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燈光優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的燈光優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
燈光優(yōu)秀作文1
王家衛(wèi)的《花樣年華》中，周慕云跟蘇麗珍說(shuō)：“如果有多一張船票，你會(huì)不會(huì)跟我走�！彪鼥V的燈光打在她臉上，卻照不亮她的心。她未走。
王家衛(wèi)的電影總是讓人想起幽濕的小巷、昏暗的燈光，所表達(dá)的主題也是一種人們情感中的逃避與拒絕。這些形形色色的人物正是現(xiàn)代人的一種縮影，燈光只會(huì)拉長(zhǎng)他們的影子而無(wú)法照亮他們的心房。
就像《阿飛正傳》中的阿飛，無(wú)論是無(wú)腳鳥(niǎo)的寓言還是精確到分秒的搭訕?lè)绞�，都是�?duì)現(xiàn)實(shí)的逃避與拒絕，他始終無(wú)法敞開(kāi)心扉，調(diào)亮心靈的燈光。
逃避、拒絕與等待都是無(wú)用的。這些人總是無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，無(wú)法亮起心中的燈光。他們喜歡在原地癡癡地等待，以為所等的人和事終有一天會(huì)到來(lái)，可結(jié)果現(xiàn)實(shí)而殘酷，這些東西越來(lái)越遠(yuǎn)，再也不會(huì)回來(lái)了。
這是香港城市一種無(wú)根文化的體現(xiàn)�，F(xiàn)代人因?yàn)樯畹膲毫�，現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻而導(dǎo)致精神上的無(wú)根。精神上的無(wú)根所以人們選擇逃避現(xiàn)實(shí)，選擇了拒絕，也選擇了不在黑暗中亮起燈光。
生活當(dāng)然沒(méi)有你想象中的那么好，但也不會(huì)像你想象的'那么糟。有時(shí)可能一句話就讓你淚流滿面，有時(shí)咬咬牙也發(fā)現(xiàn)走了很長(zhǎng)的一段路。接受和面對(duì)是很重要的。就像燈光對(duì)于漆黑的城市那樣重要。
試想，明明多了一張船票，接受了多好；明明可以勇敢地去面對(duì)生活，為何要如此懦弱。調(diào)亮心中的燈光，敞開(kāi)心扉去接受又有何不可。
有一代人，他們總是不愿碰觸打開(kāi)燈光的開(kāi)關(guān)，他們像巨嬰一樣活在這個(gè)世上，因?yàn)樗麄冇X(jué)得，選擇接受，便是選擇了責(zé)任與壓力，所以在大海中漂泊著，從不曾有過(guò)生活，從未懂得過(guò)現(xiàn)實(shí)的意義。
如果你永遠(yuǎn)無(wú)法拿出勇氣去跨越打開(kāi)燈光的那個(gè)障礙，你要清楚，沒(méi)有人來(lái)替你負(fù)責(zé)，沒(méi)有人為你揮霍買(mǎi)單，你只能自己承受最后那個(gè)毫無(wú)意義的結(jié)果。
雨果說(shuō)過(guò)，有了物質(zhì)，那是生存；有了精神，那才是生活。把缺失的精神在現(xiàn)實(shí)中找回了，打開(kāi)心中的燈光，去接受和面對(duì)。如果有多一張船票，你一定要去。
最后用加繆的話鼓勵(lì)一下自己，“盡管世界黑暗，偏要盡情燃燒。”
燈光優(yōu)秀作文2
“老師”不是一個(gè)單調(diào)的詞語(yǔ)，它是“兢兢業(yè)業(yè)育桃李”、猶如蠟燭一樣的人啊!有人說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如雨，但我覺(jué)得老師的愛(ài)是山中有雨，雨中有山。——題 記
從一年級(jí)到六年級(jí)，是她，把我們這群無(wú)知、幼小的孩子培養(yǎng)成活潑向上的少年，她，就是我們班的劉老師。
劉老師有一頭美麗烏黑的長(zhǎng)發(fā)，但我們都知道，老師那烏黑的長(zhǎng)發(fā)下，隱藏著一縷縷的白發(fā)。一副厚厚的眼鏡下，藏著一雙充滿智慧的、深邃的雙眼。那張普通的不能再普通的嘴巴里總能道出數(shù)不勝數(shù)，我們聞所未聞的，新鮮的知識(shí)。在劉老師的課堂上，我們不會(huì)有絲毫的懈怠;在劉老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)谥R(shí)的`海洋中盡情遨游。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮··· ···”每當(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)不由自主地想起那個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚。
