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這樣的人讓我佩服作文

時(shí)間:2024-03-29 08:36:17 春蓮 好文 我要投稿

這樣的人讓我佩服作文(精選21篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的這樣的人讓我佩服作文,歡迎大家分享。

這樣的人讓我佩服作文(精選21篇)

  這樣的人讓我佩服作文 1

  他外表文質(zhì)彬彬,有著高高的鼻梁,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),粗黑的眉毛下有一對(duì)明亮的眼睛。他也有著非凡的智慧,在班上的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。但這樣的他,在平時(shí)有著“表里不一”的表現(xiàn),生活的很快樂(lè),我很佩服他。

  我與他的第一次相遇是在老師分組的那會(huì)兒,他在我的隔壁組,因?yàn)橥墙M長(zhǎng),又有可以聊的話題,我們就這樣認(rèn)識(shí)了。

  后來(lái)我以為他的成績(jī)與我差不多,但是我錯(cuò)了。第一次月考后,他得了全班第一名,而我只得了個(gè)第七名。這個(gè)時(shí)候的我對(duì)他心生敬仰。我認(rèn)為他十分的聰明,再加上他那文質(zhì)彬彬的外表,我覺(jué)得他是一個(gè)完美的人,但是后來(lái)我又錯(cuò)了。

  接下來(lái)的一段相處時(shí)間,才發(fā)現(xiàn)他也并不是一個(gè)完美的人,他的體育十分的差勁,與他的成績(jī)完全不成正比,所以說(shuō)是我們班男生的倒一了。這個(gè)時(shí)候的我十分的開(kāi)心,因?yàn)槲殷w育比過(guò)他了,我也并不是什么都比不過(guò)他。這事我明白了,上帝給他開(kāi)了一道門(mén),然而也關(guān)上了一扇窗!我以為他會(huì)因此而沮喪,然而他并沒(méi)有,相反他十分的開(kāi)朗陽(yáng)光,依然笑著面對(duì)生活,這讓我有一點(diǎn)佩服他。

  再后來(lái),他就神不知鬼不覺(jué)的悄悄的登上了我們班“快樂(lè)大王”的寶座!正因?yàn)橛辛怂,我們班才有了不少的`歡樂(lè)。

  記得有次上體育課,老師要記錄短跑的成績(jī),我們班的同學(xué)們都會(huì)拼盡全力的去爭(zhēng)取跑得一個(gè)好成績(jī),可是輪到他跑時(shí),他則是先擺出一副正經(jīng)的表情——神情嚴(yán)肅,好像要跑出世界紀(jì)錄一樣,但當(dāng)他邁出第一步時(shí),我對(duì)他的想象完全崩塌了!他跑的時(shí)候,手舞足蹈,瘋狂的晃動(dòng)著他的手臂,好像兩個(gè)風(fēng)火輪在旁邊轉(zhuǎn)動(dòng)著,可惜的是這兩個(gè)風(fēng)火輪并沒(méi)有起到加速的作用,他在跑時(shí)也不忘給自己加油,瘋狂的喊著:“啊啊啊!”這可逗樂(lè)了我們?nèi),害的我口中的水都噴出?lái)了。

  后來(lái)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處,我總算是摸透了他:他就是一個(gè)快樂(lè)的學(xué)霸。我很向往他的那種生活,每天都能快快樂(lè)樂(lè)的,無(wú)憂無(wú)慮。這樣的人讓我佩服。

  他,便是我的榜樣,令我佩服的榜樣。

  這樣的人讓我佩服作文 2

  “又是一年芳草綠”寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去了,現(xiàn)如今已春回大地,春天來(lái)了,那一天,我正要乘火車去往另一個(gè)城市,火車站里的人群川流不息,而我只靜靜地坐在椅子上休息,等待著那一輛列車的到來(lái)。

  不知不覺(jué)中已,經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,只見(jiàn)一位大叔,一位個(gè)子不高,油光滿面的大叔走了過(guò)來(lái),他抽著一根香煙,對(duì)電話說(shuō)著一句句不知哪里的方言。打完電話后,他把香煙頭和飲料瓶隨手扔到了地上,這有可能會(huì)造成意外,所以我當(dāng)然不能視而不見(jiàn)。在當(dāng)我起身時(shí),一個(gè)戴著耳機(jī)的哥哥,順手把那些東西撿了起來(lái),轉(zhuǎn)身扔進(jìn)了垃圾桶?吹竭@一幕,我算放下了心。于是轉(zhuǎn)身又坐下了,這一件事,讓我腦海中的記憶碎片又重新拼湊了在了一起。

  很久之前,我家的對(duì)門(mén)是一位大學(xué)生,他個(gè)子高高的,一頭短發(fā),眼睛小小的,散發(fā)著一種對(duì)知識(shí)的渴望。他學(xué)富五車,每次一有時(shí)間我就會(huì)找他玩,而他也是一有時(shí)間就會(huì)給我講一些我不知道的知識(shí)。他家里只有他一個(gè)人,所以他希望我可以過(guò)去。而我媽也希望我可以多學(xué)點(diǎn)知識(shí),久而久之我們也就成為了朋友。

  有一次過(guò)年,我是在這邊過(guò)的,我媽給我們做了一大桌大餐,吃完之后我們便去外面放煙花,被點(diǎn)燃的煙火一下一下地飛上了漆黑的天空。綻開(kāi)一朵又一朵絢麗多彩的.花。打破黑夜的寧?kù)o,也為過(guò)去的一年畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。而在,放完煙花之后哥哥提醒我要把地面收拾干凈,不能自己開(kāi)心了,而不顧及環(huán)衛(wèi)工人就不愛(ài)護(hù)我們的家園。

  這一句話使我刻骨銘心,讓我一直反省,一個(gè)小小的不文明舉動(dòng),會(huì)給他人、自己帶來(lái)多大的危害,車來(lái)了,我要走了,對(duì)了,他已經(jīng)搬走了,作為一個(gè)朋友,一個(gè)弟弟沒(méi)好好說(shuō)一聲再見(jiàn),是我的遺憾,不過(guò)正是因?yàn)檫@樣的人讓我佩服。

  這樣的人讓我佩服作文 3

  在300名個(gè)學(xué)生中,有著為數(shù)不多的一些人,總能看到他們認(rèn)真努力的身影。無(wú)論是在教室,還是在宿舍等她,那孜孜不倦的背影總會(huì)在我眼前浮現(xiàn),讓我向著他們而學(xué)習(xí)。

  她的個(gè)頭不高,長(zhǎng)相也不突出。但不知為什么,我總能找到她的閃光點(diǎn)。

  十分慶幸,開(kāi)學(xué)與她做了同桌。于是,原本在我心目中那個(gè)不起眼的她,似乎也“高大威猛”了起來(lái)。記得上個(gè)學(xué)期,她的成績(jī)并不突出,所以我也根本沒(méi)有了解過(guò)她。只是看到她在座位上默默努力。而現(xiàn)在,與以前不同了,她讓我刮目相看了。

