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我能行作文

時間:2023-07-06 13:19:50 好文 我要投稿

我能行作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的我能行作文,希望能夠幫助到大家。

我能行作文

我能行作文1

  “老師,朱國盛暈倒了!闭娴模绻敃r我能堅持下去,可是我的眼前一片漆黑,為什么?因為那時我真的很難受。

  下午三點,太陽異;鹄,陽光刺得雙眼很難睜開,裸露在外的皮膚被曬得猶如火烤般疼痛。我頂著大太陽來到籃球場,先繞籃球場跑十圈,接著做臂部、腿部拉伸運動,一切熱身運動做完之后小休片刻,伴隨著一聲長長刺耳的'哨聲,今天的訓練正式拉開帷幕。運球、轉(zhuǎn)身、三步上籃基礎必修課,看似簡單的動作,但想要達到爐火純青、運用自如的地步,不是一朝一夕就能練成的。做這些動作時,體力消耗很快,再加上天熱體內(nèi)的水份大量排出,讓我感覺有種虛脫的感覺。殊不知眼前開始發(fā)黑,我以為是汗水流進我的眼睛,用手擦了擦,可還是很黑。緊接著兩腿發(fā)軟,耳朵嗡嗡作響,感覺有只小蟲誤進了我的耳朵,正在里面著急地找出口。我彎著腰,硬撐著走到籃球架旁坐下來。但是,此時頭好暈,完全不聽使喚,一頭栽了下去,然后便失去知覺。

  等我醒來時,只見老師和奶奶焦急地眼神盯著我說道:“總算醒了,嚇死我們了,怎么樣?”我說道:“沒事,剛剛可能是缺水,補充點水份就行了。”說這話時,我一邊喝水,一邊往籃球場中心跑,奶奶看我這架式著急了,說:“走吧,我們和老師請個假,回家好好休息下!崩蠋熞糙s忙走過來說:“你還是先回去吧,身體要緊!笨晌覕[擺手,毫不在意地說了聲:“我能行,老師請你相信我!崩蠋熉冻龀泽@的表情,奶奶看我意志堅定的樣子,伸出大拇指點了個贊。我拿起籃球繼續(xù)練習,雖說嘴上說我能行,但是手和腿只剩一半的力氣,但我自己在心里默默地打著氣:“堅持住,我能行。

  “我能行!”這句話我常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對我自己說:“我能行!”

我能行作文2

  終于,我還是失敗了……

  失敗得那般徹底……

  那天,我在舞蹈老師面前信心滿滿地跳了我精心排練的舞蹈,原以為會得到老師的贊嘆,沒想到卻只是得到了冷冰冰的一句:“你只是把我教的那些動作生搬硬套在了一起而已,根本沒有任何真情實感,這么差的舞蹈你居然也敢去參加比賽?”

  被當頭潑了一盆冷水后,我不禁開始懷疑:我,真的'能行嗎?

  畢竟,這可是我?guī)缀趸艘徽麄周末排練的舞蹈,只要一有空,我就在跳這個,可現(xiàn)在卻被罵得一文不值。

  不,不能這樣,我要證明給她看:我能行!

  于是,做完作業(yè),我便又立刻投入到了舞蹈中,可耳邊忽然又回響起了老師的話……此時,夜空中沒有一絲星辰運行的痕跡,如同一張陰鷙的臉,窺探著大地,云像一團團污濁的墨漬,不斷地氳開。

  我的心頓時煩躁不已,無奈之下,我拿出了一個MP3,想著聽聽音樂放松一下,我挑選了一首喜歡聽的歌曲,坐下來靜靜地聽。

  一陣悠揚的旋律驀地闖入雙耳,我閉上眼睛,盡情享受這一刻,明明是熟悉的旋律,此時聽著卻是截然不同的體驗,這是一首純音樂,聽著聽著,腦海中其它煩雜的思緒都慢慢被我拋到腦后,只剩下空靈、純凈。

  我突然有了一種想要跳舞的強烈欲望,想用舞蹈記錄下這一刻,睜開雙眼,沒有任何猶豫,我開始了我的“華麗綻放”。不為別的,只是照著我的心走,不管跳得好與不好,我只知道,這一刻,是獨屬于我的時刻,即使現(xiàn)在這片舞臺上只有我一個人,沒人欣賞,我也要跳出最好的自己!

  不管別人是怎樣的看法,我仍然相信,我能行!

