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匆匆那年作文

時間:2023-07-07 11:05:45 好文 我要投稿

匆匆那年作文【精品】

  在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的匆匆那年作文,歡迎閱讀與收藏。

匆匆那年作文【精品】

匆匆那年作文1

  時光如同一條奔騰不息的河流,一去不復返。轉(zhuǎn)眼間,我的小學生活也像一顆水滴,即將掉進這條時光的河里。在這段即將結(jié)束的時光里,無數(shù)個瞬間映照在水滴里閃閃發(fā)光。

  一個小男孩牽著媽媽的手,來到一陌生的地方,這個地方,媽媽管它叫“學!薄P∧泻⒉幌矚g這里,這里一切都是那么的陌生,陌生的桌椅、陌生的人、陌生的.地方,他有些害怕,緊緊地拉著媽媽的手。

  媽媽溫柔地安慰小男孩:“凡凡,別怕。這里可好玩了,待會兒有很多和你一般大的小朋友陪你玩,還會有位阿姨帶你玩呢!不怕!”沒過一會,媽媽把小男孩帶到一個房間,一位穿綠裙子的阿姨迎了出來,跟媽媽聊了起來。接下來,媽媽說要去買糖獎勵給聽話的孩子,讓小男孩跟著這位阿姨一起進去。小男孩很聽話,跟著阿姨走進了那個房間,后來才知道這個房間的名字叫“一年級5班”,而阿姨的名字叫做“班主任”。

  很快,在學校里,小男孩認識了很多好朋友。上課時,他們端端正正的坐在凳子上,聽著班主任講著“離離原上草,一歲一枯榮”、聽著數(shù)學老師講“十個蘋果分給兩個孩子該怎么分”、聽著英語老師那好聽的“ABCD”歌;下課了,他們一起在操場上奔跑、一起玩著“摸瞎子”、一起追逐著可憐的小狗,他們的笑聲在藍天白云下回蕩。

  考試前,小男孩忽然發(fā)現(xiàn)自己太粗心,沒帶考試要用的2B鉛筆,而沒有專用的2B鉛筆,考試成績即使全對也是無效的,他責怪的敲打著自己的小腦袋。這時,從前排遞來一只墨綠的2B鉛筆,一只削得尖尖的筆,而鉛筆的主人卻是昨天才跟他翻臉的人。他臉紅了。后來,小男孩把這件事寫成了一篇作文《我的好哥們》,這篇文章也被老師選為班級優(yōu)秀作文并且登上了校報。

  那個小男孩就是——我。六年前,第一次來到學校,我哭了,因為害怕;六年后,即將告別學校,我哭了,因為不舍。因為我要和同學、和老師說再見了!六年的小學生活,如水滴,即將滴進時光的河流里,但小學生活的結(jié)束,也是新的生活開始,我將繼續(xù)勇往直前!

匆匆那年作文2

  不怨離別淚太多,我恨時光太匆匆。

  六年,說長不長,說短不短;離別這個詞,說著輕松,腳步沉重。六年來,我們踏遍荊棘卻嗅得萬里飄香,我們目睹滿城花開也見證過滿城花落,我們的步履踏實而又匆忙。還沒來得及烙下深深的印記,還沒感受透成長的芳菲記憶,暮然回首,正是離別時。

  回想從前,天天念叨著畢業(yè)遙不可及,真正到來卻寸步難行。你們知道嗎?不知不覺間,我們創(chuàng)造了相同卻又獨一無二的匆匆那年。屬于自己的匆匆那年,屬于自己的花開花落。

  這是一個相同的開始。那年匆匆,我們初入校園。那一年,我們的笑很純真,雖然只是一個懵懂的孩童,在我們小小的心間也燃燒起了夢想,沸騰起了希望。我們在瑯瑯的讀書聲下逐字逐句地讀著課文,在老師的細心指導下學會付出,學會收獲,從一個與伙伴們爭搶玩具的蓬頭赤子搖身變?yōu)橐粋會幫助他人,寬容他人的`小學生。那一年,我們已然變了,雖然四處還回響著我們稚嫩的童聲。