  在教室中,每當(dāng)我看到她,她總是皺著眉頭,神情嚴(yán)肅,眼神只盯著一處,從來(lái)沒(méi)有飄乎不定過(guò)。而手呢?也從未閑過(guò),右手拿著筆在快速地拔動(dòng)。左手時(shí)不時(shí)地翻動(dòng)著書(shū),查找著筆記。她似乎與世界隔離了,沉浸在學(xué)習(xí)中無(wú)法自拔。每當(dāng)我們跑操回到教室時(shí),同學(xué)們都在大口大口地呼吸新鮮的`空氣時(shí),唯有她,雖滿臉通紅,但也只是草率地喝上兩口水,便把過(guò)關(guān)任務(wù)推在桌面上,開(kāi)始奮筆疾書(shū)。好像對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)此不疲。

  而她旁邊的我,就與她形成了鮮明的對(duì)比,無(wú)精打采,萬(wàn)分頹廢。我趴在桌上,側(cè)過(guò)臉看著她,有幾絲細(xì)汗籠罩在她的額頭與鼻尖上,小巧的嘴唇微微嘟起,眉頭緊皺,手緊緊握著筆桿,坐得筆直,讓人佩服不已。不和不覺(jué)中,上課了。她那雙炯炯有神的眼睛盯向黑板,雙手放在桌面上。說(shuō)來(lái)可笑,她坐得像個(gè)小學(xué)生,讓人忍俊不禁,但那亮不走神的風(fēng)范,真是讓我佩服!

  在餐廳里,每當(dāng)我坐在位子上將飯送入嘴中時(shí),向排隊(duì)隊(duì)位望去,她總是排在最后一個(gè)。拿著書(shū),仍是眉頭緊皺。她好像做什么也十分認(rèn)真,就連吃飯,也是如此。真是讓我佩服!

  在宿舍里,每當(dāng)同學(xué)們都在愉快地攀談時(shí),唯有她,按時(shí)休息,按時(shí)起床,從不違反規(guī)則。真是讓我佩服!

  你的勤奮,是你進(jìn)步的墊腳石;你的刻苦,是你成功的推進(jìn)器。你的品質(zhì),值得我學(xué)習(xí)、值得我佩服。繼續(xù)努力下去,一定會(huì)看到成功的彼岸!

  這樣的人讓我佩服作文 4

  一粒米擁有萬(wàn)滴汗,而李紳的憫農(nóng)便是誠(chéng)誠(chéng)懇懇地寫(xiě)出了:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土!痹诹胰昭籽椎闹形,你會(huì)怎樣度過(guò)?喝一杯飲料,睡一會(huì)兒覺(jué)?而此刻對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)是非常重要的,不能有一點(diǎn)怠慢,因?yàn)檫@關(guān)乎農(nóng)民一年的收成。一滴滴的汗水,灑在谷苗下面的土地上,為禾苗澆灌,讓它茁壯成長(zhǎng)。

  在寒冷將要結(jié)束時(shí),農(nóng)民們又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。他們將要開(kāi)始翻土,播種土豆,在土豆種完之際,又將在棚中撒下谷子,長(zhǎng)成秧苗。過(guò)了十幾天后,將完成一項(xiàng)重大任務(wù)——種玉米,讓它長(zhǎng)成玉米苗。稱之為重大任務(wù)是因?yàn)樵谵r(nóng)村,家家戶戶都喂養(yǎng)有牲畜,玉米和玉米粉都可以喂給牲畜。在玉米種好的時(shí)候,秧苗又已長(zhǎng)好了,又一刻不能停歇,將要把秧苗從棚中移到田里,而今天扯出了多少秧苗,便要栽完多少,每次都是栽到下午六七點(diǎn)鐘后才能回家。

  春天多雨,但并不大。每次下雨時(shí),農(nóng)民們依然在地里耕作,雨大了,隨便在樹(shù)下躲躲就行。記得小時(shí)候隨奶奶一起去地里耕作時(shí),突然就下雨了。當(dāng)時(shí)不懂事,便對(duì)奶奶說(shuō):“下雨了,回去吧!”奶奶便說(shuō):“你是羊變得呀!”羊變得?為什么這樣說(shuō)呢?原來(lái)羊最怕下雨了。慢慢地,玉米苗也長(zhǎng)起來(lái)了,又要開(kāi)始忙碌了。

  “春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子!贝禾旆N下一粒種子,秋天可以收獲許多糧食。這句詩(shī),便反映了農(nóng)民們?yōu)楹芜@樣辛苦,是為了一年的收成,能有更好的收入!“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!北P(pán)中那一粒粒米飯的背后,是有怎樣的辛苦與勤勞呢?粒粒米飯都是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的.。日復(fù)一日,年復(fù)一年,年年都這樣,不曾改變過(guò),而農(nóng)民們卻從未說(shuō)一句苦,一句累,每個(gè)人都是鼓足了勁兒使勁干。在有了好的收成時(shí),農(nóng)民們的臉上也有了咧嘴的笑容……

  這樣的人讓我佩服作文 5

  佩服的一個(gè)人,不是聞名中外的偉人,不是家財(cái)萬(wàn)貫的富豪,也不是當(dāng)代走紅的明星。她,只是一位勤勤懇懇、默默無(wú)聞的清潔工。

  一天,我走在放學(xué)的路上,當(dāng)時(shí)下著大雨。路上的`行人個(gè)個(gè)披著雨衣,或撐著雨傘,匆匆忙忙地往家趕。這時(shí)候,我隱隱約約看見(jiàn),在不遠(yuǎn)處有一堆垃圾,垃圾堆旁,模模糊糊能看見(jiàn)一個(gè)人影,在那兒清理垃圾。會(huì)是誰(shuí)在那兒呢?帶著疑問(wèn),我走了過(guò)去。只見(jiàn)一位身材矮小,滿臉雨水的阿姨,在認(rèn)真地清理垃圾。

  我驚呆了,一位清潔工人居然能在這么大的雨中,如此認(rèn)真地清理垃圾。他左手拿著鏟子,右手拿著掃帚,用掃帚把垃圾掃進(jìn)鏟子里,再用掃帚夾住鏟子里的垃圾,將垃圾倒入垃圾車?yán)。我不禁?wèn)阿姨:“阿姨,這么大的雨,您還在清理垃圾啊?雨停了再來(lái)吧!

  阿姨擦了擦她身上的雨水,打了一個(gè)噴嚏!鞍!她感冒了!”可她又拿起掃帚和鏟子,邊清理垃圾,邊用她那有點(diǎn)嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō):“不行!如果我今天不趕快把這些垃圾清理掉,就會(huì)被雨水沖得滿街都是垃圾,到處污水橫流,會(huì)有“可是,您感冒了,得去醫(yī)治呀!”阿姨聽(tīng)了,笑著說(shuō):“沒(méi)事,我感冒了,只會(huì)關(guān)系到我個(gè)人的健康,但如果不清理垃圾,就會(huì)關(guān)系到大家的健康!”說(shuō)完,她又拿起掃帚和鏟子,繼續(xù)工作。

  突然,眼前的這位阿姨變得高大了。有人因?yàn)樗麄兊穆殬I(yè)、地位卑微而用歧視的眼光看他們,可是他們沒(méi)有怨言,依然默默無(wú)聞、認(rèn)認(rèn)真真地為我們清理垃圾,為我們創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境。

