我一年多來(lái)的奧數(shù)之路作文

　　第一章  接觸

　　四年級(jí)的暑假，我走上了學(xué)習(xí)奧數(shù)的道路。

　　“師然，這個(gè)暑假你要學(xué)習(xí)奧數(shù)了，你就從《奧數(shù)教程》開(kāi)始自學(xué)吧�！薄皼](méi)問(wèn)題！老爸。”我自信地回答到。

　　“第一題，好象懂了吧？”，我邊說(shuō)邊往后翻，“這題還是直接看答案吧”，“這一題，這樣算，好像也說(shuō)得過(guò)去啊”，第三題、第四題--------。

　　幾個(gè)星期后。

　　“什么！你是怎么做到的？”，老爸驚奇地叫到，“幾個(gè)星期做了一本《奧數(shù)教程》，是不是直接抄答案的？”

　　“不是�！�，為了不那么丟臉，我堅(jiān)定地說(shuō)�！芭�，那好吧！”爸爸善解人意地說(shuō)。

　　四年級(jí)的希望杯競(jìng)賽來(lái)了。我慌得不知所惜，“完蛋了，知識(shí)點(diǎn)全都一知半解。去看往年的試題答題吧，或許會(huì)出一樣的題。”

　　可，臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的。

　　“考得怎樣�。俊卑职謫�(wèn)。

　　“全蒙了”。

　　“阿------，沒(méi)事！四年級(jí)的競(jìng)賽成績(jī)對(duì)升學(xué)不重要。”爸爸邊說(shuō)邊看向媽媽。媽媽在旁邊也連忙點(diǎn)頭。

　　在希望杯考砸后，我懊惱地以為爸爸就會(huì)讓我放棄奧數(shù)了。

　　第二章 進(jìn)奧數(shù)拓展班

　　在四年級(jí)上期未考試結(jié)束后。

　　“師然，你今晚去參加一個(gè)數(shù)學(xué)拓展班的入學(xué)測(cè)試，看能不能進(jìn)入奧數(shù)班�！卑职謱�(duì)我說(shuō)。我很吃驚，老爸居然給了我重來(lái)的機(jī)會(huì)。

　　憑著自學(xué)的一點(diǎn)功底，靠著課內(nèi)的扎實(shí)基礎(chǔ)，還有考試?yán)蠋熑蚀茸屛叶嘤昧诵�時(shí)間。測(cè)試成績(jī)出來(lái)了，老師告訴我，我剛剛好及格線進(jìn)了最底層的奧數(shù)班---尖端班。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，至少有了一次再講明的機(jī)會(huì)。

　　為了不再做一次學(xué)渣，我決定提前預(yù)習(xí)上課的內(nèi)容。老爸對(duì)我有這樣想法刮目相看，“這是好的習(xí)慣�！彼�不僅提前買(mǎi)了教材，還幫我買(mǎi)了相關(guān)的絡(luò)課堂，方便我自學(xué)。雖然預(yù)習(xí)自學(xué)很難，但我咬牙還是堅(jiān)持了下來(lái)。

　　由于自覺(jué)預(yù)習(xí)，課堂上老師講那些天書(shū)一樣奧數(shù)題時(shí)，看著旁邊的同學(xué)個(gè)個(gè)蒙圈的樣子，而我卻懂得差不多時(shí)，我心里的信心一點(diǎn)點(diǎn)地累積著。

　　四升五寒假班開(kāi)始前，出我意料，我不僅擺脫了學(xué)渣，還成了這個(gè)班的學(xué)霸。期未考試，我也如愿地考了全班第一（其實(shí)班上只有5個(gè)人），也成了班上唯一能升班的學(xué)生。

　　第三章 進(jìn)步

　　年前，寒假班開(kāi)始，新班上的同學(xué)增加到了十多人，很多人學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)間比較長(zhǎng)，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)激烈了。新班老師講解題目的難度大，講課的速度也快了不少，這讓我倍感壓力。

　　為了讓自己更好地在B班立足。除了堅(jiān)持認(rèn)真預(yù)習(xí)外，課堂上逢不會(huì)的題我就立刻問(wèn)老師，讓自己不要有任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)疑點(diǎn)留下。對(duì)于作業(yè)上的錯(cuò)題，學(xué)會(huì)用了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的超級(jí)武器------錯(cuò)題本，我發(fā)現(xiàn)，在用了錯(cuò)題本后，以前自己容易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，從此深深地刻入了腦中。在做作業(yè)時(shí)，除了老師布置的以外，我每天還多做兩道“挑戰(zhàn)極限”的難題，開(kāi)拓自己的思維。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，寒假期未考試，我考了全班最高分--134分（滿分150）！

　　爸爸看到我的席卷后也驚呆了�！睕](méi)想希望杯20題只做對(duì)3題的你，竟然能交出這么好的成績(jī)，原本以為你跟得上就不錯(cuò)了！”

　　第四章 學(xué)習(xí)的思考

　　五下的學(xué)期又要開(kāi)始了。

　　蘇東坡說(shuō)：“道可致而不可求”。新學(xué)期能不能升到更高的學(xué)習(xí)班級(jí)，能不能獲得在五年級(jí)的競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，我不知道。

　　但是，在一年多的奧數(shù)學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)比課內(nèi)高得多的學(xué)習(xí)難度，面對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)壓力，從預(yù)習(xí)到主動(dòng)解難，到自我增加學(xué)習(xí)難度，我學(xué)會(huì)了在困難和壓力面前思考解決方法，學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中努力進(jìn)步。

　　有這些，我想也夠了。

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