  云層稍薄,月的微光從云層的縫隙中鉆出,卻足以照亮整個夜空!

  我嘴角輕揚,望向遠方,那彎月牙愈發(fā)亮了!

我能行作文3

  你了解自己嗎?你發(fā)現(xiàn)過自己嗎?曾經(jīng)的我一點也不了解自己,甚至前一段時間里還走進了自己設下的陰影。

  從一年級到四年級,我?guī)缀跏前嗬锏暮蟮壬,每次考試時都拉班級的后腿。我的母親也很著急,給我報了好多補習班,可我都是三分鐘熱度,前幾天學的還不錯,可時間一久就沒心思學了,四年級剛開學,老師就讓我們考試,結果我才考了76分,隨后的幾場考試我考的分數(shù)越來越低,有一次竟然考了68分。分數(shù)一下來,同學們就離我而去了。我去找同學玩時,他們都說:“我們不跟拖班級后腿的人玩!”聽了這句話,我的眼淚撲簌簌地流了下來,因為我實在沒想到我的好朋友能說出這么傷人的`話。這句話深深地傷害了我幼小的心靈。從那以后,我時常不寫作業(yè)還和老師犟嘴,那時候的我成天失魂落魄的,差不多對以后的生活都絕望了。

  “兒子!你過來一下!”媽媽喊到。我來到了媽媽身邊說:“有什么事?”“你是怎么了?學習成績連續(xù)下降!我真是擔心你!眿寢屨f。我的眼淚不禁掉了下來:“老師說我什么也干不了,同學也不理我了,我什么都不會……”說著,我便哭了起來。“孩子,你不是什么也不會,你是不肯用心學,你只要用心學,成績一定會提高!”媽媽安慰我之后,我便發(fā)奮學習,期中考試時,我終于及格了!雖然只是及格,但對我來說,已經(jīng)算不錯了。慢慢地,我用平時的成績改變了老師同學對我的看法,我也開朗了許多。

  雖然我們并不了解自己,但我們只是需要一把“鑰匙”,我的“鑰匙”就是媽媽的一句溫暖的話。你們也要及時發(fā)現(xiàn)自己,了解自己,在困難面前相信自己一定能行。我努力我能行我能行

我能行作文4

  我能行——許多孤助無援的日子里,我這樣告誡自己。我不能讓自己跨下來,再苦我也要頂住。多少苦難的日子我和這句話結伴同行。既然命運安排了這么多風風雨雨,我沒有理由退縮,作逃兵。我該像貝多芬那樣扼住生命的喉嚨逆風而行。人生就是這樣:不進則退。我不該做懦夫。勇往直前,我心里默念著,默念時我心胸寬闊。我看著那出其不意襲來的'風雨,我知道:明天,只要明天來臨,一切都會變得更好。

  我承認,苦難的日子我也消沉過,讓悲傷占據(jù)我的心,那個時候,我只有悲傷。我看不清世界,我想這世界只有我一個人黑暗,別人都是陽光燦爛,我看不起自己,我放縱自己,我寬恕自己的不思進取,我整個的迷失了,渾渾噩噩,任日子淹沒我,我隨波逐流。好在惡夢醒的還不算晚,命運終于在我骨子里敲響了警鐘,我一夢醒來,發(fā)現(xiàn)世界并沒什么兩樣,對每個人都很公平,只不過有時我們把世界看得太壞,在我之前有很多人從苦難中走了出去,實現(xiàn)了自己,這是由于他們能正確對待苦難中的自我。他們把苦難踩在腳下,把苦難當成人生最好的老師。在苦難中崛起,這是常人做不到的,只有那些意志堅強的人,有遠大抱負的人,才能沖破人生的黑暗,鑄造輝煌。

  別人能,我為什么不能呢?既然已猛醒夢醒之后就該往前飛。人生就是這樣,只有不斷否定自己,不斷蛻變自己,才能有所發(fā)展。否則只能是自暴自棄,而年輕的生命拒絕沉淪,我該飛。

  哲人說:上帝愛你才會讓你受苦。

  古人云:哀兵必勝。

  我也告誡自己:站直了,別趴下。

  我能行,一定行!

