文具總動(dòng)員作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的文具總動(dòng)員作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具總動(dòng)員作文1
在鉛筆盒里，住著一群可愛(ài)的文具：矮矮的小橡皮，脾氣暴躁的小鋼筆，鉛筆王子，高挑的圓規(guī)姐姐······他們是很好的朋友，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，直到有一天，好朋友卻為了一點(diǎn)點(diǎn)小事情爭(zhēng)吵起來(lái)。
因?yàn)樾≈魅藴?zhǔn)備換一批新的文具，要在舊的文具中挑選幾件到”新家“去，至于挑選誰(shuí)？就要進(jìn)行一場(chǎng)PK了。---看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鋼筆傲慢地說(shuō)：”去“新家”非我莫屬，小主人因?yàn)槲覍?xiě)的字，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊！“
”切，我寫(xiě)出的字也不是經(jīng)常被老師拿來(lái)表?yè)P(yáng)“鉛筆不甘示弱地說(shuō)。
”你寫(xiě)出來(lái)的字，一會(huì)兒淡一會(huì)兒深，一會(huì)兒粗一會(huì)兒細(xì)，一點(diǎn)都不漂亮�！颁摴P馬上反駁道。
鉛筆說(shuō)：”呦，你還好意思說(shuō)，還記得上次你肚子里的墨水太多，寫(xiě)字時(shí)都吐啦，弄得本子上--一塌糊涂，你還好意思說(shuō)····“
”這是失誤，失誤，你懂嗎？現(xiàn)如今，我每天寫(xiě)的字可比你老兄要多得多，你一天才寫(xiě)幾個(gè)字，你說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)大？“
不等鋼筆說(shuō)完，鉛筆扯著嗓子叫道，”我現(xiàn)在字雖然寫(xiě)的沒(méi)你多了，但是小主人上美術(shù)課畫(huà)畫(huà)時(shí)，都離不開(kāi)我呀，你能做得到嗎？“
鋼筆和鉛筆你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤。這時(shí)，矮矮的橡皮挪著方步，慢吞吞地說(shuō)：”我雖然不能像你們這樣能寫(xiě)字，但是我可以為小主人在寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候修改呀，我的用處才大嘞！“
他們?nèi)齻�(gè)，激烈的爭(zhēng)吵著，吵鬧聲被圓規(guī)姐姐聽(tīng)到了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)橡皮，鉛筆和鋼筆說(shuō)：”你們的本領(lǐng)都很大，不要因?yàn)檎l(shuí)進(jìn)“新家”這點(diǎn)小事而鬧得傷了感情，好朋友要和睦相處，不能斤斤計(jì)較，一定要互相關(guān)愛(ài)�！八麄�?nèi)齻�(gè)聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。
小主人有了新的文具盒，把矮矮的小橡皮，脾氣暴躁的小鋼筆，鉛筆王子，高挑的圓規(guī)姐姐····一起住進(jìn)了”新家“。從此以后，文具們又像從前一樣，開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起。
文具總動(dòng)員作文2
在一個(gè)靜悄悄的夜晚，小主人做完作業(yè)也沒(méi)收拾，就上床睡覺(jué)了，整個(gè)房間悄無(wú)聲息。突然，書(shū)桌上的尺子、鉛筆、橡皮和文具盒都跳了起來(lái)，他們開(kāi)始爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：誰(shuí)對(duì)小主人來(lái)說(shuō)最重要？
鉛筆扭著細(xì)腰，拍著胸脯說(shuō)：“我最重要！因?yàn)橛辛宋�，小主人才能�?xiě)出一手漂亮的.字；有了我，小主人才能畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)�！�
橡皮挺著肚子，撇著大嘴說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，是我最重要！當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我?guī)湍悴恋膯�？要是沒(méi)有我，那你寫(xiě)的錯(cuò)字可就改不掉嘍！”
它們誰(shuí)也不服誰(shuí)，結(jié)果就打了起來(lái)。這時(shí)尺子看不下去了，一蹦一跳地扯著細(xì)嗓子說(shuō)“你們別……別打了！我……我也很重要。有了我，小主人可以畫(huà)直線(xiàn)，字才能……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，它就被踢下了桌子，摔斷了腰。它躺在地上還在哼哼嘰嘰地說(shuō)：“才能……才能寫(xiě)得更整齊……”
看著眼前一片混亂的景象，文具盒再也忍不住了。他瞪圓了眼睛，粗著嗓子發(fā)話(huà)了：“你們不要再爭(zhēng)了！依我看，我們大家都很有用，我們只有齊心協(xié)辦，發(fā)揮所長(zhǎng)，才能幫助小主人出色地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。”
聽(tīng)了文具盒說(shuō)的話(huà)，大家這才明白過(guò)來(lái)，趕緊扶起尺子，用膠布包好，治好了它的腰。尺子又復(fù)原啦！大家高興得手舞足蹈。
“咯……”我笑醒了。媽媽搖著我的肩，說(shuō)：“寶貝，你笑什么呢？睡覺(jué)還這么樂(lè)�！蔽覔蠐项^說(shuō)：“呵呵，媽媽?zhuān)覄偛抛隽艘粓?chǎng)有趣的夢(mèng)�！币换仡^，我看見(jiàn)我書(shū)桌上的文具也是一團(tuán)亂，就趕緊跳下床收拾好�？粗砗玫奈木撸姨鹛鸬匦α�。
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