  這是一個精彩的過程。那年匆匆,我們開始有勝的欲望,渴望得到一句肯定,一句表揚。我們?yōu)橐粓鰷y試冥思苦想,為一句批評傷心落淚,競爭使我們更加進步,也更加苦惱。我們也開始意味到友情,渴望有一個緊密無間的好朋友,渴望有人在乎有人了解。我們?yōu)橐环萆钋楹裾x鼓掌喝彩,為朋友的失陪倍感失落。我們追求的太多,失去的也太多。

  這是一個傷感的結(jié)局。那年匆匆,畢業(yè)那天,我會哭,我們都會卸下哪些可笑的堅強。我們鬧過氣過,那刻也一定會緊緊相擁。結(jié)局,往往最令人感慨,最令人懷緬。如果可以,請讓時間停留至此,我們不要各奔東西。

  匆匆那年,我們放肆地笑過,也曾流下沉甸甸的淚水。

  匆匆那年,如一部幻燈片,匆匆閃過,留下抹不去的倩影。

  歲月如歌,匆匆即逝,若能重逢,青春無悔。

匆匆那年作文3

  時光匆匆我已經(jīng)追不上他的腳步了,現(xiàn)在停下來想想,我馬上就要初二了,可我感覺初一才剛剛開始,時間不等人,回顧那些初一時發(fā)生的事,和遇到的人,有歡樂有悲傷。

  匆匆那年,我曾經(jīng)珍惜過,還記得在20xx年的8月18日,我第一次正式踏進了凈月實驗中學這個大門口,一切就好像夏日的涼風絲絲襲來,我感覺,這次是我人生中的一個轉(zhuǎn)折點,我第一次看見了我的室友,是多么的激動而陌生,一段時間接觸之后,感覺他們都特別的真誠,有一句話,在家靠父母,在外靠朋友,我想和他們成為朋友,甚至到真朋友的'地步,也許到最后不會事事如人所愿,但我至少曾經(jīng)珍惜過這份友情。

  匆匆那年,我曾經(jīng)努力過,因為上了一所好學校,所以我決定做一名品學兼優(yōu)的好學生,為了這次的期末考試,我這兩周幾乎天天都5點,我4點起來復習,雖然這次考試真的沒有發(fā)揮好,只排了第三名,但是,這個假期中我會更加努力,在學校的每個活動中,我都要積極的參加努力的練習在藝術(shù)節(jié)上也參加了很多節(jié)目,其實在這個世界中,不會有那么多伯樂,你真的不會有那么多機會,要想發(fā)光發(fā)熱,只能靠自己多創(chuàng)造機會,待自己強大我給自己天下。

  匆匆那年我曾經(jīng)忍耐過,每個班總有一些,不是一般調(diào)皮搗蛋的人,即使犯了班規(guī)也可以理直氣壯,真心不知道他們都是哪來那么強大的自信心和那么強大的勇氣,竟敢辱罵我也許這是家教素質(zhì)的問題,但一切的一切我也都忍耐了下來,沒有發(fā)生沖突,敢問一個王者不是能屈能伸忍耐過來的。

  匆匆那年,我也曾懷過一顆感恩的心,程程老師對我很好,很多事情都找我做,可是因為老師休假被別的老師帶了一個半月,英語成績從118降到了108,曾經(jīng)每次周考都是95以上,甚至好幾次100的我,也變成80多,內(nèi)心也感到,愧對于老師,在6月我一直在認真的學習英語,在7月的考試中也發(fā)揮得不錯,梁老師呢,就像是一個朋友,那天中午對我的笑我依然記得,他布置的作業(yè)我每次也都完成的非常認真。

  那年匆匆,我的初一生活也結(jié)束了,我知道,這個階段,3年真的很短,所以剩下的兩年,請你慢些走。

匆匆那年作文4

  一指天涯,一念成傷,觸碰的疼痛無需多言,恍惚的光陰灼傷了記憶,流年過往層層疊疊遠了,近了,伸手撫摸的溫暖還在指尖縈繞,稍不留意卻被寒意掠走,輕輕攆走心頭的記憶,重新梳理思緒,那些匆匆而來,淡淡而去的故事終將被歲月掩埋,而那個曾經(jīng)相遇的你我也終將逃不開別離。

  ——文/晚楓清柳

  起風了,很涼,透過骨頭的涼,久久矗立風中讓一切思念在寒流里盡情蔓延!按掖夷悄辍蓖浽谀目吹竭@幾字,這幾個字植入心里的疼,不知什么原因,也弄不明白,只是這幾個字一直在腦海里回響。

  匆匆那年,遇到了誰?

