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匆匆六年作文（精選44篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的匆匆六年作文，希望能夠幫助到大家。
匆匆六年作文 篇1
以前總覺(jué)得時(shí)間很慢，畢業(yè)還早，可轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就不早了，畢業(yè)就即將到來(lái)，我們也即將分開(kāi)，現(xiàn)在才明白時(shí)間是有多快，還記得，匆匆那年，我們一年級(jí)，從陌生到熟悉，到現(xiàn)在難舍難分，一切都那么快，那么的不可思議，我們的感情不用舉例，也難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。我想初中、高中、大學(xué)，任何一次都比不過(guò)小學(xué)的刻骨銘心，記憶深刻。
老師的教訓(xùn)，同學(xué)的調(diào)侃，突然間感到好寶貴。我忘不了，也留不住。是啊，過(guò)去的小學(xué)生活不再，一起的快樂(lè)也不再，難忘蔣老師的思想工作，不舍黃老師的方言金句，想留住鄭老師的過(guò)度負(fù)責(zé)，喜歡舒老師“沒(méi)經(jīng)驗(yàn)”的吵鬧課堂，更忘不了陪伴我們六年親切和藹的葛老師，希望永遠(yuǎn)能聽(tīng)到同學(xué)們的爽朗笑聲，老師的聲聲教導(dǎo)，永遠(yuǎn)能看到同學(xué)們奮勇拼搏，以及他們一張張笑臉，老師的板書(shū)、批改的卷子上的紅叉叉。一次次哭，一次次笑，難道像我們經(jīng)歷的，轉(zhuǎn)眼間就要變成記憶了嗎？我想也許畢業(yè)真的離我們不遠(yuǎn)了，我們也要接受了。
望著那個(gè)兩百按五十米的操場(chǎng)，那個(gè)把我半條命都貢獻(xiàn)出去的操場(chǎng)，再也不想看見(jiàn)的操場(chǎng)，珍藏著同學(xué)們寶貴記憶的'操場(chǎng)……對(duì)我來(lái)說(shuō)也變得寶貴了，如果可以，我多想把另一半條命也留在這里，就算一輩子在這兒，我也不想再離開(kāi)了。第一次公開(kāi)課、第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、第一次軍訓(xùn)，我們經(jīng)歷了太多第一次，可我們何曾好好珍惜過(guò)一次？沒(méi)有吧。現(xiàn)在回想起來(lái)，一切都是如此美好，只怪當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜。
六年了，我們長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了，成熟了�？刹还茉鯓�，即使物是人非了，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)們。不知怎么的，以前覺(jué)得不重要的事突然變得重要了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”�，F(xiàn)在快畢業(yè)了，知道那一天總要來(lái)的，現(xiàn)在懂得珍惜了，剩下在一起的時(shí)間也不多，時(shí)間也總會(huì)溜走的，不如，在最后這段時(shí)間好好珍惜。
匆匆那年，致我們將逝去的小學(xué)時(shí)光。
匆匆六年作文 篇2
回想我第一次踏入文一街小學(xué)，看看父母的背影，不經(jīng)對(duì)學(xué)�？謶至藥追帧Ｎ姨ぷ阍谛@里一切是那么陌生，又是那么熟悉；是那么熱鬧，又是那么冷清。時(shí)間如水，短暫的六年飛逝……
現(xiàn)在我不禁羨慕一年級(jí)的同學(xué)有那么多的時(shí)間能在母校，而我的時(shí)間只剩下短短的64天。是對(duì)未來(lái)的憧憬，還是對(duì)過(guò)去的留戀？我覺(jué)得我心中的不舍更重一些。相處的日子不論是快樂(lè)是悲哀還是憤怒都化作回憶，印在我們的腦海里，珍藏起來(lái)�，F(xiàn)在的我們變了，懂事了，懂得珍惜了，也變成熟了。
方老師一年級(jí)時(shí)對(duì)我們的諄諄教誨至今仍然銘記于心。在這年春，小學(xué)的時(shí)光已臨近尾聲，萬(wàn)物復(fù)蘇的初春即將一次分別，一次或許永不重逢的`離別。腦海不自覺(jué)會(huì)想出我與同學(xué)們一陣歡笑，我獨(dú)自在窗邊的寂寞，我與同學(xué)在比賽中的一滴汗水。明日歌中寫(xiě)道：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”起初的我們讓日子之河長(zhǎng)流而不緊握，從而少做許多有意義的事情。而現(xiàn)在的我如夢(mèng)初醒，小學(xué)日子卻已然不多了。
天下無(wú)不散的宴席，母校總是要離開(kāi)的，歡笑在分別時(shí)或許只是淚水的掩蓋，現(xiàn)在的我已懂得，離開(kāi)母校只是從一個(gè)終點(diǎn)奔向另一個(gè)的起點(diǎn)。
分別的步伐在一天天中邁進(jìn)，緊張的學(xué)業(yè)讓我們心中都不得放松，我多想像一年級(jí)時(shí)那樣毫無(wú)顧慮的走出校門(mén)，哪怕是一天也罷。畢業(yè)的鐘聲即將敲響，我在心中期待小學(xué)日子能多過(guò)幾日，讓我記住這校園中的一切：同學(xué)，老師，花草一塊磚，一片瓦……企盼離別的時(shí)間能夠停止，在校園的生活再經(jīng)歷一遍該多好……
今非昔比，昔日對(duì)我而言經(jīng)常受到管制的學(xué)校，今日卻如美好的天堂一般。我曾無(wú)所顧慮的走出學(xué)校，而今卻滿懷留戀地將離開(kāi)母校。�。∥囊唤中W(xué)，讓我多看看您，多陪在您身邊。畢竟，你我相見(jiàn)的時(shí)間只或許剩下64天，只有這短短的64天……
匆匆六年作文 篇3
就在那一年，櫻花開(kāi)在校園。我們相約櫻花樹(shù)下，抬頭凝望，一起感嘆它的美麗，一起惋惜生命的脆弱�？上r(shí)光匆匆又匆匆，我們?cè)谛@相逢又分離。總希望，希望時(shí)光可以倒流或停留，停留一會(huì)就好，至少不要讓我們的分別太過(guò)匆忙�；叵脒^(guò)往，我們?cè)谕粋�(gè)校園，同一間教室，共同學(xué)習(xí)了六年。六年間，每一次都是彼此匆匆擦肩而過(guò)，沒(méi)有一句問(wèn)候，沒(méi)有任何話語(yǔ)。剎那間，才發(fā)現(xiàn)，我們之間就這樣沉默地走過(guò)了六年。
也許每個(gè)人都有一個(gè)最好的朋友，你我之間是讓人害怕的沉默，你和她之間卻有道不盡的話語(yǔ)，剪不斷的默契。我也有我的朋友，現(xiàn)在卻漸漸疏遠(yuǎn)。再也沒(méi)有共同的話題，每一次相遇就如當(dāng)初那般死寂的沉默，那沉默就像當(dāng)初那般熟悉。也許距離才是問(wèn)題，忙碌才是黑手，我與她之間拉遠(yuǎn)了距離，沒(méi)有了那份親密，不能再修復(fù)那份感情。
時(shí)光卻拉近了你我之間的距離。你我沉默了六年以后又相聚在一起。我們從以前那樣沉默地擦肩而過(guò)到現(xiàn)在可以一起談天說(shuō)笑。當(dāng)有人欺負(fù)我的時(shí)候，你可以挺身而出;當(dāng)我哭泣時(shí)，你可以安慰我。那時(shí)候的`我，開(kāi)開(kāi)心心的，沒(méi)有一點(diǎn)兒壓力，也不用擔(dān)驚受怕，因?yàn)槲抑牢业纳砗笥心�，你�?huì)在困難時(shí)幫助我。在這幾年，你我的關(guān)系莫名地拉近了，你我之間多了一種叫“默契”的東西。和你相處久了以后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我們有那么多相似的地方，我們都喜歡在樹(shù)下看花朵綻放。我們?cè)s定在樹(shù)下等花開(kāi)。那時(shí)候的我們從未想過(guò)分離，我曾以為我們會(huì)永遠(yuǎn)地在一起，不分開(kāi)。但我忘了我們各有各的人生，我們只是彼此生命中的一個(gè)過(guò)客罷了。
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光匆匆就走了，記憶也消散了。就像匆匆間，櫻花謝，櫻花凋落一地?zé)o人撿。櫻花殘，櫻花傷，曾經(jīng)的燈火闌珊早已改變。匆匆間，櫻花謝，等待著來(lái)年的盛開(kāi)，只是匆匆間，我們也匆匆分散，沖散在人海間。也許沒(méi)有人還會(huì)記得那年櫻花樹(shù)下，兩個(gè)女孩還在等待著櫻花盛開(kāi)。
