢的把我扶到公路邊,打了一輛出租車,往醫(yī)院趕去。

  在路上,教師親切的對我說:“雅婷。,立刻到醫(yī)院了。再堅持一下!

  到醫(yī)院了,教師把我扶到急診室的.椅子上坐下,教師就忙去掛號,完了又背著我到醫(yī)生那兒開藥方,醫(yī)生給我開了藥方,拿著藥方去交費,然后連忙扶著我去打吊針,兩個小時過去了,醫(yī)生走過來驚喜的說:“幸虧你送的及時,要不然很危險,唉!當媽媽的真是不容易。”“不,她不是我媽媽,是我教師,”我大聲搶著說道!笆菃?”醫(yī)生十分驚訝地看著教師。贊許的點了點頭。

  這就是我的教師,。〗處熅拖駤寢屢粯拥年P(guān)心我,愛護我。我愛我的教師,愿你永遠年親、漂亮。

我的老師作文4

  老師像一棵大樹,為我們遮雨;老師就像蠟燭,為我們引路;我們不能沒有老師的教導。老師曾說過我們要做一個有用的人,不要做對社會沒有用的人。今天,我要寫善良的語文老師。

  她身材不高,胖胖的,她還戴一副黑邊的眼鏡,看上去非常溫柔。我的語文老師她姓唐。

  記得有一次,我的筆忘記帶了,我就到處問我的同學借,可是我沒有借到,“叮鈴鈴”上課了,我急得像熱鍋里的`螞蟻一樣,老師進來了,看見我正著急地問別人借筆,“給你。”我抬頭一看,原來是老師。我拿著老師給我的筆,感激地笑了。老師看見我開心地笑了,老師也微微一笑,老師溫柔地說:“下一次你不要再忘記帶筆了!蔽艺J真地回答道:“好的,下一次我一定不會再忘記!

  唐老師平常很溫柔,但她上起課來非常嚴肅。她雖然不打人,可是她能把我們的作業(yè)加到10倍。有一次,一個同學交頭接耳,老師嚴厲地說:“王夢磊加一倍作業(yè)!睂W習比較好的,字寫得正確工整的只罰寫一遍就好了。如果字丑的還犯了錯誤,需要罰寫兩倍。我的老師特別溫柔,也非常得嚴厲。我爭取要把我的字練好,不辜負老師對我的期望。

  唐老師還特別喜歡穿裙子、涂口紅、噴香水,每天都打扮得漂漂亮亮的,好看極了。

  她為我做的每一件事都保存在我的記憶中,我愛我的唐老師。

我的老師作文5

  在六年級二班有一個既普通而又非凡的老師。她就是我們的班主任-劉老師。她是在五年級時來教我們班的(由于我們班的成績不好,紀律又差,根本沒有老師愿意教我們)劉老師卻不顧其他人老師的壞評,義無反顧的來到六年二班。(說實話:我真佩服劉老師!)

  劉老師個子高高的,穿著一雙高跟鞋。長長的頭發(fā)顯得更加美麗。她非常關(guān)心我們:如果今天天氣特別冷,她就會向母親一樣告訴我們:”多穿一些,別感冒了!“她的知識也非常淵博,每當我們遇到不懂的問題時她都會給我們耐心講解……劉老師的`優(yōu)點有很多,如果全寫下來這一篇也寫不下。怎么樣?羨慕我們的老師吧!

  記得有一次,劉老師誤會了我。她下午還特意把我留在班級里給我道歉。老師能主動彎下腰給同學道歉,這樣的老師你見過嗎?

  劉老師還有不到兩個月的時間我們就要”分手“了。那些場景浮現(xiàn)在眼前,真的不愿把手揮,真的不愿說再見?渗B兒長大了,終要振翅高飛,抵達夢想的下一站。再見,劉老師,不管小鳥飛到哪里,都不會忘記您一我們的劉老師。

我的老師作文6

  今天,我要給你們介紹我的語文,也就是我們的班主任—趙老師。

  我們的老師是個孕婦,每天都挺著大肚子來給我們上課,所以他現(xiàn)在看起來有一點胖,老師的頭發(fā),就像高山的瀑布傾瀉下來,每次在黑板上寫字時,窗外陣陣微風吹來,老師的頭發(fā)便風中翩翩起舞。修長的眉毛下,長著一雙水晶般的大眼睛,只要我們有一絲錯誤,哪怕只是一個標點符號的錯誤,他都能及時發(fā)現(xiàn)并叫我們改正。他長著一雙能說會道的嘴,那張嘴可神奇了,能道出濤濤不絕的解題方式和人生哲理。

  我們的老師是溫柔的那節(jié)課,他手里都拿著一根教鞭,但是很少打我們,有一次上課,一個同學正在玩拼圖,老師隨口叫了一聲他的名字,他嚇得趕緊站起來,拼圖“嘩啦啦”的掉在地上了,老師走到他身邊說,把手伸出來,他緊張地把眼睛閉住了,老師微微的只是輕輕的拍了一下,便說,“下次可不許玩了!