“叮鈴鈴·· ···”下課鈴響了�！胺艑W(xué)嘍!”同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一般，背起書(shū)包，就往自己家跑，老師們也急急忙忙地回到了自己溫暖的小家。同學(xué)們都走后，我們幾個(gè)值日生開(kāi)始掃地了。夜幕降臨，天漸漸黑了。“喔!打掃完畢嘍，我們走吧!”我喊著�！昂�!”大家隨聲附和著。走出班門(mén)，我們忽然發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈沒(méi)有關(guān)�！袄蠋熗P(guān)燈了嗎?”帶著疑問(wèn)，我們幾個(gè)走向老師的辦公室的窗口。我們一看，頓時(shí)驚呆了，劉老師正在燈光下認(rèn)認(rèn)真真地批改著我們的作業(yè)，不時(shí)還搓搓手、跺跺腳。但是，一直也沒(méi)有停下手上的工作。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我們的心頭，冬日的嚴(yán)寒早已被驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。
我們推開(kāi)門(mén)，輕輕走到老師身后，悄悄地對(duì)老師說(shuō)：“老師，天色不早了，你趕快回家休息吧!”面對(duì)我們這一群不速之客，老師很是驚訝。然而，她很快對(duì)我們笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事兒，馬上就改完了!你們趕快回去吧，別讓家長(zhǎng)等急了!”老師把我們往外推�！班�!老師，您也要早點(diǎn)回去呀!”
我們依依不舍地走出校門(mén)，回頭一看，老師辦公室的燈依然明晃晃地亮著。老師，您為什么就是那樣的無(wú)怨無(wú)悔?你為什么要像蠟燭一樣無(wú)私?老師，作為您的學(xué)生，我真的感到無(wú)比的自豪!每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前，明亮的燈光照亮了我心上··· ···老師那燈光是溫暖的。我們，不冷了··· ···
燈光優(yōu)秀作文3
今天，我懷著敬佩的心情，把《燈光》這篇文章重溫了一遍，這篇文章主要講：作者在天安門(mén)散步時(shí)，聽(tīng)到一位游人說(shuō)：“多好啊！”引起他回憶了一段感人的故事：郝副營(yíng)長(zhǎng)為了戰(zhàn)斗的勝利，把自己心愛(ài)的書(shū)點(diǎn)燃，卻壯烈犧牲的事。當(dāng)我讀完第一遍時(shí)，我體會(huì)到了郝副營(yíng)長(zhǎng)勇于獻(xiàn)身的精神。正是因?yàn)樗羞@種精神，他才會(huì)將火柴點(diǎn)燃，把自己心愛(ài)的書(shū)燃燒。他是多么偉大！我想：他在這么做之前一定想到會(huì)暴露自己，會(huì)被殘暴的敵人打中�？伤麨榱藨�(zhàn)斗的勝利，為了革命，為了孩子們，他還是這樣做了。郝副營(yíng)長(zhǎng)讓我懂得了舍己為人。當(dāng)我讀到：“他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)深情地說(shuō)，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里�！弊尯⒆觽�?cè)陔姛舻紫聦W(xué)習(xí)是他看到那副圖后的愿望，也就是他對(duì)未來(lái)的憧憬。就是由于他的愿望是能讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，才成為了他為了戰(zhàn)斗的勝利而不惜犧牲了自己的強(qiáng)大動(dòng)力。這句話其實(shí)表現(xiàn)了郝副營(yíng)長(zhǎng)寬闊的胸懷和高尚的情操。雖然，誰(shuí)都能對(duì)未來(lái)的憧憬而快樂(lè)，也都能對(duì)未來(lái)憧憬。可郝副營(yíng)長(zhǎng)就不同了，他的憧憬是付出了很大的代價(jià)的。正是因?yàn)樗麚碛兄鴪?jiān)定不動(dòng)搖的信念，他才能在戰(zhàn)斗中英勇獻(xiàn)身。我又繼續(xù)往下讀。