匆匆六年作文 篇4
時(shí)間是寶貴的，因此，時(shí)間一去不復(fù)返。一個(gè)敢于追逐時(shí)間的人，才是一個(gè)真正愛(ài)惜時(shí)間的人。你珍惜時(shí)間了嗎？大雁去了，有再來(lái)的時(shí)候；小草枯了，有再青的時(shí)候；菊花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；教室舊了，有再新的時(shí)候。而時(shí)間都去哪了呢？你們能告訴我嗎？
哦，時(shí)間逝去環(huán)球了嗎？時(shí)間是去遙遠(yuǎn)的地方了嗎？時(shí)間是和我們玩起了躲貓貓了嗎？為什么它一去不復(fù)返呢？哦，如果時(shí)間要是可以回來(lái)那就好了。但這是不可能實(shí)現(xiàn)的。所以，時(shí)光匆匆過(guò)去了。寶貴的一天也飛快的過(guò)去了。因此，我們要珍惜時(shí)間。
我們并不知時(shí)間是怎樣溜走的。但我知道時(shí)間是在我們玩的.時(shí)候，悄悄地走了；我還知道時(shí)間是從我們快樂(lè)、開(kāi)心的時(shí)候默默地溜走的；我還知道時(shí)間是在我們刷牙時(shí)，從水流里消失的；時(shí)間又是從我們吃東西的時(shí)候，從脖子里過(guò)去的；默默時(shí)，便從黯然失色的雙眼里過(guò)去的。
但珍惜時(shí)間的人也有許多，如：魯迅、愛(ài)迪生、朱自清……魯迅是一個(gè)偉大的思想家、文學(xué)家、革命家。魯迅愛(ài)惜時(shí)間和愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民是所有中國(guó)人都知道的，他把喝茶的時(shí)間也用來(lái)工作。因此，魯迅為了祖國(guó)的革命事業(yè)做了巨大的貢獻(xiàn)，更是珍惜時(shí)間的楷模。
而我就是一個(gè)不愛(ài)惜時(shí)間的人，每天晚上玩電腦、玩手機(jī)，不好好睡覺(jué)。現(xiàn)在想想真的是不應(yīng)該啊。周末的時(shí)候，白天我只知道看電視，什么事情也不干。整天除了玩、吃、喝、啦、更不會(huì)幫爸爸、媽媽做一些家務(wù)。從來(lái)不珍惜時(shí)間，用時(shí)間做一些無(wú)趣的事，默默地讓時(shí)間流逝。像我這樣不愛(ài)惜時(shí)間的人自己也覺(jué)得慚愧啊�？墒俏疑磉叺囊恍┤司头浅�(ài)惜時(shí)間。如：我同桌就是一位，她就是一個(gè)寫(xiě)作高手，而且還得過(guò)許多次獎(jiǎng)呢！我的同桌還常常叫我珍惜時(shí)間，而我不想聽(tīng)，所以，當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。如今她還是一樣，用買(mǎi)東西的時(shí)間看書(shū)。還有許多事情她都用玩的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作文，做作業(yè)等。
時(shí)光一去不復(fù)返，它會(huì)匆匆流逝，正所謂“盛年不重來(lái)，一日難再晨�！弊屛覀冋嬲惺艿綍r(shí)光是匆匆而過(guò)的，讓我們挽留住時(shí)光吧！
匆匆六年作文 篇5
世界彌漫著匆匆的氣息，總是那一片天空，那一個(gè)黑夜，行色匆匆地重復(fù)著，徘徊著，連游絲般的痕跡也逃離不了那陣狂風(fēng)，吞沒(méi)在海洋里，默默地定格在一個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的世界，帶來(lái)的旋律是匆匆的腳步，該在哪里停住？在世界的盡頭？在記憶的長(zhǎng)河？一片墨藍(lán)，一片沉寂……
匆匆從那里來(lái)？要到哪里去？又將在哪里停止？它徘徊在世界，不會(huì)因?yàn)樯Q生的喜悅而停��；不會(huì)因?yàn)槿嗽谂R死之際的掙扎而深情地展望；不會(huì)因?yàn)槲缫沟溺娐暥鞈俚赝Ａ簦徊粫?huì)因?yàn)槠蜇ど斐鲭p手向它乞討傾訴悔恨的淚水而軟下心腸……他是冷酷的，但他又是那樣的公平，不會(huì)多給任何人一秒鐘，不會(huì)讓任何人在生命盡頭多睜眨一下眼，在匆匆之中，帶給人一個(gè)個(gè)流逝消失的世界。永遠(yuǎn)下著雪的地方還是在飄落柔潤(rùn)的雪花，留不住的，匆匆的。一江春水向東流，花開(kāi)一次就成熟，誰(shuí)一笑而過(guò)？在春天和夏天之間，又有多少花朵凋零？因此初中，她凋謝了，不屬于凝結(jié)果實(shí)的世界。春天是個(gè)傷感的.季節(jié)，她讓人想起疲憊不堪的昨天。聰明的，我問(wèn)你，為什么綻放光彩的時(shí)間那么短暫？
從小，我很喜歡彩虹，因?yàn)樗梢詭Ыo你美麗的遐想、希望。直到九歲知道了匆匆，我卻不那么喜歡彩虹了，因?yàn)樗菢訝N爛，但只是瞬間消失的美麗。太陽(yáng)落下還會(huì)升起，但卻不是昨天的那一個(gè)；天黑了，明天還會(huì)綻放亮藍(lán)，但已不是昨天的藍(lán)了；生命樹(shù)上不時(shí)飄落枯葉，但卻不是昨天的那一片了……一剪孤影佇立在窗前，窗外的小路有人走過(guò)，半夜驚醒的燭光不忍克責(zé)我：如今，你不再童稚，不再混濁，而是迷惘，而是匆匆——我似乎看不清眼前的一切了。在匆匆中，我拼命地奔跑著，不知道是為了什么；時(shí)而我也會(huì)停下來(lái)，呆呆地望著，不知道在等什么——這份執(zhí)著就是那所謂的夢(mèng)想？
朋友，你聰明的，告訴我，為什么要在匆匆中徘徊？
匆匆六年作文 篇6
一個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯又有幾個(gè)六年？?jī)蓚�(gè)，第一個(gè)是小學(xué)，另一個(gè)是初中和高中。
12月，一年級(jí)的入隊(duì)儀式到了。作為他們眼中的“哥哥姐姐”的我們要為他們佩戴紅領(lǐng)巾。
我雖然因?yàn)槭軅麤](méi)下去，但我在樓上清清楚楚的看見(jiàn)六年級(jí)的同學(xué)大多人都是微笑著完成了這個(gè)任務(wù)，或許是想起了自己小時(shí)候，也像面前的小孩一樣，挺直了，腰板等著老隊(duì)員幫忙系好紅領(lǐng)巾�？傊�，一年級(jí)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，并且一去不返了。
就像是電影場(chǎng)面的'轉(zhuǎn)換似的，我的思維一下子跳躍到了自己入隊(duì)的那天。一切是那么令人期待，我自豪地挺著胸，滿臉稚嫩而又激動(dòng)，低下頭看著紅領(lǐng)巾被一點(diǎn)點(diǎn)系在我脖子上，心底的那種愉快迸發(fā)而出……
時(shí)光匆匆流逝，六年如彈指間般飛快。讓我措手不及。在六年級(jí)，本該憧憬未來(lái)，我卻選擇懷舊，但我不后悔，因?yàn)檫@六年來(lái)，誰(shuí)都有所成長(zhǎng)。
兩個(gè)六年，一個(gè)卻似刀山火海，要面臨渡劫般的中高考，一個(gè)似溫暖的港灣，我們?cè)谶@些日子里玩鬧，嬉戲，成長(zhǎng)……
匆匆六年作文 篇7
時(shí)間如一本日記，記錄著我們?nèi)松狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴；時(shí)間如一位旅行家，漫步在世界各地；時(shí)間飛逝著，留下的只是我們的記憶。
每次走進(jìn)學(xué)校，我都會(huì)在心里數(shù)著，在母校的時(shí)間只有那么多了。一放學(xué)，又失去了這寶貴的一天……
自從一年級(jí)到現(xiàn)在，目睹學(xué)校、同學(xué)、老師的巨大變化，時(shí)光吞噬了一切，留下的.，只是那消化不了的回憶。
想想以前：大家在操場(chǎng)上打鬧玩耍、看到老師熱情主動(dòng)去問(wèn)好，老師也對(duì)我們笑笑；一下課，沖出教室，歡歌笑語(yǔ)，我現(xiàn)在還記得。時(shí)不時(shí)回憶著，像是一股溫暖涌上了心頭。
一轉(zhuǎn)眼，就長(zhǎng)高了許多，大家也長(zhǎng)大了。每次課間，能聽(tīng)著打鬧聲都算運(yùn)氣好的了，大家手上都會(huì)拿著筆、試卷，以及那一大團(tuán)的作業(yè)。我們也別無(wú)選擇，我們也知道：現(xiàn)在一定要比別人更加努力……