  這就是我最佩服的一個(gè)人,一個(gè)樸實(shí)無(wú)華、任勞任怨、不怕臟、不怕累的清潔工。

  這樣的人讓我佩服作文 6

  在生活中總會(huì)遇到各形各色的人和事,在忙碌的生活中,無(wú)數(shù)的人們與我們擦肩而過(guò),又隨即消失在記憶的長(zhǎng)河中,然而在這些魚(yú)群般涌進(jìn)生活的人群中,卻有那一種人在心底里刻上了火紅的烙印。

  常常會(huì)在生活中遇見(jiàn)這樣一類人,他們救死扶傷,他們杏林春暖,他們將心比心,他們使病危之人重獲新生,他們就是我們心中的白衣天使醫(yī)生。起初我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)并沒(méi)有太多的了解,而當(dāng)我看了《在人間》這部紀(jì)錄片時(shí),對(duì)醫(yī)生的敬佩之情油然而生。醫(yī)生是一個(gè)令人愛(ài)戴的職業(yè),他們小到看病打針,大到手術(shù)切割,只要一個(gè)微小的差錯(cuò),就足以釀成大禍。在上海的某家醫(yī)院,數(shù)以百計(jì)的骨腫瘤患兒失去了胳膊和腿,在這些幼小的生命上刻下了無(wú)情的傷疤。是醫(yī)生在巨大的困難之下摘出骨瘤,才留住了這些無(wú)辜的生命。因?yàn)樗麄兛偸悄敲磳P闹轮,那么潛心專注,從不馬虎,從不大意,才能挽回?zé)o數(shù)生命。

  醫(yī)生不但有精湛的醫(yī)術(shù),還有博愛(ài)的胸懷。當(dāng)病人遭受病痛的折磨,看不見(jiàn)生活的希望時(shí),是醫(yī)生,他們像仁愛(ài)的`母親給予病者重生的希望和勇氣,面對(duì)著阿茲海默病患者,是他們就是一個(gè)個(gè)忠實(shí)的親人和朋友,細(xì)心照料病人的日常生活,從不抱怨,從不退縮。

  醫(yī)生們無(wú)論何時(shí)都默默無(wú)私的堅(jiān)守在崗位上,用他們無(wú)私的奉獻(xiàn),把無(wú)數(shù)的人從死亡線上拉回,醫(yī)生用他們的雙手使這個(gè)世界充滿了希望,醫(yī)生讓我敬佩,有了它們,就像有著白衣天使默默守護(hù)著我們。

  這樣的人讓我佩服作文 7

  每個(gè)人都有自己佩服的人,我最佩服的人她。

  她熱愛(ài)學(xué)習(xí),有理想、目標(biāo)團(tuán)結(jié),樂(lè)于助人,很謙虛,他讓我佩服。

  記得那次體育課,體育老師為了運(yùn)動(dòng)會(huì)選800米的運(yùn)動(dòng)員。我們來(lái)到操場(chǎng)上準(zhǔn)備好了之后。大家站在起跑線上。隨著老師的`一聲號(hào)令,我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),她就像一只箭飛了出去。

  我感到一陣風(fēng)從我身邊吹過(guò),隨后大家跑了起來(lái)。她跑得飛快,一呼一吸,配合自己配合的很好。跑了兩圈之后,我們大家都已經(jīng)堅(jiān)持不住了。只剩下幾位同學(xué)還在奮不顧身的跑。

  我看見(jiàn)他們幾個(gè)還在堅(jiān)持跑,也就咬著牙緊緊地跟著他們。

  再累,走也要走到終點(diǎn)。我不斷地給自己打氣。

  趁轉(zhuǎn)彎,我迅速加速,好不容易追上了她。氣喘吁吁的問(wèn):我們都跑了三圈了,你不累嗎?

  她深深地吸了一口氣,喘著粗氣道:再累也要堅(jiān)持,我的目標(biāo)是終點(diǎn)。

  她這么一說(shuō),我被她頑強(qiáng)拼搏的精神所折服。

  她熱愛(ài)學(xué)習(xí)。記得那一次下課,很多同學(xué)都已經(jīng)出去玩了她卻留在教室學(xué)習(xí)。我過(guò)去看了一下:這不是老師布置的那道題嗎?我覺(jué)得很難,就說(shuō)這道題那么難,還要是不寫(xiě)了吧?出去玩。

  她淡淡一笑:再難題,只要認(rèn)真去思考,去做,那就難了喲。過(guò)了一會(huì)兒,她緊皺的眉頭舒展開(kāi)好,她真的做出那道難題。我打心思佩服她,怎么也想不到這么難的題他都解出來(lái)了,真是天才呀!

  這樣的人讓我佩服作文 8

  舞臺(tái)中央的她,淺笑倩兮,翩翩長(zhǎng)發(fā),平添秀麗;粉身輕裙,又增古韻;談笑中,幾分才思流露;眉宇間,幾縷堅(jiān)毅常駐;言行中,幾絲淡然如故。他的一舉一動(dòng),一言一行,都令我佩服不已。最終,她憑借著強(qiáng)大的實(shí)力和淡定的氣魄,登上了第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍寶座,并獲得了全國(guó)向上向善好青年的稱號(hào),她,就是武亦姝。

  才思敏捷驚艷四座

  記得那期的飛花令主題是月,旗鼓相當(dāng)?shù)膬晌粚?duì)手,你來(lái)我往,幾十個(gè)回合過(guò)去了,仍不分勝負(fù)。輪到武亦姝時(shí),她略加思索:明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。這句已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。耳畔,主持人溫柔地提醒道。這一提醒恰似一道春雷,響在賽場(chǎng)上空,更落在每個(gè)人的心頭。觀眾們個(gè)個(gè)眉頭輕蹙,屏息凝神,微微搖頭,暗暗嘆息,我心中不禁捏了一把汗,生怕她答不上來(lái)?膳_(tái)上的她笑靨依舊,胸有成竹的徐徐吟道:七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀入我床下。頓時(shí)臺(tái)下那發(fā)自肺腑的掌聲如潮水般奔騰不息,而電視機(jī)前的我也忍不住地贊嘆,為她的成功,更為她的才思敏捷。

  從容淡定不計(jì)輸贏

  淡定的人是畫(huà),一幅清新雋秀的山水畫(huà)。無(wú)論外界風(fēng)卷云涌、世事變遷,內(nèi)心總是一派處事不驚、安詳寧?kù)o的意境。武亦姝就是這樣一幅畫(huà)。比賽中,武亦姝始終不驕不躁,謙虛淡定。當(dāng)一道道題目使百人團(tuán)中的選手?jǐn)〉靡凰繒r(shí),武亦姝沒(méi)有沾沾自喜,更沒(méi)有因自己的正確而夸夸其談,有的仍是淡定謙虛,她的身上沒(méi)有書(shū)呆子的'影子,沒(méi)有驕傲者的行為,充滿靈氣的臉龐透露出那種淡然的氣質(zhì),像一株蘭花,靜靜立在那里,隱隱散發(fā)潔凈幽香。

  比賽結(jié)果不重要,只要我還熱愛(ài)詩(shī)詞,只要我還享受它就夠了。在她的眼里,分?jǐn)?shù)與名次,一切都是浮云。她希望擁有的,是古詩(shī)詞真正的內(nèi)涵和意境,她的心中是詩(shī)詞中的花開(kāi)花落,云卷云舒。每一次答題時(shí),她總是坦然面對(duì),無(wú)論正確與否,都保持著一顆淡定的心。正是這樣一顆淡定的心,為她的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  寵辱不驚保持低調(diào)

  比賽后,面對(duì)眾星捧月,武亦姝則默默退出了聚光燈,沒(méi)有大肆的宣揚(yáng),沒(méi)有高調(diào)的擺架,沒(méi)有驕傲與自滿,而是回歸普通生活,不忘初心,仍是靜靜地品讀詩(shī)詞,心如止水,從未喧囂。她沒(méi)有在電視上回看自己的比賽,而仍然做著原來(lái)的自己,摒除一切干擾,心如蘭草,簡(jiǎn)單自持。最終,她以優(yōu)異的成績(jī)考入了清華大學(xué)!如此低調(diào),令我佩服不已。

  武亦姝,就是這樣一個(gè)才思敏捷、從容淡定、寵辱不驚的人,她身上的精神品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)!

