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啞劇表演作文
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的啞劇表演作文,希望對大家有所幫助。
啞劇表演作文1
今天我們來一場表演——啞劇。啞。繂。櫭剂x就是不發(fā)出聲音表演,那都表演些什么呢?
一張白紙條飄到我的面前,仿佛我就是個編輯。我在左思右想,寫什么好呢?嗯……來點高難度的唄。既然啞劇不發(fā)出聲音,就來點“鬧”的好了!
鬧的……鬧的……超市?菜市場?對,就是菜市場!菜場有什么好寫的'呢?賣……買……買賣……。嗯,砍價!終于把主題定好了,“討價還價”!
我像找到寶貝一樣,興奮地把這四個字寫在了紙上。目測敵軍還未發(fā)現(xiàn)我軍,以迅雷不及掩耳之勢,把紙條折成了拇指大的一小塊,搞得真的是一塊寶一樣。
開始抽紙條了,首先何同學自高奮勇地舉起了手。當他拿到紙條時,露出了一副驚異的表情,不過一秒后就立刻收回去了,之后他思索了一會兒,一場啞劇就這樣開始了——
只見他面目猙獰,手還對著空氣在那里瞎比劃著什么。他又轉(zhuǎn)了個方向,做了個相同的動作,之后再反復幾次。
有人說是吵架還有人說是唇槍舌劍,我絞盡腦汁,再想想我的“討價還價”,咦,好像真有這么一回事,我說出了答案,嘿,答對了!
真得感謝何同學,他的表演還真像樣,多虧了我想出的好劇本,我一下有了“導演”的感覺。
你別說,這樣的感覺還真不錯!
啞劇表演作文2
啞劇是不說話,只用動作、表情完成表演。老師說我們要表演啞劇,我聽了后,感到很高興。
只見葉老師伸進口袋掏了掏,找了找,沒找到,老師很著急,他皺起了眉頭,過了一會兒,老師的眉頭舒展開了,他又笑了,他把東西拿了出來,只見他一只 手把東西給捏住了,又只見他另一只手也捏住了另一頭,他又拉了拉,這個東西又縮了回來,好像這個東西很有彈性,這個東西有可能是皮筋,有可能是衣服,還有 可能是橡皮泥。
接著,葉老師把東西塞進嘴里吃,我們說,這一定是口香糖。
這時,老師雙手張開,把東西環(huán)抱放前,鼓起自己的.力量,瞪著眼睛,每吹一次,手張開一點,老師又擺了擺手,他的意思就是要告訴我們不要再吹了,再吹就要爆了。原來,老師在吹“氣球”呀!
啞劇真好玩呀!下次,我一定要告訴我的好朋友這個游戲。
剛才是葉老師表演,現(xiàn)在是同學們表演。老師在黑板上寫了男女兩個字,又請了男女兩位同學面對面站在了一起,老師又在獎臺上做起了拍“氣球”的樣子,用力的拍了拍,我們這才知道,老師就是叫我們拍氣球。
我覺得,啞劇真好玩,我們班充滿了歡樂,我一定要回去和我的家人還有同學們玩啞劇的游戲。
啞劇表演作文3
說表演誰都會。可啞劇表演,那可真是難得多。上作文課,姚老師跟我們玩了個游戲。游戲規(guī)則是:一名同學在老師手上抽出一張紙條,打開然后看紙條的內(nèi)容,做出相對應的動作,表演時不能說話,只能用你的神態(tài)、動作和肢體語言來表達。答對了就給表演者和猜對者加一分。
如果論表演的話,那冠軍非我朱霆威莫屬。我得意洋洋走到姚老師面前,隨手抽了一張紙條,揭開一看是“洗衣機”。我假裝把衣服脫掉,用手指畫一個圓,再把衣服放進里面,又做了一個旋轉(zhuǎn)的動作。我說:“OK了!闭f完就擺擺手下了講臺。他們爭先恐后的猜著,他們眾口不一,有的說“在洗衣服。”有的說“正在洗衣服!边有的'說“洗衣服”,我搖了搖頭說:“都不對!弊詈笾軇P希揭曉了正確答案:“是洗衣機!蔽艺f:“終于碰到一個聰明人了!