時(shí)間，早己從我們的筆尖穿過(guò)。迎來(lái)的，便是初中了，在這最要緊的時(shí)刻，我們能不努力，能去放松片刻嗎。
正是在這來(lái)去如飛的時(shí)間里，我們得到了許多許多，發(fā)現(xiàn)了太多大多……
匆匆六年作文 篇8
是那年夏天，我踏進(jìn)這所嶄新的學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上的人抱怨著，嬉笑著。一群懵懂無(wú)知的孩子踏進(jìn)這個(gè)校園，這正是我們，嬉笑聲、口號(hào)聲，一切都是那么陌生。
雨水滴答著，樹(shù)葉被劇洗的一干二爭(zhēng)，枯燥乏味”的.數(shù)學(xué)讓我犯困，桑揉眼睛。無(wú)聊的語(yǔ)文與數(shù)學(xué)在我們成長(zhǎng)時(shí)變的生動(dòng)了起來(lái)。人們總說(shuō)夏天充滿遺憾，講臺(tái)上的老師沉迷課文，有講不盡的熱情，蟬聲比往日響亮，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在學(xué)生的臉上，眼中有前途有大海，那是青春的模樣。
在遲到時(shí)，遇上你們，互相看了看，笑了起來(lái)，放慢了腳步，是那么陌生，但又有些熟悉。
陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)了書(shū)桌上，還是枯燥”的數(shù)學(xué)。時(shí)光像細(xì)沙，沒(méi)握緊便稍縱即逝，同樣的夏天，同樣在操場(chǎng)上的我們，或許再也沒(méi)有機(jī)會(huì)抱怨，課間操太累，他們太傻。
六年后同樣的一天，孩子站在校園，看著這個(gè)培養(yǎng)了他們六年的學(xué)校，所有人都熱淚盈眶。但終究是一場(chǎng)感考試，一個(gè)散場(chǎng)，一個(gè)遺憾，一張?jiān)嚲砜忌⒘艘蝗喝�。但臨走時(shí)只有一聲再見(jiàn)和背影。
匆匆六年作文 篇9
小學(xué)，我們有多少歡聲笑語(yǔ)有多少煩惱，小學(xué)我們?cè)缭绶艑W(xué)，我們可以在一起玩耍，可以晚點(diǎn)回家。
小學(xué)我們還是個(gè)孩子，家長(zhǎng)對(duì)我們也不嚴(yán)格，只要我們把作業(yè)寫(xiě)完，我們可以隨時(shí)出去玩，我們可以玩到不想玩為止，可以玩到晚上，我們可以找出同學(xué)叫上他們，帶點(diǎn)錢(qián)到處游玩。
但在我們分別的時(shí)候，不管男女都會(huì)哭，因?yàn)槲覀儾粫?huì)忘記我們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光，因?yàn)槲覀兣乱院鬀](méi)有那種歡樂(lè)時(shí)光，因?yàn)槲覀円黄鹕盍肆辍Ｔ谖覀兎謩e的.時(shí)候，我哭了我沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)，可是誰(shuí)有那么堅(jiān)強(qiáng)呢?我們知道，以后可能再也見(jiàn)不上了，在分別的時(shí)候我們以淚水，來(lái)祝福大家。
在上初中后，我們沒(méi)有在體驗(yàn)過(guò)小學(xué)的時(shí)光。我們也時(shí)常懷念這種時(shí)光，可我們?cè)僖膊豢赡苡行W(xué)的時(shí)光了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)不是小孩子了。
但在我們心里，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
匆匆六年作文 篇10
六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又給人帶來(lái)了說(shuō)不盡的歡樂(lè)與悲傷，似乎就像是我的保護(hù)傘，默默地支持我，讓我不流淚，不受傷。
我在夢(mèng)中流淌，學(xué)會(huì)自我萌芽，幻想著那童話中的景色。走著，彈著，跳著那一個(gè)個(gè)琴鍵，優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲散發(fā)而出，入了人們的耳與心。我自由，我快樂(lè)。
在六2走過(guò)的每一個(gè)磚塊，繪畫(huà)過(guò)一次又一次新穎的黑板報(bào)，還有那一個(gè)個(gè)因付出而得來(lái)的榮譽(yù)，都讓人覺(jué)得付出是值得的。我們都在一塊大笑過(guò)，痛哭過(guò)，體驗(yàn)了一次次困難帶來(lái)的挑戰(zhàn)，走過(guò)了每一個(gè)2班，在"2"中成長(zhǎng)，年級(jí)的變化證明我們已長(zhǎng)大。盡管畢業(yè)了，但是我們也要繼續(xù)努力，努力著完成自己的目標(biāo)，努力著成為一個(gè)讓人崇拜的'人，爆發(fā)吧！你們的實(shí)力不僅是如此。
還記得嗎？當(dāng)大雨下起時(shí)，你為我撐起那保護(hù)傘，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，不能放棄。當(dāng)太陽(yáng)照耀于身時(shí)，你為我撐起那保護(hù)傘，告訴我不要得意，不能驕傲，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)前行。"加油！"這句話，這個(gè)詞，都會(huì)給人帶來(lái)一股神奇的力量。
下一個(gè)陽(yáng)光明媚，我們會(huì)不會(huì)忘記這個(gè)集體，這個(gè)大家族。回憶著并快樂(lè)著，從一2起航的列車，就要下車了，淚灑六2，或者那就是分別，期待著在下一個(gè)路口再見(jiàn)！
匆匆六年作文 篇11
一眨眼，6年過(guò)去了。我們從幼稚的小孩變成了大小伙子了，想想過(guò)去的時(shí)候，我們因?yàn)樵诨锇榈?后面貼紙條，而一起罰站時(shí)，感覺(jué)很有趣！可那紙條上，頂多是些什么豬啊、狗啊、呆子、傻子�。∫�?yàn)樾r(shí)候不會(huì)寫(xiě)字，所以大多數(shù)都是拼音，老師看到了，還以為是英語(yǔ)句子呢！我們都成神童了，呵呵！
還記得小時(shí)候在學(xué)校吃飯，然后代管時(shí)，在6班代管時(shí)，劉鑫磊以為楊老師不在就猴子稱代王了！在6班里大吼大叫，沒(méi)想到干晨雪回班告楊老師了，楊老師知道后要?jiǎng)Ⅵ卫趤?lái)，劉鑫磊去了，還帶著書(shū)、本子、筆、書(shū)包。然后我們都回班看熱鬧，當(dāng)我看時(shí)，劉鑫磊一手拿著書(shū)包，另一只手拿著一大把筆，8個(gè)字，活生生像個(gè)賣菜的！
呵呵，小時(shí)候的趣事太多了！我們這些都是美好的回憶！我會(huì)都記下來(lái)的！畢竟是6年的同學(xué)，雖然有些同學(xué)我不喜歡，贊同，但畢竟都是同學(xué)，以后幫助幫助！
唉，拜拜了，在過(guò)一個(gè)月就再見(jiàn)了！
匆匆六年作文 篇12
我的小學(xué)時(shí)光就像一朵色彩明麗的曇花，雖然在花盆中只是展開(kāi)了一次短暫的笑容，它的美麗卻永遠(yuǎn)被我記在腦中。它又像一顆炫爛耀眼的流星，雖然在天空中只是短暫地劃過(guò)，只留下淡淡的痕跡，它的璀璨卻永遠(yuǎn)被我烙在心里。
始終記得你，我那學(xué)習(xí)已久的校園。充滿書(shū)香的圖書(shū)長(zhǎng)廊；書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓；活力四射的操場(chǎng)；還有那一年四季花香四溢的美麗小花園。整個(gè)學(xué)校的`每一個(gè)角落，我都一一踏過(guò)；整個(gè)花園的每一朵花，每一棵草我都一一記得。在白天，操場(chǎng)上同學(xué)們成群，嬉戲打鬧；在黑夜，辦公室里老師認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)。學(xué)校是學(xué)生永遠(yuǎn)也離不開(kāi)的地方，也是學(xué)生的第二個(gè)家。在這個(gè)溫馨的家里，上課有書(shū)聲入耳，下課有笑聲縈繞，多么美好�。W(xué)校小花園里的花一年四季開(kāi)了又謝，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也一年年過(guò)去，一眨眼就要畢業(yè)了，誰(shuí)又會(huì)舍得？