  這樣的人讓我佩服作文 9

  烈日炎炎,當(dāng)我們?cè)谖堇锎抵照{(diào),刷著劇,看著動(dòng)畫(huà)片,有人卻在外頂著烈日工作;寒風(fēng)凜冽,我們?cè)谖堇锍灾疱仯蛑螒,刷著新聞(dòng)腥藚s在外穿著單薄的衣服工作。春實(shí)秋華,她用一部部作品來(lái)證明自己不是花瓶,她就是流量小花——趙麗穎。

  或許這樣的內(nèi)容會(huì)讓不少人厭煩,可是我今天寫(xiě)的不是她的耀眼,而是耀眼背后的“凄涼”和“慘淡”。

  No·1背后的“勛章”

  她的后背上有一塊因?yàn)榕膽驎r(shí)從馬上墜落而落下的'“勛章”,腰上也因此落下了傷?墒沁@并不影響她的心情,和拍戲的進(jìn)度。

  No·2一路拼搏

  當(dāng)初為了拍《楚喬傳》,她瘦了五斤,滾燙的沙地上,她穿著單薄的衣裳,在地上被“狼”拖來(lái)拖去;錄節(jié)目時(shí)腿上磕出了傷也無(wú)所謂。

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)出身,學(xué)歷低,成為了她招黑的“亮點(diǎn)”。喝水都招黑的她,不因此心情不好。

  No·3節(jié)儉的美德

  她身上的衣服不貴,親民價(jià)格;因?yàn)槟_小沒(méi)有合適的高跟鞋,她的鞋子總是大一寸,卻從來(lái)不去訂做;經(jīng)濟(jì)艙里總是可以看到她的身影;捐款會(huì)上,當(dāng)別人接受采訪時(shí),她在一旁默默的吃東西。

  公眾人物背會(huì)的辛酸,往往比你想象得多,這樣的讓我佩服。

  這樣的人讓我佩服作文 10

  令我佩服的人有很多,里面就有一位是我的爺爺。他是我學(xué)習(xí)的榜樣,他的一言一行時(shí)時(shí)刻刻地影響著我,令我學(xué)到了很多的東西。

  爺爺?shù)拇┲芎?jiǎn)單、樸素。無(wú)論在什么時(shí)候,什么地方,他都是如此。當(dāng)他站在路邊時(shí),常常會(huì)令人誤會(huì),以為他是農(nóng)村來(lái)城里居住的老人,或是剛從工地里出來(lái)的工友,這也常常令我開(kāi)顏大笑。爺爺都是穿著陳舊年老的衣服出門(mén)的,雖然被很多人用異樣的目光盯著,可爺爺卻絲毫沒(méi)有感到一點(diǎn)不適,而是繼續(xù)完成他的工作。爸爸也曾打算給爺爺買(mǎi)幾件新的衣服,爺爺卻委婉地拒絕了,說(shuō)那是他的回憶,他不想將這些回憶拋棄,爸爸也只好作罷。爺爺?shù)倪@種品質(zhì)令我佩服,因?yàn)槭芩挠绊,我學(xué)會(huì)了節(jié)儉。

  爺爺還有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,無(wú)論在什么時(shí)候,他總會(huì)抽出一些時(shí)間去翻看他視為珍寶的書(shū)籍。他看書(shū)是十分認(rèn)真的,全神貫注地盯著書(shū)面的每一行每一個(gè)字,仿佛錯(cuò)過(guò)了就要吃天大的虧似的。爺爺很喜歡在一個(gè)時(shí)間看書(shū),那就是夕陽(yáng)準(zhǔn)備落下的時(shí)候。他常常搬來(lái)一張椅子,坐在夕陽(yáng)對(duì)口處,眼睛對(duì)著書(shū)面,嘴里念念有詞。當(dāng)陽(yáng)光照在他的身上,平時(shí)酷熱難忍的`陽(yáng)光在此時(shí)此刻卻顯得平易近人,溫柔可親。陽(yáng)光也照出了爺爺那干枯的雙手,那長(zhǎng)滿皺紋的臉頰,還有那滿頭的白絲,可他的雙眼在看書(shū)時(shí)卻顯得那樣堅(jiān)毅與炯炯有神。當(dāng)爺爺看電視或吃飯時(shí),嘴里總要念上書(shū)中的幾句名言才覺(jué)得完美。爺爺?shù)倪@一種精神令我佩服,因?yàn)槭芩绊,我逐漸養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū),認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣。

  爺爺這樣的人讓我佩服,他教會(huì)了我很多東西,他的一言一行時(shí)時(shí)刻刻地影響著我,他是我學(xué)習(xí)的方向與榜樣。

  這樣的人讓我佩服作文 11

  初一十班是我所就讀的班級(jí),也是一個(gè)普普通通的班級(jí),它既不像七班藏龍臥虎,也不像一班叱咤風(fēng)云。在我們班上,同學(xué)們的成績(jī)差距很大,好的太好,差的太差,但就是這樣一個(gè)普通的班級(jí)卻有一個(gè)讓我十分佩服的人——小樂(lè)。

  徐佳樂(lè)身材瘦削,個(gè)子很高,頂著一頭金黃色的.頭發(fā),在人群中很好辨認(rèn)。他不光成績(jī)好,還是一個(gè)身兼數(shù)職的班委,擔(dān)任著英語(yǔ)和地理兩課的課代表之職。

  他是我們班的“最強(qiáng)大腦”,在做題目的時(shí)候,很多同學(xué)都是半對(duì)半錯(cuò),甚至錯(cuò)多對(duì)少,可到他這基本上就是標(biāo)準(zhǔn)答案了,特別是他的地理,每次考試都是我們班的最高分。我認(rèn)為徐佳樂(lè)每每都能取得如此優(yōu)異的成績(jī),應(yīng)該是與他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開(kāi)的。每次一打上課鈴,他就端坐在座位上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,仔細(xì)聆聽(tīng)著老師講的知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真做著課堂筆記。我每次翻開(kāi)他的書(shū),無(wú)論是博大精深的語(yǔ)文,還是令人心馳神往的歷史,亦或是他每次都能考最高分的地理,都做了密密麻麻的筆記,猶如群蟻排衙,其細(xì)致程度真是讓人嘆為觀止。

  他在考場(chǎng)也是十分的“與眾不同”。好幾次我在考試的間隙去找他,其他同學(xué)要么聚集在一起,熱烈地討論著考試的戰(zhàn)況,要么去各班串門(mén)聊天,好不熱鬧,可只有他始終坐在那個(gè)屬于他的位置,端著那滿是筆記的書(shū),一動(dòng)不動(dòng),認(rèn)真地看著,積極備戰(zhàn)下一場(chǎng)考試。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,有付出便會(huì)有回報(bào),他的努力換來(lái)的就是優(yōu)異的成績(jī),這次期末考試,小樂(lè)取得了全班第一,全校第五的好成績(jī)。

  他像一條魚(yú),在知識(shí)的海洋里快樂(lè)探索;他像一棵樹(shù),在肥沃的土壤里盡情扎根;他像一只雄鷹,在無(wú)盡的天空中自由翱翔。小樂(lè)就是這樣一個(gè)努力上進(jìn),不驕不燥的人,他是我學(xué)習(xí)的榜樣,也是我以后奮斗的目標(biāo),這樣的人讓我佩服!