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,有人吵著還要玩。老師說:“不玩了。”我們只好遵照老師的了。在生活和學習中我們也一定會遇到很多麻煩,也一定會遇到很多的嘲笑。通過這次游戲,現(xiàn)在我特別同情那些遭遇不幸的人們,讓我們珍惜自己擁有的一切吧!多給別人一點關愛,多為殘疾人提供點方便。
啞劇表演作文4
今天我們表演的是啞劇。表演我拿手,可這是啞劇表演,我從來沒有演過,對啞劇一點兒也不了解!罢l來表演啞?”一陣洪亮的聲音從我的耳邊飄過!拔襾。”“還是讓我來吧!迸_下,熱鬧極了,“鳥兒們”嘰嘰喳喳鬧個不停,只有我,安靜地坐在了角落里。“廢話多”第一個舉手,老師便請他上了臺。只見老師從包里掏出一堆紙片。臺下的'“觀眾們”突然叫起來:“啊!是抽簽!”“廢話多”在老師手上左瞧瞧,右看看,突然他眼睛一亮,看中了一張“站”著的簽,迅速地把它拿出來。
只見他仔細一看,一下子他的嘴巴就張得老大。依我看,那嘴巴能放下一個雞蛋,那眼珠子簡直要蹦出來了!皬U話多”之啞劇表演閃亮登場。他扛著什么東西,慢慢地走著,突然感覺踩到了什么東西,然后摔了一跤。這是在干嗎?老師拿出紙條,上面寫著:豬八戒踩到了西瓜皮。全場爆笑,有的笑得眼淚也流出來了。
這個游戲很有趣,同時也讓我感到啞巴的痛苦。
啞劇表演作文5
咦,今天的教室怎么格外安靜?原來,大家正在進行啞劇表演呢。
看,他們來了。
張家瑞正賣力地比劃著一個長方形的大東西,再用雙手將什么東西放進去,然后飛速轉(zhuǎn)圈。下面的同學頓時傻眼了,但又迅速搶著回答。有的說洗衣服,有的說衣服臟了放在洗衣機里洗,結(jié)果,大家都很接近答案,卻又沒有一個同學完全正確。最后,老師公布答案:洗衣機正在飛速工作。大家聽了,恍然大悟。
接下來,陳奕行進行了舉重表演。他先拉起了袖子,去老師講臺上拿了點粉筆的`末,散在手上。然后雙手吃力地向上舉,舉到一半時又落了下來。就這樣又重復了幾次,神態(tài)失落的樣子。最后,他好像使出了“洪荒之力”,終于將雙手舉過了頭頂,滿面笑容,像是獲得了勝利。他搞笑的表情和動作逗得我們哈哈大笑。過了一會兒,大家才回過神來,紛紛搶答,結(jié)果只有陳鴻宇回答正確。
最后,是蔣奇軒的表演,她像一只小豬在森林里慢慢散步,結(jié)果一下子滑倒了。讓下面的同學不知怎么好,沒有一個人猜得出來她到底表演的是什么。后來,大家一起努力才將這次“豬八戒腳踩西瓜皮”的內(nèi)容表演生動。
這個啞劇表演很有趣,通過表演,我們還感受到了當一個啞巴是多么的不容易呀!
啞劇表演作文6
“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲,原來我們作文一班正在進行啞劇表演對對碰的游戲。
游戲的規(guī)則是:老師抽同學上臺表演,不能說話,做搞笑的'動作,其他同學舉手來猜。大家聽了都很開心,忙把手舉起來,想要上臺去表演。
游 戲開始了,我一下子舉起手來,但是劉起勛比我先舉了起來,老師就請了他。他高高興興地走上了講臺,用雙手蒙住眼睛,從老師手中抽出了一張紙條。他一看紙 條,立刻傻了眼,他想了一會兒,開始表演了起來。他仰著頭,不住地哈氣,又把舌頭伸出來。同學們猜了很久也沒有猜對。后來陳南廷終于猜出來是吃辣椒。老師 又陸陸續(xù)續(xù)抽了一些同學上臺表演,當然這其中也有我,我抽中的題目是吹風扇。我先拍拍舌頭再用嘴巴吹了又吹,可是大家一個也沒猜對。老師看了看很著急,也 加入了表演中,終于有一個人猜對了。
今天我們玩得真高興,希望以后也可以經(jīng)常玩游戲!
