班主任用來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生的語(yǔ)段
一、養(yǎng)成良好習(xí)慣
1、人們常說(shuō)，有什么樣的習(xí)慣，就會(huì)有什么樣的性格；有什么樣的性格，就會(huì)有什么樣的人生。每個(gè)人都向往成功，我們當(dāng)中很多人不乏成功的天資，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中并末走向成功，究其原因，主要的是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的壞習(xí)慣阻礙了成功的步伐。
2、你去仔細(xì)觀察，那些成績(jī)進(jìn)步快的，或者那些能穩(wěn)定在一定位置的同學(xué)，絕大多數(shù)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上專心聽講，認(rèn)真做筆記，課后能獨(dú)立完成作業(yè)，考試結(jié)束后能認(rèn)真總結(jié)和反思等。
3、你再想想你自己：上課是不是隨隨變變?cè)诼牐抗P記記嗎？作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真做？作業(yè)的版面整潔嗎？考試結(jié)束有沒(méi)有總結(jié)思考，是不是考完看個(gè)分?jǐn)?shù)就行了？
4、同學(xué)們，這些其實(shí)都是影響你成績(jī)提高的重要因素，這些習(xí)慣如果不改正的話，也可能成為你以后工作的致命影響。
5、在現(xiàn)實(shí)生活中改變習(xí)慣需要條件，堅(jiān)持習(xí)慣也需要條件，作為一個(gè)青年學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)各種大大小小的條件，充分利用一切可以利用的條件，通過(guò)調(diào)動(dòng)自己的智慧和創(chuàng)造性，讓看起來(lái)不起眼的習(xí)慣發(fā)揮人們意想不到的功能。
二、保持良好的心態(tài)
1、初中階段學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力大，有時(shí)還有一些意想不到的事情突如其來(lái)，所以我們初中學(xué)生要保持良好心態(tài)，坦然面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的壓力和挫折，增強(qiáng)抗挫能力。保持良好心態(tài)。
2、要用一顆平常心看待成績(jī)的波動(dòng)。成績(jī)波動(dòng)重要從學(xué)習(xí)方法和效率上去查找問(wèn)題，考試不理想后，一味地垂頭喪氣不管用，這只會(huì)影響你接下來(lái)的學(xué)習(xí)，會(huì)極大地傷害你的.信心。要不得。
3、要正確處理同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系。同學(xué)之間沒(méi)有根本的利益沖突，沒(méi)有必要把同學(xué)關(guān)系搞得復(fù)雜僵化，大家相互理解，相互寬容，退一步海闊天空嘛。要妥善處理和老師的關(guān)系。
4、老師批評(píng)教育你，歸根到底是要你好，有時(shí)真是恨鐵不成鋼，所以我們同學(xué)要理解老師的一片苦心，我們老師也理解學(xué)生的艱苦，讓我們的師生關(guān)系更加融洽。
5、要正確處理和社會(huì)的關(guān)系。不要讓社會(huì)上的一些不正之風(fēng)侵蝕自己的心靈，要辨證看待社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中的矛盾和問(wèn)題，不要看到一些陰暗面就悲觀消極。我們應(yīng)該多看看社會(huì)陽(yáng)光的一面，讓這些積極因素融入到我們的學(xué)校生活中來(lái)。
三、尊章守紀(jì)律，打造文明學(xué)校
1、××中學(xué)的學(xué)生在遵守學(xué)校紀(jì)律這方面是做得相當(dāng)不錯(cuò)的，無(wú)論是我們組織班級(jí)活動(dòng)，還是學(xué)校統(tǒng)一活動(dòng)，××中學(xué)的學(xué)生都表現(xiàn)出了較好的紀(jì)律性。
2、但也有一些不和諧的行為在我們眼前出現(xiàn)，一些刺耳的聲音在我們耳邊回蕩：同學(xué)們可以觀察一下我們教學(xué)區(qū)的幾個(gè)垃圾筒，可以看看我們的樓梯走道，我們的墻壁走廊。我們不希望為了這些小事影響我們有限的精力，但最主要的還是*我們學(xué)生自覺(jué)去遵守。
3、同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，我們欣喜地看到開學(xué)來(lái)，全校各班都早早地進(jìn)入了狀態(tài)，說(shuō)明我們教師學(xué)生都有了一致的計(jì)劃和目標(biāo)，既然目標(biāo)明確，那就讓我們?cè)诮裉齑淀戉诹恋奶?hào)角，揚(yáng)帆啟航，駛向成功的彼岸。
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