春天的小雨作文

　　春天的小雨作文1

　　貴如油的春雨來到了人間，看到可愛的小雨點(diǎn)，我想起了一首詩——《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

　　春雨來到人間，它給萬物都帶來了好處。柳樹迎接了春雨，它的長發(fā)變得更加修長、翠綠。那穿著黑色禮服的燕子，在春雨中跳著優(yōu)美的舞蹈，好象正在迎接春雨的愛撫。

　　一些美麗的花兒，經(jīng)過春雨的洗禮后，也都竟相開放，它們有的紅似火，有的黃似金，有的粉似霞，有的白似雪。就連不知名的野花，也不甘示弱。美麗的花兒上，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶忙著跳舞，鳥兒也留連忘返。

　　花兒競相開放，草兒也從濕潤的泥土中探出了小腦袋，東瞧瞧西瞅瞅，仿佛在找春天呢？草兒們貪婪的吮吸著甘甜的雨露，淅淅瀝瀝的春雨讓小草們喝了個(gè)夠。

　　這就是春雨的杰作，它給許許多多的花草樹木帶來了勃勃生機(jī)；她給冬眠的動物們提供了一個(gè)全新的世界；它還告訴了人們：“春天來了，春天來了！”

　　春雨連綿不斷的下著，下著。我心想：下吧，下吧，大自然會因此而充滿生機(jī)；下吧，下吧，因?yàn)閺哪闵砩衔覀兛吹搅诵乱荒甑南Ｍ��?/p>

　　春天的小雨作文2

　　寒冷的冬爺爺離開了，春姑娘拉著我的手，把我?guī)У搅舜蟮氐纳峡铡?/p>

　　春姑娘把我?guī)У匠了�的種子身邊。我飄灑在種子身上，種子立刻睜開惺忪的眼睛，伸個(gè)懶腰，然后把頭露出地面。它貪婪地吮吸著春天的甘露。漸漸地，它變成了一棵挺拔的大樹，長出茂盛、嫩綠的樹葉。

　　春姑娘又把我?guī)У搅嘶▍仓小Ｎ铱匆娀▋憾涠涠紵o精打采地低下了頭，立刻飄灑在花兒的臉頰上，花兒立刻抬頭微笑�；▋旱拿利愐齺砹嗣鄯浜秃�蝶，它們圍著花兒翩翩起舞。

　　春姑娘把我?guī)У礁珊缘呐璧厣稀Ｎ铱匆姷孛媪验_了，人們因缺水而感到非常難過。我立刻滋潤土地，把這片干涸的土地恢復(fù)欣欣向榮的場景。人們看到這片景象，歡呼著，臉上露出了欣喜的笑容。我看見了，也高興地笑了。

　　我滋潤著大地，是因?yàn)橄胱尨蟮鼗謴?fù)春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。你們知道我是誰嗎？沒錯(cuò)，我就是春天的小雨點(diǎn)。

　　春天的小雨作文3

　　午飯過后小雨淅淅瀝瀝的落了下來。不一會兒，田野中就濕潤了。這春雨似牛毛、像細(xì)絲，又好似斷了線的珍珠一般，隨著融融春風(fēng)迎面撲來。

　　這時(shí)，農(nóng)家小院霧氣繚繞，如同仙境一般。淘氣的小孩子無視家長的勸告，伸長脖子搖著頭，沖進(jìn)院中任憑小雨“刷刷刷”地洗浴。那電線桿上一排排的小燕子也跟著淘氣的小子的樣子撲著翅膀。

　　小雨過后，濕潤的空氣中夾帶著泥土的芳香。稻田邊上，人們喜氣洋洋，正議論著這場春雨呢!由得贊嘆說：“真好!真好!”俗話說：“春雨貴如油嗎!”

　　春雨洗滌塵埃、凈化空氣、滋潤著大地，這讓我想起老師——辛勤的老師，不也像春雨一樣澆灌著住過的花朵嗎?晚上她為我們備課到深夜、課堂上，向我們傳授知識，滔滔不絕。課后，老師教給我們做人的道理……

　　春雨不自私自立，時(shí)刻為別人著想，甘愿犧牲自己、滋潤萬物，讓花更香、草更綠，讓世界更美麗，這就是春雨的風(fēng)格，春雨的品質(zhì)，這也正是人類靈魂的工程師，甘為人梯的真實(shí)寫照!