始終記得你們，我那親愛(ài)的老師們。上課幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)大王；學(xué)識(shí)淵博的語(yǔ)文教授；精通英語(yǔ)的英文女皇；還有見(jiàn)多識(shí)廣的科學(xué)“狂魔”……你們既是我的老師，也是我們最最最要好的朋友。
始終記得你們，我的“家人”和我的“兄弟們”。課堂上和我為伴，下課后與我玩耍，我們一起度過(guò)了六個(gè)春秋，也建立了深厚的感情。數(shù)學(xué)王子小李，我記得你愛(ài)搞怪；畫(huà)畫(huà)天才小鄭，我記得你愛(ài)說(shuō)笑話；還有你，跑步健將小王，我記得……
好了，六年的風(fēng)雪六年的雨，六年的春秋六年的冬，過(guò)去已成歷史，今天還在繼續(xù)，明天還未有定論。加油吧！展望未來(lái)，為初中的學(xué)習(xí)生活繼續(xù)奮斗！
匆匆六年作文 篇13
我在湖邊漫步，天空中掛著一輪金黃的太陽(yáng)，一縷縷和煦的陽(yáng)光灑下來(lái)，湖面金光粼粼。一道釣魚(yú)線直直地垂著，岸邊一位六七歲的男孩，手握著魚(yú)竿，身后是一位父親護(hù)著他。釣魚(yú)線抖動(dòng)了幾下，男孩用力一拉，濺起一朵朵浪花，魚(yú)鉤上空空如也，但男孩微微一轉(zhuǎn)頭，父親也望了望他，男孩和父親不約而同地笑了，那笑容宛如冬日的一束溫暖的光，盡管桶中只有一桶清水，但幸福卻在心中蕩漾。
“這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)……”我坐在小湖邊，迎面吹來(lái)一縷縷清風(fēng)，我默默地想。
腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)溫馨的`畫(huà)面——我第一次下廚。我拿起鏟子，在鍋中不斷翻炒，鍋冒出了一絲絲炒焦時(shí)的熱氣，“絲絲……”的聲響不斷回蕩在耳邊，終于大功告成了，我將菜盛入盤(pán)中，迫不及待地遞給媽媽，媽媽夾起菜中炒焦較少的青菜吃了起來(lái)，眉頭微微皺了一下，又馬上舒展開(kāi)了，她用手摸著我的頭，嘴角勾勒出了一絲絲的笑說(shuō)：“挺好吃的！”那一刻，我如釋重負(fù)，心中不禁甜滋滋的。
“這笑容又仿佛在哪見(jiàn)過(guò)……”我望著湖中鴨媽媽帶著小鴨子戲水，靜靜地想。
腦海里浮現(xiàn)出了兒時(shí)的情景——那一次我去外婆家里玩。我腳踩著泥，胖胖的小手向著外婆搖著，短短的小胖腿向外婆跑去，我喊著：“外婆！”外婆輕輕將小時(shí)的我舉起，嘴角向上一揚(yáng)，皺紋擠到了一起，燦爛地笑了，宛如一朵臨近枯萎的花使出全力給人們帶來(lái)芳香，我的心中暖洋洋的。
三種笑交織在了一起，這便是愛(ài)的花朵綻放的一瞬間，它的芬芳永遠(yuǎn)留在我的心田。
匆匆六年作文 篇14
過(guò)幾天我們就要畢業(yè)，我不知道是不是幸運(yùn)的。要告別這六年與我們朝夕相處的同學(xué)與老師。，我舍不得同學(xué)們，我們都一樣舍不得離開(kāi)校園，更舍不得這六年一直陪伴著我我們學(xué)習(xí)的同學(xué)和老師。我們都一樣，這六年來(lái)，我們?nèi)涡�，�?ài)與同學(xué)斗嘴也經(jīng)常慪氣。我們貪婪，晚上不想睡覺(jué)，早上就想賴床。我們搞怪，喜歡捉弄坐前排的同學(xué)。
六年來(lái)我們都習(xí)慣了那些不習(xí)慣的習(xí)慣；習(xí)慣了八點(diǎn)就上課，習(xí)慣了每天上七節(jié)課，習(xí)慣了老師們搶課、拖堂。習(xí)慣了有寫(xiě)不完的作業(yè)，習(xí)慣了上課與周公約會(huì)，習(xí)慣了上課盯著秒針眼睛跟著它走，習(xí)慣了一上課就等著下課。
老師是這六年不可缺少的主角，我們總是會(huì)在背后學(xué)老師的口頭禪，我們總是會(huì)在背地里講老師壞話，我們總是會(huì)給老師取一些只有我們明白的外號(hào)，我們總是會(huì)在背地里講老師壞話，我們總是會(huì)抱怨老師的嚴(yán)厲、留太多的作業(yè)，我們總是會(huì)說(shuō)老師偏心哪個(gè)同學(xué)，我們總是會(huì)在校外遇見(jiàn)老師就回避，我們總是會(huì)在老師上課一叫時(shí)全班哄笑竊竊私語(yǔ)，我們喜歡聊八卦，愛(ài)談?wù)撏瑢W(xué)的緋聞。
我們都敢做小時(shí)代不敢做的事：敢在課堂上頂撞老師，敢在上課打鈴了還在走廊里轉(zhuǎn)，敢在還沒(méi)放學(xué)就回家，敢不寫(xiě)作業(yè)，老師問(wèn)時(shí)還狡辨，敢不值日，不怕老師懲罰……
我們也有自己喜歡的事：我們喜歡在墻上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我們喜歡在桌子上刻滿自己的誓言，我們喜歡挑幾節(jié)主科來(lái)睡覺(jué)，我們喜歡乘老師不注意就竊竊私語(yǔ)
這六年來(lái)，我們建立了濃厚的感情，我們偶爾會(huì)無(wú)聊的斗嘴，甚至打架，但我們團(tuán)結(jié)。
現(xiàn)在想一想，我們之間發(fā)生了太多有趣的故事。
我們一起喜怒哀樂(lè)過(guò)，我們一起搞惡作劇過(guò)，我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)。
六年的時(shí)光飛快，好像昨天才報(bào)的名，今天就畢業(yè)時(shí)間過(guò)得太快，太快……
六月，一個(gè)急促的夏天，我們一起畢業(yè)，我們將離開(kāi)這個(gè)我們熟悉的校園，我是否還能相遇，你們始終都是我不可抹去的回憶。
但是無(wú)論我們以后身處何方，是否還能相見(jiàn)，都要好好相處剩下的這幾天。
總之；我們能同一個(gè)教室學(xué)習(xí)便是難修來(lái)的緣分。能一起畢業(yè)我們就是幸運(yùn)的.，現(xiàn)在我只想祝福祝每一位即將畢業(yè)的同學(xué)都有個(gè)每好的未來(lái)；希望我們離別的時(shí)候的不要悲傷，畢業(yè)是開(kāi)心的，我們要開(kāi)心的畢業(yè)。
畢業(yè)后，我們還是同學(xué)朋友，這層關(guān)系是永不改變的。
匆匆六年作文 篇15
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，指縫太寬，時(shí)間太窄，悄悄溜走，帶走曾經(jīng)的年少，留下一段惆悵的記憶。
太陽(yáng)又往下移了一點(diǎn)，一天的課已結(jié)束，考試越來(lái)越近，我知道，離別的情緒也日漸壓抑起來(lái)，小學(xué)六年的美好，就要暫告一個(gè)段落。
空氣里飄來(lái)淡淡的桂花香，透過(guò)窗戶向外望去，操場(chǎng)旁邊一棵紅桂花樹(shù)正開(kāi)的絢爛，一下課，我們就按耐不住性子，從教室里沖出來(lái)，直奔桂花樹(shù)。又是一股桂花香。我拾起一朵掉落在地上的桂花，放在鼻子邊聞著，里面，夾雜著泥土的氣息，和桂花的濃香。我們聚集在那兒，突然，頭發(fā)上像是有什么東西。我猛地一抬頭，頭上卻是一朵朵美麗的桂花，那是桂花雨。怎么以前的日子里不曾注意到這棵桂花樹(shù)，我們有多少次打它身邊經(jīng)過(guò)，我們卻對(duì)桂花樹(shù)視而不見(jiàn)，就要離開(kāi)偶爾，我走到它下邊撿一朵桂花，捧在手心，珍重。
學(xué)校的走廊在我們的眼中是那么的不起眼，可我，卻深深地愛(ài)著它。進(jìn)教室時(shí)；玩游戲時(shí)；打飯時(shí)，都要進(jìn)過(guò)它。它還是那樣為我們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
但，讓我最難忘的，還是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。記得那是上美術(shù)課的`時(shí)候，不知誰(shuí)的顏料灑了一地，我們班的“娘娘腔”立刻用手摸著自己的臉蛋說(shuō)：“誰(shuí)要是毀了我英俊的臉蛋，我就跟他沒(méi)完！”霎時(shí)間，全班一陣哄堂大笑，有人還說(shuō)了一句：“娘娘腔啊娘娘腔，長(zhǎng)得那么丑還說(shuō)自己帥，這樣的人，我還是第一次見(jiàn)呢！”緊接著，好幾個(gè)人附和道：“對(duì)，對(duì)，對(duì)！”
