0-1歲寶寶智力發(fā)展的特點有哪些

　　嬰兒時期的智力發(fā)育對寶寶們來說是至關(guān)重要的，很多媽媽都想盡辦法提高寶寶智力。以下是小編幫大家整理的0-1歲寶寶智力發(fā)展的特點有哪些，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、0-1歲寶寶發(fā)展特點

　　視覺

　　線條明顯、簡單、顏色對比明顯(黑白)的東西，可讓嬰兒的視覺得到更多的刺激，同時促進大腦軸突的成長與連接。

　　聽覺

　　避免給嬰兒聽音波太強或太過刺激的音樂，應(yīng)以音律穩(wěn)定、節(jié)奏明確的音樂為主，如古典音樂或各種演奏曲，如此可建立嬰兒的樂感、緩和嬰兒的情緒。

　　味覺

　　給嬰兒的食物應(yīng)以原味、清淡為主，避免口味太重的食物。

　　觸覺

　　多給予嬰兒觸摸及按摩，加強其感覺訓(xùn)練，增加大腦的神經(jīng)連結(jié)及訊息傳導(dǎo)，如此可讓嬰兒的學(xué)習(xí)能力增強、反應(yīng)速度增快。此外"爬行"對嬰兒感覺統(tǒng)合、肢體平衡及語言發(fā)展相當(dāng)重要，要盡量讓他多爬。

　　二、0-1歲寶寶智力發(fā)展的關(guān)鍵期

　　0-3個月：翻身期

　　寶寶出生后的頭3個月，父母會發(fā)現(xiàn)他不喜歡安穩(wěn)地平躺在床上，他要嘗試著變換姿勢，從更多的方向來認識世界。父母可經(jīng)常在不同的方位逗引寶寶，促使寶寶熟練地翻身�？赡軇傞_始寶寶翻過身后抽不出手，父母可給予一定的幫助，慢慢地訓(xùn)練寶寶自己將手放好，靈巧地翻身，自由地選擇姿勢，為進一步的活動打下基礎(chǔ)。

　　3-6個月：坐立期

　　經(jīng)過了俯臥抬頭、翻身等動作的訓(xùn)練，寶寶頸部、前臂、腰部等處的肌肉力量逐漸增強，改變姿勢的要求也越來越多，此時可試著將寶寶拉坐起來。

　　6-8個月：爬行期

　　爬是寶寶的一項重要活動，對他的成長非常有益。有利于鍛煉寶寶頸部肌肉、胳膊及腕的力量，對今后用勺子吃飯和寫字都有好處，此外，爬行時需要上肢及下肢的共同參與，并要保持動作的協(xié)調(diào)一致，有利于鍛煉寶寶的協(xié)調(diào)能力，增強動作的靈活性。爬還有益于寶寶的骨骼及神經(jīng)器官的發(fā)育，當(dāng)寶寶的動作明顯不協(xié)調(diào)時，能及早發(fā)現(xiàn)寶寶的健康問題。

　　出生后6個月是嬰兒學(xué)習(xí)咀嚼和喂干食物的關(guān)鍵年齡，進干食物正個月后，就能伸手抓東西，過了這個關(guān)鍵年齡，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。

　　出生后9個月至1歲是分辨多少、大小的開始。

　　三、0-1歲寶寶智力開發(fā)的原則

　　1、多認字不如多認人

　　有的媽媽不喜歡帶寶寶出門，經(jīng)常在家中讓寶寶學(xué)習(xí)漢字，認為這對提高寶寶記憶力有幫助。其實并非如此。漢字多為形象文字，寶寶認字憑的是圖形記憶，而人不同的臉也同樣是一個個不同的圖形，寶寶如果能區(qū)分不同的人，他必然記住這個的臉，這跟認字是一個道理。并且區(qū)分不同人的面貌需要細致的觀察與較強的分辨能力，如果寶寶有了辨認人的本領(lǐng)，那么反過來，他認字識字就會變得容易多了，這其實是事半功倍的做法。