啞劇表演作文7
今天的作文課上,老師別出心裁地設計了一場啞劇表演活動。
我們分了組,隨后第一輪的抽簽就開始了。大家迫不及待地湊在一起看,“啊,是理發(fā)師給一位顧客洗頭。”雖然這內(nèi)容很容易表演,但我們不能表演的很像,要不然就會被對手得分。我們的心中暗暗打著自己的小算盤。表演開始了,我們的“理發(fā)師”搬來一張椅子讓“顧客”坐了上去!袄戆l(fā)師”在他的頭上亂摸一通,此時的'理發(fā)師正快樂地不亦樂乎,而顧客則緊皺著眼睛,似乎坐在這的每分每秒都是煎熬,理發(fā)師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時的顧客終于忍不住大喊了一聲:“啊,我的發(fā)型!”而理發(fā)師好像沒聽到一樣,繼續(xù)若無其事地亂剪。直到表演結(jié)束,顧客才睜開眼睛,就像解放了一樣,呼了一口氣。
我認為這次的表演極其逼真,可出乎意料的是,我們的對手竟然沒回答出來!白白讓我們奪得一分。最終,我們得到了這次比賽的勝利。比賽結(jié)束后,同學們各個意猶未盡,整個教室彌漫著快樂的氣氛,不時傳出一陣陣歡聲笑語。
啞劇表演作文8
今天,是個快樂的日子,那是因為大家要表演啞劇。
老師一宣布開始,只見兩個同學快步地走上講臺,原來,那兩位同學要表演《責罵》這部啞劇作品。
林老師看見有個同學沒交作業(yè),于是叫那個同學把作業(yè)交上來。
那個同學手拿作業(yè),蹦蹦跳跳地跑上去,好像這次作業(yè)一定能得滿分似的。
林老師翻開作業(yè)本,臉兒笑得像一朵花,里面的作文一定很精彩,老師仿佛看到了又一個巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著,老師又翻開第二頁,真不錯,老師連連點頭,笑逐顏開。就在老師拿起筆準備打分時,突然皺起了眉頭,狠狠地瞪了那個同學一眼。那個同學一看不妙,馬上湊上前一看,哎呀,原來抄作文時心不在焉,連選自《林海峰全集》也抄進去了。他頓時傻了眼,樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠,拍案而起,嚴厲批評……臺下的同學早已笑得前俯后仰。
他們的'啞劇表演真精彩,謝幕時,同學們鼓起掌來,為他們喝彩,因為他們只用肢體語言就把一個簡單的故事演得那么精彩,真令我佩服。
啞劇表演作文9
今天,我們班進行了一次啞劇表演,令我印象最深刻,要數(shù)仲雁演的“我碰到了難題”。
她先謹慎地從老師手里抽出一張小紙條,面向我們,打開紙條,看了看上面寫得字,鄒了一下眉頭,做了一個思考的動作,然后走上了臺。她先用右手做了一個拿筆的動作,然后裝作在寫什么,最后用左手托著腦袋,好像在思索什么。突然,一個男生叫道:“做作業(yè)時頭痛了起來!”老師和藹地說:“不對哦!”我在座位上慢慢地思考起來,忽然,一個答案從我腦海里閃過:做作業(yè)時,遇到了難題。于是,我高高地舉起了手,等老師同意讓我說,我把我猜到的'答案告訴了大家,當老師說我猜對了的時候,我高興極了。
除了仲雁表演的“我碰到了難題”外,還有丁希宸表演的“豬八戒踩西瓜皮”也特別精彩。還有“載歌載舞”、“電視節(jié)目真好看”、“洗衣機”等有趣的表演。
表演在歡聲笑語中結(jié)束了。
啞劇表演作文10
哈!哈!哈!咦?哪里來的笑聲,哦!原來是我們教室六傳來的,因為今天我們班玩啞劇表演。
老師首先宣布了游戲規(guī)則:表演的同學從老師手里抽出一張紙條,用動作來讓同學猜,表演的.同學必須做動作時要慢,讓別的同學看清楚了。
游戲開始了,老師請了王安妮表演,她自信地走向前面,老師給她看了一眼紙條,只見她把雙手捧在嘴邊,嘴巴張得很大,然后他把手里的東西一扔,又做了一個摔了一跤的動作,就讓我們猜。我們有的說:“吃漢堡把里面得菜葉子扔到地上,結(jié)果摔了一跤。”有的說:“把香蕉皮扔在地上才摔了!边有的說:“/吃西瓜把西瓜皮扔在地上,所以摔了一跤!崩蠋熣f:“不對,但是最后一個答案接近了但不全面!弊詈笸醢材菡f:“是豬八戒腳踩西瓜皮。”!那個說出答案,但不全面的同學說:“不就是少了三個字嗎?難道也錯了嗎?”我們哈哈大笑起來。
但最有趣的還是徐晨曦的表演,她假裝把衣服脫下來,然后拼命地搓,我們立刻知道了答案,我們異口同聲地說:“脫衣服洗。”他點了點頭說:“答對了!”我們班像歡樂的海洋一樣。
游戲結(jié)束了,我不禁想起一些聾啞人想讓別人知道自己的想法是多么艱難,我們應該像雪中送炭那樣幫助那些聾啞人。
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