  我們的老師也是嚴厲的,雖然我的老師不怎么打人,但是他有一個絕世無雙的大招,就是罰抄課文或者是罰抄積累,因此我們上課都很安靜,作業(yè)完成的`正確率也提高了,被罰的人也少了,就這樣,我們班一直都很秩序井然我們班的成績還大大提高了呢,這次還多虧了她。

  在成長的道路上,老師一直都是我人生的指明燈,指引我前進的道路,老師是我前進的動力,鼓舞我步步前行,感謝您,老師。

我的老師作文7

  她有著一副慈祥的面孔;她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨,她,是我所有的老師重罪質(zhì)樸的;她,會因為顧及你的臉面而私下與你談話,你好時,她表揚你,你壞時,她批評你。她,是我初中的班主任——韓老師。

  韓老師,不管是為人方面,還是教學方面,都十分的成功,與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚過她。還記得 ,當時的年段長曾說:“她當你們的班主任是你們的福分!痹谖覀儺厴I(yè)前一段時間,老師做了蛋糕給我們吃,雖然每人都只有一小塊,卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴肅,下課時卻和藹可親,與我們交談,關(guān)心我們的生活,而我們,在她的面前也從不說假話,只求真。她桃李滿天下,我們有時還會看到早已畢業(yè)的學長學姐會來拜訪韓老師,感謝他的再造之恩。

  她,常常會與我們交談,傾聽我們的心聲,當我們向他訴說煩惱時,她,不會不耐煩,只會認真傾聽。

  還記得,中考的`前幾個星期,由于我們要考體育,沒有時間回家,寄宿生不能在食堂吃飯,那天早上,老師他拿著許多面包給我們吃,當時的心里只剩下感動。

  我的老師,你當年對我的關(guān)懷與疼愛,我從未忘記,分開好久了,可是,我卻時常想著什么時候可以回去看看你,也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。

我的老師作文8

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這一句,充分體現(xiàn)老師無私的精神,只要有一分熱,就發(fā)一分光,照亮了別人耗盡了自己。

  在我的生活中,就有一位這樣具有無私奉獻的老師,她就是我們的英語老師-馬老師。

  馬老師,是我生命中遇到的讓我最敬佩、最敬仰的老師,她循循善誘,慢慢地使我們變得聰明,讓我們慢慢喜歡上英語。

  剛上初中時,新的環(huán)境,新的老師,新的同學,一切都那么陌生。第一次上英語課時,對于新的老師,自己是多么的陌生,促使自己不敢舉手回答問題,只好默默無聞地聽老師講課,對英語也沒有多大的興趣。

  時間久了,我發(fā)現(xiàn)馬老師并不是我腦海中想象的那么嚴厲,馬老師非常和藹可親,對待我們就像自己的孩子一樣。馬老師和別的.老師不一樣,其他老師光管學習好的,對那些學習差的學生就是不管不問。但馬老師不一樣,她眼中就沒有什么優(yōu)生和差生,人都是一樣的。

  逐漸,我愛上英語,英語成績也一直有提高。老師無時無刻不在關(guān)心我們的成績,辛辛苦苦地教我們。然而老師的辛苦沒有白費,七年級三班也就是我們班的英語成績名列前茅。這一切的結(jié)果都是我們和老師一起努力的回報,如果沒有馬老師,我們的成績就不會那么好。

  老師的每一次笑容一直深深印在我腦海中,馬老師,不敢管現(xiàn)在怎么樣,我們一直都是你的學生,我們在七年級三班教室等待著你回歸我們的大集體中。

  十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終年難忘。

我的老師作文9

  人們都說,一日為師,終生為父。是啊。雖然你只做了我一個學期的教師,但您的形象已經(jīng)永遠定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹,我的萌芽,生長,無不沐浴著您的陽光雨露。

  9歲那年,我讀三年級,媽媽牽著我走進學校。第一個迎接我的是您孫教師。再從那之后,您就成了我的班主任。您無私地奉獻著您的陽光雨露,讓我萌芽,生長。

  記得剛來的時候,我都是用水性筆寫字的。您說要用鋼筆寫,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動被您看見了,您走過來問我:“你沒帶鋼筆嗎!蔽医忉尩溃阂郧拔叶际怯盟怨P寫字的,從來沒用過鋼筆。您聽了之后,就叫同桌借給我一支鋼筆。

  還有一次上您的課。您問了一個問題,讓我們來回答。這時,我在心里笑著:反正也不會問我,就不用費腦筋去想。沒想到,事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來,不明白該怎樣辦。我左望望,右望望,不敢望您。過來一分鐘之后,您見我還不回答。您便對我說:不用緊,慢慢來,下次必須會答好,先坐下吧。聽到您的.話語,我的心中仿佛有一股暖流。

  教師,這一切也許您已經(jīng)忘了,因為您為我們做得太多,而我卻忘不了您。您的每一份心境是因我們而起。此刻我仿佛看見其中一份難過的心境是因為我而起,一絲悲傷是因我而傷。

  小草以它的鮮麗,來證明自我的翠綠。我就以我的學習,讓我閃閃發(fā)光吧。

我的老師作文10

  老師,就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像……

  我有一位美麗動人的老師,想知道他是誰嗎?就跟我來看看吧。

  她就是龐老師,她有著一雙炯炯有神的眼睛,他的眼睛玲瓏剔透;還有那一張櫻桃似的小嘴,是多么可愛呀!

  記得那年,我不心犯了錯,您把我叫到了辦公室,我總是低著頭,您說:“孩子,我不相信你會犯這種錯誤的,跟我說說,你到底怎么了?”我說:“我這幾天心情非常浮躁,總是愛生氣,做事情本末倒置!

  接著,老師拉起我的手,和藹的對我說:“記住了,這幾天已經(jīng)進入復習階段,現(xiàn)在的時間非常關(guān)鍵,認真復習,才會取得優(yōu)異的成績。我現(xiàn)在告訴你一個道理,合理安排時間,就等于節(jié)約時間。這是培根說過的`話。希望你在這幾天能夠合理的安排時間,認真復習,就不會辜負老師對你的厚望。好好加油吧!”我低著頭,紅著臉說:“好的老師,謝謝你的教導我和一生記住這句話的!

  她對我們,就像對自己的孩子一樣,無微不至。她是我們精神上的媽媽?匆娝髁恋难凵瘢犚娝H切的聲音,我心里就充滿了力量!

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