  哭過才知道笑的珍貴,苦過才知道甜的滋味。我能行,面對風風雨雨我驕傲地說:我能行。只要日月依然旋轉(zhuǎn),我能行,只要四季依序而來,我能行,只要明天還會來臨,我對自己說:我能行。

我能行作文5

  “不要讓最后一滴水成為我們的眼淚,不要讓最后一片綠洲變成沙漠!边@句富有哲理的話時刻在我耳邊鳴響。因此,我決定成為一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

  我將我的想法告訴了我的爸爸、媽媽,他們非常支持我并鼓勵我,首先制定了環(huán)保的行動方案——撿拾廢舊電池、不使用塑料袋、出行不坐汽車。我的家庭是一個說一不二的家庭。第二天,我們?nèi)胰烁淖兂鲂蟹绞,爸爸收起了他的摩托車,改騎自行車去上班。但是,一個星期以后,爸爸說:“騎車上班太辛苦了,我不堅持了!蔽曳浅V保瑢λf:“你不能這樣,一定要堅持,即使得不到效果,也要繼續(xù)干下去,因為這樣不僅可以保護環(huán)境,節(jié)約資源,還可以鍛煉身體,難道這不是一個一箭雙雕的好辦法么?”爸爸聽了以后,直夸我是一個好孩子,他一定會堅持的。

  星期天我們?nèi)摇翱倓訂T”,一塊出去撿拾“垃圾”,收集廢舊電池,但是經(jīng)過一上午時間,沒有收集多少塑料袋,爸爸、媽媽顯得有點灰心喪氣,我也有點泄氣了,我以堅定的口氣大喊了一聲,“雖然我們?nèi)齻人的力量很小,但是很多人團結起來力量卻很大很大!蔽业脑捥嵝蚜藡寢,中午回家后,媽媽找了一些碎布,做了幾個布袋子,我很納悶,媽媽告訴我,把這些送給鄰居們,讓他們減少使用塑料袋的機會,一起加入我們的行列,通過這種方式,也讓他們影響他們身邊的'每個人。我和爸爸異口同聲地稱媽媽是“智多星”。

  這時,我想到了《蜀鄙二僧》這篇課文,任何路都是由自己腳踏實地、一步一步走出來的,只有堅持不懈地付出,就一定會有收獲的。我相信我們今天的付出一定會為低碳生活做出一些貢獻,從我做起,影響大家。從這個行為,我看到了低碳生活在向我們走來。

我能行作文6

  國慶假期中的一天,我換衣服的時候,發(fā)現(xiàn)新買的襯衫上刮破了一道大口子。我想:這下糟了,這可是媽媽給我買的新衣服,被她知道肯定會怪我不小心,這事絕對不能讓媽媽知道。這該怎么辦啊?咦,突然靈機一動,還是自己把衣服補好吧。

  我翻箱倒柜,找到了一塊跟這件襯衫顏色相近的布塊,打開媽媽的針線盒,找出針和線,小心翼翼地關上房門就忙活起來了。我把衣服放在床上,剪下一塊布,蓋在襯衣掛破的地方,然后,把布折進去,就準備去縫。沒想到還沒穿針呢!先穿針吧。可那針眼太小了,穿不進去,我一邊在心里默念“我能行”,一邊用剪刀把線頭剪整齊,對準針眼,還學媽媽平時的樣子用嘴巴把線頭捋齊整,集中注意力,對準針眼,總算穿進去了?晌乙幌氲饺绾伟堰@針腳縫整齊,這手一點也不聽使喚,拿這么一根小針,還不如拿鋼筆自如呢,剛縫了幾針,手心就冒出了汗,手指也滑溜溜的,啊,糟糕! 衣服和床單縫在一起了,天啊,為什么縫個衣服這么麻煩啊。我在心里告訴自己:我能行!一定要縫好。

  我把縫好的線剪斷,以免重蹈覆轍,我拿了把椅子放在窗前,便把衣服放在窗前的`桌子上,重新穿好線,就又補了起來。

  突然,針扎到了我的手,手指冒出血來,但我不怕,我下定決心,非補好不可,我又在心里默念了一聲“我能行”,吮了一下手指,就又縫了起來。最后,總算縫完了,我松了一口氣。看著扭扭歪歪的針腳,心里還是甜蜜蜜的。

  從此,“我能行”,這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生話中,遇到困難,我總是對自己說“我能行”。

