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我是神筆馬良作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我是神筆馬良作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是神筆馬良作文1
今天，媽媽去上班了，姥爺姥姥也帶著弟弟去逛萬(wàn)達(dá)商場(chǎng)了，所以，爸爸就帶我去單位辦事。
爸爸是醫(yī)生，在醫(yī)院上班。到了醫(yī)院，爸爸叮囑我說(shuō)：“我去辦點(diǎn)事，你可以隨便逛一逛，但不能走丟，好不好？”
“好”，我毫不猶豫的回答。
我邊在醫(yī)院里走著，邊觀察醫(yī)院的人和物，忽然，我的目光停留在醫(yī)院的一個(gè)墻角上，說(shuō)是墻角，其實(shí)是一個(gè)女子抱著一個(gè)一歲左右的男孩在墻角哭泣。我走過(guò)去問(wèn)道：“阿姨，您這是怎么了？發(fā)生了什么事？”
這個(gè)女子聽(tīng)到了說(shuō)話聲，停止了哭泣，用眼睛掃了我一眼，呆呆地望著我說(shuō)：“我是這個(gè)男孩的媽媽，他得了重病，需要馬上治療，但我沒(méi)有那么多錢(qián)，我真的感到非常自責(zé)！”
這時(shí)，我非常想幫助這對(duì)母子，我想起來(lái)動(dòng)畫(huà)人物里有個(gè)神筆馬良，我想：要是我能變成神筆馬良該多好！
過(guò)了一會(huì)兒，我去了一趟衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間的鏡子里我看到我變成了神筆馬良，擁有一支神筆，我就在無(wú)人看到的墻上畫(huà)了厚厚的一沓錢(qián)，錢(qián)一下子變成了真的，我立刻拿著錢(qián)奔向了阿姨所在的.位置，用善意的謊言對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，這是我家人過(guò)年給我的壓歲錢(qián)，我也沒(méi)有用，您拿去給弟弟治病吧！”
阿姨看著我遞給她的錢(qián)，感動(dòng)得都快要哭了，說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，你真是的懂事的好孩子……”我被夸的無(wú)地自容，對(duì)阿姨說(shuō)了一聲再見(jiàn)，就跑走了。
這時(shí)，我又看見(jiàn)一位愁容滿面的先生領(lǐng)著一個(gè)十歲左右的面容憔悴，身體虛弱的女孩，不用問(wèn)，這位先生肯定是這個(gè)女孩的爸爸了，從他們的穿著打扮看并不是窮人，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的詢問(wèn)我才得知，小女孩得了一種怪病，醫(yī)生無(wú)法醫(yī)治，我就又用神筆畫(huà)了一種能醫(yī)治百病的神藥，我把藥物讓醫(yī)生轉(zhuǎn)交給這對(duì)兒父女，我看見(jiàn)女孩吃了藥以后，精神狀態(tài)立刻就好多了，我開(kāi)心的笑了。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸來(lái)找我了，可是我已經(jīng)變成馬良了，爸爸認(rèn)不出我來(lái)了。我跑到衛(wèi)生間哭了起來(lái)，我抬頭看了一眼鏡子，發(fā)現(xiàn)我竟又變回了原來(lái)的樣子，我高興的沖出衛(wèi)生間，找到了爸爸。
路上，我和爸爸拉著手，邊走邊給他講我剛才發(fā)生的事情，開(kāi)開(kāi)心心的回家去了。
我是神筆馬良作文2
現(xiàn)在的今天，我們?cè)缫堰^(guò)上了幸福的生活。但是，你可曾知道，在我們幸福的同時(shí)，有些地區(qū)的人們還在受苦受難。
有些地區(qū)非常窮，在他們那里，沒(méi)有多少金錢(qián)供自己的孩子上學(xué)。幼小的孩子在這童年階段里，就為大人們擔(dān)起了無(wú)比沉重的擔(dān)子。天天吃不飽，穿不暖。他們一個(gè)個(gè)被餓得面黃肌瘦，骨瘦如柴。他們是多么渴望能像我們一樣，坐在寬敞明亮的`教室里，端起一本夢(mèng)寐以求的課本，在知識(shí)的海洋里遨游啊！
有些地區(qū)非常缺乏水資源，那里隨時(shí)都有可能出現(xiàn)因焦渴而死的人�；鹄崩钡奶�(yáng)無(wú)情地把那里的大地“劈”出一道道傷痕，人們不得不背井離鄉(xiāng)。