  匆匆那年,愛上了誰?

  匆匆那年,轉(zhuǎn)身,揮手,錯過了誰?

  那年,那月,那時,那天,一樣的風景,一樣的秋風瑟瑟,一樣的落花漫天,一切的景致沒有變,只是我的身邊少了一個陪我看風景的人。

  匆匆那年,轉(zhuǎn)眼成云煙。

  我將素心若雪的心置身一枚葉子中,讓它在此落地生根,然后蔓延,直至行走到你的城池,

  我用一支素筆刻畫你的容顏,寫下一些亂了腳的詩句,或許寒涼、或許詩意、又或許梨花帶雨,只要你能讀懂,而后放在心上,便不枉費我的`一份心思。

  我把秋最后一枚葉子收藏,然后放在你途經(jīng)的路旁,風吹起的時候,那是我在想你。

  晚秋的紅豆,掛在樹梢蕩漾,點點愛戀,思思念想,在一指花開中氤氳……

  念,斑駁了時光,也蹉跎了歲月,涌上心頭的過往一點一點吞噬著我的靈魂。

  寫下的文字最終還是蒙上灰塵,只能安放在角落了沉淀。

  投影在微波里的愛戀,怎經(jīng)得起時間的變遷,轉(zhuǎn)身,放手,匆匆那年,已是天涯,曾經(jīng)住在心頭里的那個你,已經(jīng)隨歲月的洗禮慢慢遺忘。

  遙望窗外,秋風瑟瑟,最后一枚葉子還在與樹撕扯著不肯離去,冬雪已經(jīng)將一層一層的葉子覆蓋,那些幽幽暗暗的陳年舊事也會隨之冬眠。

  此時窗外的風肆無忌憚的吹著,匆匆那年的故事已經(jīng)隨風而逝,而在室內(nèi)循環(huán)播放的那首歌還在唱著“匆匆那年我們一時匆忙,撂下又難以承受的諾言,只有等別人兌現(xiàn)……”

  倚著這樣一份溫暖,那些梨花帶雨的舊時光洶涌的傾襲而來,就讓這小小的心緒最后一次泛濫,最后一次……最后一次,拭去眼角的淚,抬頭望向陽光,暖暖的真好。

匆匆那年作文5

  一張張試卷,一塊塊橡皮,一支支鉛筆,一個個書包,一次次發(fā)的新書……小學悄然結(jié)束了。

  所有人都不舍、懷念。不舍寫在一本本的同學錄里,懷念都記在心里——六年的一切。

  記得那天,天上的云緊挨著,一朵挨著一朵,互相擠著推著,好像誰都不想離開誰。我們也一樣……不想分離……

  這是拍畢業(yè)照的那天,大家好像都有說不完的話。我也一樣,望了望窗外,覺得這一切都過的好快。朱自清在匆匆里寫道:“燕子去了有再來的時候,楊柳枯了有再青的時候,桃花謝了有在開的時候,可是聰明的.你告訴我,我們的日子為什么一去不復返了呢?”對呀!我們的日子為什么一去不復返了呢?誰能告訴我……

  同學錄開始在教室里散布,沒有一處不是埋頭寫著。在課間里,大家都跑來跑去,雖然是帶著一副笑容,但內(nèi)心的那種不舍又有誰不知道呢?我也緩緩放下筆,尋起朋友來。老師坐在講臺上,寫著一本本的同學錄,她的笑容至今都還映在我的心里。

  過了一會兒,老師拿起了麥克風,同學們也陸陸續(xù)續(xù)的回到了座位上,老師看見齊了,咽了一下口水,說道:“下午拍畢業(yè)照,記得要穿班服呀!”我們在臺下微微的點頭,眼里閃爍著不舍。

  時間一秒一秒的過去“滴答、滴答…!蔽覀兇┖冒喾兄刃虻呐藕昧岁爜淼讲賵錾。望遠處一看,可以看見在操場靠山的那一邊擺著一排排臺階,紅紅的。

  我們很乖,不像往日一樣吵鬧,而是你拉下我,我拉著你,慢慢地走上臺階。我們并沒有被坐在前面的科任老師和“校園老大”嚇到,我們只是不聲不響,等待著攝影師傅說:“1、2、3,茄子!”它留下我們最難忘的一切……留下六年的最好證明。

  這張照片載滿了我們的努力、汗水、拼搏和對小學的無比眷戀與不舍。

  聰明的你能告訴我,我們的日子為什么一去不復返了呢?

