徐老軼事作文范文

　　教數(shù)學(xué)的徐老師，個(gè)子偏高，深受同學(xué)們的愛戴。由于他那嘹亮的嗓音與那忽高忽低的音調(diào)，同學(xué)們的一致好評(píng)，終于獲得了“景新十佳男高音之首”的光榮稱號(hào)。在與徐老師相處的一學(xué)年里，我通過(guò)努力尋找線索，終于掌握了他的不少身份。

　　不信？那就聽我慢慢道來(lái)——

　　身份一，言語(yǔ)精練的犀利哥

　　話說(shuō)某天，天高云淡，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)后已經(jīng)顯得頗有幾分疲倦。這時(shí)，不知道是從哪里冒出來(lái)的徐老師向大家宣布了一個(gè)似乎很不合時(shí)宜的消息：“今天的第八節(jié)課，講數(shù)學(xué)基訓(xùn)。”突然，本來(lái)死寂的教室就炸開了鍋，哀怨聲連篇。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，徐老師立即說(shuō)了一句：“你們自己心里知道，自己有幾斤幾兩�，F(xiàn)在不好好跟我學(xué)‘變戲法’（徐老師將學(xué)知識(shí)俗稱變戲法），將來(lái)怎么有出息，就算是金融危機(jī)了，也升不了值�！鳖D時(shí)，同學(xué)們的大腦中一片茫然，真不知道自己是該高興還是該嘆氣。徐老師這時(shí)看到我們的情緒似乎平息了許多，又開始安撫我們：“一日不讀書，無(wú)人看得出；一周不讀書，開始會(huì)爆粗；一月不讀書，智商輸給豬�！薄肮�哈，哈哈……”這一番話，引得滿堂大笑。剛才還死氣沉沉的，卻被徐老師兩句話而挑起了氣氛。

　　身份二，嘹亮高亢的男高音

　　要論影響力最強(qiáng)的老師，首當(dāng)其沖的應(yīng)是徐老師。這不是因?yàn)樗�的授課有多么大的吸引力。而是因?yàn)樗�那充滿激情而又嘹亮高亢的嗓音。聽我的朋友說(shuō)，只要我們班上一上數(shù)學(xué)課，他們班上就較受影響：徐老師那渾厚的嗓音如洪鐘般在這一層教學(xué)樓里傳響。似乎完全符合“余音不絕，繞梁三日”這句古諺語(yǔ)。

　　身份三，深藏不露的“武林高手”

　　記得有那一天，我與某君受到了同學(xué)們的重托——去辦公室打探這次數(shù)學(xué)單元測(cè)試的測(cè)試結(jié)果。當(dāng)我和某君躡手躡足地走上二樓時(shí)，正巧，徐老師正在批改我的試卷。徐老師對(duì)我招招手，我只好硬著頭皮走上前去。徐老師瞇著眼看著我，說(shuō)：“你們倆知道嗎？這張卷子，這么簡(jiǎn)單，你們倆都沒(méi)有拿滿分，還粗心地錯(cuò)了幾道題！你倆說(shuō)，你們應(yīng)該受點(diǎn)教訓(xùn)嗎？”“��？”剎那間，我的臉如同一張白紙般，“呃，這個(gè)……”我開始冒出了冷汗，“我們還……還有點(diǎn)事，就不打擾了。”說(shuō)完便以迅雷不及掩耳之勢(shì)拖著某君向外飛奔，只見徐老師已更快的速度抓住我和某君的手，順勢(shì)一拉�！昂呛牵�還想跑？自覺(jué)地伸出手，讓我打幾下，不然……”“��？不要啊�！蔽乙贿呧洁熘�，一邊勉勉強(qiáng)強(qiáng)地伸出手來(lái)。“�。　币魂囁盒牧逊蔚慕泻奥曧憦鼐靶��！案陕锇�？我還沒(méi)打呢”“什么？沒(méi)打？不好意思，我喊早了，您繼續(xù)�！薄八懔�，看你一臉的誠(chéng)懇，就下不為例吧！記住，千萬(wàn)不能再粗心了！”“謝謝老師，謝謝老師，老師再見……”我一邊謙卑地說(shuō)著，一邊飛也似的逃離了辦公室，耳畔還回蕩著老師那句“千萬(wàn)不能在粗心了”對(duì)我的警示。

　　現(xiàn)在，徐老師雖然沒(méi)有教我們了。但他卻帶給了我們意味深長(zhǎng)的教育。每當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，總會(huì)想起徐老師那些經(jīng)典“名言”，常常忍俊不禁；每當(dāng)我泛起迷糊時(shí)，他那字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫如洪鐘般地教導(dǎo)卻常常在耳畔回響。

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