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愛(ài)在細(xì)微處流淌作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的愛(ài)在細(xì)微處流淌作文，歡迎大家分享。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一株大樹(shù)伸了個(gè)懶腰，抖落身上的塵土，緩緩地舒展著它的身體。一棵小苗在它的根旁悄悄地露出了腦殼，大樹(shù)替它擋住風(fēng)雨，它快樂(lè)、安然地成長(zhǎng)。
我，一個(gè)中學(xué)生，猶如那棵小苗，從小在家人的呵護(hù)中長(zhǎng)大。
“寶貝，寶貝，起床了，起床了”姥姥慈祥的聲音和大大的笑臉映入我的眼簾。她一眼便看到了狼藉一片的書(shū)籍，姥姥的臉一板，我不由面露苦色。“你怎么書(shū)包都沒(méi)理？作業(yè)忘帶怎么辦，上課時(shí)課本沒(méi)了怎么辦，跟你說(shuō)過(guò)很多次要提前整理好，從來(lái)都不聽(tīng)話。你就讓姥姥這么天天跟著你收拾嗎，長(zhǎng)大了誰(shuí)來(lái)給你收拾啊……”（此處省略2-3萬(wàn)字）
趁著姥姥嘮叨的功夫，我已經(jīng)洗漱好背著書(shū)包上學(xué)了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，伴著姥姥的嘮叨，我已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)。
隨之而來(lái)的是大批大批的作業(yè)和數(shù)不清的題目。
于是……
每天放學(xué)回家，想著老師布下的海量作業(yè)，我一點(diǎn)都輕松不起來(lái)，迎著姥姥的笑臉，我不知該說(shuō)些什么好，背著書(shū)包，低下頭，默默地回房間關(guān)上門(mén)。
門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)聲，一個(gè)輕柔的聲音說(shuō)：“你怎么今天不跟我打招呼了��？”我敷衍道：“忘了”她沒(méi)說(shuō)什么就走了。
起初我還有模有樣的敷衍著，后來(lái)慢慢無(wú)視，最后更是說(shuō)出傷人的話。姥姥聽(tīng)了之后總是默默地走開(kāi)。我心中十分愧疚，既感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)，又感覺(jué)話說(shuō)重了。沒(méi)想到姥姥又過(guò)來(lái)了，輕輕的說(shuō)：“寶貝，晚上想吃什么呀？”剛升起的愧疚又被無(wú)名的煩悶壓了下去。
有一天，姥姥又開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論，我終于無(wú)法忍受內(nèi)心的煩悶，異常清晰地說(shuō)：“姥姥你以后不要再嘮叨了，我已經(jīng)聽(tīng)煩了！”
她的目光黯淡了，好長(zhǎng)一段時(shí)間的沉默，終于她蠕動(dòng)著嘴唇，張了張嘴，說(shuō)：“好……好吧”
幾天后正巧老家那里有一些急事，姥姥需要回去住上一陣子。那之后的一段日子里，世界突然安靜了幾分，可想象中的快樂(lè)并沒(méi)有如期而至，反而有一種失落感。我開(kāi)始重蹈覆轍。作業(yè)經(jīng)常忘帶，不得不讓正忙于工作的爸爸媽媽?zhuān)颐ε軄?lái)送作業(yè)，他們也為我的丟三落四傷透了腦筋。
我不禁想起，當(dāng)初不用擔(dān)心作業(yè)忘帶，后顧無(wú)憂的日子。
一周后，姥姥回來(lái)了！我欣喜若狂，抱著姥姥不肯放手。趁機(jī)道出了我的心聲：“姥姥，是我之前說(shuō)的不對(duì)，您的嘮叨對(duì)我意義非凡�！崩牙研牢康攸c(diǎn)了點(diǎn)頭……
現(xiàn)在我已經(jīng)不需要姥姥的嘮叨就能夠獨(dú)立自強(qiáng)，但是她的嘮叨，仍對(duì)我意義非凡。
如果我是小苗苗，姥姥就是一棵大樹(shù)，為我擋風(fēng)遮雨；如果我是一棵樹(shù)，那姥姥就是我所扎根的土壤，讓我茁壯成長(zhǎng)。
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