難忘的瞬間作文
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的難忘的瞬間作文,希望能夠幫助到大家。
難忘的瞬間作文1
一天晚上,已經(jīng)到了十一點多,大街上的人已經(jīng)寥寥無幾。但是,遠處還有人在街上,原來是穿著桔黃色的衣服的環(huán)衛(wèi)工人在忙碌著?吹剿麄冞h去的背影,我不禁想起了去年冬天,那些環(huán)衛(wèi)工人鏟除落葉的情景。
去年冬天,一片片枯葉伴隨著雨滴,盤旋著落了下來。如一只只蝴蝶,盤旋飛舞;如一個個氣泡,在空中飄揚;如一顆顆黃寶石,滴撒而下。我舉著雨傘,走在路上,望了望那條用落葉所鋪成的“黃金大道”,心中默默地嘆了口氣。冷風(fēng)無情的刮在我的臉上,也刮在我的心里。
這時候,我第一次看見穿著桔黃色衣服的環(huán)衛(wèi)工人。他們在人群中穿梭著,默默無聞地工作。他們帶著斗笠、披著桔黃色的雨衣,手中握著破舊的掃帚和簸箕,旁邊還停著一輛裝滿落葉的垃圾車。每見到落葉,他們都會彎下腰去,將落葉掃進了簸箕,之后再熟練的倒入垃圾車里。
原本調(diào)皮的落葉在他們的手上,頓時變得整齊有序,靜靜的.躺在垃圾車里。他們把馬路上的每一個地方都打掃的干干凈凈,從不放過一處角落,從不漏下一片枯葉。他們沒有戴上溫暖的手套,瘦骨嶙峋的手被凍得通紅,但額頭上已不知何時滲出了點點豆大的汗珠。桔紅色的工作服在路燈的輝映下,閃爍著點點的光芒。
這是多么感人的情景啊!春節(jié)前后本是家人團聚的時候,他們卻耐著嚴寒在路上忙碌著。他們?yōu)榱斯ぷ鳎趧e人慶祝佳節(jié)時,不能一家團圓。為他們是多么的可敬。
環(huán)衛(wèi)工人們起早貪黑、默默無聞地工作,天還沒亮,他們就騎著三輪車來到了大街上,將大街小巷清掃地干干凈凈;夜晚,明月當頭時,他們還在皎潔的月光下忙碌著,任勞任怨。
他們與我相遇的那瞬間,是我最難忘的瞬間。
難忘的瞬間作文2
綿綿細雨封鎖住小學(xué)童年的足跡,迎著朝陽,轉(zhuǎn)眼踏入初中的生活。我畏懼前方的路,惜別小學(xué)的恩師,童年的伴侶,今后的生涯,我,會不會被遺忘在教學(xué)的角落?
依稀記得開學(xué)前,剛步入這陌生的教室,只見老師站起來向我揮手,我靦腆地笑了一下,于是沉默著,走開了
向來的我一直默默無聞,總是被動地去和同學(xué)說話,老師也未曾記得我。第一次英語考試,成績不理想,老師吩咐我下課去一趟辦公室,我納悶著,心中忐忑不安。下課后,同學(xué)拉著我走進辦公室。這里靜極了,嚴肅的氣氛凝聚在我的腳下,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向李老師的身旁,老師滿面春風(fēng)地向我微笑,令我惴惴不安,著實讓我緊張,李老師迎著我拖來一把凳子:坐下來,她柔和的目光我至今難以忘懷。我心中十分焦慮,一向要求尊敬師長,哪有與老師平坐的道理?我推讓了許久,最終不安地坐下。只見李老師莞爾一笑,語重心長地與我談?wù)撈饋。老師那溫柔的話語宛如春雨,滋潤我的心田;老師的`笑容宛如陣陣清風(fēng)吹拂我的眉梢,讓我心中生起一絲溫暖。
離開辦公室,回想起以往老師在教室截然不同的語氣,我發(fā)現(xiàn)身邊不再陌生,老師是那般親切,這個學(xué)校雖大,卻又是那般和藹。
周末回到家,我發(fā)現(xiàn)媽媽的手機上有許多條與李老師的對話,一句句關(guān)切的話語,我又想起了老師對我的笑容,在班上,我從未見過老師的笑容。小學(xué)時,由于我太過本分,從來沒有一位老師向的投來如此溫柔的笑顏,老師是這樣盡職盡責(zé),令我由衷地對老師心生敬意。
這難忘的瞬間深深觸動了我,老師,初中的路還長,由您領(lǐng)著我們走,我為此感到榮幸,我相信我能與這個學(xué)校共同成長!往事樁樁件件,唯獨這笑容使我歷歷在目。千言萬語,化為一聲:謝謝您,老師!