　　2、運動能力影響智力發(fā)展

　　運動能力對寶寶的智力是有影響的。1歲以內(nèi)寶寶的智力主要反映在行為行動能力上。比如說1個月的寶寶，有的能抬頭十幾秒，有的只能堅持幾秒，那么后面一個寶寶相對而言動作發(fā)育比較遲緩，可能會對以后智力發(fā)展方面的技能學(xué)習(xí)有負面影響。有的父母缺乏經(jīng)常訓(xùn)練寶寶的意識，整天把他抱在懷里，不讓寶寶運動，這樣其實有害的。

　　六大秘訣促進寶寶的智力發(fā)育

　　秘訣一：交談

　　一個人在語言上的智商與他在嬰兒時期聽到的詞匯量之間存在一定的聯(lián)系。爸爸媽媽和寶寶說的話越多，他的詞匯量就會越豐富。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上，所以在和寶寶說話時，話語要盡量地簡短，多說些和寶寶有關(guān)的話題，比如他的嬰兒車或他的玩具等。如果寶寶試著和你交流，你也可以用話語描述出他的意圖。

　　秘訣二：閱讀

　　爸媽和寶寶一起閱讀時，可以邊讀邊指著書上的字，讓寶寶意識到你讀的東西從哪來，以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的。一本書讀完一遍后，你可以再給他讀第二遍、第三遍，每讀一次，寶寶的印象就加深一些，不用擔(dān)心他會聽得厭煩，能夠“預(yù)知”下面的故事會讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起做親子閱讀有助于爸媽和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶，而且對寶寶學(xué)習(xí)新事物很有幫助。

　　另外，如果爸爸媽媽平時注意多給寶寶看些老虎、輪船、飛機等平時不常見的東西的圖片，也可以讓寶寶學(xué)到很多新東西。

　　秘訣三：手語

　　在小寶寶不會說話之前，爸媽可以使用手語和他進行交流。比如，“書”可以用手掌一開一合來代替，如同翻開或合上書本；“鳥”可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來表示，就好像鳥嘴的形狀。

　　學(xué)會手語的孩子不但比那些沒有學(xué)手語的孩子說話早，而且智商也會高。也就是說手語對嬰兒智商和語言能力的發(fā)展能夠起到積極的影響。

　　秘訣四：母乳

　　經(jīng)過專家的研究顯示：吃過母乳的孩子的表現(xiàn)一般都比那些吃配方奶長大的孩子要好。而且在一歲以內(nèi)的寶寶吃母乳的時間越長，智商就越高。當(dāng)然，采用人工喂養(yǎng)的爸爸媽媽也不必過于煩惱，因為喂養(yǎng)方式的不同只會導(dǎo)致寶寶最后的IQ值相差幾個百分點而已。但是在條件允許的情況下，還是應(yīng)該對寶寶進行母乳喂養(yǎng)。

　　秘訣五：獨處

　　爸爸媽媽不要無時無刻地拿個玩具在孩子眼前晃來晃去，這樣做不但不能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣，反而會令孩子疲憊不堪，甚至?xí)�讓孩子的觀察范圍縮小，只注意自己眼前的玩具，而減少對其他信息的攝取。寶寶需要爸爸媽媽夜以繼日地關(guān)懷和照顧，但也不時一需要一些自我空間，一個人玩玩具，或者到處爬一爬。

　　秘訣六：支持

　　一旦寶寶確認爸媽是值得信賴的，并且可以隨時隨地從你那里得到愛和幫助，他就開始了自己的探索旅程。也許你會發(fā)現(xiàn)，寶寶經(jīng)常會拉著你，把一朵花指給你看，或者是拼命地讓外婆去看他發(fā)現(xiàn)的一顆星星，其實這些行為都反映了他想建立一種紐帶，親人與他之間的、一種支持他走向外面世界的紐帶。這個階段，爸爸媽媽應(yīng)該經(jīng)常抱抱或摟一摟小寶寶，多和他有一些目光上的交流，這樣可以激發(fā)寶寶想要與人交談，進而進行交流的欲望。只有更多地探索和與外界交流才能更好地刺激寶寶的大腦發(fā)育，讓他們越來越聰明。

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