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難忘的您作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的難忘的您作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的您作文1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
——題記
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，您是那一路的繁花，欣然相送；您是那一樹的綠葉，擋雨遮陰；您是那一座青山，看世上花開花落，花落花開。“呵凍提蒿手未蘇，滿船涼月雪模糊。畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖”。您是一位打漁人，腳踏風(fēng)波里的那一葉舟，獨(dú)釣江雪。但我們從未得知您的苦，只知道當(dāng)我們不知何往時(shí)，您會(huì)說：“勇敢去闖，別怕受傷�！焙髞聿琶靼�，那一條路，是您幾十年的經(jīng)驗(yàn)，鋪給我們的專屬道路。后來駐足回頭一望，您卻早已不知蹤影。您的身影，溫柔了時(shí)光；您的教誨，溫暖了歲月。
每當(dāng)聽了您的鼓勵(lì)，我們就加速，加速前進(jìn)。最后飛奔過終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，您已像一縷煙，飄進(jìn)了昨天。琴聲悠揚(yáng)，我們輕狂。您從未嘲笑或放棄我們。您就是我們夢(mèng)想的彼岸，您就是我們美好的人間。我們背對(duì)風(fēng)霜時(shí)，您面對(duì)風(fēng)霜；我們努力破殼時(shí)，您讓我向往飛翔；我們迎風(fēng)翱翔時(shí)，您卻不經(jīng)意間，離開我們身旁。我喜歡您寫在黑板上的字，我喜歡您穿著單色襯衫的樣子，更喜歡您在講臺(tái)旁說的這般這般，如此如此。歲月靜好，我們不忘初心。您給予我們的鼓勵(lì)，我們感激不盡；您給予我們的勇氣，卻從未還您。我們現(xiàn)在才學(xué)會(huì)，如何珍惜與您的每一點(diǎn)滴。您曾經(jīng)化作片片芳菲，飛進(jìn)我們的`心田。你的微笑如煙，渲染了那一年。
今天，您的節(jié)日到了，您曾祝我逆風(fēng)不畏，順風(fēng)不浪。我祝世間待您溫柔，屬于您的歲月，細(xì)水長(zhǎng)流。
希望有一天，我曾經(jīng)對(duì)您的辜負(fù)被歲月原諒，我也將再次起航，向著您指給我的方向。最后再將我的故事，向別人講，故事里的您，一定帥氣閃亮，笑容飛揚(yáng)。
難忘的您作文2
轉(zhuǎn)眼間，已過去了三年，我是從四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)學(xué)校的，但是，這三年，學(xué)校教給我的，比以前三年多太多，所以，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記在新世紀(jì)學(xué)校的教誨。
記得三年級(jí)的那個(gè)暑假，爸爸告訴我要轉(zhuǎn)校，莫名其妙被轉(zhuǎn)校，換做誰(shuí)也受不了�。∮谑�，我就告訴爸爸不要轉(zhuǎn)校，原以為爸爸會(huì)繼續(xù)說，但爸爸出奇地沒有說下去。不過暑假已經(jīng)過了半個(gè)月，爸爸幾乎每天都來找我商量這件事，那時(shí)的我不想讓爸爸繼續(xù)破壞我美妙的暑假，就順嘴答應(yīng)了！