難忘的瞬間作文3
那粉筆劃在黑板上的印痕,永遠浮現(xiàn)在我眼前;那“撲通”地一聲響,永遠回蕩在我耳邊;那倒下的身影,永遠留在我的腦海中……上小學(xué)三年級的時候,教我們語文課的牛老師,據(jù)說她是因為以前摔傷了右腿,走路很不方便,還是帶病為我們上課。牛老師很盡責(zé),而且還經(jīng)常自己花錢給我們買資料做,同學(xué)們都將牛老師當作了親人,當作了自己的母親。那一堂語文課,牛老師正在黑板上抄寫兩天前的考題答案。忽然我看見牛老師的身子晃動了一下,沒有站穩(wěn)!澳憧磁@蠋焺偛派碜踊瘟艘幌,會不會有事啊!蔽抑钢@蠋煂ν勒f!皳渫ā币宦,打破了教室的喧嘩 ,同學(xué)們聞聲向講桌望去!袄蠋煟±蠋!”當我們反應(yīng)過來時,牛老師已經(jīng)雙手抱頭,摔倒在講臺上,連講桌也一起倒下了,只留下黑板上劃過的粉筆印痕,還有那灑落一地的粉筆。我們驚慌了!作為小學(xué)三年級的'學(xué)生,我們不知所措了!袄蠋熢趺戳耍俊碑斘肄D(zhuǎn)頭看同桌時,她已經(jīng)是淚流滿面;坐在我前排的同學(xué)也轉(zhuǎn)頭望著我,眼里噙滿了淚水;我腦中全是問號,老師怎么倒下了?該怎么辦?我飛奔到隔壁教室,喊來了正在講課的其他老師,把牛老師扶出教室送往醫(yī)院。望著牛老師被扶走的身影,同學(xué)們十分難過,不知道牛老師病情輕重,她還能教我們嗎?我們擔(dān)心著牛老師的身體……后來,我們才知道牛老師是因為腿傷復(fù)發(fā)暈倒的,治療幾天后就重返教室給我們講課?粗D難地走在樓梯上的身影,想著她盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神,回想她暈倒的瞬間,我很難過,但更多的是敬佩。
難忘的瞬間作文4
記憶中,無論是誰,都會有精彩、難忘的瞬間。我也一樣,回憶起來,那種感覺很奇妙,興奮、激動,甜蜜,今天,我就和大家分享一下那個難忘瞬間的故事。
今年夏天,我報名參加了中國語文朗讀大賽,準備了一首《念奴嬌。赤壁懷古》。這首詞,難度較大,我試了幾天仍不滿意。爸爸幫我理解詩詞表達的意境,作者的感情,還從網(wǎng)上搜集視頻,認真地幫我編排動作,一字一句地給我指點。時間短,我抽出能用的時間天天練,下課練,走路練,甚至在電動車上也練。盼望著,盼望著,一個星期過去了,馬上就要進入比賽了。媽媽給我準備了一件合適的新衣,穿上它,朗誦起來更加有精氣神兒了。
比賽開始了!來參賽的選手個個精神抖擻,說得鏗鏘有力,聽了或情緒激昂,或潸然淚下,真是強手如云!我逐漸沒有了自信,手心里捏了一把汗……不一會兒,主持人說:“請27號上臺!”我好緊張,攥緊了拳頭,馬上該我了……“28號!”我走上臺,目光環(huán)視一周,感覺下面坐的都是我們班上的`同學(xué),他們用鼓勵的眼神看著我,我突然放松了,不再緊張。腦海里浮現(xiàn)出這首詞的詩情畫意,我開始朗誦了,逐漸進入狀態(tài),到了高潮,我激動的感情贏來了陣陣掌聲。朗誦完畢,我滿懷信心地走下臺。快要公布成績了,我的心都要提到嗓子眼兒……“現(xiàn)在公布成績,請為21號舉牌,22號……”我看競爭非常激烈,也很緊張。“28號!”我仔細一看,全票通過,我太興奮了,真是“功夫不負有心人”!