“安靜！”“娘娘腔”怒吼一句，然后又撒嬌地說(shuō)道：“哼，我可是傳說(shuō)中的美男子罷了，像我這樣帥的人，恐怕只有我一個(gè)呀！”說(shuō)完，還用手把頭發(fā)往后一撩。
“切——”全班一陣嘆氣聲。
“安靜�！泵佬g(shù)老師大吼道，指著“娘娘腔”說(shuō)，“上課都不見(jiàn)你那么積極，行，我以后的問(wèn)題全部由你來(lái)回答！還有，美術(shù)作業(yè)必須得今天全部上交，不交的話，期末零分！”
“啊——”“娘娘腔”大聲地叫道。
“再‘啊’一句，有你好看！“遵命。”
每一個(gè)同學(xué)的面容在我眼前閃過(guò)，六年歡聲笑語(yǔ)，六年嬉笑打鬧，我們一起度過(guò)了六年的時(shí)光，留下最美好的記憶，你們是六年最美好的遇見(jiàn)，
六月了，畢業(yè)季，是時(shí)候該說(shuō)再見(jiàn)了。但，我不想再見(jiàn)。
匆匆六年作文 篇16
每個(gè)人有每個(gè)人的心愿，有的人想在長(zhǎng)大以后當(dāng)一名教書(shū)育人的老師；有的人想讓殘疾人受到關(guān)愛(ài)；有的人想發(fā)明治愈癌癥的藥……我的心愿則關(guān)系到人類賴以生存的地球——讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！
地球是一個(gè)物質(zhì)豐富，可以保護(hù)我們的大家庭，它是人類以及動(dòng)植物的“母親”。它具有適當(dāng)?shù)难鯕�，大量的水源，充足的�?yáng)光以及保護(hù)氧氣的大氣層。原本地球是可以讓人類無(wú)限利用的，但人類的行為卻讓它大大減少了壽命，污染環(huán)境的行為在我們身邊隨處可見(jiàn)。
人類先是污染了水源。水，是人類必不可少的命脈，沒(méi)有了水，人類就無(wú)法存活�？烧l(shuí)會(huì)想到，這么寶貴的物品，人們卻隨意破壞。人類建造的的化工廠，經(jīng)常隨處排放污水，有的污水排進(jìn)了我們賴以生存的飲用水水源里，人們又把這些被污染的水喝進(jìn)肚子里。這可悲的行為，不就是在慢性自殺嗎？
人類又污染了天空。帶有刺激性的硫酸煙，氯氣，張牙舞爪的飄向天空，肆意的破壞臭氧層，讓紫外線射進(jìn)地球�？諝庵袕浡拇瘫堑奈兜溃屓藷o(wú)法呼吸。而這些濃煙不僅有刺鼻的.味道，也讓藍(lán)天變成了灰色的霧霾。記得有一句歌詞叫做“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星�！钡窃谑兄行�，誰(shuí)又看過(guò)茍延殘喘的星星的余輝呢？星星都已經(jīng)不見(jiàn)了，那些工廠仍不分晝夜的排放著有毒氣體，這種自殺性行為它行為，污染環(huán)境的行為難道不可笑嗎？
人類不僅污染了水源和空氣，還加快了冰川融化。人口的大量增加、地球上的樹(shù)木被大量砍伐、水土流失、環(huán)境受到度嚴(yán)重破壞、生態(tài)平衡失調(diào)、工業(yè)革命后污染、氣溫變暖都是冰川融化的原因之一。原本太陽(yáng)就在一天天的擴(kuò)大，氣溫在緩慢的上升。這樣下去不就是加快地球毀滅嗎？如果仍不覺(jué)醒，那么人類終將自食惡果。
環(huán)境污染對(duì)地球以及人類的影響真的很大，所以我的心愿是呼吁全人類攜手保護(hù)地球，保護(hù)我們賴以生存的家。希望我的心愿能成真，如果我們真正行動(dòng)起來(lái)，相信在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)擁有青山綠水，還給大自然一份生機(jī)。
匆匆六年作文 篇17
這是最后一次小學(xué)的考試了，因?yàn)�，我畢業(yè)了。
聽(tīng)著這時(shí)耳邊的蟬鳴，看著窗外被翠綠覆蓋的校園，再看看教室中的人、物，這些都那么地熟悉又陌生了。早晨來(lái)到校園之中，我在心中默默地算著這是在小學(xué)校園中的最后幾天呢！想著想著不免有些傷感了。
早上看著陸老師走進(jìn)教室，將一些我們班的東西拿了下來(lái)，我在想，這就是循環(huán)嗎？我們走了，那就再也沒(méi)有＂小樹(shù)觀點(diǎn)站＂這個(gè)班級(jí)了嗎？在這個(gè)班里我曾有過(guò)多少美好的'回憶呀！那次足球賽，我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)拼過(guò)，那次知識(shí)競(jìng)賽我們一起準(zhǔn)備過(guò)，那次班級(jí)的建設(shè)，我們一起努力思考過(guò)……這么多件事，那么多的＂我們＂難道就再也沒(méi)有了嗎？
在這個(gè)校園之中，我們度過(guò)了六年的歡樂(lè)時(shí)光。六年的春夏秋冬，我在這這兒成長(zhǎng)，從幼稚變得成熟。這兒的那棵小銀杏，是六年前我們種下的，它在校園之中與我們共同成長(zhǎng)，我們看著它長(zhǎng)大，它也看著我們成長(zhǎng)。
第一次感受到別離是這樣的，匆匆之中，也要畢業(yè)了，日子像水滴，一滴一滴地流著，匆忙之下，那段記憶也要停止了，我們也長(zhǎng)大了。雖然我知道我們的分別不會(huì)讓地球停止不轉(zhuǎn)，但是這還是讓我很憂傷。以后還會(huì)不會(huì)再相見(jiàn)也是個(gè)問(wèn)題，所以，這幾天我格外珍惜。
原以為，六年是很漫長(zhǎng)的時(shí)光，但沒(méi)有想到竟然這樣快，快得像曇花一現(xiàn)，只有照片還保存著那段金色而閃亮的歲月吧。
畢業(yè)了，又讓我開(kāi)興又讓我悲傷，我不知畢業(yè)是好是壞，但我知道了，畢業(yè)的日子是一段最值得讓我留連的日子！
匆匆六年作文 篇18
前幾天的夜里，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里百感交集，腦子里全是我們班這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
光陰似箭，日月如梭，我們班的在打打鬧鬧中不知不覺(jué)地就升入了六年級(jí)。雖然一切都一如既往，雖然我們還是秉承著那種雷打不動(dòng)的散漫心理，雖然班里很多人都還跟以前一樣是三天吵架五天打架。但是，一種即將分別的悲傷感還是像荊棘藤一樣纏繞在我的心頭。
從一開(kāi)始，別人對(duì)于我們班的評(píng)價(jià)就是：“太散漫了�！薄皼](méi)有一點(diǎn)集體榮譽(yù)感。”“看著就煩�！�，這些對(duì)于我們班的惡評(píng)幾乎是已經(jīng)聽(tīng)到可以倒背如流，可我們依然有為這個(gè)六（3）班的班集體而著想過(guò)。當(dāng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上因?yàn)榘魏颖荣愝數(shù)袅怂砸蝗号薜幕杼斓匕档臅r(shí)候；當(dāng)每個(gè)人都因?yàn)椤覀儼嗖荒茌斀o別人’的想法而發(fā)憤圖強(qiáng)的時(shí)候；當(dāng)大家都在表演前為了演出個(gè)能讓人眼前一亮的好節(jié)目而絞盡腦汁想表演方案的時(shí)候，我便會(huì)意識(shí)到：“我們班的每個(gè)人不是在為了自己而努力，而是在為了這個(gè)班集體在真正的加油，精益求精�！币苍S我們班的“集體榮譽(yù)感”真的不是很明顯，也許現(xiàn)在每個(gè)人只要一談到畢業(yè)說(shuō)和分別說(shuō)的都是“無(wú)所謂，隨便啦�！�，可真的到了要各奔東西的時(shí)候，我們還會(huì)這么說(shuō)嗎？
曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)一句話：“分離是在所難免的，即便不想這樣，也要有一個(gè)人去先說(shuō)再見(jiàn)。”是啊，就算再怎么心不甘情不愿，該到來(lái)的事情也一定會(huì)到來(lái)，我們這個(gè)班級(jí)遲早會(huì)有要分別的時(shí)候。到時(shí)候，就算淚流滿面也無(wú)濟(jì)于事。我不知道別人心里的想法，不過(guò)我是希望分別的那一天遲點(diǎn)，再遲點(diǎn)�？粗嗬锏耐瑢W(xué)在嘻嘻哈哈，你追我趕，雖然里面不一定全是我的至交好友，但他們是我風(fēng)雨同舟六年的同班同學(xué)。即使嘴里說(shuō)著“你們煩不煩啊”之類的話，但是那種身在這個(gè)班集體里所感受到的快樂(lè)與難過(guò)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)價(jià)之寶。