該上學(xué)了，我一來到學(xué)校，立刻就后悔了自己之前的決定：宿舍是陌生的，教學(xué)樓是陌生的，老師是陌生的，學(xué)生也是陌生的。這里的一切都是陌生的。原來自己的學(xué)校是可以一天回家兩次的，而這個(gè)學(xué)校卻是一星期回家一次…..我心里有一種無(wú)助、難受的感覺，回頭找爸爸媽媽，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)走了，一想到自己一星期不能回家，一星期不能和小伙伴一起玩耍，一星期見不到爸爸媽媽，一星期不能吃到美味的零食，我鼻子就一陣發(fā)酸，想哭出來，卻還是忍住了。一到晚上，我再也忍不下去了，失聲痛哭了起來…….漸漸地，時(shí)間長(zhǎng)了，環(huán)境熟悉了，老師也熟悉了，也有了自己的`朋友，終于也有了家的感覺。
母校本該是自己一、二、三年級(jí)時(shí)的學(xué)校，但是新世紀(jì)學(xué)校卻為我做了更多，也讓我明白了許多做人的道理，所以，我的母校是新世紀(jì)學(xué)校。
難忘的您作文3
時(shí)間如流水一般，一晃，一個(gè)月過去了。我眼前不時(shí)浮出一個(gè)熟悉的身影，她就是教導(dǎo)我的數(shù)學(xué)老師張老師。
第一次認(rèn)識(shí)張老師是在四年級(jí)。開學(xué)第一天，我們像往常一樣等待老師。這時(shí)，走出一位熟悉面孔的女教室?guī)煟灰娝碇活^齊耳的不長(zhǎng)不短的頭發(fā)清秀的臉，那雙水晶般的大眼睛就像一泓清澈的湖水，能映出人的倒影。她，就是教過我姐姐的張老師。
我這個(gè)人天生就有個(gè)壞毛病，上課愛做小動(dòng)作。因?yàn)檫@給我?guī)聿簧俚穆闊�，多虧張老師幫忙，我才改掉了這個(gè)毛病。有一次張老師在上課，再講一個(gè)極為重要的方法，當(dāng)時(shí)我在那兒摳手，摳筆。張老師一看，輕輕走過來，用手敲了敲我的桌子。我抬頭一看，呀！張老師她那銳利般的眼睛，我嚇得趕緊坐好，老師這才滿意地回到講臺(tái)上講課。對(duì)于剛才發(fā)生的.一切，同學(xué)們都一點(diǎn)未察覺。張老師處理和堂上的突發(fā)事件，總是那樣不動(dòng)聲色，在不經(jīng)意間就悄悄過去了，這是一般人難以做到的。我這個(gè)毛病，就在張老師銳利的眼神下改掉了。
張老師，你不是我的母親，卻勝似我的母親。兩年來，您給我們多少關(guān)愛，多少慈母般的溫暖�。∥彝涣四�，忘不了您那銳利的眼睛。還有一年就要離開您，離開母校了。我永遠(yuǎn)忘不了您那慈母般的面孔。
難忘您啊，張老師！
難忘的您作文4
啊，老師！您那充滿智慧的雙眼，總是令人難忘……
這句話，是我用來形容以前教我的語(yǔ)文老師，也就是現(xiàn)在四（1）班的劉紅芳劉老師。
劉老師四十來歲，剪了一頭短發(fā)，但是她的穿著卻十分整潔，沒有一次是蓬頭垢面地出現(xiàn)在我們面前。
我之所以寫劉老師，都是因?yàn)楸粍⒗蠋煹木礃I(yè)和她的教育方法所打動(dòng)。先拿劉老師的敬業(yè)來說吧。
冬天到了，天氣非常寒冷，劉老師的手上長(zhǎng)滿了凍瘡，大拇指上還裂開了一條縫，為此，她還貼了一張膠布在大拇指上，這都是因?yàn)閯⒗蠋熼L(zhǎng)期使用粉筆而造成的后果。
這一天，劉老師正在黑板上寫字，忽然，一陣凄涼的寒風(fēng)刮進(jìn)了教室，把劉老師大拇指上的膠布給刮掉了，劉老師的手一陣一陣地疼，疼得她差點(diǎn)寫不出字來。但是，她并沒有立即停下來?yè)Q新的膠布，而是繼續(xù)咬緊牙關(guān)寫字。直到下課后劉老師回到辦公室才換起膠布來。
再拿劉老師的教育方法來說吧。劉老師的課堂，兩個(gè)字：熱鬧。課堂上，劉老師對(duì)我們很隨和，允許我們隨便說話，還允許我們隨便下位討論，這樣我們的`思維就活躍了起來；這樣的教育方法我最欣賞！但是，我卻有一個(gè)小小的遺憾，因?yàn)槲覐乃模?）班變成了五（1）班，而劉老師卻沒有跟班。
啊！我多么想回到從前的那個(gè)“童話世界”！
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