　　春天的小雨作文4

　　我是春天的小雨點(diǎn)，我要在春天游遍我親愛的祖國。

　　我要游四川，在春天。

　　在一個(gè)下雨的早晨，我是小烏云里面的一滴小雨點(diǎn)。我問小烏云："小烏云，你怎么了？怎么從白色變成了灰色？“小烏云斷斷續(xù)續(xù)地回答：“沒——沒什么，只是有點(diǎn)托不住小雨點(diǎn)了�！拔倚α诵φf：”那好吧，我就下去吧，讓你放松一下。“小烏云開心地說：”謝謝！“小烏云說完，我跳了下去。落到了一片辣椒田上，第二個(gè)早晨，辣椒田上的辣椒發(fā)芽了。

　　我要游新疆，在春天。

　　經(jīng)過太陽的洗禮，我又和小烏云見面了。這一次小烏云打算要去新疆時(shí)，再和我離別。到了新疆沙漠地區(qū)，小烏云終于托不住我了，我便和小烏云離別了。我下去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有和我一樣的小雨點(diǎn)在新疆沙漠地區(qū)”降落“，于是我們向沙漠”進(jìn)攻“，第二天，沙漠竟變成了綠洲。

　　此后，我和小烏云又去了廣東、重慶、北京等。

　　這一次可能是我最后的旅行。

　　我要游香港，在春天。

　　現(xiàn)在小烏云已經(jīng)變成大烏云了，而我還是那個(gè)小雨點(diǎn)。

　　這次我和大烏云游到了香港，這時(shí)香港發(fā)生戰(zhàn)爭，日本攻擊我國。這時(shí)日本軍隊(duì)個(gè)個(gè)精神飽滿，而我國軍隊(duì)的嘴巴已經(jīng)干裂了，似乎都快流血了。

　　我立馬對大烏云說：”快讓我下去吧！我要給我國軍隊(duì)提供水解渴�！按鬄踉平辜钡卣f：“不行，你會死的。”我說：“沒關(guān)系，個(gè)人的利益不如集體的利益�！贝鬄踉坡犃酥缓冒盐曳畔氯�。當(dāng)我下去時(shí)，我國軍隊(duì)頓時(shí)喜從天降，我國軍隊(duì)喝過水后，經(jīng)過一番激烈的戰(zhàn)斗后，日本被我國擊退了。

　　春天的小雨點(diǎn)，只是無私奉獻(xiàn)，盡我所能地幫助他人，不求回報(bào)。

　　春天的小雨作文5

　　教材分析：

　　本次想象作文根據(jù)四年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和想象思維能力設(shè)計(jì)的。春雨是最尋常的，也是孩子們最熟悉的。通過本次習(xí)作，要求學(xué)生運(yùn)用大膽，神奇的想象，用擬人的手法寫出春雨的特點(diǎn)，從而培養(yǎng)孩子的觀察能力，想象能力以及語言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

　　學(xué)情分析：

　　四年級學(xué)生通過一年半的作文訓(xùn)練，在語言表達(dá)方面已經(jīng)有了較強(qiáng)的能力。學(xué)生最大的特點(diǎn)就是想象力豐富。本次作文的設(shè)計(jì)選擇學(xué)生日常生活中最常見的春雨，讓學(xué)生有話可說，再加上孩子天生愛做夢，想象力豐富，所以相信學(xué)生能寫出令人滿意的習(xí)作。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、要求學(xué)生運(yùn)用大膽，神奇的想象，用擬人的手法寫出春雨的特點(diǎn)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種感官觀察的能力，以及語言達(dá)能力，從而提高學(xué)生的作文水平。

　　教學(xué)難點(diǎn)：用擬人手法寫出春雨的特點(diǎn)。

　　教學(xué)過程;

　　一、導(dǎo)入新課。

　　俗話說“春雨貴如油”，你知道是什么意思嗎?從這句話中你體會到什么?(討論交流，指名說)

　　(讓學(xué)生對春雨有個(gè)初步的認(rèn)識，激起學(xué)生說話的欲望。)

　　二，指導(dǎo)學(xué)生說話，為寫作做準(zhǔn)備。

　　1、師：同學(xué)們喜歡春雨嗎?為什么?(討論交流)

　　(春雨滋潤了萬物，告訴大家春天來了，春雨是報(bào)春的使者，給大地帶了了生機(jī)，春雨是春天的精靈，讓我們周圍的空氣變得清新，)

　　(通過這個(gè)問題的設(shè)計(jì)，激起學(xué)生熱愛春雨的思想感情)

　　2、師：運(yùn)用多種器官，如：用我們的眼睛去看一看，用我們的耳朵去聽一聽，用我們的鼻子去聞一聞，用我們的身體去感受一下，春雨是什么樣子的，春雨有什么特點(diǎn)呢?(討論交流，讓每個(gè)學(xué)生暢所欲言，說出自己了解的春雨的特點(diǎn)。)