我能行作文7

  在生活中,無論做什么事都要相信自己,對自己說:“我能行”,有對自己充滿信心,才會成功。

  記得有一次,我的衣服臟了,我想讓媽媽幫我洗?墒菋寢屨f:“你都長大了,自己的事情要自己做,不能只依靠父母,父母總有一天是會離開你的,你自己學著洗衣服吧!甭犃藡寢尩脑,我想,是啊,什么事情不能只依靠父母,自己的事情要自己做?墒俏矣植粫匆路趺崔k呢?于是,我靈機一動,心想,可以讓媽媽教我呀。媽媽可是洗衣服大行家。讓媽媽把方法教給我,然后就自己動手去洗。

  于是,我急忙跑到媽媽面前對媽媽說:“媽媽,你把洗衣服的方法教給我,我自己洗。”媽媽高興地答應了,媽媽說:“先倒盆子里點水,溫度調(diào)均勻,不要太熱,也不要太涼,然后取適量的.洗衣粉倒入盆子中,攪拌均勻,再把衣服放入盆中,如果衣服太臟的話,可以把衣服在盆子里泡一會,然后再使勁揉搓,再用清水把衣服上的泡沫沖干凈,掛在繩子上曬干即可。如果衣服不是太臟的話,可以直接洗,就不用再泡了!眿寢尠严匆碌姆椒ń探o了我,我有點不自信,不知道自己能不能成功,可是又一想,不試怎么知道自己能不能成功呢?要敢于去實踐。想到這里,我的自信心又回來了,我心里一直想:我能行,我能行,我一定會成功的,相信自己,我能行。于是我就帶著“我能行”這三個字,按照媽媽教給我的洗衣方法去做,結果真的成功了,媽媽還夸我衣服洗的干凈呢。我心里美滋滋的。

  通過這件事,我還明白了一個道理:在生活中,不管做什么事都要敢于去嘗試,而且還要相信自己,只有這樣做,才會成功。

我能行作文8

  每一個人都希望自己生活的那個地方山清水秀、生氣蓬勃,不是嗎?可又有多少人會為自己心里的那個愿望而付出行動呢?或許你會說:“世界之大,僅憑自己的力量,即使用一生的'時間愛護環(huán)境,也不可能對地球改變多少,既然這樣,又何必白費力氣呢?”其實,幼稚的我,曾經(jīng)也這么想過。

  在我6歲那年,還讀著學前班。

  那是一個星期五的下午,媽媽剛把我接回家,門外就響起了敲門聲,我還沒來得及放下書包,就跑去開門了,原來是表哥,我興高采烈地把哥哥接回家,要知道,哥哥在外地讀書,要好幾個月才回來一次,我怎能不高興呢?哥哥剛坐下不久,不懂事的我,就把哥哥拉起來,要求他教我做作業(yè),哥哥笑了笑,答應了,我馬上拿出書包翻起來,我摸到了一只筆,拿了出來說:“這支筆削得不尖不要了。

  “說完,往后一拋。

  哥哥立刻伸出手來接住說:“這筆鈍了可以再削,干嘛那么浪費啊?”“可這支筆也不值多少錢?”“現(xiàn)在你還小,長大了你就知道了!蔽矣悬c不情愿地把鉛筆拿了回來。

  直至我10歲那年,都不曾明白哥哥要我節(jié)約用筆的意義,難道僅僅只是為了省一筆錢?不!在一節(jié)體育課上,我終于明白了哥哥的用意。

  那天,體育課上,同學們解散后,我獨自一人在一年級門前走過,一年級的小朋友正在上課,我無意間聽到教室里的老師說:“同學們,你們知道鉛筆是怎么來的嗎?它是由木頭加工而成的,所以我們要節(jié)約用筆!甭牭竭@句話,我心頭的那個問號頓時不翼而飛了,既然鉛筆是由木頭加工而成的,那木頭就是人工砍的,而砍樹則大大破壞環(huán)境,那么浪費鉛筆不就等于破壞環(huán)境嗎?所以,我們一定要少用鉛筆。

  現(xiàn)在,我們都應該知道,節(jié)約、環(huán)保只是舉手之勞,少用一支鉛筆,撿起一張廢紙,利用自己不要的紙張做草稿,那都是愛護環(huán)境,“藍天之下你我他,衛(wèi)生環(huán)境靠大家!”讓我們?yōu)榱诵睦锬莻夢想,為了擁有一片純潔無暇的天空而行動起來吧!

我能行作文9

  “小時候,我常伏在窗口癡想……”

  語文老師在聽著同學們認真地朗讀這首詩。朗讀好的可以獲得一本本子作為獎賞?粗瑢W們手里捧著嶄新的本子,樂滋滋的。我心里好羨慕,我想:要是我也能發(fā)一口流暢的音該多好啊!

