七個(gè)方面評(píng)述一節(jié)英語(yǔ)課
1、從教學(xué)目標(biāo)上看，本課突出一個(gè)“明”字。即知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、思想目標(biāo)明確，符合大綱的要求，符合教材和學(xué)生的實(shí)際，體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律，操作性強(qiáng)。
2、從教學(xué)內(nèi)容上看，本課抓住了一個(gè)“準(zhǔn)”字。即重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立準(zhǔn)確。教學(xué)思路清晰，先教重點(diǎn)：east，south，west，north——東南西北四個(gè)方位名詞，后教難點(diǎn)：southeast，north—east，southwest，northwest——東南、東北、西南、西北。由淺入—深，步步推進(jìn)，訓(xùn)練形式靈活多樣，有pair
work，有g(shù)roup work，有half work，有whole cless
work，有irdividual，有row問(wèn)答，有team訓(xùn)練，有表演，有競(jìng)賽奪標(biāo)等，人均活動(dòng)量大、次數(shù)多、練得到位，在大量的訓(xùn)練中突破了難點(diǎn)。
3、從教學(xué)程序上看，本課體現(xiàn)了一個(gè)“清”字。Revision一ntation 、Dhll——Practice
Consolidation五個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，過(guò)渡自然，嚴(yán)謹(jǐn)有序。 ‘
4、從教學(xué)方法上看，本課呈現(xiàn)了一個(gè)“活”字。①教師教法話②學(xué)生的學(xué)法活
�、俳處熃谭ɑ罴斜憩F(xiàn)在充分利用電教手段及實(shí)物和圖表等創(chuàng)設(shè)情境。如：用幻燈片呈現(xiàn)中國(guó)地圖和八個(gè)方位名詞；用幻燈片呈現(xiàn)uncle
Wang與Wei Hua and Ann的對(duì)話背景；用半導(dǎo)體收音機(jī)教“turn、。。on”和“turn…off‘等詞組；用圖表進(jìn)行填詞競(jìng)賽等。另外，操練形式也靈活多樣，如波浪式和連鎖式等。
�、趯W(xué)生學(xué)法活，如：學(xué)生積極性高、興趣濃、參與意識(shí)強(qiáng)。學(xué)生自制表演道具， 自編自演對(duì)話等，學(xué)生活動(dòng)生龍活虎，豐富多彩。
5、從教學(xué)技能方面看，本課體現(xiàn)了一個(gè)“強(qiáng)‘’字。教師自始至終用英語(yǔ)授課，顯示了較強(qiáng)的外語(yǔ)教學(xué)基本功和駕馭課堂和教材的`能力。
6、從教學(xué)效果上看，得出了一個(gè)“好”字。即課堂教學(xué)效果好，活動(dòng)密度大，學(xué)生人均活動(dòng)6～8次以上，課堂無(wú)死角，人人參與活動(dòng)，真正體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的教育思想，全面推行素質(zhì)教育。
7、從教學(xué)特色上看，本課展現(xiàn)了一個(gè)“諧‘’字。即師生雙邊關(guān)系和諧融洽，這點(diǎn)與第四點(diǎn)給我留下了最深刻的印象。教師笑容可掬、親切自然、和顏悅色無(wú)疑為學(xué)生營(yíng)造了輕松愉快、寬松祥和的氣氛，而這種氣氛的形成為師生的教與學(xué)這一雙邊活動(dòng)的順利完成打下了良好基礎(chǔ)，真是笑迎八方教學(xué)精英，笑送學(xué)子”知“和”情“。
最后，談一點(diǎn)建設(shè)性意見(jiàn)，供王老師參考。如果課上適當(dāng)糾正或減少表演過(guò)程中的語(yǔ)法錯(cuò)誤，會(huì)更加有利于口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。
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