光環(huán)背后

　　我不敢確定自己面對(duì)著這三篇文章是一種什么心態(tài)，當(dāng)他們?cè)谌�校面前，向大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)他們自豪地從臺(tái)下走到臺(tái)上，高高的挺起胸脯時(shí)，我承認(rèn)，心中不免會(huì)有些許的羨慕，也并不否認(rèn)，心中有想追趕他們的念頭，有超越他們的想法。

　　那高高的“海拔”行走在人群中，仿佛天生就具有那王者般的靈魂，仿佛天生就具有俯瞰群雄的能力。仿佛他的一切才華與能力，都與生俱來(lái)。他就像“領(lǐng)頭羊”般，在我們前面奔跑，領(lǐng)先于我們，遙遙領(lǐng)先于我們，而他展現(xiàn)給我們的永遠(yuǎn)是最光鮮最亮麗的一面，而又有誰(shuí)知道，那個(gè)成績(jī)一直穩(wěn)居前茅，優(yōu)秀的不真實(shí)的同學(xué)，背后又付出了多少努力，犧牲了自己多少業(yè)余時(shí)間。

　　當(dāng)我們徜徉在游戲的世界時(shí)，卻不知道人家早已把課本和筆記翻個(gè)透徹；當(dāng)我們糊弄著完成作業(yè)時(shí)，而人家卻都已經(jīng)將題型牢記于心間；當(dāng)我們好不容易意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性時(shí)，人家都已將學(xué)習(xí)深深刻在了心頭。

　　差距就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)的，不注重細(xì)枝末節(jié)的變化，到頭來(lái)，苦果還是自己 嘗。

　　我們都想要成為像王志康那樣的學(xué)霸，卻都不想要追根溯源，去了解“學(xué)霸是怎樣煉成的”，都只是在最后關(guān)頭，拿到成績(jī)的那一剎那，羨慕他們的成績(jī)、成就，嫉妒他們都考的比自己好。我們，到底是忘了，曾經(jīng)在游戲時(shí)玩的多么瘋狂，忘了曾經(jīng)把學(xué)習(xí)拋在腦后的模樣。到頭來(lái)，只是記得自己沒(méi)有考過(guò)人家，有滿腔熱血，卻只有三分鐘的熱度。根本沒(méi)有付之于行動(dòng)。試問(wèn)，空有這樣的一腔熱血，有什么用？不把它用于實(shí)際行動(dòng)中，任你說(shuō)得再好聽(tīng)，都比不上別人行動(dòng)中的千萬(wàn)分之一。

　　我們絕大部分的同學(xué)，都有心而無(wú)勇謀，都只是心中想想“我要學(xué)習(xí)，要努力”這樣類似于此的話語(yǔ)。而又有多少人，會(huì)把這說(shuō)出的話用于實(shí)際行動(dòng)中。

　　成績(jī)，其實(shí)是殘酷無(wú)情的，學(xué)習(xí)，更是“不盡人味”。而自己心中所想的那個(gè)成績(jī)，那個(gè)舞臺(tái)，難道別人不想得到嗎？這就好像是離我們最近的生物生存法則，“優(yōu)勝劣汰，適者生存，弱肉強(qiáng)食，勝者為王。”多么殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，多么激烈的競(jìng)爭(zhēng)，若是你不努力、不奮斗、不繼續(xù)向前，也許，明天，你就是別人踩在腳下的炮灰！誰(shuí)都不愿甘當(dāng)炮灰，誰(shuí)都不愿用自己的“犧牲”去成就他人，那么，既然如此，你又該何去何從？

　　而現(xiàn)在，你的面前只有兩條路，一條通往“成功”，只是路上布滿荊棘；而另一條路，通向“毀滅”這一條，一路平坦。你又該如何選擇？

　　希望在不久后的某一天，能夠站到臺(tái)上的人是自己，滿臉掛著自豪與驕傲的人是自己，能挺著胸膛站在全校面前的人也是自己……

【光環(huán)背后】相關(guān)文章：

背后的作文07-21

背后—作文08-18

(薦)背后的作文10-05

背后的肩膀作文09-21

背后的身影作文08-26

關(guān)于背后的作文08-30

背后的作文[精華]12-10

背后的目光作文08-01

學(xué)生抬扛背后04-15

背后優(yōu)秀作文07-06