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一場(chǎng)“老師來(lái)了”的風(fēng)波
俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王�！边@句話不簡(jiǎn)單！它生動(dòng)地詮釋了我們六(3)班同學(xué)們當(dāng)老師不在時(shí)，全班“一派胡來(lái)”的景象。哪場(chǎng)景，用“慘不忍睹”來(lái)形容都還差了幾分火候！
話說(shuō)有那么一天，打完上課鈴，班主任盧老師匆匆跑進(jìn)教室，向同學(xué)們交代了幾句——大意是她臨時(shí)有事，讓我們先做試卷。當(dāng)她前腳才踏出教室門(mén)時(shí)，我們班男生后腳就跟上了——一個(gè)個(gè)開(kāi)始匆忙換座位，有的和死黨肩并肩坐在座位上，一人捧一本課外書(shū)，有的兩人背對(duì)背爬上桌子，一個(gè)拿出玩具，一個(gè)掏出了隱藏許久的漫畫(huà)書(shū)。女生雖然沒(méi)有那么大膽，卻也找到自己的“閨蜜”暢聊起來(lái)。有的女生頭對(duì)頭聊得熱火朝天，時(shí)而傳出咯咯的笑聲，有的圍成一個(gè)小圈，表情嚴(yán)肅地討論著什么。我也轉(zhuǎn)過(guò)頭去“call”了我的好友湯曉曈�！昂�，這周《奇妙的朋友》看了沒(méi)？coco好可愛(ài)！”“看了，我更喜歡六毛！”“那只蜘蛛還記得嗎？”皮顏瑞也興致勃勃地加入了討論�！澳吣菽懽诱娲螅∵B蜘蛛都敢拿！”邊說(shuō)我還邊手舞足蹈地模仿起了蜘蛛！其他同學(xué)也都聊得熱火朝天。但轉(zhuǎn)視教室另一頭，學(xué)霸丁子玉依然緊握鋼筆，全神貫注地寫(xiě)作業(yè)，普欣然也看著語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真復(fù)習(xí)，依然能“隔離塵世”，在吵鬧中靜心學(xué)習(xí)，讓我不由佩服起來(lái)�？傊�，原先手術(shù)室一般安靜的教室與現(xiàn)在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一般的喧囂可謂天壤之別。
就在此時(shí)，坐在第一排“望風(fēng)口”的“哨兵”沐晉賢突然把頭伸到門(mén)口看了看，隨即發(fā)出一陣駭人聽(tīng)聞的“咯咯咯”的笑聲，又用雙手一拍門(mén)，“嚎”出一串尖銳刺耳的“狼叫”，然后滿臉“奸笑”地跨上講臺(tái)，不急不躁地清了清嗓子，故作嚴(yán)肅地雙手拄在講臺(tái)上，頭一揚(yáng)，從嘴里“擠”出了“盧——老師——來(lái)了！”幾個(gè)字。同學(xué)們先是一愣，幾個(gè)男生正準(zhǔn)備逃離作案現(xiàn)場(chǎng)，但“機(jī)智”的楊質(zhì)文淡淡一句“老師來(lái)了你怎么還不回座位？”便一語(yǔ)道破，使這個(gè)仗勢(shì)欺人的“哨兵”瞬間無(wú)地自容，只得悄悄溜回座位。
可不過(guò)五分鐘，“不識(shí)趣”的楊昊霖又站了起來(lái)，“盧——老師——來(lái)——來(lái)了！我百——百分百保證！”他用一種鈍刀割繩的聲音一本正經(jīng)地說(shuō)道。全班同學(xué)一笑釋然——他真是智商成硬傷！我們被騙了一次，誰(shuí)還會(huì)上當(dāng)！大家都不信，卻降低了分貝。只有王嘯塵一人“囂張”地站了起來(lái)：“楊昊霖，你既沒(méi)我?guī)洠矝](méi)我聰明！看看我，誰(shuí)像你！……”這時(shí)，一陣突如其來(lái)的寒光把他的“囂張”氣焰“斬倒”！也不知是應(yīng)了天時(shí)還是合了地利，一張熟悉的臉龐出現(xiàn)在了門(mén)口，臉上“親切”的笑容使大家不禁抖了三抖�！澳奈煌瑢W(xué)剛才在講話？”盧老師問(wèn)道。
可憐的“囂張”同學(xué)，一世英才，竟死于一時(shí)自傲！悲矣，哀乎！
姑且不論這些行為的好與壞，但確實(shí)給校園生活涂上了濃墨重彩的一筆！不知道下次還會(huì)有多少同學(xué)要喊“老師來(lái)了！”!
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