　　(通過讓學(xué)生運(yùn)用多種感官去觀察春雨，讓學(xué)生對春雨有個(gè)全面的認(rèn)識。)

　　3、春雨來到我們?nèi)耸篱g看到我們這個(gè)美麗的世界，她的心情會怎樣?(快樂，新奇，喜愛等等)

　　4、那么大家展開想象，春雨落到大地媽媽的懷抱里，他會和大地媽媽說什么呢?當(dāng)春雨滋潤了萬物，花草樹木與春雨之間又會發(fā)生一段怎樣的故事呢?

　　(學(xué)生了解了春雨的特點(diǎn)，然后讓學(xué)生展開想象，培養(yǎng)學(xué)生合理想象的能力。)

　　5、春雨落到農(nóng)民伯伯的莊稼地里，禾苗會說什么呢?農(nóng)民伯伯看到小雨點(diǎn)后，心情怎樣?(高興，喜歡春雨)那么農(nóng)民伯伯又會說什么呢?落到小朋友的身上，小朋友會怎么樣呢?

　　(繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生盡可能的展開想象。)

　　6、春雨這個(gè)小精靈確實(shí)給我們這個(gè)世界帶來了生機(jī)與希望，拿起你們手中的筆，以“我是春天的小雨點(diǎn)”為題，寫一篇想象作文。

　　三、學(xué)生開始習(xí)作。老師巡回指導(dǎo)。(盡量給學(xué)生充足的時(shí)間去寫)

　　四、寫完后自己先練習(xí)修改，然后同學(xué)之間互改。選出寫得好的，有代表意義的在班內(nèi)讀，師生共同評析。

　　(培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的能力以及為別人作文評析的能力。通過交流，提高學(xué)生的作文水平。)

　　五、選出好的作文，選編班里的優(yōu)秀作文選。

　　(調(diào)動起學(xué)生作文的積極性讓學(xué)生寫出更好的作文。)

　　教學(xué)反思：

　　記得亞里士多德曾說過：“沒有想象，心靈就不會有思想�！毕胂笫且环N創(chuàng)造性的思維方式，在科學(xué)不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時(shí)代，人們用想象編制神話故事寄托人力力所不能及的的愿望，在今天，古老的想象和愿望很多變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，想象是人類社會的希望。所以我在教學(xué)中，緊緊扣住新課標(biāo)對作文的要求，循序漸進(jìn)的進(jìn)行想象能力的培養(yǎng)，對有些達(dá)不到要求的學(xué)生適當(dāng)?shù)姆艑捯�求，讓每一個(gè)孩子通過想象激發(fā)創(chuàng)造的靈感，體會成功的喜悅。

　　教學(xué)評析：

　　本課的設(shè)計(jì)，注重讓學(xué)生抓住春雨的特點(diǎn)來談，激起學(xué)生對春雨的喜愛之情。同時(shí)在此基礎(chǔ)讓學(xué)生展開合理的想象，運(yùn)用擬人的`手法寫出了春雨的特點(diǎn)，調(diào)動起學(xué)生寫作的欲望，讓每個(gè)孩子有話可說，有內(nèi)容可寫，培養(yǎng)學(xué)生的想象力提高學(xué)生的寫作水平。

　　春天的小雨作文6

　　我是春天的小雨點(diǎn)，伴隨著小鳥美妙動聽的歌聲，陽光明媚的春天，我和其它小伙伴們來到大地上。

　　首先，我來到了森林里。小樹說：“小雨點(diǎn)，我渴了，快來幫幫我吧!”于是，我飄著來到小樹那，“咕咕，咕咕”讓小樹喝足了水。小樹說：“謝謝你，小雨點(diǎn)。”“我希望你們茁壯成長，成為參天大樹，為世界添上一抹綠色，成為有用之材�！薄靶∮挈c(diǎn)，真是非常感謝你�！苯又�，我又來到花園里。花園里的花朵垂頭喪氣的向我求救：“小雨點(diǎn)姐姐，快來幫幫我吧!我們快干枯了�！蔽伊⒖搪湓谒齻兓ò晟�，花朵馬上咧開了燦爛的笑臉。這下花園里可熱鬧了!花朵們爭奇斗艷，把春天打扮成萬紫千紅，漂亮極了!