“世上無難事,只怕有心人”,只要我們有勇氣,勤奮努力,就會看到那個最棒的自己!
難忘的瞬間作文5
每個人都有一個令自己永生難忘的瞬間,但我的難忘瞬間則與朱老師有關(guān)。
在四年級,我們換了個新的班主任——朱老師。朱老師給我的第一印象,是那么和藹可親,慈祥而又容易親近的一位班主任。
在我的記憶長河里,朱老師就是這樣的一個人,慈祥,有原則的人。在五年級時,那天晚上,我有一個作業(yè)忘記寫了。我驚慌失措,不知如何是好。當時心里很復(fù)雜:一方面是在想自己跟朱老師說了之后,他會不會批評我;另一方面是想我利用課間補起來,但是朱老師看我沒跟她及時說明情況,一定會覺得我沒有誠信。我進退兩難。最后,我還是鼓起勇氣跟朱老師說明情況。我走到朱老師面前,向朱老師說明了我沒寫作業(yè)的事情,說完便面紅耳赤。朱老師一直以:做人比學(xué)習(xí)更重要的'原則來要求我們。因為我的城市,朱老師原諒了我,我含著淚把作業(yè)補好。
還有運動會上的經(jīng)歷,也讓我印象深刻。在上一屆運動會上,我想?yún)⒓?00米比賽,經(jīng)過選拔,我是班上第四名,但因為朱老師對我的信任,把我報上去了,但是比賽時,我跑了最后一名,辜負了朱老師對我的厚望,我在心里默念:朱老師,對不起!
朱老師,你可以算作我的啟蒙老師,您對我的教導(dǎo)不差于我的媽媽,朱老師,我將永遠視您為我的恩師!
難忘的瞬間作文6
那天下午,原本明朗的天空,仿佛被墨水沾濕了一般,漸漸擴散出烏云,不一會兒,天空就下起了蒙蒙細雨,心情沉悶的我,正在家里做作業(yè)。
只聽啪的一聲從窗外傳來,進到我耳朵里,起初我沒太在意,以為是汽車的剎車聲,但隨著許多尾隨而至的腳步聲,我有了不祥的預(yù)感,爬到窗臺上一看,我被眼前的景象驚呆了,一輛大綿羊的摩托車和一輛本田的.小轎車相撞,摩托車飛出了好幾十米遠,可見當時車速有多快,我馬上叫來了父母,一起目睹事故現(xiàn)場。
三個人倒在血泊中,兩個在車輪前,一個在車子下面,都已不省人事,血還不停地從三個人的身后流出來,我驚恐地睜大了眼睛,這是我生平第一次看到車禍現(xiàn)場,他們那一動不動、無助的身影全都深深地扎根在我腦海中。我媽媽避諱地叫我不要看他們的臉,我還是忍不住看了一眼,他們那毫無生機的臉上流露出死亡的氣息,被雨水打濕的頭發(fā),緊閉而深遂的眼睛仿佛已經(jīng)宣告了死亡這一切都在我腦海中不停地縈繞盤旋,如今想起,那車禍的現(xiàn)場都還歷歷在目,我永遠也無法忘記那個瞬間,悲傷與凄涼交集在我心中,揮散不去。這一事故發(fā)生在安居大門口與八七路的交界處,造成了一時的交通堵塞,途經(jīng)的司機們無不停車看一眼車禍現(xiàn)場,一旁圍觀的人群中,有的人在不停地搖頭,有的人在竊竊私語,好像在悲嘆出事的那三個人。
這么短暫的時間,幾個生命就消失了,可見生命是多么脆弱,經(jīng)不起這一場小小的車禍,我在悲傷的同時也感慨萬分。在那短暫的瞬間,一場車禍發(fā)生,在那短暫的瞬間,死神已在他們周圍盤旋,在那短暫的瞬間,三個家庭支離破碎了,這一幕深深震撼我的心靈。
難忘的瞬間作文7
在七年級課堂里,難免會有可喜可惱的事情。其中,令我難忘的課堂是外教課。