  這樣的人讓我佩服作文 12

  每個(gè)人身邊也許都有一位勇敢,令人佩服的同學(xué)。當(dāng)然在我的身邊也有這樣的人,一位百折不撓的小勇士,一位犯錯(cuò)勇于認(rèn)錯(cuò)的好寶寶,一位不因一點(diǎn)小事而計(jì)較的活潑小女孩……

  在你需要的幫助的時(shí)候他總會(huì)伸出援助之手。在別人因一點(diǎn)小事而哭泣時(shí),他總會(huì)低下頭來(lái)安慰你,在別人有難題不會(huì)做時(shí)他總會(huì)低下頭來(lái)細(xì)心幫你解答。在別人受傷時(shí),他總會(huì)第一時(shí)間沖到現(xiàn)場(chǎng),他就是我們的——小學(xué)班長(zhǎng)!一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)的帥氣班長(zhǎng)!

  有一次,他和我們班的同學(xué)一起去打籃球,因?yàn)樘幱诰o張興奮的'他一不小心扭傷了腳,他知道困難已經(jīng)降臨在他的身邊,他在與疼痛作斗爭(zhēng),我們大家都跑過(guò)去問(wèn)他:“班長(zhǎng),你沒(méi)事吧?”班長(zhǎng)回答道:“沒(méi)事!”他咬著牙(我心里覺(jué)得這一定很疼吧!班長(zhǎng)咋那么堅(jiān)強(qiáng)。∵@時(shí)候班長(zhǎng)說(shuō):“我扭到腳了你們可以把我扶到醫(yī)務(wù)室嗎?同學(xué)們都搶著要送班長(zhǎng)去醫(yī)務(wù)室,最終班長(zhǎng)還是選擇了兩個(gè)力氣比較大的男生。同學(xué)們一路上都跟在班長(zhǎng)后面,一個(gè)個(gè)都像跟屁蟲(chóng)一樣,到達(dá)醫(yī)務(wù)室后,我們?cè)谕饷娴群蛄艘粫?huì),幾分鐘過(guò)去了,醫(yī)務(wù)室的老師出來(lái)對(duì)我們說(shuō):“孩子們,你們先回去吧!他扭到腳了讓他在這休息一會(huì)吧!我們吊著的心終于落了下來(lái)。

  我們的班長(zhǎng)在班里是個(gè)最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘,就看出他是忠厚平實(shí)的人。他真誠(chéng)坦白,從不驕人。也沒(méi)有小心眼,我們都很喜歡他,太陽(yáng)暖洋洋的照在我們的臉上,微風(fēng)不時(shí)拂過(guò)我們的臉,鳥(niǎo)鳴從樹(shù)上傳來(lái),綠油油的大樹(shù)給我們撐開(kāi)一把遮陽(yáng)的大傘。

  突然,一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在我們班運(yùn)動(dòng)員后面的人,突然加快了速度,飛一般的跑了起來(lái),真是令人措不及防,他閉上眼睛,不顧一切的往前跑,就如老虎見(jiàn)了兔子一般,我們班的運(yùn)動(dòng)員先是一驚,然后也開(kāi)始向前沖,陽(yáng)光突然消失了,取而代之的是一片黑色的烏云,微風(fēng)也不是暖洋洋的了,而是變成了一股涼風(fēng)。

  外面的口號(hào)越來(lái)越響亮,現(xiàn)在是兩個(gè)人的戰(zhàn)斗,離終點(diǎn)越來(lái)越近,我們班的運(yùn)動(dòng)員使出最后的力量,沖到了終點(diǎn),我們贏了!

  真是一次令人激動(dòng)的時(shí)刻!

  這樣的人讓我佩服作文 13

  在世界上有許多形形色色的人,其中,有許多令我們?yōu)橹袆?dòng)的人物。其中,王老師就十分讓我佩服。王老師究竟是何方神圣,居然讓我這個(gè)寫(xiě)同學(xué)傳記的人五體投地呢?

  下面讓我們來(lái)對(duì)他進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,王老師,男性,是我們的班主任。他嚴(yán)而不殘暴,幽默而不失風(fēng)度。他所教的課程是物理,由于帶初一全年級(jí)的.課程,所以聞名于全年級(jí)。

  一次物理課上當(dāng)他講到聲音的特性——次聲波時(shí),他給我們舉了許多例子。其中還扯到了他的大學(xué)生涯。他在陜西師范大學(xué)上的大學(xué)。一次出去旅游,發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)沒(méi)話費(fèi)了,就給自己的舍友發(fā)條消息,讓他幫自己充下話費(fèi),沒(méi)想到這一過(guò)去就三天。三天后,他的舍友才給他回短信,說(shuō)地震了,沒(méi)有辦法充話費(fèi)。當(dāng)時(shí)他的其中一個(gè)舍友就是被地震所產(chǎn)生的次聲波所影響,暈過(guò)去了,還是另一名舍友把他給背下樓的。到了空曠的地方,他們直接就累趴下了。講完故事后,他又趁熱打鐵,告訴我們:“不只是地震才會(huì)產(chǎn)生次聲波。而海嘯,臺(tái)風(fēng)等災(zāi)難性自然產(chǎn)生的情況都會(huì)產(chǎn)生自次聲波?磥(lái)這些自然情況為人們帶來(lái)了災(zāi)難,真不是個(gè)好東西啊!”同學(xué)們聽(tīng)完后哈哈大笑,也順便記住了次聲波的危害,真是一舉雙全!

  這樣的人讓我佩服作文 14

  生活中,有各種性格,各種樣貌的人。而我最服的,是我的外公。

  外公有點(diǎn)黑,臉上布滿了深淺不一的魚(yú)尾紋,像一道道鴻溝,悄然爬上他的臉龐。他的頭發(fā)稀少花白,總是頭戴一頂“貝雷”帽。他總是面帶微笑,那種慈祥的'微笑使人溫暖;若是大笑起來(lái),便露出一口潔白的假牙,皺紋疊起,像一個(gè)玩得正歡的嬰兒。

  外公做事很認(rèn)真。他最愛(ài)好的就是“K歌”。為了唱歌,他買(mǎi)了一個(gè)“金話筒”,想方設(shè)法地找了蘋(píng)果手機(jī)的轉(zhuǎn)接頭。準(zhǔn)備好了,就穿上白襯衫,黑大衣,再裹上一條大紅圍巾,找一塊白墻壁,筆直地一站,對(duì)著手機(jī)地“全民K歌”唱了起來(lái)。瞧他那認(rèn)真樣兒,我不禁放下正在寫(xiě)作文地筆,感嘆一聲:“歌唱家音樂(lè)會(huì)開(kāi)始啦。這認(rèn)真,學(xué)不來(lái)!”