有些地區(qū)的情況更糟糕，原來(lái)大大片大片密密的樹(shù)林，因?yàn)槿藗兪鞘谴舸舻膩y砍亂伐，樹(shù)木也所剩無(wú)幾。沒(méi)有了樹(shù)的保護(hù)，正好讓蓄謀已久的洪水有了可趁之機(jī)，它叫上龍卷風(fēng)等去“參觀”人們的家園。泥石流、沙塵暴、酸雨、山體滑坡徹底將肥沃的土地侵蝕成了人跡罕至的大沙漠。住在沙漠邊緣的人們整天過(guò)著難以忍受的高溫：白天氣溫高達(dá)幾十?dāng)z氏度，能將雞蛋在瞬時(shí)之間煮熟：晚上，隨著炙熱的散去月亮升起，晚風(fēng)襲來(lái)，氣溫開(kāi)始驟降，能將最耐寒的蛇逼近洞中。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給貧窮地區(qū)的人們花上許多金錢(qián)，讓他們不再為此餓得面黃肌瘦，我會(huì)給那里的孩子畫(huà)上一座漂亮的教學(xué)樓，讓他們也能坐在教室里，像我們一樣接受教育。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給水資源缺乏的地區(qū)畫(huà)上一條條清澈新鮮，永不干涸的小河，我會(huì)給火辣兇熱的太陽(yáng)花上一張笑臉，然那里的人們不再因?yàn)榻箍识鴳n愁。
假如我是神筆馬良，我會(huì)把沙漠從無(wú)情中拉回來(lái)，讓它成為一位少女，我要給她畫(huà)上綠色的長(zhǎng)發(fā)——樹(shù)林，動(dòng)物的衣裙——草原，精致的頭飾——房屋。讓那被破壞的家園重現(xiàn)，讓那里成為一個(gè)美麗的景點(diǎn)。
假如我是神筆馬良，我就會(huì)揮動(dòng)自己手中神奇的畫(huà)筆，為人類描繪出一個(gè)美麗快樂(lè)，五彩繽紛，多姿多彩，充滿和諧的世界！
假如我是神筆馬良，我會(huì)讓大地永遠(yuǎn)充滿幸�？鞓�(lè)，不再有憂愁和煩惱；我會(huì)讓大帝永遠(yuǎn)充滿善良，不再有邪惡的空氣！
我是神筆馬良作文3
俺可是專門(mén)救濟(jì)窮苦百姓的呢！現(xiàn)在老百姓一聽(tīng)到俺來(lái)了，高興得不得了，就連那80多歲的老太太都蹦起來(lái)了呢. 怎么樣，俺的名聲夠大吧？這還得謝那個(gè)白胡子老頭，他的神筆可真靈啊，俺這好幾年用這筆救濟(jì)了五湖四海的不計(jì)其數(shù)的窮苦人民，做的好事可多嘞！如今俺也年過(guò)七旬了，又回到這里來(lái)，為的是啥？就是回來(lái)看看這的老鄉(xiāng)，幫幫他們，也算是壽終正寢，衣錦還鄉(xiāng)吧。
呵，你瞧，那有幾個(gè)年輕人在吵架嘞！不過(guò)，奇怪的是，他們坐在屋子里，光嘴在那爭(zhēng)論，怎么看也不像鬧別扭，倒像在商量什么事，可……他們?cè)趺闯车迷絹?lái)越帶勁了？俺得去看看。
俺走上前去，在桌子上畫(huà)了塊紙，那紙就堵住了他們的嘴。俺說(shuō)：“別吵啦，年輕人，和和氣氣的'多好，你們?cè)趺茨馨谆〞r(shí)間在那吵架嘞？”可是沒(méi)想到那兩邊的年輕人一把扯下嘴里的紙，一起和俺吵了起來(lái)：“你瞎攙和什么！我們才不是在吵架嘞，我們是在開(kāi)辯論會(huì)。”
“辯論會(huì)？”俺百思不得其解。
“連這都不懂，”那幾個(gè)年輕人擺擺手，“去去去，邊呆著去！”
俺就被轟了出來(lái)。
“這是什么世道啊，吵架還有理了，哼！”俺在外面不滿地小聲嘀咕。
走著走著，俺覺(jué)得有些累了，便坐在地上，畫(huà)了頭老黃牛解悶。
“喂喂喂，你這人怎么帶頭牛在草地上亂踩啊，你知道這金絲草多少錢(qián)一斤嗎？”
俺一瞧那草，不過(guò)就是普通的草嘛，俺上次在這還割過(guò)草喂牛呢！雖是這樣，也不敢再坐了，俺拍拍身上，準(zhǔn)備走人。誰(shuí)知那人還是不依不饒，說(shuō)要什么罰款５０元，俺一狠心，掏出身上所有的錢(qián)交給他，這才罷休。
一路走著，心里想著：今天怎么就這么冤呢？好心勸架，反而挨罵；沒(méi)事解悶，掏錢(qián)才罷。這……這也太不公平了吧！
這一次，俺可有教訓(xùn)了，下次俺再也不來(lái)這了，這筆，還是傳后吧！
從此以后……
村里再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)馬良的身影……
我是神筆馬良作文4
假如我有一支神筆，我要現(xiàn)出一種新型的粉筆，這支粉筆跟自動(dòng)鉛筆一樣，永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完，可以在黑板上揮灑自如，讓粉筆灰不再來(lái)迷失我們的眼睛。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)出一種別具一格的飛行衣，人們穿上這種衣服，就像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由飛翔，想到哪兒就到哪兒，讓風(fēng)景不再來(lái)襲擊我們，讓困難不再來(lái)困擾我們。