我們班每個星期四的第3節(jié)課是外教課。每個同學(xué)都期待布朗女士來,給咱們上別有趣味的英語課。
一天大課間,剛剛完成很累的跑操回到?jīng)鏊慕淌倚菹,我想在桌子上趴會,卻突然聽見一陣亂糟糟又興奮的喊叫聲。我不耐煩地轉(zhuǎn)頭看,卻發(fā)現(xiàn)是布朗老師來了!我一下子來了精神,興奮地做好課前準備。
上課了,大家屏住呼吸看著她。我發(fā)現(xiàn),她今天又換了一件靚麗的衣服——她每次來衣服都不同。她突然按了一下鼠標,PPT上出現(xiàn)了一個游戲說明。意思大概是:在接下來的畫布上會布滿各種顏色的'圓圈,圓圈上的“顏色”單詞與圓圈的顏色不一樣。要求一個人拿著木棍指單詞,選定的大組要說出圓圈的本色。
許多人都舉起了手想上去指,我也不例外。布朗老師便左逛右逛,拿著木棍挑選人員。她突然走到我們這組來了。走到我面前時,她把手中木棍伸向我。OhMyGod!她選中我了!
在大家驚奇的叫聲中,我拿起木棍指向屏幕,其他大組的同學(xué)說出相應(yīng)的單詞。我開始加速,左揮右揮,上指下指,他們都急急地回應(yīng)著。這真是一個益智的好游戲!我開心地交還木棍回到座位上。布朗老師笑容滿面。
這堂課非常有趣,而且還告訴我們要隨機應(yīng)變,應(yīng)付突如其來的事情。
難忘的瞬間作文8
隨著歲月的流逝,許多人許多事漸漸地被我淡忘了,然而有那么一雙眼睛,那樣一個聲音,那一瞬間,讓我久久不能忘懷。
記得剛上三年級的時候,一天同學(xué)們寫完課堂作業(yè),背起書包去上體育課了。只有我還在教室里,小手笨拙地拿著筆,戳呀戳,總覺得作業(yè)越寫越多?此麄兿裥▲B一樣歡快地奔出教室,我更著急了。曹藝笑話我說:“嘿!小傻瓜!大家都不用理她,玩去嘍!”我委屈極了,眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn):這個班,我年紀最小,擔(dān)心自己會學(xué)習(xí)不好,會被同學(xué)嘲笑,看不起。所以我?guī)缀醪缓屯瑢W(xué)接觸,可是依然逃不開被人欺負的命運。
這時一個柔和的聲音傳來:“大家不要再笑話她了,她比我們都小,我們應(yīng)該 幫助她!”說話的是我們班打不敗的神話——應(yīng)皓。她輕輕對我說:“讓我來幫你,好嗎?”我驚呆了幾乎不敢相信自己的耳朵:像應(yīng)皓這么優(yōu)秀的學(xué)生,竟然會給我講題?!他卻在我驚訝目光的注視下,坐下來,拿起筆,耐心地給我們講起題來。望著她那真誠的目光,感受著她對我的友愛,一瞬間我感受到了友情,我認真改起來,終于我完成了。應(yīng)皓鼓勵我說:“只要你認真努力,所有的難題都可以解決。以后有題不會,不要窩在心里,問我,我會教你的,你也一定會很棒的。”
我的心情突然變得開朗起來。我鼓勵自己:應(yīng)皓為了我犧牲了她寶貴的休息時間,我一定不能辜負了她對我的好意。
那幸福的'一瞬間改變了我,我扔掉了自卑的負擔(dān),換上了久違了的開心笑容,真誠地對待每一個人。果然,沒有一個人再嘲笑我了,我的學(xué)習(xí)成績反而提高了一大截,并且我身邊的朋友越來越多,我每天都過得十分快樂。
這一瞬間里,我仿佛長大了許多,明白了許多事情。我永遠不會忘記應(yīng)皓這位朋友的!