以前，每天早上起床時(shí)都覺(jué)得激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)殡x長(zhǎng)大又進(jìn)了一步。現(xiàn)在，每天早上起來(lái)時(shí)我感受到的卻是一種難以言表的悲哀。日落月上，這種日復(fù)一日、年復(fù)一年的.景觀使我深切地體會(huì)到了那種離分別越來(lái)越近的無(wú)奈。畢業(yè)的分別是每個(gè)人都心知肚明的事，可我依然在心里默默地渴望著，讓時(shí)光某一天突然停滯不前，讓我能留在這個(gè)六（3）班的班集體最歡樂(lè)、最團(tuán)結(jié)的時(shí)候。
“班里的任何一個(gè)人、任何一件事都是最難以忘卻的�！边@是我上了六年級(jí)才有的體會(huì)。時(shí)光是一把利劍，能斬?cái)嗳魏螙|西，卻斬不斷我對(duì)這個(gè)班級(jí)的依戀。我知道以后一定會(huì)再遇到成千上萬(wàn)個(gè)值得我珍惜的人，只不過(guò)我會(huì)永遠(yuǎn)記住，我最純真無(wú)邪、最繽紛多彩的小學(xué)時(shí)光，是他們陪我一起度過(guò)的。
匆匆六年作文 篇19
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已由一個(gè)幼稚調(diào)皮的小姑娘變成了一個(gè)成熟沉重的六年級(jí)，畢業(yè)班的學(xué)生了。對(duì)于母校，我十分的留戀。
一年級(jí)，我和同學(xué)們一起在食堂附近的空地上玩；笑聲不時(shí)地從我們的嘴中傳出來(lái)，那年我8歲。
二年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室里打打鬧鬧，雖然有時(shí)哭神會(huì)降臨但我還是很開(kāi)心。那年我9歲。
三年級(jí)，我和同學(xué)們一起成為了“環(huán)保小天使”我們一起保護(hù)環(huán)境雖然有些累但還是保衛(wèi)了我們的家園，那是我10歲。
四年級(jí)，我和同學(xué)樣一起在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，雖然累，但是很能鍛煉身體。那年我11歲。
五年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室中愉快的上課，游戲，我們十分快樂(lè)，那年我12歲。
六年級(jí)，我和同學(xué)們一起圍在一起看小說(shuō)，往往為了小說(shuō)中的人物而爭(zhēng)論不休，但我們之間的友情并不會(huì)變質(zhì)。那年我13歲。
現(xiàn)在過(guò)完年，我14歲了馬上就將畢業(yè)了，但我十分留戀。在學(xué)校有我的.影子，有我的笑聲，有我經(jīng)歷的酸甜苦辣。每次看著學(xué)校，再想想自己即將畢業(yè)，心中總像打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出是什么滋味。
不過(guò)想想，我們走了學(xué)校才會(huì)收新生，哈哈，老的不去，新的不來(lái)嗎！
但心中的不舍之情難免會(huì)流露出，但是現(xiàn)在我們要開(kāi)開(kāi)心心的渡過(guò)每一天。給我的小學(xué)生涯留下了一人完美的句號(hào)！
匆匆六年作文 篇20
在學(xué)校這段日子，已經(jīng)不多了，這六年的小學(xué)生活，讓我仿佛經(jīng)歷了一次人生。
多少日子，是我難以忘卻的，它們將永遠(yuǎn)的留在我的記憶中。六年前，我滿懷好奇心地踏入了校門(mén)，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，讓我不禁產(chǎn)生了一絲恐懼。她，是第一個(gè)與我勾肩搭背的人；她，是第一個(gè)與我做朋友的人，如今，她雖然離我很近，她卻已經(jīng)不是昔日那個(gè)她了。他，是我的第一個(gè)同桌；他，是第一個(gè)與我在課堂上說(shuō)悄悄話的人，如今，他也離我很近，卻也不是昔日那個(gè)他了。一年級(jí)時(shí)的我，貪玩，有一次，爸爸拿著一根樹(shù)枝到了學(xué)校，那是第一次，也是最后一次，因?yàn)槲以僖膊桓伊�。那時(shí)候，我遇上了一位好老師，她不是本地人，她教我們講她的家鄉(xiāng)話…二年級(jí)時(shí)的我，似乎懂了一些，結(jié)交了幾個(gè)朋友，可卻三番五次地鬧別扭，直到現(xiàn)在，我還是想不起來(lái)后來(lái)我們是怎樣和好的。三年級(jí)時(shí)的我，過(guò)的最充實(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位很好很好的朋友。我們幾乎是“愛(ài)恨交加”，曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上“勾心斗角”，時(shí)常免不了吵架斗嘴，有一次，還是她傳紙條過(guò)來(lái)，我們和好的。四年級(jí)時(shí)的我，在無(wú)奈中度過(guò)，因?yàn)榘l(fā)生了一件無(wú)奈的事情，使原有的氣氛變得冷淡起來(lái)，而且?jiàn)Z走了我的`一個(gè)朋友。五年級(jí)時(shí)的我，撐著很大的重任，那是一個(gè)無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律的班級(jí)，除了數(shù)學(xué)上的一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，簡(jiǎn)直無(wú)與倫比。不過(guò)，也讓我攤上了幾個(gè)狐朋狗友，因?yàn)樗齻�，我才�?jiān)持了下來(lái)。
現(xiàn)在，六年級(jí)的我，是很輕松的，我們班有五個(gè)前任班長(zhǎng)，有一位風(fēng)趣、執(zhí)著、讓人琢磨不透的數(shù)學(xué)老師，希望能在快樂(lè)的氣氛中，讓我們度過(guò)這美好的最后一個(gè)學(xué)期……
匆匆六年作文 篇21
有人說(shuō)，回憶是一種快樂(lè)；有人說(shuō)，回憶是一種痛苦。我卻認(rèn)為回憶既是一種痛苦，又是一種快樂(lè)。
放假已經(jīng)一個(gè)星期了，與老師、同學(xué)分別也已經(jīng)一個(gè)星期了，說(shuō)實(shí)在的，我特別的想同我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起克服困難的同學(xué)們。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都有一種精神，一種克服困難的精神。還有一種品德，一種互相幫助的品德。無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，我們始終記著一句話——幫助別人，快樂(lè)自己，這句話會(huì)永遠(yuǎn)記在我們心中。
在和同學(xué)們一起玩耍的`當(dāng)中，雖然有歡聲笑語(yǔ)，但是，也有悶悶不樂(lè)。因?yàn)樵谕嫠Ｖ邪l(fā)生了矛盾，我們都沒(méi)有學(xué)會(huì)諒解別人，沒(méi)有學(xué)會(huì)寬恕，才會(huì)發(fā)生矛盾。想起這些，我不僅非常后悔，還非常痛苦。
我不但想起了同學(xué)，而且還想起了任勞任怨的老師。想起老師對(duì)我的關(guān)心，想起老師對(duì)我的鼓勵(lì)，想起老師對(duì)我的教育。每當(dāng)我失敗時(shí)，遇到挫折時(shí)，老師總會(huì)站在我的面前，鼓勵(lì)我：勇往直前，永不退縮。我在老師的`鼓勵(lì)下，從跌倒的地上爬了起來(lái)，懷著自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，在人生的道路上繼續(xù)前進(jìn)。不管遇到什么困難，不管遇到什么挫折，只要想起老師鼓勵(lì)的話，這些困難和這些挫折都會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。之所以我勇往直前、永不退縮，是因?yàn)槔蠋煹脑捊o了我鼓勵(lì)，賜給了我力量。想起這些，我臉上就會(huì)露出一絲微笑。