當(dāng)我讀到：“后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉的高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路。可是火光暴露了他自己，他被敵人打中了�！边@兩句話是文章的中心所在，也是對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)的精神的集中體現(xiàn)。郝副營(yíng)長(zhǎng)雖然官職并不大，只是個(gè)尋常人，可他卻有著不尋常的`品質(zhì)。他在戰(zhàn)斗的困難面前毫不猶豫地挺身而出。點(diǎn)燃書(shū)本，照亮前進(jìn)的道路。我非常敬佩他在困難時(shí)能非常機(jī)智地克服困難，戰(zhàn)勝困難。掩卷沉思，我這才徹底體會(huì)到了什么是大無(wú)畏，什么是勇于獻(xiàn)身，什么又是機(jī)智勇敢。不，都不是。郝副營(yíng)長(zhǎng)的品質(zhì)是不能僅用這幾個(gè)詞來(lái)描繪的，只有他才讓我真正領(lǐng)悟到了革命的精神！從他身上我看見(jiàn)了中華人民共和國(guó)的魂魄，從他身上讓我明白了在困難面前要沉著，要用自己的智慧去戰(zhàn)勝困難，從他身上讓我學(xué)會(huì)了敬佩與感動(dòng)。他才是我辛目中的真英雄！
燈光優(yōu)秀作文4
愛(ài)是平凡的，也是偉大的，在那昏暗的燈光下有著母親對(duì)我濃濃的愛(ài)。
記得那天下午放學(xué)時(shí)，我書(shū)包上的帶子斷了，回到家后，我急切的對(duì)媽媽喊道：“媽，我書(shū)包的帶子斷了 ，快點(diǎn)幫我縫一下，明天還要背呢。”這時(shí)，媽媽正在廚房里做飯，根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話，我也沒(méi)注意到，就 拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)了。寫(xiě)完作業(yè)后，我已餓得饑腸轆轆，于是，就催媽媽趕快做飯。
不大一會(huì)兒，飯就做好了，可由于不是我喜歡吃的，我就大聲嚷嚷起來(lái)：“已經(jīng)有好幾天都是吃這個(gè)了， 一點(diǎn)兒也不好吃!我不喜歡吃!”
我本想聽(tīng)見(jiàn)媽媽那溫柔的話語(yǔ)，可聽(tīng)見(jiàn)的卻是媽媽那冷冰冰的聲音：“不吃算拉倒，只要你不嫌餓!”我 一氣之下把一碗飯吃了個(gè)精光，心想：既然你不想讓我吃，我偏要把它吃完!我就要與你對(duì)著干。我怒氣沖沖 地 走進(jìn)了自己的房間，把自己反鎖在房間里，和媽媽賭氣。
過(guò)了一會(huì)兒，我突然想起書(shū)包的帶子還沒(méi)縫，馬上跑出去一看，媽媽正在刷碗，心想：算了，一會(huì)兒再說(shuō) 吧!便看起了書(shū)。
不知不覺(jué)中，天已經(jīng)黑透了，我看書(shū)也看得累了，便準(zhǔn)備睡覺(jué)�？煞瓉�(lái)覆去怎么也睡不著，似乎還有什么 事沒(méi)辦，努力回想了一番之后，才想起原來(lái)是書(shū)包帶子沒(méi)縫!我看了看表，已經(jīng)十點(diǎn)了，心想：這時(shí)媽媽也該 睡了，還是不打擾她算了。再說(shuō)了，就算給她說(shuō)了她也不一定會(huì)幫我，還是自己縫好了。
我準(zhǔn)備去客廳把書(shū)包拿過(guò)來(lái)，可剛一到客廳，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上閃著一絲絲微弱的亮光�！皶�(huì)是誰(shuí)呢?”我小聲 嘀咕著，走過(guò)去一看，竟是媽媽在臺(tái)燈下為我縫書(shū)包。我對(duì)她的恨意頓時(shí)煙消云散，代替恨的，是兩行熱淚和 心中的感動(dòng)。我叫了一聲，媽媽驚訝的抬起頭，看到是我，她問(wèn)：“你怎么還沒(méi)睡?明天還要上學(xué)呢。”看到 媽媽那溫柔的.眼神，我說(shuō)：“我的書(shū)包帶斷了，怕你已經(jīng)睡了，準(zhǔn)備自己縫一下，誰(shuí)知……”媽媽把食指輕輕 的壓在唇上，說(shuō)：“快去睡吧，要不明天上課沒(méi)精神，書(shū)包我給你縫。”我努力地忍著，讓淚不再落下來(lái)，使 勁點(diǎn)點(diǎn)頭，回屋睡覺(jué)了。第二天看到的，是一個(gè)嶄新的書(shū)包。
媽媽，雖然有事您的話很嚴(yán)厲，對(duì)我的要求很嚴(yán)格，可這都是您滿滿的愛(ài)啊!我不應(yīng)該錯(cuò)怪您，你那燈光 下的 身影一直留在我的心中!
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