  新年將至,外公開(kāi)始練唱“好運(yùn)來(lái)”。他對(duì)著手機(jī)唱了幾遍,自語(yǔ)道“不行,歌詞太亂了!”他拿起筆,把歌詞抄下來(lái)。筆尖在白紙上劃動(dòng)著,一筆一劃都寫(xiě)得潑潑灑灑,如同靈動(dòng)地精靈,在白底地舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn),跳躍。一起一落,都寫(xiě)得順其自然。外公目不轉(zhuǎn)睛地看著寫(xiě)好地歌詞,又在段落間標(biāo)上男女唱地部分,輕輕哼唱。又拿起二胡,認(rèn)真地在二胡上拉奏了一遍。那副悠然自得看得我甘拜下風(fēng)。

  回頭看了一眼鐘,外公是中午開(kāi)始練的,現(xiàn)在是五點(diǎn)鐘了,飯菜的香氣已經(jīng)傳來(lái)。望著外公那滿意的笑容,我敬佩不已。曾幾何時(shí),我還是邊看書(shū)邊寫(xiě)作業(yè),面對(duì)外公的專心致志,我慚愧,內(nèi)疚。一種敬佩油然而生。

  我佩服的是外公做事的認(rèn)真,那種一絲不茍,沉迷自我,無(wú)法自拔。我佩服的是他那種忘我,忘時(shí)間的投入。這一點(diǎn),我真的要把他做為榜樣,學(xué)習(xí)他的認(rèn)真。

  傍晚,晚霞映滿天空,把它染成一片粉紅。那面雪白的墻壁前,筆直地站著一位老人。白襯衫,黑大衣,紅圍巾,花白的頭發(fā),面帶笑容,動(dòng)情著唱著。不遠(yuǎn)處,坐著一個(gè)長(zhǎng)馬尾的女孩,噙著淚水看著,聽(tīng)著。那女孩是老人的小粉絲。

  柔和的燈光撒下來(lái),把老人照亮。外公的笑容很美,那種努力和認(rèn)真的笑容深深地印在我心里。

  這樣認(rèn)真專一的人,我不服外公又佩服誰(shuí)呢?

  這樣的人讓我佩服作文 15

  在人生這漫漫長(zhǎng)河中,我們要不斷與周圍的人接觸,這就有了“朋友”這兩個(gè)字。王梓聿是一個(gè)沉默寡言的人,說(shuō)話從來(lái)直入主題,不帶任何廢話。并且他從來(lái)不愛(ài)笑,一雙三角眼顯現(xiàn)出他的強(qiáng)勢(shì)。

  每當(dāng)下課后,同學(xué)們?nèi)宄扇,有說(shuō)有笑,而他總是陰沉著臉,一人獨(dú)自坐在角落里寫(xiě)作業(yè),一副桀驁不馴,不食人間煙火的樣子。他的少言寡語(yǔ)導(dǎo)致他說(shuō)話很“純”:有事從來(lái)不廢話,直入主題,一步到位。比起那些說(shuō)十籮筐話,有九籮筐廢話人,我實(shí)在是十分喜歡他的這個(gè)特點(diǎn)。

  他的笑點(diǎn)大多數(shù)時(shí)候會(huì)極其的高,因?yàn)榻?jīng)常找不到笑點(diǎn),所以他從來(lái)不在一群同學(xué)中笑。 他也不喜歡開(kāi)玩笑,因?yàn)樗J(rèn)為被耍來(lái)耍去的感覺(jué)很不好,感覺(jué)非常過(guò)分。為此,我常想,如果哪一天他能笑得非常開(kāi)心,那么那一天的太陽(yáng)絕對(duì)是從西邊出來(lái)的。

  雖然太久的沉默使得他臉上永遠(yuǎn)是萬(wàn)年冰山,但是沉默不僅使得他的笑點(diǎn)與別人有差距,也可以讓有機(jī)會(huì)去冷靜客觀的'思考,成為了一個(gè)三觀端正品行優(yōu)良,為人正直的人——他開(kāi)始慢慢的成熟,而他的成熟又不驕不躁,帶著老成與穩(wěn)重,他做事情也越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn),有理有據(jù)。

  和他交往的人都覺(jué)得他是個(gè)強(qiáng)勢(shì)的萬(wàn)年冰山。但如若讀懂他的內(nèi)心世界,就會(huì)發(fā)現(xiàn)出他身上的陽(yáng)剛正氣,與他的表面相反——溫柔且善良。曾經(jīng)他與我說(shuō)“討厭這個(gè)世界”,換一個(gè)普通人聽(tīng)到后,肯定會(huì)覺(jué)得這個(gè)人一定很二,怕不是個(gè)傻子,但是我覺(jué)得:誰(shuí)又會(huì)曉得他說(shuō)的是什么事情呢?也許,正是因?yàn)闆](méi)有人理解,才只能自己理解自己,才會(huì)開(kāi)始變得沉默,變得不喜歡笑,變得強(qiáng)勢(shì)。

  無(wú)論如何,有這樣的好朋友在我身邊,我深感榮幸:他陽(yáng)剛正氣品格和廣闊的胸懷,都讓我不得不佩服。

  這樣的人讓我佩服作文 16

  一粒米擁有萬(wàn)滴汗,而李紳的憫農(nóng)便是誠(chéng)誠(chéng)懇懇地寫(xiě)出了:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土!痹诹胰昭籽椎闹形纾銜(huì)怎樣度過(guò)?喝一杯飲料,睡一會(huì)兒覺(jué)?而此刻對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)是非常重要的,不能有一點(diǎn)怠慢,因?yàn)檫@關(guān)乎農(nóng)民一年的收成。一滴滴的汗水,灑在谷苗下面的'土地上,為禾苗澆灌,讓它茁壯成長(zhǎng)。

  在寒冷將要結(jié)束時(shí),農(nóng)民們又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。他們將要開(kāi)始翻土,播種土豆,在土豆種完之際,又將在棚中撒下谷子,長(zhǎng)成秧苗。過(guò)了十幾天后,將完成一項(xiàng)重大任務(wù)——種玉米,讓它長(zhǎng)成玉米苗。稱之為重大任務(wù)是因?yàn)樵谵r(nóng)村,家家戶戶都喂養(yǎng)有牲畜,玉米和玉米粉都可以喂給牲畜。在玉米種好的時(shí)候,秧苗又已長(zhǎng)好了,又一刻不能停歇,將要把秧苗從棚中移到田里,而今天扯出了多少秧苗,便要栽完多少,每次都是栽到下午六七點(diǎn)鐘后才能回家。

  春天多雨,但并不大。每次下雨時(shí),農(nóng)民們依然在地里耕作,雨大了,隨便在樹(shù)下躲躲就行。記得小時(shí)候隨奶奶一起去地里耕作時(shí),突然就下雨了。當(dāng)時(shí)不懂事,便對(duì)奶奶說(shuō):“下雨了,回去吧!”奶奶便說(shuō):“你是羊變得呀!”羊變得?為什么這樣說(shuō)呢?原來(lái)羊最怕下雨了。慢慢地,玉米苗也長(zhǎng)起來(lái)了,又要開(kāi)始忙碌了。

