幼兒園大班兒童日常行為要求

　　要求，是人們日常使用詞組。指提出具體愿望或條件，希望做到或實現(xiàn)。下面是小編為大家整理的幼兒園大班兒童日常行為要求，歡迎閱讀！

　　很快一個學期就要結束了，還記得學期初大班老師開家長會時的叮嚀和要求， 在此對照一下：

　　主要內容：

　　介紹班級老師

　　一、大班該階段兒童特點

　　1、分場合說話，吃飯和睡覺的時候不說話。

　　2、活動自主性、主動性提高，家長應該放權、放手。

　　3、做事更加有目的、有計劃性，總結、歸納能力、自我控制能力提高，自覺、自律。

　　4、 好學、好問，喜歡問“為什么”，喜歡有挑戰(zhàn)性的學習內容。

　　5、善于合作， 互動多， 向實踐和向書本學習。

　　二、給家長提幾點要求

　　1、家長配合，良好的傾聽習慣，專心， 聽故事

　　2、兒童自己會做計劃、決定，周末指定一個小計劃， 平時晚上制定小計劃，出游制定小計劃

　　3、有規(guī)則意識， 并能遵守，喝水，排隊，洗手、上廁所、互相謙讓。

　　穿脫衣服的規(guī)則，先上后下，先拿拖鞋，上廁所，睡覺，穿衣服， 先穿上衣。

　　4、教室內過渡區(qū)：自由選擇，上廁所。

　　5、與同伙互相合作，互相學習，合作畫畫，值日生。

　　6、自我服務：搽椅子，整理衣帽柜(每個人、每周五)，自己的玩具和文具自己整理。

　　7、樂于助人，初步的責任感，集體榮譽感。

　　8、自我保護意識、能力， 大型儀器設備玩耍，提高運動能力

　　9、獨立解決問題的及時和基本能力，“告狀”。

　　10、調控自己的情緒、行為。

　　三、這學期加強培養(yǎng)的能力

　　1、主題教育，“我長大了”“特別的我”， 照顧關心他人，心中有他人。母親節(jié)、父親節(jié)， 分享。

　　2、小幼銜接：參觀小學， 學會整理書包， 坐姿，注意用眼衛(wèi)生，上半學期學習寫數(shù)字(田字格)，書包皮。握筆姿勢，學習習慣。

　　3、培養(yǎng)任務意識，完成任務的能力，責任感，鼓勵。

　　4、生活作息規(guī)律， 不遲到。

　　5、衛(wèi)生工作， 自我保護能力， 進餐。早上8點左右來園最合適。

　　6、書寫準備， 第一學期， 數(shù)字書寫， 10以內加減法，分解數(shù)字，第二學期，拼音、書寫生母和韻母，認識拼音。

　　7、戶外活動， 跳皮筋。

　　四、小建議

　　1、早晨按時來園、8：45之前到， 否則影響教學。

　　2、避免家長過度關注，自己的生活自理能力。學習系鞋帶，自己的事情自己做。

　　3、成長檔案，家長多寫

　　4、晚上不吃甜食。

　　5、晚上離園，爬窗臺!!

　　6、教學計劃及時公布和關注

　　7、歡迎家長分享經驗

　　總結概括：金寶從國外回來以后迅速地再次融合到現(xiàn)在的班集體中，而且也非常愉快，他似乎比以前更加內斂了一些，對于老師的教導和日常行為要求非常地認同和配合，尤其是非常喜歡嚴格的“宋老師”(之前還有所擔心)。另外不足之處在于家長的關注還是有點過度，生活自理能力方面還需要“甩手”，戶外活動少了一些，還有自己學會計劃和整理文具的能力需要加強。

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