  我趴在桌上失落的默寫著。突然,同桌位用胳膊肘碰碰我,我下意識的抬起頭,老師正朝我微笑,從老師的口型中依稀可辨別出老師要讓我朗讀。我驚呆了!

  我對老師說我不敢讀。老師好像聽明白了,用手在我課本上示意,要我朗讀一個自然段。我猶豫了一會,最后終于鼓起勇氣讀了起來……

  讀完了,我的心砰砰直跳,我抬起頭看老師,老師似乎很滿意。她向大家詢問著什么,我隱隱的好像聽到同學們齊聲說“好”,也許同學們的聲音很大,而在我聽來卻是那么微弱。接著,我看到同學們熱烈的鼓起掌來。這時我激動了,我從來沒有經(jīng)歷過這樣的場面。以前,我看見同學們鼓掌,但對象不是我。

  老師也獎賞我一本本子,我捧著它,緊緊貼在胸口,心里甜絲絲的。

  第二天,老師給我介紹了海倫·凱勒的故事,并把我叫到她辦公室,告訴我要教我發(fā)音。我驚訝極了。老師叫我看她的嘴型,讓我把手放在她的嘴前方,感受氣流。最初,老師讓我發(fā)最基本的“B”及其四種音調(diào)。第二個聲調(diào),我始終揚不起來。老師不停的示范,并讓我用驚訝的`口氣試試,十幾次,二十幾次,我也記不清。最后,我終于發(fā)的差不多了,老師樂了,臉上激起了興奮的,我也樂了。我們都樂了。

  之后,老師中午有空便教我發(fā)音,一遍,兩遍,無數(shù)遍……

  有好幾次,我自己想打退堂鼓。每當這時候,同學們信任的掌聲在我眼前回蕩,海倫·凱勒的影子在我腦中浮現(xiàn),老師的 笑容在我心里出現(xiàn)。

  于是,我告訴自己:相信自己,一定能行!

我能行作文10

  生活在這個世界上,總會遇到困難,總會遭遇不幸,但當我們面對這一切時,我們應該告訴自己,我能行!

  告訴自己我能行是一種豪氣,是一種信心,是對自己的鼓勵和對困難的藐視,只有勇敢地告訴自己我能行,才會沖破黑暗的阻撓,駛向光明的彼岸。

  凡成大事者,都曾告訴自己我能行。唐代詩人李白一生仕途不順,但他并沒有灰心喪氣,他堅信自己的能力,留下“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡暮姥詨颜Z,謝脁樓上“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的感嘆更是在郁郁不得志時對自己的勉勵,李白無時不在告訴自己能行,最終成為留傳千古的“詩仙”。西漢的司馬遷也具有這種氣魄,他在獄中遭受宮刑,承受著巨大的恥辱和苦難,但成為罪人又怎樣?遭受宮刑又怎樣?我仍能干出一番偉業(yè)!司馬遷心里一定這樣想過,他載著滿腹的自信寫下了“史家之絕唱,無韻之離騷”的傳世之作——《史記》,成為著名的史學家,受到后人的尊敬和稱贊。李白、司馬遷在困難面前表現(xiàn)出的信心是他們成功的關鍵。

  告訴自己我能行也是一種美德,一種品質(zhì)。20xx年年度感動中國人物之一的洪戰(zhàn)輝,自幼母親離家,父親患有精神病,父親撿回來的女嬰更使洪戰(zhàn)輝的擔子加重。從12歲那年,他一邊上學,一邊照顧父親和妹妹,初中上學時帶著妹妹,一直到大學,承受著如此大的壓力,他卻堅強地生活著,譜寫戰(zhàn)勝困難和關愛他人的.美好篇章。當外人為之稱奇時,洪戰(zhàn)輝說:“沒什么的,每當我扛不住時,我都咬緊牙,告訴自己,我能戰(zhàn)勝一切困難,小不點會很快長大,父親的病會好起來!”正是他對生活的信心,對自己的信心,使他成為強者。

  我能行,這是一個多么豪邁而堅定的聲音,沒有什么不能戰(zhàn)勝,告訴自己我能行!

  學習中的困難,生活中的不幸無法打倒我們,因為我們有青春,有智慧,有生命!告訴自己我能行!

  時刻告訴自己這句話,同學們,插上自信的翅膀,沖破一切迷茫,沖向美好燦爛的明天吧!

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