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淘小子出好將雜文
愛玩兒淘氣,是小孩子的天性。不但不是壞事,還是能證明淘孩子是聰明的好事。
做家長和老師的,遇到一個淘氣的孩子,的確要比遇到一般的孩子多操心。
作為老師,及時將孩子的淘氣行為跟家長反應(yīng)溝通,以便正確引導(dǎo)孩子向良性的淘氣方向發(fā)展,也是必要的。畢竟孩子沒有足夠的分辨是非能力,需要家長和老師的正確引領(lǐng)。
然而,如果一味地跟家長抱怨孩子如何如何地淘氣得沒邊兒,則說明老師不是沒有對孩子負(fù)責(zé)到位就是沒有負(fù)責(zé)到位的能力。
孩子要是像木頭一樣,放在哪兒就一直呆在哪兒,家長就有必要費錢費事地把孩子送到幼兒園去了。正是因為擔(dān)心孩子的安全和怕孩子養(yǎng)成信馬由韁的壞習(xí)慣,才交學(xué)費送孩子入托入園。
其實,淘孩子不是他們天生故意淘氣不聽話,是他們骨子里的血性,決定了這樣的個性。他們也想安靜,可是靜了,他們身心都不舒服?梢哉f,他們對自己的淘氣,有些不由自主。
老師如果能夠了解這些,理解孩子的淘氣行為,而不是總批評他淘氣不聽話是壞孩子,對癥下藥,因材施教,交給他們一些有益的可以代替無聊淘氣的事情來做,既能讓孩子比較安靜,又能充分發(fā)揮他們聰明的天賦,無限開發(fā)他們的智力?醋o(hù)得力,也不會發(fā)生傷己和傷他人的事情,當(dāng)然沒有安全問題,自然不會成為周圍小朋友的不安全因素,那不是一舉多得嗎?
也就是說,對于小腦瓜兒特別靈的淘氣包兒,做老師的則更應(yīng)該開動腦筋,想出應(yīng)對的妙計,而不是墨守成規(guī)地一味指責(zé)打擊。
淘氣孩子,調(diào)理不好,非孩子之過,是師之過也。
再說,老師拿了家長交的學(xué)費,就必須替家長分擔(dān)引領(lǐng)輔導(dǎo)的責(zé)任。
對于淘氣孩子無能為力怨聲載道的老師,是無能的老師,不客氣地說,是不稱職的老師。
把一匹小野馬調(diào)教成一匹駿馬,才是堪稱道的老師。
被野馬尥蹶子給氣著了或被踢了的教練,不是好教練。
老話說,淘小子出好將。因為聰明,才會淘氣。呆若木雞的孩子,因為他們不會想出淘氣的點子,當(dāng)然老實省心。淘孩子的確不太好對付,可作為老師就應(yīng)該是多面手,不但擅長教比較不淘氣的,更應(yīng)該有教好淘氣孩子的本事。這樣才能是合格甚至優(yōu)秀的老師。動不動就跟家長抱怨孩子淘氣,這樣的老師讓家長們拿什么來信任你呢?
寫下這些想法,不是非議家長和老師,而是希望淘氣孩子能像其他孩子一樣得到老師和家長的正確對待。
這事看上去有點兒難,可只要有責(zé)任心和愛心,淘氣包兒們就會不斷帶給你驚喜。說不定因為老師和家長的密切合作循循善誘,而培養(yǎng)出來一個個有大出息的名人呢。
為了證明我上述觀點,不是無稽之談,也為了讓正與淘孩子打交道的家長和老師更有信心,還是讓我們一起分享一個真實的歷史小故事吧。
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