匆匆那年作文6

  時光荏苒,歲月如梭。我牽起了回憶的小手,放任淚水的肆意狂歡,放任思緒回到純真的那年。

  那年真的太匆匆,梔子花還未來得及悄然盛開,我們就要各奔東西。那年淚水浸濕了我們稚嫩天真的臉龐,空氣中都充斥著我們對畢業(yè)的喜悅,離別的苦澀。那年匆匆,我們將屬于我們的獨家記憶帶走,給曾經(jīng)美好的一切燙下了一個完美的句點。

  那年正值盛夏,我們朝氣蓬勃,空中縈繞著朗朗書聲,夏蟬會熱情地附和著,時光在彈指間悄然流逝。那年的天空像是我們用水彩筆畫出的蔚藍般,云像是一朵朵潔白可愛的梔子花般,如此美好。偶爾的一架飛機從空中劃過,留下一道美麗的印記,像是我們笑著刻下的永恒。那個夏天,時間會從老師在黑板寫下一排好看的字時笑著飛走,更會從我們筆尖跳躍出的字中流下不舍的淚水,卻不作停地消失了。那時候我們總笑著說離別還早呢,卻不曾留意時間已慢慢變成沙礫,隨風而去了。

  那年韶光似箭,那年我們的笑在清風中搖曳。那時候的我們,對快樂的定義想的很簡單。它是早晨老師同學對自己的一個微笑,是午后自己靜靜地翻著書時,同桌趴在桌子上睡夢中迷迷糊糊發(fā)出的一聲囈語,是睡前自己復習完功課后,窗外夜幕中熠熠生輝的星辰調(diào)皮的一次眨眼……那時候的我們,看著課桌上被畫下的各種印記,便忍不住悄悄留下了自己的專屬記號,卻不曾問過自己:如果有一自己的筆跡一點點模糊直至消失時,自己的心里會不會有些難過?那年真的'太匆,我們要說的話還未盡,頭發(fā)還未長長,時間就要帶我們走,離開那段沒有皺褶的回憶。

  那年匆匆,卻在我們心上刻下了永恒的印記。那年的離別,就連微風細雨都會承載我們對彼此的祝福。別人說青春是手牽手坐上了一輛不回頭的火車,沿途中好的壞的都是風景。那年縱然似夢般,卻是如此真實地印在了我們的腦海里,揮之不去,驅(qū)之不散。

  或許,我們的年紀注定不能猖狂地微笑,但淚水,也不會是這篇故事的結(jié)尾,而是,我們另一個花開的九月,一個花開不敗的九月。

匆匆那年作文7

  “匆匆那年我們究竟說了幾遍之后再拖延……”每次聽起王菲的這首歌《匆匆那年》,我就回想起在小學畢業(yè)的那段時光。

  小學六年級的畢業(yè),在我的記憶中,已經(jīng)有點模糊了。記得在學校的最后一天,我們六年級的所有同學都向國旗敬禮了,唱著那莊嚴的國歌。我們站在陽光下面,顯得那么耀眼,仿佛一顆璀璨潔白的珍珠。徐老師站在我們旁邊,淚水如雨灑了下來。有同學問徐老師為什么哭,她回答說:“你們在這個小學讀了六年書,怎么說畢業(yè)的時候,我也舍不得你們。 碑厴I(yè)典禮舉行完之后,便是合照了。我們排好隊形,老師坐到椅子上,同學們都站著。隨著照相的那個老婆婆的那聲:“三,二,一!蹦且凰查g,感覺小學六年的所有酸甜苦辣都結(jié)束了,不知怎么地,我感覺鼻子酸酸的。

  我畢業(yè)時,最舍不得的就是王老師,她教會了我很多知識,她已經(jīng)年紀很大了,四十多歲。我們班的同學都挺怕她的(當然,我也不例外)。但是不得不說,她對我們也挺好的,有時候去辦公室送作業(yè)時,她會給吃的我們呢!