  “春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。”春天種下一粒種子,秋天可以收獲許多糧食。這句詩(shī),便反映了農(nóng)民們?yōu)楹芜@樣辛苦,是為了一年的收成,能有更好的收入!“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!北P(pán)中那一粒粒米飯的背后,是有怎樣的辛苦與勤勞呢?粒粒米飯都是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的。日復(fù)一日,年復(fù)一年,年年都這樣,不曾改變過(guò),而農(nóng)民們卻從未說(shuō)一句苦,一句累,每個(gè)人都是鼓足了勁兒使勁干。在有了好的收成時(shí),農(nóng)民們的臉上也有了咧嘴的笑容……

  這樣的人讓我佩服作文 17

  她并不是個(gè)傳奇人物,也沒(méi)有做出過(guò)多驚天動(dòng)地的事,但她身上閃閃發(fā)光的那些點(diǎn),卻讓她成為了一個(gè)平凡而獨(dú)特又令人心生敬意的人--小李。

  她最大的樂(lè)趣之一,就是與人辯論。

  “我喜歡這氛圍,我把她當(dāng)成精神上的鍛煉!彼偸沁@么說(shuō)。

  有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn):其他人意見(jiàn)都統(tǒng)一,只有小李一個(gè)人與眾不同的情況。

  大家都勸她別那么倔。

  小李卻并不這么想,她反駁,不是認(rèn)可的人多,就一定是對(duì)的。

  大家見(jiàn)勸不動(dòng)她,搖搖頭各自回了座位。

  一回到家,她便四處搜查資料,最終確定她的觀點(diǎn)才是正確的。

  當(dāng)她興奮地帶著她收集到的資料向別人證明時(shí),有不少人已經(jīng)將此事淡忘了,怔愣了一會(huì)兒,才從記憶的一角想起這件事來(lái)。

  有時(shí)她的堅(jiān)持與刻苦,不得不讓人自慚形穢。

  周末時(shí),我們總喜歡約在一起寫(xiě)作業(yè),不是她家就是我家。

  見(jiàn)到她時(shí),她正對(duì)著一道數(shù)學(xué)題發(fā)愁,那是一本習(xí)題冊(cè)上的超綱題,我看了兩眼便覺(jué)得頭昏腦脹,她笑了笑,給我倒了杯水,又埋頭去寫(xiě)題了。

  我也沒(méi)有再打擾她,只是在寫(xiě)作業(yè)的間隙抬頭看看。

  一張空白的'紙,漸漸爬滿了密密麻麻的字,正反兩面都是黑色的字跡,她的那杯水已經(jīng)沒(méi)有了熱氣,而她好像毫無(wú)察覺(jué)似的,仍是原來(lái)的坐姿奮筆疾書(shū),時(shí)不時(shí)用筆的另一端點(diǎn)著額頭。

  我正低著頭看題目,忽然耳邊響起一聲驚喜的喊叫聲。

  轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到了激動(dòng)到耳尖微微泛紅的她。

  她迫不及待地?fù)湎蛭,與我分享喜悅,我也跟著她一起相視而笑。

  越靠近她,越會(huì)發(fā)現(xiàn)她的魅力,不自覺(jué)地就想跟上她的步伐。

  這正是她的獨(dú)特之處吧。

  這樣的人讓我佩服。

  這樣的人讓我佩服作文 18

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有一位就讓我打心眼兒里佩服。他就是我的初中語(yǔ)文——俞永軍老師。

  俞老師身形微胖,那宛如清風(fēng)拂過(guò)草地般的黑發(fā)下,隱藏著一雙“丹鳳眼”,他們炯炯有神,好像能洞察一切。他的眼里不時(shí)射出文學(xué)的火花,點(diǎn)燃我們文學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。深黑色的眸子里,透露出俞老師的滿腹經(jīng)綸,學(xué)富五車。微胖的肚里,好像裝滿了墨水。還有就是他那三寸不爛之舌,好像有舌戰(zhàn)群儒的能力。他講課時(shí)總是夾雜著幽默的語(yǔ)言和豐富的肢體動(dòng)作,使沉靜的課堂一下子活躍起來(lái)。

  記得有一次,班長(zhǎng)的內(nèi)容是賞析宋代詞人李清照所寫(xiě)《漁家傲》,他竟能聯(lián)想到李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》:“腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見(jiàn)海日,空中聞天雞!蔽覀冏鲅郾=〔,他放聲朗誦,兩遍下來(lái),他竟能判斷出此詞是李清照后期作品;此外,他還能迅速?gòu)摹拔覉?bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句”中揣摩作者所要表達(dá)的情感,而我還在云里霧里不知?dú)w途。可見(jiàn)俞老師對(duì)古典詩(shī)詞的鉆研之深。

  俞老師令我佩服的還不只如此。每當(dāng)講到令他也非常佩服的語(yǔ)段時(shí),他總是慷慨激昂,聲情并茂,有時(shí)還上演情景劇。他在抒發(fā)自己的.真情實(shí)感時(shí),總是眉頭緊鎖,不失文人風(fēng)范。記得有一次,我們班有一個(gè)演講冰心小詩(shī)《成功的花》,頓時(shí)引起老師共鳴!疤觳,是用99%的汗水加1%的靈感獲得成功,1%的靈感是上天給予,不可改變,99%的汗水是自己努力,可供支配。只出30%的努力就奢望100%的成功,癡心妄想;使出100%的精力,收獲60%的成功,理所當(dāng)然。”俞老師繪聲繪色,慷慨淋漓,還不停比劃,眉頭又緊緊鎖住,仿佛沉醉其中。當(dāng)然,我也明白成功之路并非一帆風(fēng)順,要想獲得成功就必須付出艱辛的努力。

  還有一次,俞老師在講臧克家的《說(shuō)和做》,講到朝鮮時(shí)政,竟然模仿起某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人。“開(kāi)會(huì)睡覺(jué),殺掉;提出意見(jiàn),坐牢……”惟妙惟肖,憨態(tài)可掬,逗得同學(xué)們哈哈大笑。幾句幽默的話語(yǔ),飽含俞老師對(duì)朝鮮時(shí)局的憂憤,這讓我不禁想到聞一多先生,反對(duì)獨(dú)裁,爭(zhēng)取民主。俞老師就像活生生的民主戰(zhàn)士,聞一多的化身。他盡情抒發(fā)自己的觀點(diǎn),可以說(shuō)“此身別無(wú)長(zhǎng)處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個(gè)痛快”。

  俞老師才華橫溢,學(xué)富五車,不僅如此,他還有一張三寸不爛之舌,盡情抒發(fā)自己的豪言壯語(yǔ)。還有他為了我們學(xué)好知識(shí)和懂得做人的道理,鞭辟入里,字字珠璣,用心之深,用情之切,讓我不能不為之佩服。

  這樣的人讓我佩服作文 19

  有些人雖然才華橫溢,卻懷才不遇生錯(cuò)了時(shí)代,空有一身力,滿腔志,在如今又能如何呢?