　　春風(fēng)姐姐把我吹到了田野上，我喚醒了沉睡中的小麥苗，它們個(gè)個(gè)探出了頭，盡情地吮吸著春天的甘露。我仿佛聽到了農(nóng)民伯伯對我說：“謝謝你，小雨點(diǎn)，你實(shí)現(xiàn)了我的豐收愿望�！贝丝蹋�我的心像喝了蜜一樣甜。我又順著小溪一直流向大海。我的兄弟姐妹都在那，我們一起在大海媽媽的懷抱里，盡情地唱歌、跳舞。等我們玩夠了，太陽公公就把我們升上天，回到云媽媽的身邊 。

　　人們稱贊我，植物喜歡我，真是春雨貴如油!

　　春天的小雨作文7

　　我是春天的小雨，我雖然很輕柔，但我又是那么不可抗拒。

　　春天，我靜悄悄地來到人間。我從天而降，再也不躲在那又黑又悶的烏云里了。當(dāng)我跳下來時(shí)，世間萬物都?xì)g迎我的到來。當(dāng)我來到時(shí)，麥苗便搖擺著它那動人的身姿，在歡快的舞蹈。竹筍聽說我來了，它便破土而出，用最真摯的心意歡迎我。小草也不甘落后，探出了腦袋，隨著春風(fēng)姑娘的節(jié)拍，也情不自禁地舞動著身體。還有大樹、花兒……它們一個(gè)個(gè)都為我的到來而感到高興。

　　最高興的還得數(shù)農(nóng)民伯伯了。有人說："真是場及時(shí)雨呀！看來豐收有望了！"又一位農(nóng)民伯伯又說："春雨貴如油呀！"我聽了他們的話，我的臉都好通通的。于是，我就如他們所愿，繼續(xù)灌溉萬物生靈。我不斷地滋潤著大地，當(dāng)他們你需要我時(shí)，我又悄悄地離。

　　我是辛勤的園丁——老師的化身。老師用盡自己的全力，培育祖國的花朵。無私地為祖國的下一代而著想，從不后悔、埋怨。日日夜夜都在辛勤當(dāng)中，白天傳授學(xué)生知識，夜晚在燈光下批改作業(yè)。而我，也一樣，在為大地一切生靈服務(wù)，從不后悔、埋怨。

　　啊！我是春天的小雨，為大地服務(wù)……

　　春天的小雨作文8

　　噢，被禁錮了一冬的我終于睡醒了，要問我是誰，哈哈，我就是那滋潤著大地，催生了萬物的小雨點(diǎn)。我剛剛睜開惺忪的眼睛，就聽見春姑娘大聲地呼喚我，讓我快快投入她那熱情的懷抱……

　　我歡天喜地地跑到春姑娘那里，只見她身穿野花和小草編織的綠紗裙，頭戴著桃花花瓣編織的花環(huán)，在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了！哈，這是為了來迎接我嗎？她輕輕地拍了拍我的頭，溫和地說：“去吧，孩子，大地需要你的滋潤，你一定要輕盈地跳著舞飄下去，好嗎？”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。她一聲令下，我和小伙伴們便乘著降落傘，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地跳下去，我們隨著風(fēng)輕輕地飄著、飄著……

　　忽然，小伙伴們大叫：“快看！”我順著伙伴們指的方向看去，哎呀，小河也醒來了，他歡快地向前奔去，唱著清脆的歌，穿著金色的盛裝，在陽光下熠熠閃光，我高興地向他打招呼，他也向我問好！河岸上柳樹姑娘披著長發(fā)，微笑著向我們點(diǎn)頭致敬，微風(fēng)吹過，柳樹姑娘的長發(fā)掃過水面，水面上微波粼粼，可不一會兒就又恢復(fù)了柳樹姑娘那美若天仙的倒影。再看遠(yuǎn)處，果園里桃花、梨花、杏花……都露出了笑臉，粉的粉,白的白，你不讓我，我不讓你，都在炫耀自己的美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一抹絢麗的朝霞映在天邊……

　　噢，快要降落啰！我要降落到那一望無際的田野里，麥苗返青了，綠油油的，他們像一個(gè)個(gè)剛出生的寶寶，對什么事物是都充滿了好奇，在柔和的春風(fēng)里快樂地做起了健身操，他們排著整齊的隊(duì)伍，好像鋪了一張綠色的地毯，郁郁蔥蔥，美極了！遠(yuǎn)處的油菜綻開了黃澄澄的笑臉，在春風(fēng)的吹拂下，涌起了層層金黃色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的清香，她們仰起那可愛的小臉，天真地仰望著我們，好像在說：“快到我們這里做客吧！”