假如我有一支神筆，我希望自己能畫(huà)出一種激光治療儀，讓所有的病人用這種機(jī)器治療各種病，一定會(huì)早日脫離痛苦，讓病人搖籃有健康的身心。 假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)很大很大的淡水湖。因?yàn)榈厍蛏系牡Y源很少，有很多國(guó)家都缺少淡水。我們中國(guó)也是一個(gè)缺水較嚴(yán)重的國(guó)家，而我畫(huà)出的這個(gè)淡水湖則可以緩解一下因缺水而帶來(lái)的危機(jī)。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出很多很多有教育意義的書(shū)送給災(zāi)區(qū)的孩子。因?yàn)闉?zāi)區(qū)的'孩子暫時(shí)上不了學(xué)，也就學(xué)不到知識(shí)。而我把這些書(shū)畫(huà)出來(lái)送給他們，就可以讓他們享受讀書(shū)的快樂(lè)，我也做了一件大好事。
假如我是神筆馬良，我要給盲人畫(huà)出一雙明亮的眼睛。因?yàn)樵诿と说难劾�，五彩繽紛的世界嗆詘檔？只能聽(tīng)別人說(shuō)這個(gè)美麗的世界。如果我為盲人畫(huà)出眼睛，那么他們就會(huì)打開(kāi)久封的心靈之窗，就會(huì)看到這美好的世界，不是值得我們高興嗎？
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一種高科技"風(fēng)力車(chē)"。這種"風(fēng)力車(chē)"不用汽油來(lái)啟動(dòng)，而是靠風(fēng)。車(chē)的后面有一個(gè)小孔，小孔的旁邊是個(gè)小風(fēng)扇，風(fēng)吹入這個(gè)小孔里，小孔里的增強(qiáng)風(fēng)力設(shè)備就會(huì)把風(fēng)力增強(qiáng)百倍輸送給小風(fēng)扇，小風(fēng)扇一扇，車(chē)就飛速前進(jìn)，而且可以減速，加速，變方向和急剎車(chē)。這樣的車(chē)既環(huán)保又美觀，真是個(gè)好發(fā)明呀！
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出很多的樹(shù)木。因?yàn)槿祟惔罅科茐纳�，已�?jīng)受到了大自然的懲罰，如果人類繼續(xù)破壞森林，那將來(lái)的場(chǎng)面肯定會(huì)更慘不忍睹。而我畫(huà)出的樹(shù)木可以讓大自然高興點(diǎn)兒，不生人類的氣，不又做了件好事兒?jiǎn)幔?/p>
......
假如我真的是神筆馬良，我一定要用我的神筆來(lái)造福人類，造福地球。
我是神筆馬良作文5
假如我有一支神筆，我要現(xiàn)出一種新型的粉筆，這支粉筆跟自動(dòng)鉛筆一樣，永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完，可以在黑板上揮灑自如，讓粉筆灰不再來(lái)迷失我們的眼睛。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)出一種別具一格的飛行衣，人們穿上這種衣服，就像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由飛翔，想到哪兒就到哪兒，讓風(fēng)景不再來(lái)襲擊我們，讓困難不再來(lái)困擾我們。
假如我有一支神筆，我希望自己能畫(huà)出一種激光治療儀，讓所有的病人用這種機(jī)器治療各種病，一定會(huì)早日脫離痛苦，讓病人搖籃有健康的身心。 假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)很大很大的淡水湖。因?yàn)榈厍蛏系牡Y源很少，有很多國(guó)家都缺少淡水。我們中國(guó)也是一個(gè)缺水較嚴(yán)重的國(guó)家，而我畫(huà)出的這個(gè)淡水湖則可以緩解一下因缺水而帶來(lái)的危機(jī)。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出很多很多有教育意義的書(shū)送給災(zāi)區(qū)的孩子。因?yàn)闉?zāi)區(qū)的孩子暫時(shí)上不了學(xué)，也就學(xué)不到知識(shí).而我把這些書(shū)畫(huà)出來(lái)送給他們，就可以讓他們享受讀書(shū)的快樂(lè)，我也做了一件大好事。
假如我是神筆馬良，我要給盲人畫(huà)出一雙明亮的眼睛。因?yàn)樵诿と说难劾�，五彩繽紛的世界嗆詘檔？只能聽(tīng)別人說(shuō)這個(gè)美麗的世界。如果我為盲人畫(huà)出眼睛，那么他們就會(huì)打開(kāi)久封的心靈之窗，就會(huì)看到這美好的.世界，不是值得我們高興嗎?