  “金甌缺,月未園,山河碎,心不安。”

  金兵來(lái)犯,國(guó)人百姓家毀人亡無(wú)法團(tuán)圓,大好山河支離破碎,我的心又怎能安定?辛棄疾臥在床上,遲遲無(wú)法入睡,他生病了,生的不是別的病是心病。失地還未收復(fù),賊人還沒(méi)殺盡,而他卻無(wú)法上陣殺敵,心結(jié)未解,怎又能安睡呢?

  一日,辛棄疾登上亭樓,雙手扶著欄桿,俯瞰眼下萬(wàn)家燈火的繁華和昌盛,他不禁回想起自己率兵與金賊撕殺。而如今卻站在亭樓看燈火來(lái)茍安。不禁怒拍欄桿,如戰(zhàn)時(shí)提刀拍馬。作下千古佳文《水龍呤》。全文氣勢(shì)有著悲涼又夾著些許憤怒。

  但是致使他無(wú)法上戰(zhàn)的正是他深愛(ài)的朝廷。南宋朝廷將他閑置了二十年,期間,他曾寫(xiě)詞自嘲道:“君恩重,且教種芙蓉!彼箾](méi)去種芙蓉,因?yàn)樗且粋(gè)豪氣放蕩的漢子,狂拍欄桿,大聲議政的漢子。但最終卻未能上陣,臨死在床上還喊著“殺賊、殺賊!”雖作不了戰(zhàn)士,卻寫(xiě)下名流千古的詩(shī)詞。

  而柳永不同,當(dāng)宋仁宗說(shuō):“且去淺酌低唱,何要浮名?”柳永倒是真的淺酌低唱,倒唱出了一個(gè)作詞家。

  柳永本來(lái)進(jìn)城趕考,是為了做官,做一個(gè)說(shuō)政的`官?僧(dāng)時(shí)朝廷無(wú)人管理政治,無(wú)心關(guān)乎百姓,考一次沒(méi)考上,考兩次,結(jié)果卻被勾掉了名字。柳永自此受到了打擊,卻并沒(méi)有心如死灰。

  而是一心鉆研詞作,最終是憑一己之力,成為中國(guó)貢獻(xiàn)多的詞作者,讓他人爭(zhēng)著請(qǐng)他,他把詞解開(kāi)了官詞,大膽引進(jìn)了市民生活氣息。

  蘇東坡被貶居黃州時(shí),沒(méi)有因?yàn)樾∪说募檠韵鄬?duì)而消沉落寞,則是寫(xiě)下《赤壁懷古》的佳作;屈原因?yàn)楫?dāng)時(shí)朝廷腐敗不堪,仍不愿低頭,寫(xiě)下千古銘文《離騷》;林則徐在腐敗皇權(quán)下,仍我行我素,不為名利,發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),成為中國(guó)功臣……

  有些時(shí)候,你改變不了別人或你生處的環(huán)境,甚至身處逆境,你仍不能改變處境。

  你唯有改變自己,提升自己,這要才能讓世人知道你的存在,知道你的成功。

  勇于在逆境中拼搏,才能鑄就輝煌。

  不求改變,你唯有含恨而死,若改變自己,便能使萬(wàn)人敬佩。

  這樣的人讓我佩服作文 20

  如果說(shuō)給你一個(gè)“胖”字要你聯(lián)想,你會(huì)想到什么?如果是我,我會(huì)想到要123班的一位同學(xué),同時(shí)又是我小學(xué)同學(xué)——易皓瀾。 你別看他那胖乎乎的小手,感覺(jué)很不靈活,但你一定想不到他卻是一個(gè)鋼琴滿級(jí)的人。

  記得每次的最后一節(jié)音樂(lè)課,他總是會(huì)坐在鋼琴前,讓充滿魔力的手,給我們彈奏一首首的樂(lè)曲,不由自主的我們慢慢閉上的眼,仿佛整個(gè)世界都已經(jīng)停止了喧鬧,都在聆聽(tīng)著他的鋼琴獨(dú)奏會(huì)。 還有就是家長(zhǎng)會(huì)的彈奏視頻,可以看得出來(lái),在錄制視頻時(shí)應(yīng)該是晚上,燈光十分的昏暗,我覺(jué)得若是我定看不清鋼琴鍵與譜子,可是,他去流暢的彈了出來(lái),在之后,他告訴我,她全程都是沒(méi)看譜,這句話讓我大吃一驚,沒(méi)看譜? 我那時(shí)心想:那是有多少個(gè)夜晚才能背的了這么長(zhǎng)的譜,而且滾瓜爛熟的。我再想了想我自己,如果是我,那么復(fù)雜的譜子,要先轉(zhuǎn)成簡(jiǎn)譜,再記,就這么想想就感覺(jué)頭都大了…… 既然說(shuō)到了他彈鋼琴?gòu)椀煤茫潜让串?dāng)然在學(xué)校里學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)也不能漏下,他在學(xué)習(xí)這方面下載功夫也堪比鋼琴方面的。 其實(shí) ,在一年級(jí)的時(shí)候,看著舒服的沒(méi)幾個(gè),易皓三瀾年級(jí)的時(shí)候,字就可以和我們班字最好看的向星曄比拼了,短短的一年時(shí)間就可以形成清秀的字體,我知道,如果沒(méi)有苦練漢字,怎么可能有這么大的.進(jìn)步呢? 當(dāng)時(shí),面對(duì)最難的語(yǔ)文考試時(shí),我們都有點(diǎn)退退縮縮,可是,只有她從容不破,信心滿滿的在檢查完畢之后交了試卷, 最后,他終于不負(fù)眾望地拿到了全班第一。

  她,若不努力,刻苦,只能在一次次的困難?荚囍械牡谝! 她,若不努力,刻苦,怎能讓人出乎意料! 這樣刻苦優(yōu)秀的她,讓我佩服!

  這樣的人讓我佩服作文 21

  烏黑的頭發(fā)大眼睛,高挺的鼻梁紅嘴唇,"合成"了我們又年輕又漂亮的牛老師。

  牛老師是我們的班主任,也是我們的英語(yǔ)老師,我們都很佩服她,也最喜歡上她的閱讀課。

  閱讀課開(kāi)始了,老師拿著書(shū)優(yōu)雅地走了進(jìn)來(lái)。她先讓我們一起讀一篇故事,讀完之后她讓我們把書(shū)合上,抽了一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題,是問(wèn)這個(gè)故事講的是什么,那同學(xué)馬上就會(huì)答出答案,老師馬上給他加上1分。

  之后的好幾道題一道比一道難,所以加的分一道比一道多,回答問(wèn)題的`人也一次比一次多。牛老師就這樣吸引我們積極回答問(wèn)題的。

  她還有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,她上課時(shí)很是活潑,不停地把各種小游戲"倒"出來(lái),給我們的課堂帶來(lái)快樂(lè)。

  有一次玩一個(gè)詞語(yǔ)游戲,規(guī)則是:用骰子甩出數(shù)字(骰子是老師自制的,不只是1~6),數(shù)字是幾單詞的字母就有幾個(gè),拼對(duì)了還可以在加分器上加上一分。為了加分,我們不停地舉手回答,在下課時(shí)我已經(jīng)獲得了3分了。

  牛老師這樣上課就可以讓一些害羞的人也忘記緊張,變得開(kāi)朗起來(lái),我就是一個(gè)例子。

  這就是我的英語(yǔ)老師,牛老師。她教會(huì)了我們很多東西,她是我敬佩的人。

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