這就是回憶，夾雜著生活的酸甜苦辣，讓人從中領(lǐng)悟到人生的滋味。
匆匆六年作文 篇22
陽(yáng)光下，兩個(gè)女孩手拉手走在海灘上，“咯咯”地笑著。一會(huì)兒從沙子里找到幾枚美麗的貝殼，一會(huì)兒在沙灘上沙灘上追逐、奔跑……
這是前年夏天，我和小夢(mèng)到海灘去玩耍，沒(méi)有大人陪伴在身邊，我們玩得格外開(kāi)心。我們收集了許多美麗的貝殼。有紫的，有粉的，有黃的。小夢(mèng)的`手好巧，挑出一對(duì)對(duì)顏色相同的貝殼，找來(lái)5根繩子，再向路邊的老婆婆要兩根鋼管，安安靜靜的坐著，手里忙碌著，不一會(huì)兒，帶著海的氣息的貝殼風(fēng)鈴就做好了。她給了我一個(gè)，說(shuō)“你一個(gè)，我一個(gè)，這樣，我就可以安心走了，不怕你把我忘了就算把我忘了，我也會(huì)天天給你打電話，煩死你為止�！蔽艺{(diào)皮地吐了吐舌頭，說(shuō)：“恐怕沒(méi)等我煩死，你就先說(shuō)到嘴部肌肉萎縮了�！毙�(mèng)大喊一聲：“好��！你詛咒我�！闭f(shuō)完便追著我跑，眼看追不上了就捧了一把海水，潑到了我的腿肚子上，我也連忙捧了一把海水潑到了她的腿肚子上。我們就這樣邊跑邊潑，搖得手中的風(fēng)鈴“丁冬”直想喀嚓，爸爸在岸上拍下了這一幕，變又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，品茶去了。跑累了潑累了。想到自己即將與對(duì)方分別，又把頭蒙在手臂哭。小夢(mèng)突然拉起我的手，說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友�！笨粗f重的樣子，我又放聲大笑，她也跟著我笑，這樣就有了兩個(gè)女孩含著淚珠笑著站在海邊的圖畫(huà)。
現(xiàn)在，我只要撥弄那一串七彩風(fēng)鈴就會(huì)想起那一段美好的回憶。小夢(mèng)我們永遠(yuǎn)是好朋友。
匆匆六年作文 篇23
桌上有兩張照片，這兩張都是我五六歲時(shí)拍的。看到這些照片，就想起以前的故事，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
一張是在廣場(chǎng)上我在騎自行車，還有一張是在我媽媽的學(xué)生家里。我坐在一個(gè)精美的木椅上，身后是一副山水畫(huà)，上面還有毛主席和他十分著名的詞作《沁園春·雪》。我不太清楚是用行書(shū)抄的，還是用草書(shū)抄的。
看到騎自行車的那張，讓我想起了廣場(chǎng)的樣子：那個(gè)廣場(chǎng)原來(lái)是學(xué)校，我的`媽媽就在那教學(xué)，后來(lái)不用了，就變成了廣場(chǎng)。既然以前是學(xué)校，那五星紅旗是一定有的，由于不用了，于是，紅旗便一直升在最高處。還有一個(gè)舞臺(tái)，那還有一個(gè)小樹(shù)林，我不太敢去，因?yàn)榕吕锩嬗泄凡卦谀且摇?/p>
記得有一次，我還看到有一只刺猬在那爬來(lái)爬去。我們家就在廣場(chǎng)出口的正前方，大門(mén)前面是一個(gè)很大的坡，還有幾塊巨大的石頭堆成的臺(tái)階，房子的兩邊有一堵土墻，一個(gè)石頭鋪的路，通向一戶人家。那堵土墻是我以前收養(yǎng)的一只貓以前的避難所。因?yàn)樗苄�，老被別的野貓咬傷抓傷。對(duì)了，還有一棵樹(shù)，那棵樹(shù)應(yīng)該長(zhǎng)了快一百年了。從我們家門(mén)口一直長(zhǎng)到廣場(chǎng)里面，橫跨了大路。
第二張坐在椅子上的照片，讓我想到以前在那里的往事。我經(jīng)常到那里，那有一個(gè)姐姐學(xué)的是照相，這兩張都是她拍的。還有一個(gè)哥哥（媽媽的學(xué)生）拍這張照片時(shí)，他在考公務(wù)員，他們的父親是一個(gè)木匠，他家院子里都是木料。那里給了我許多快樂(lè)。
我小時(shí)候的照片有一大半都是在這里拍的。但是，現(xiàn)在好多都不一樣了。廣場(chǎng)上的樹(shù)林已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)了，門(mén)前的坡變小了，石頭臺(tái)階也沒(méi)有了，大樹(shù)也沒(méi)了，連種樹(shù)的土都沒(méi)了，一旁的人家搬走了，取而代之的是一個(gè)瓦房，媽媽學(xué)生的家，也變了。大門(mén)變了，多了一個(gè)影墻，又多了好幾個(gè)房間。土墻沒(méi)了，墻原來(lái)的位置成了一大堆土。門(mén)前空蕩蕩的，沒(méi)有了往日的熱鬧。
想到這，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲彝甑脑S多人和物都不見(jiàn)了，那段沒(méi)有煩惱的時(shí)光也跟著不見(jiàn)了�，F(xiàn)在，我懂事了，自信了，還學(xué)會(huì)照顧家人，幫助同學(xué)解決問(wèn)題。真的，長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！
匆匆六年作文 篇24
時(shí)間過(guò)得真快呀，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，但美好的記憶不可磨滅。
畢業(yè)晚會(huì)上，我們最后一次與老師同學(xué)一起的快樂(lè)時(shí)光。在晚會(huì)上，所有人都懷著一種激動(dòng)的心情等待晚會(huì)的開(kāi)始。不一會(huì)兒，舞臺(tái)上亮起了五顏六色的燈光大屏幕上下起了櫻花雨，美麗極了。音響里也傳出了悠揚(yáng)的歌聲，隨著陣陣音樂(lè)，五六名少男少女穿著明國(guó)的服裝優(yōu)雅地走上臺(tái)，一直走到舞臺(tái)的邊緣擺了個(gè)動(dòng)作便走下了臺(tái)。緊接著，又有許多奇裝異服的孩子上臺(tái)，我頓時(shí)明白了：原來(lái)這是在服裝秀呀！之后沒(méi)打打得漂亮主持人解說(shuō)了一番后，音樂(lè)聲再次響起，又有一群打扮得美美的同學(xué)開(kāi)始表演節(jié)目，如此循環(huán)往復(fù)，很快，晚會(huì)便結(jié)束了。我們回到教室里，準(zhǔn)備“露營(yíng)”。全班在房間里玩“狼人殺”這個(gè)有趣的游戲，好不熱鬧……
小學(xué)的記憶流影般浮現(xiàn)在我的眼前，讓我的眼睛逐漸模糊了。雖然已過(guò)，但我還停留在那五顏六色的.回憶。
再次走進(jìn)校園，讓我不禁熱淚盈眶母校的每一處美景都在我的腦海里一遍又一遍的放映著，來(lái)到操場(chǎng)我不禁一陣恍惚，我看到了自己在操場(chǎng)上咬著牙堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)弱小的小女孩在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑著，汗水止不住的流，但依然沒(méi)有停下，那堅(jiān)毅的步伐，不是五年級(jí)的嗎，拼命的訓(xùn)練，在賽場(chǎng)上展現(xiàn)，那一刻的輝煌。
走進(jìn)熟悉的教室，我又想起了一件好玩的事，有一次我在課堂上上課，想著在學(xué)校田徑賽壘球得了第一名還破了記錄，居然情不自禁的笑了起來(lái)，讓我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)一個(gè)氣滿滿的聲音在我的耳邊響起：“五加八等于幾？”我一臉迷茫，同桌拉拉我的衣服，小聲對(duì)我說(shuō)：“十三。”我聽(tīng)錯(cuò)了，張口道：“吃飯！”全班哄堂大笑，老師也“撲哧”笑出了聲……
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶在我看來(lái)是無(wú)價(jià)之寶呢……
匆匆六年作文 篇25
時(shí)間真的很快，6年，好似一眨眼，曾經(jīng)的好朋友，轉(zhuǎn)眼間各奔東西，好似一陣風(fēng)，吹散了我們。
起風(fēng)了，一股成長(zhǎng)的風(fēng)，把我們吹向成熟，吹向未來(lái)，這股風(fēng)停了，再次相見(jiàn)，不知又要等到何時(shí)？
忘不了，同學(xué)的笑顏，看到你們，心中的憂愁，立馬煙消云散，每到周末，看不見(jiàn)同學(xué)，總感覺(jué)生活缺少了些什么，做什么事情都變得索然無(wú)味，馬上要到初中，見(jiàn)不到你們，我以后的生活不知道用什么來(lái)維持。
