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左眼跳財(cái)作文
那日，陽(yáng)光正好，溫婉閑適，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，撒下了斑斑駁駁的光影，水面也漾起了圈圈漣漪……
清晨，起床后隱覺(jué)左眼稍有不適，左眼皮正在跳動(dòng)著絢麗的舞姿。查問(wèn)老媽后，我欣喜若狂。原來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：“左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)。”這，豈不是吉祥的預(yù)兆？哈哈，大吉大利，come，come!
然而，希望是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。美好的愿望，將適得其反。
慢悠悠向?qū)W校走去，會(huì)有什么美事呢？昨天數(shù)學(xué)試卷100分，亦或是作文發(fā)表了，還是？不知不覺(jué)間，來(lái)到了校門(mén)口。抬頭，看到大屏幕上的時(shí)間，糟糕，遲到了。我忙以迅雷不及掩耳之勢(shì)向教室沖去，比百米沖刺時(shí)仍稍勝一籌。怎奈“時(shí)間不饒人”，當(dāng)我氣喘吁吁地踏進(jìn)教室時(shí)，已遲到了好幾分鐘。聽(tīng)著同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，我閉上眼睛，不敢多想，等待著世界末日的降臨。閭老師手一揮，大家停止讀書(shū)。老師一臉笑意地看著我，捧著茶杯，細(xì)細(xì)端詳一番，同學(xué)們也紛紛側(cè)目，我唯有低頭緊盯腳尖，老師依然一語(yǔ)不發(fā)，大家的目光聚焦到我這里，我緊緊捏著衣角，咬緊下唇，此刻，真有度日如年的感覺(jué)！老師，你就教訓(xùn)我?guī)拙浒桑呐伦屛业氖峙c教鞭來(lái)次親密接觸，我也無(wú)怨無(wú)悔！老師終于緩緩開(kāi)了金口：“一年之計(jì)在于春——”
“一天之計(jì)在于晨�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地答道，嘴角掛著笑意，夾雜著幸災(zāi)樂(lè)禍。
“黑發(fā)——”
待大家說(shuō)完五句珍惜時(shí)間的名言警句后，本以為解脫了，可老師的一句“以‘小何遲到了’為素材，寫(xiě)一個(gè)片段，作為中午的作業(yè)。麻煩你靜待2分鐘，讓剛才未曾留意的同學(xué)再次觀察一下�！睉嵟⑿呃�、傷心……夾雜在一起，靜靜地立在原地，我儼然成了模特。同學(xué)們的目光慢慢從我臉上、身上劃過(guò)，似一把把鋒利的匕首，慢慢劃過(guò)我的皮膚，直刺胸膛。直到老師說(shuō)出“上位”，我才渾渾噩噩地回到座位，哎，都是“左眼跳財(cái)”惹的禍啊！
福無(wú)雙至，禍不單行！中午，無(wú)所事事的我與鄰座同學(xué)交談，相談甚歡，突然，背后一股涼意，扭頭一瞧，驚出一身冷汗。剛剛還伏案小寐的紀(jì)律委員，不知何時(shí)，竟毅然立于我的身后。唉，這下，可得小命不保了。值勤表的醒目處，躍然可見(jiàn)我的大名，老師見(jiàn)罷，將我訓(xùn)得體無(wú)完膚。唉，那一刻的我，欲哭無(wú)淚，真想此刻手中出現(xiàn)一碗孟婆湯，一口干凈，忘卻那種種不幸�。�
唉，為何那吉祥的預(yù)兆未曾降臨，來(lái)的，卻是驟雨般的襲擊��！看來(lái)，迷信不可信。堅(jiān)信科學(xué)，才是王道呀！
指導(dǎo)： “左眼跳財(cái)”，預(yù)測(cè)著美夢(mèng)連連，未料“福無(wú)雙至，禍不單行”，遲到、講話(huà)被值日生逮個(gè)正著，怎一個(gè)“慘”字了得？詼諧的語(yǔ)言，生動(dòng)具體的動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，讓讀者讀來(lái)忍俊不禁。
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