  其實這些,都在我的記憶中,時而浮現(xiàn)出來的.,要說小學畢業(yè)離別,我們都走得很匆忙,沒有跟同學說“再見”,沒有跟老師“告別”,沒有跟母!昂嫌啊薄

  考完試后,回到了班上,老師跟我們說什么時候去中學報名,就說了句“同學們,再見!“教室先是安靜了一瞬間,隨后就都走出了教室。我和同學走到校門口的樓梯時,問問她:”你不多玩會嗎?“她說:”算了吧,越玩越想哭!八m然嘴上這么說,但是我們兩個一起坐在樓梯上,看了好半天學校。有的同學也舍不得離開,在操場上面打著籃球!卑Γ〔辉缌,回去吧!“我對她說!编,好吧!“她剛從發(fā)呆中反應(yīng)過來。

  時光飛逝。∵^了這么長時間,母校要被拆除了,我每次走到南門河那里的時候,總是會不由自主地把頭往學校的方向看一眼。

  畢業(yè)時,我們都走得很匆忙,沒有傷感,沒有離別,也沒有快樂。直到現(xiàn)在,我上初中了,我還是很懷念畢業(yè)時的那段美好的時光。

匆匆那年作文8

  時間的流逝,青春的摧殘,你的那年,你的那位,是否還在你的身邊,美好的故事,是變成了回憶,還是變成了幸福。藍天沒有白云也遼闊,夕陽緩緩的染紅了我的青春。可是那年我沒有了你。

  匆匆那年,匆匆的時光,匆匆的我們,就像一陣微風,吹散了落葉。那年,微風吹過你精致的臉龐,秀發(fā)隨風飄動,陽光散在你的臉上,露出了燦爛的微笑。我們的故事開始了。我們一起學習,一起笑,可是誰也不知道這些以后都變成了——回憶

  我們在一起記錄下了美好的故事,種下了那剛剛發(fā)芽的愛的種子,我們一起經(jīng)歷風雨,我們依然快樂的生長,可是就在那天的暴風雨把我們的吹散了,我回過頭來,大聲的喊著你名字,久久不見回答。我流下了那失落和孤獨的眼淚。我依舊站在原地等待你的歸來,不知道經(jīng)歷了多少風雨,我依舊默默的等待。我也在風雨的摧殘下慢慢的`長的,長大為參天大樹,可是依舊沒有你身影。時間飛速的流逝,我們的故事變成了回憶,那年的我們一去不復返。

  在我絕望的時候,突然一個人站在我的面前,他把一個盒子埋在我的身下,然后他默默留下了淚水,他坐在我的腳下仰望天空說道:“大樹,我把我的生命埋在你這里了,請你好好的守護它,我失去了一次生命,我已經(jīng)不是我了,而是陌生的自己!比缓笏酒饋沓柕姆较蜻h去。

  后來一年又一年,就在這場大雪的一天,他回到了這里,找出了他的盒子,仰望著我說道:“謝謝你,我找到了我新的人生。我想不要去埋沒過去,我想這是我的回憶,我要好好的珍惜它,今天我復活了。”他又一次留下了淚水,我想這次應(yīng)該是幸福的眼淚吧。

  他走了也讓我清醒了過來了,不要去在黑暗的陰影里一直徘徊,是時候去尋找新的生活,明天依然會有陽光,不要后悔失去了什么,你的失去是你新的開始。那年還是那年,今天依然是今天,不會有任何的改變。

  呵呵,那位是我的兄弟,我們都擁有不同的回憶,不同的故事,不同的經(jīng)歷,但是我們互相提醒著對方,不要去徘徊,不要去遺憾,那段痛苦的時光。

  匆匆那年,等著我。

  若能再豐富一下具體“我”和兄弟間的故事細節(jié),會更完美!

匆匆那年作文9

  青春,本就是一盤亂了陣法,見招拆招的棋,

  成長,本就是一件美得讓人辛苦的事。

  ——題記

  你們可還記得從前

  將時間翻回故事的扉頁。

  從前,我們將小學時的天真帶到這里,正是這種天真拉近了我們心與心的距離;從前,我們面對一張張陌生的臉,很友好地沖他們傻笑;從前,我們拉幫結(jié)派地上廁所,樓道和走廊里總是溢滿了我們的.歡聲笑語;從前我們肆無忌憚的對陌生的他們起綽號,又將綽號大膽地印在黑板上;從前,管它什么時候考試,“真心話大冒險”才是王道……