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一種高科技"風(fēng)力車(chē)".這種"風(fēng)力車(chē)"不用汽油來(lái)啟動(dòng)，而是靠風(fēng)。車(chē)的后面有一個(gè)小孔，小孔的旁邊是個(gè)小風(fēng)扇，風(fēng)吹入這個(gè)小孔里，小孔里的增強(qiáng)風(fēng)力設(shè)備就會(huì)把風(fēng)力增強(qiáng)百倍輸送給小風(fēng)扇，小風(fēng)扇一扇，車(chē)就飛速前進(jìn)，而且可以減速，加速，變方向和急剎車(chē).這樣的車(chē)既環(huán)保又美觀，真是個(gè)好發(fā)明呀!
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出很多的樹(shù)木.因?yàn)槿祟惔罅科茐纳郑呀?jīng)受到了大自然的懲罰，如果人類繼續(xù)破壞森林，那將來(lái)的場(chǎng)面肯定會(huì)更慘不忍睹。而我畫(huà)出的樹(shù)木可以讓大自然高興點(diǎn)兒，不生人類的氣，不又做了件好事兒?jiǎn)?
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假如我真的是神筆馬良，我一定要用我的神筆來(lái)造福人類，造福地球。
我是神筆馬良作文6
每當(dāng)我打開(kāi)《神筆馬良》這本書(shū)時(shí)，我就會(huì)想到……
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)很多的環(huán)保機(jī)器人，讓他們守著每個(gè)樹(shù)林、花園、公園、森林，不讓人們破壞環(huán)境，而是讓人們保護(hù)環(huán)境。我還會(huì)畫(huà)一個(gè)店鋪，名字叫“免費(fèi)店”，專送一些人們需要的東西。如果一個(gè)人，有了我送給他的東西，他（她）還想破壞環(huán)境的話，那送給他（她）的東西就會(huì)把信息傳達(dá)給環(huán)保機(jī)器人。環(huán)保機(jī)器人一接到信息，就會(huì)立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)，把他（她）抓到環(huán)保大牢，讓他（她）受到環(huán)保機(jī)器人的教育后，明白怎樣做是好的，怎樣做是不好的，使他（她）明白這個(gè)道理，就會(huì)把他（她）放出去。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)許多糧食，分給沒(méi)有糧食吃的窮人，還送一個(gè)電飯煲，讓所有人都過(guò)著歡樂(lè)的生活，每一天嘴上都帶著笑容、講著笑話，沒(méi)有呻吟、哭泣！
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)許多堅(jiān)固而又美麗的學(xué)校，擺著很多桌椅和各種設(shè)備，讓每一個(gè)孩子都來(lái)這個(gè)美麗又堅(jiān)固的`學(xué)校讀書(shū)，在這美麗的學(xué)校里健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)成為國(guó)家需要的合格人才。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)很多學(xué)習(xí)用品，比如新的書(shū)包，新的課本、作業(yè)本、練習(xí)本，還有各種能夠幫小朋友提高知識(shí)的筆，讓他們明白讀書(shū)是一種樂(lè)趣。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)很多的漂亮鞋子、衣服，讓那些窮人們穿上漂亮的鞋子、衣服，不用再穿補(bǔ)了又補(bǔ)的破舊鞋子、衣服了。
假如我是神筆馬良，會(huì)畫(huà)很多清潔機(jī)器人，專門(mén)負(fù)責(zé)整理衛(wèi)生工作。比如一條小河很臟很臟，河邊堆滿了垃圾的話，清潔機(jī)器人睜開(kāi)千里眼向遠(yuǎn)處看的時(shí)候，那條小河是很容易被它們找到的。一旦找到，它們就組織一個(gè)隊(duì)，去清潔那條小河。清潔完了，它們還要在河邊種滿花草樹(shù)木，使那條小河變得更美麗。
假如我是神筆馬良，我會(huì)把祖國(guó)打扮成一個(gè)美麗無(wú)比的大花園。
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