難忘的瞬間作文9
一瞬間的速度很快,快到轉(zhuǎn)瞬即逝,一瞬間內(nèi)卻包含了無數(shù)感情,甚至?xí)蔀槿松摹爸甘緹簟薄L崞稹半y忘瞬間”,涌進腦海的全都和媽媽有關(guān)。
每每當我考砸,媽媽總是會適時出現(xiàn)并給予我此時此刻最需要的鼓勵:或是一個充滿希望的眼神,亦或是一個無聲的擁抱。雖說無聲,實際它給予我的實在太多太多……
四年級時的'一次考試就是這樣。平日里我最不擔(dān)心、最引以為傲的作文給了我一次重重的打擊,那打擊壓得我想哭,壓得我喘不過氣;蛟S是大腦不想存儲這樣一件事情,相關(guān)的細節(jié)已在腦海中被“刪除”,可我卻清楚地記得媽媽的話語。
當我心虛地拿著成績單回家時,媽媽改變了以往嚴厲的常態(tài),而是溫柔地注視著我。她或許已經(jīng)知道了吧,一定對我很失望吧?我這樣想著。可當我與媽媽的眼神對上時,我逃避了,我恐懼了,忍不住失聲痛哭,似乎只有哭才是我唯一該做的事情。媽媽緩緩地走了過來。她在我的旁邊坐下,握起了我的手,媽媽的手還是那樣的溫暖有力量,“寶貝,媽媽不怪你,你不需要感到對不起我。學(xué)習(xí)是為你自己學(xué)的,而不是為我學(xué)的。如果你自己能接受這個成績,媽媽也能接受,你要是接受不了媽媽希望你更加努力,做到更好,而不是用哭解決問題!眿寢尩脑捪袷且鄣墓,那一瞬間,既溫暖了我的心,又刺痛了我的雙眼。我再也忍不住了,起身抱住媽媽,享受她身上獨特的氣息與力量!皨寢,我記住了,我一定會更加努力,這一定是最后一次!眿寢屪叱隽朔块g,只剩下我一人默默地發(fā)呆。發(fā)呆著,想著今天發(fā)生的一切事情,細細地回憶著……
這難忘的瞬間,這溫暖的瞬間!這關(guān)于媽媽的,愛的瞬間!
難忘的瞬間作文10
時光匆匆,彈指間,我已從一個愛哭鼻子的小女孩,變成一個擁有理想、懂得把晶瑩的淚珠藏抑內(nèi)心深處的女生。成長的過程中,流逝的只是時間嗎?翻開那本塵封已久的相冊,任思緒流動其中,我終于明白,流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。不經(jīng)意間,我的目光觸到這一張照片。
這張照片讓我很自然地想起了那天詩會的情景。那是班里組織“童年如歌主題詩會”時拍的照片。照片上有六名同學(xué):我、韓寶毅、許芫銘、武勇潮、曹森榮和鄒娜。從左往右數(shù),第一個女孩就是我!照片上的韓寶毅眼睛一動不動;許芫銘似乎在睡覺;武勇潮在背詩;鄒娜的'臉變成了一張包子臉;我正在心里背詩;曹森榮被擋住了大半個頭。還記得詩會前,我們又練習(xí)了一遍,練習(xí)時,前面的主持人說:“下一個”,下一個要表演的同學(xué)就上去。現(xiàn)在,終于到我了,我馬上就走上了講臺,我背的時候因為緊張而背錯了好幾句詩,最后還是順下來了。但是后來,忘了是誰了,背的一首詩逗笑了全班同學(xué)和在場的家長,背到最后,連那名同學(xué)都笑了,全班同學(xué)都沉浸在歡樂之中……這張照片是徐靖然的媽媽為我們拍的,它記錄下了這個難忘的瞬間。
歲月如梭,但兒時埋下的真情與希望卻還存在。這張乘載希望的照片不僅讓下了我兒時的笑臉,還記下了那個永恒的瞬間。
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