　　一群辛勤勞動的小蜜蜂在油菜花中忙著采蜜兒，幾對身披彩衣的蝴蝶仙子在油菜花周圍翩翩起舞，看得我們都陶醉了……哎呦，快要降落了，五、四、三、二、一，我和伙伴們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落進(jìn)了干涸的土地里，土地立刻變得松軟溫和了，小小的麥苗也搖晃著腦袋，興高采烈地向我們致謝呢！此刻，我相信每一個(gè)小雨點(diǎn)都萬分激動，因?yàn)槲覀兺瓿闪俗约旱氖姑�，滋潤了大地，給萬物帶來了勃勃生機(jī)。

　　春姑娘拉著我的手，來到了返青的小麥地里，來到了蘇醒的小河里，來到了黃澄澄的油菜花里，來到了桃花的花骨朵里，來到了翻滾的春水里，來到了播種的田野里，她拉著我的手輕輕地走過每一寸土地……

　　春天的小雨作文9

　　是什么聲音，淅淅瀝瀝？是什么聲音，叮咚叮咚？是春雨，是春雨！春雨如同珍珠，撒向大地。

　　我正在看書，窗外從小變大的雨聲，傳入我的耳際：“沙沙沙……沙沙沙……”小雨歡快地唱著它的歌。我拉開窗簾，打開窗戶，迎面撲過來一股涼氣�！巴郏�涼悠悠、清爽爽的，真舒服！”我開心地笑了。

　　抬眼一看，我被眼前的景象驚呆了！晶瑩剔透的春雨像一個(gè)小姑娘快樂的淚花，止不住的向下滴。放眼望去，春雨像花針，像銀絲，密密地織成一張大網(wǎng)，籠罩著整個(gè)城市。

　　我情不自禁地探出頭，張開嘴，仰著頭，迫不及待地想嘗嘗這點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的春雨。呀！真好：春雨落入嘴中，涼絲絲的。我使勁吸吸鼻子，嗅了嗅！嘿！更好：空氣里夾雜著泥土的芬香、嫩葉的清香、花朵的甜香……

　　我向遠(yuǎn)處看，在雨中，遠(yuǎn)處的樹、房屋都霧蒙蒙的，看不清。只有風(fēng)吹來時(shí)，雨霧散開。我可以看見樹頂上，有一排嫩綠色的葉子，粗壯的大樹仿佛戴了一個(gè)嫩綠色的發(fā)夾，帶給人們一種美的享受。

　　雨停后，我急匆匆地奔下樓。小草、葉子上還剰著幾顆圓滾滾的“小珍珠”；本來干燥的泥土，因?yàn)榇河辏�變得更加濕潤；路邊的小石頭變得濕漉漉的，連水泥地都洗了個(gè)澡，變得更加整潔。看著春雨，變魔術(shù)般地讓我熟悉的一草一木煥然一新，我心中還真有點(diǎn)小激動呢！

　　春天的雨，帶給我了無數(shù)的快樂，無數(shù)的激動。我喜歡上了美麗的春天，更喜歡上了飄飄灑灑的春雨！

　　春天的小雨作文10

　　我走在山間的小路上，發(fā)現(xiàn)報(bào)春花已經(jīng)發(fā)出了報(bào)春的小喇叭。我知道了春邁著輕盈的腳步，千里迢迢地走來了。她跨過江山，飛過河流，所過之處，都留下了蓬勃的生機(jī)。

　　小草偷偷地鉆出地面，新奇地張望著；柳樹在梳著她那細(xì)長細(xì)長的頭發(fā)；河水嘩啦嘩啦地奔騰著。

　　春天姑娘看萬物生長太慢，趕快去找叫春雨妹妹來幫忙，春雨像針一樣織成一片大網(wǎng)網(wǎng)住了大自然，滴答滴答地落到了柳樹的頭頂，柳樹開心地吮吸著大量的雨水，突然柳條變長了。雨水又落到了大地媽媽的懷里，流到了小草的根上，小草說：“還有嗎？”春雨回答說：“你只要露出頭就可以了。”小草突然變綠了，變大了，織成了一片綠紗，送給大地媽媽一床綠被。雨水落到了花園里，快要枯死的花又重新綻放出它那甜蜜的笑臉，一股清幽的香味，是花兒送給春雨的禮物吧，雨水最后落在了凍住的莊稼上，莊稼立馬變成了一片綠油油的田地，農(nóng)民伯伯激動地感嘆道：“春雨貴如油啊！”

　　春雨過后，大自然又變成了一片生機(jī)勃勃的景象，真是好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

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