不讓孩子輸在起跑線上作文

　　希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子，如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些早熟的果實(shí)，既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。——大自然呼吁

　　星期天去聽講座，又是幼兒園小學(xué)化，這個(gè)頑疾對(duì)于臺(tái)下的我們來說已是老生常談，但當(dāng)講師放映的畫面一幅幅展現(xiàn)在眼前時(shí)，臺(tái)下的我們沉默了。

　　畫面一：一個(gè)個(gè)兩三歲的孩子，小手清一色的后背，認(rèn)真的、竭盡全能的背著我們?cè)趺匆猜牪磺宓臇|西，隨著畫面的切近，很清楚的看到年幼的他們，脖子青筋大冒，小臉使得通紅，但這一切并沒影響到他們渴望得到老師贊美的呼聲。

　　畫面二：一個(gè)不到兩歲穿著紙尿褲的日本孩子，在知道自己撒完尿時(shí)，不緊不慢的來到老師身邊，小手笨拙的脫下紙尿褲，并自覺地扔進(jìn)垃圾桶，再?gòu)男履贸鲆粋�(gè)新的走到老師跟前坐下，稚嫩的小手用力的穿著紙尿褲，有條不紊的完成這一切。期間，老師只是從中協(xié)助孩子把紙尿褲的后邊向上提了一下而已。就是這一慢吞吞、笨笨的過程贏得了臺(tái)下一片掌聲。

　　畫面三：一群三四歲的孩子，胖嘟嘟的小手緊握鉛筆埋頭大干，孩子們或歪頭，或貓腰，無不認(rèn)真的在寫字。

　　畫面四：一個(gè)個(gè)四五歲的日本孩子，赤著腳丫在操場(chǎng)上跑步，臉上找不到半點(diǎn)不情愿的表情，個(gè)個(gè)你追我趕，樂在其中。還有一群同樣大的孩子，在老師的帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂的站成一排，順利的越過大約一米高的障礙物，一副自信滿滿的勢(shì)頭，無不讓人折服。

　　······

　　一組組畫面的對(duì)比，一次次的觸動(dòng)著臺(tái)下的我們。難怪日本人公開說：你們這一代孩子不是我們的對(duì)手�？粗�我們下一代的身心健康，想象力，創(chuàng)造力就這樣被一點(diǎn)一點(diǎn)的蠶食著，我們還有理由再相信，“不能讓孩子輸在起跑線上”的權(quán)威性嗎？

　　此時(shí)此刻，以往家長(zhǎng)接孩子詢問我們的寶貝們，“今天在幼兒園學(xué)了什么字？學(xué)會(huì)了算數(shù)學(xué)題嗎？”等話語是多么的諷刺。難道我們只關(guān)注孩子們起跑的那一刻，而長(zhǎng)跑的全程呢？長(zhǎng)跑的結(jié)果呢？當(dāng)我們信誓旦旦的對(duì)孩子說：爸媽這么做都是為了你們的將來時(shí)，殊不知我們已成為“不讓孩子輸在起跑線上”的奴隸。

　　成為奴隸的我們，無暇顧及其它，同時(shí)也促使幼兒老師不再按照幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好選取適合幼兒身心發(fā)展和心靈健康成長(zhǎng)的課程，手工、彈琴、課外活動(dòng)、游戲等幼兒感興趣的課程也相對(duì)少之又少，代而取之為“粉筆”+“黑板”式的填鴨式教學(xué)。以至于將幼兒最需要養(yǎng)成的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的練習(xí)棄于不顧，從而他們失去了原有的天真、幼稚、可愛的一面。

　　正是我們家長(zhǎng)的教育危機(jī)感，使得一句“不能讓孩子輸在起跑線上”曾風(fēng)靡多時(shí)。旅美教育學(xué)家黃全愈在接受記者采訪時(shí)，現(xiàn)身說法，以自己孩子礦礦為例，五歲的礦礦在美入讀小學(xué)，三年級(jí)就已自學(xué)了八年級(jí)的數(shù)學(xué)，初中跳到高中上數(shù)學(xué)，令周圍的同學(xué)望塵莫及，但到了大學(xué)，卻馬上遠(yuǎn)離了他曾無比榮耀的數(shù)學(xué)，這一切讓黃全愈不得不承認(rèn)，所謂的不輸在起跑線上，不過是搶跑，而搶跑的后果是違反了孩子的身心發(fā)展。

　　記得，女兒上幼兒園那會(huì)，中班就開始寫大、小、上、下等簡(jiǎn)單的字，看著女兒寫的歪歪扭扭的漢字寶寶，真的讓我哭笑不得，可大勢(shì)所趨，我不得已找老師給女兒開了小灶——每天是否寫字隨女兒。從此寫字在女兒心里就像涂畫一樣，只要寫的字寶寶不缺胳膊不缺腿的就行，至于好看不好看我從來不在意，回到家我更不會(huì)讓女兒寫一個(gè)字，而是和女兒共同制作字寶寶卡片來玩游戲，把老師要求會(huì)寫的字寶寶讓女兒會(huì)認(rèn)就行，剩余大量的時(shí)間都用來給女兒講故事。時(shí)至今日，女兒也沒有因當(dāng)年少寫多少字而學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，反而養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

　　所以，我們做家長(zhǎng)的不能只把眼睛死死的盯在起跑線上，而是為孩子贏在終點(diǎn)線上做足準(zhǔn)備。

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