  從前,從前……

  如果永遠那樣該多好

  那是永遠定格在我們記憶的瞬間。

  班級里總有一個人成績像神一樣的出色;班級里總有一個人漂亮地好像不食人間煙火;班級里總有一個人,聽到他的聲音就很想笑;班級里總有一個人吃飯的時候總是搶在最前面;班級里總有一對冤家,無時無刻地不在斗嘴,據(jù)說那叫“打情罵俏”;班級里總有一對異性同桌,總是成為集體活動中的焦點;班級里總有一個人跑步時總把口號喊得最響;班級里總有一個人,由于他詼諧的外表,總是成為全體開玩笑的對象;班級里總有一個人默默地相處一段時間后才知道他的存在。

  班級,班級……

  難道真的從此天各一方嗎

  所謂青春,就是這樣一路明媚,伴隨著一路荒涼,相遇匆匆、離別匆匆。

  流年毫不留情地將我們踹進了九年級,我們之間有著一墻之隔的距離,卻再也回不到從前。不知你們是否也會懷念以前的日子,不知你們是否也會對新同學起綽號,不知你們是否也會一起玩游戲,不知你們是否也會有一對歡喜冤家,不知你們是否也會有新的故事……。我期待有一天,在分手后的聚首,在離別后的團圓,再次看到你們能笑意燦爛。朋友你們?nèi)缃襁好嗎,難道再次見面真的只能握手寒暄?難道真的從此天各一方嗎?

  各種莫名的感傷

  一首《時間煮雨》寂寞的唱著,歲月的年輪即將駛出這豆蔻芳菲的校園,還沒有來得及回首就要各奔東西。記起匆匆那年,我們的經(jīng)歷雖然平平淡淡,卻又刻骨銘心,幾絲莫名的感傷涌上心頭。時光好似一個沙漏,在流沙下瀉的時候悄悄帶走了一切……

  壯闊的臂膀擔不起歲月的重量,一切不能忘記的,也只能先跨過去,生活總是在忘記與銘記之間,讓人成長。

匆匆那年作文10

  當我第一次走進這個學校的時候,我感覺這里是那么神圣。高大的教學樓,不算大卻很可愛的小花壇,還有幾棵茂盛的小樹。年幼天真的我是那么好奇,下課后總喜歡到鮮艷的國旗下冒著刺眼的陽光望啊望。經(jīng)常想著天空外面有什么,是不是另一個世界?那時的我雖然連大于小于號都分不清,可我是那么快樂。無憂無慮的我經(jīng)常想著,到底什么時候自己才可以長大呢?

  時間過得很快很快,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)二年級了。二年級的我似乎認識到了學習的重要性,不再玩用葉子貼成畫的小游戲了,而是把精力集中在書本上。我的成績得到了父母和老師的認可,我為此感到很開心。我知道,學習好的話就可以讓父母高興,為此,我更加努力學習,只為了媽媽的一句表揚。

  雖然很舍不得二年級,我還是來到了三年級。三年級時,我的英語最不出眾。這讓父母傷透了腦筋。我不想讓父母失望,所以便加倍努力,爭取成為優(yōu)秀的學生。三年級的伙伴對彼此絲毫沒有秘密,也許是因為童年的純潔吧?

  不知不覺,我已經(jīng)是四年級的學生了,三年級的朋友也因為不同班而慢慢疏遠。我的英語終于好點啦!可是隨著年齡的增長,我也開始有了煩惱。偶爾會和伙伴發(fā)生爭執(zhí),有時候也會任性的有些過分。但朋友終究是朋友,我們依然會和好如初。

  五年級到了,我知道,這是個非常重要的年級,我感受到了很大的壓力。但是我可不會輕易認輸!我經(jīng)常和一些成績好的`同學一起討論數(shù)學題,成績并沒有拉下去,這讓父母很欣慰,對我的疼愛也加深了。我感覺我是那么幸福,我非常滿足。

  六年級,是小學的尾聲。我明白,我馬上就要離開這個伴隨我六年寒暑的母校了。我是那樣的不舍。經(jīng)常站在欄桿上沉思,想著想著,就感覺眼前似乎蒙上了一層薄薄的紗布……時間是無情的,我終于還是離開了學校。只留下一連串的回憶。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上初中了。雖然接觸了新學校,新老師,新同學,新班級,卻還是對自己以前的小學生活感到深深的懷念。還記得匆匆那年,我也和那些小學生一樣爛漫過、固執(zhí)過。

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