我不害怕初中會(huì)有多累，怕的是見(jiàn)不到相處，六年的同學(xué)，我不害怕以后的學(xué)習(xí)多煎熬，害怕的是見(jiàn)不到那些嚴(yán)厲又親切的老師。
我討厭六月，因?yàn)榱率莻�(gè)分別的月份，我喜歡九月，因?yàn)榫旁掠挚梢灾胤�，但是現(xiàn)在，不管喜歡或是討厭，都不重要，這股風(fēng)刮得很疼，真的很疼，扎心的疼！我是一個(gè)樂(lè)觀的人，但是最近，不知道為什么，我最近的'心情很波蕩，也許是因?yàn)楫叞�，我們�(cè)?jīng)吵過(guò)鬧過(guò)，瘋過(guò)笑過(guò)，我是一個(gè)男子漢，我不想哭，但每當(dāng)我想起六年的生活，鼻子酸酸的，眼前為什么要有些模糊了呢？
緣分把我們聚在一起，同樣是緣分，把我們分開(kāi)，畢業(yè)，一個(gè)傷心又難過(guò)的詞，我經(jīng)常想，為什么小學(xué)只有六年？為什么不能再長(zhǎng)一些？這樣我們就能一直在一起，一起奔跑，直到大汗淋漓也不停下，一起玩耍，直到太陽(yáng)落山才各回各家……
事實(shí)證明，這只是一個(gè)夢(mèng)，但我希望這個(gè)夢(mèng)能夠一直做下去。
畢業(yè)的鐘聲不停的敲響，往事如煙，被微風(fēng)吹散，何處尋……
起風(fēng)了，風(fēng)兒帶走了六年的幻想，六年的生活，六年的快樂(lè)，但永遠(yuǎn)也帶不走六年的回憶。
匆匆六年作文 篇26
在著六年里有我真摯的回憶也有真摯的友誼，但最讓我難忘的還是我著六年來(lái)的回憶！
一年級(jí)：從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)時(shí)我又興奮又害怕！面對(duì)著陌生的環(huán)境，和一張張陌生的面孔，我難以適應(yīng)。我真想逃出著陌生的境地，但我還是不由自主留了下來(lái)，接受著個(gè)事實(shí)。
二年級(jí)：以是二年級(jí)的我已經(jīng)熟悉了著眼前的一幕幕，我不在害怕，也擁有了自己的`朋友，我也由此變得開(kāi)朗活潑，是友誼改變了一切，讓我不在懼怕陌生。
三年級(jí)：來(lái)到學(xué)校的三年里有喜有憂。快樂(lè)時(shí)天空很藍(lán)，憂愁時(shí)生活黑白！三年級(jí)的我成績(jī)退步到倒數(shù)，這讓我很傷心，我真沒(méi)用！我只能呆呆的望著窗外，等待著奇跡的到來(lái)。
四年級(jí)：四年級(jí)的我也長(zhǎng)大了不少，從三年級(jí)的成績(jī)退步到四年級(jí)的進(jìn)步，我的好心情就都完完全全的回來(lái)了。心里也有一杏紅前所未有的自豪感。
五年級(jí)：進(jìn)入了中高年級(jí)，學(xué)習(xí)便緊張起來(lái)。作業(yè)量也增加了不少。我的心情也緊張起來(lái)，在過(guò)一年就要生入初中了，沒(méi)有一個(gè)好成績(jī)?cè)跄芨玫拿鎸?duì)六年級(jí)，我要開(kāi)始奮斗了！
六年級(jí)：小學(xué)生涯即將結(jié)束，就要生入初中了。我相信有努力就會(huì)有回報(bào)，加油！為六年即將結(jié)束做準(zhǔn)備！
匆匆六年作文 篇27
匆匆六年時(shí)光，小學(xué)畢業(yè)了，回想一下以前，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，現(xiàn)在想想，一眨眼就畢業(yè)了。
一年級(jí)的時(shí)候，什么也不懂，以為父母把我送到學(xué)校來(lái)只是讓我讀書(shū)而已，那時(shí)候老師對(duì)我們也不嚴(yán)格，只覺(jué)得讀書(shū)很好玩，老師說(shuō)什么就是什么，你只需要按照老師說(shuō)的去做就好。但是，那時(shí)候我的看圖寫(xiě)話能力特別不好，那時(shí)候我超級(jí)討厭語(yǔ)文老師。
后來(lái)上學(xué)期過(guò)了一半的時(shí)候，遇見(jiàn)了一個(gè)好朋友，她叫楊燦，我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，因?yàn)樗俏业谝粋�(gè)在學(xué)校交的朋友。隨著時(shí)光的流逝，一學(xué)期過(guò)去了，即將升到二年級(jí)的我很開(kāi)心，因?yàn)榧磳⒂幸慌荒昙?jí)的小孩子進(jìn)來(lái)，我也可以做小姐姐了。到了二年級(jí)，我卻開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師要教我們乘法口訣，并且要求我們背下來(lái)，而且還要在第二天檢查。但是我感覺(jué)我對(duì)語(yǔ)文老師的'討厭并不深，反而覺(jué)得語(yǔ)文老師挺好的，后來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，那時(shí)候我看才知道，雖然做了小姐姐，當(dāng)時(shí)我就在想，我一定做班長(zhǎng)，一定我必須要表現(xiàn)的很出眾，這樣才能讓老師注意到我，隨著我的夢(mèng)想，我升上了三年級(jí)。
我三年級(jí)的時(shí)候，懷著一顆好學(xué)的心去學(xué)英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)，我們的英語(yǔ)老師姓陳，對(duì)我們一點(diǎn)都不嚴(yán)格，什么過(guò)去式呀，第三人稱單數(shù)形式也只是說(shuō)說(shuō)，也不叫我們記，也從來(lái)沒(méi)叫我們背課文，那時(shí)候，我還當(dāng)上了英語(yǔ)組長(zhǎng)。但是我那時(shí)候不知怎么的，又開(kāi)始討厭語(yǔ)文老師了，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師要我們寫(xiě)作文，還要求300個(gè)字，我腦細(xì)胞都快沒(méi)了，所以我每次看見(jiàn)語(yǔ)文老師都會(huì)繞道而行。
但是，為了完成我做班長(zhǎng)的夢(mèng)，我還是的在每個(gè)老師那表現(xiàn)的好點(diǎn)，尤其是我最討厭的語(yǔ)文老師那，因?yàn)樗恰嘀魅�，所以我每次上她的課都表現(xiàn)的很好。當(dāng)時(shí)我很喜歡我的英語(yǔ)老師，因?yàn)樗麖膩?lái)不管我們，也不抽我們背課文，也不檢查我們作業(yè)，可誰(shuí)知道，噩夢(mèng)就在那個(gè)星期來(lái)了，那是個(gè)星期一，第三節(jié)課上課了，是英語(yǔ)課，結(jié)果來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，當(dāng)時(shí)我們懵逼了，我在想∶這位老師是不是走錯(cuò)教室了，結(jié)果，她自我介紹到，說(shuō)，她信楊，是我們這個(gè)學(xué)期下半期的新老師，她很嚴(yán)格，會(huì)檢查我們作業(yè)，也會(huì)抽我們背課文，有時(shí)候會(huì)給你們聽(tīng)寫(xiě)單詞，但是我特懵逼，還在想：不會(huì)吧！我要在兩個(gè)魔鬼老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)？老天你跟我開(kāi)玩笑呢吧？就這樣，在兩個(gè)魔鬼老師的教導(dǎo)下過(guò)了兩年。
在那兩年期間，我在老師們面前表現(xiàn)的特好，老師們也對(duì)我的印象特別好，但是那時(shí)候選班長(zhǎng)的時(shí)候，我毛遂自薦，但是老師可能覺(jué)得我有時(shí)候太過(guò)暴躁，就沒(méi)有讓我當(dāng)班長(zhǎng)。可誰(shuí)知，五年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師都跟語(yǔ)文老師推薦我當(dāng)班長(zhǎng)，就這樣，我的班長(zhǎng)夢(mèng)圓了。五年級(jí)到六年級(jí)的時(shí)候，我盡力做好每一件班長(zhǎng)該做的事情，遇到困難盡量能自己解決就自己解決，不去麻煩老師。老師也夸我是個(gè)懂事的孩子。
后來(lái)，六年級(jí)畢業(yè)了，我開(kāi)心中也帶著憂傷，因?yàn)槲液臀业暮没锇榉珠_(kāi)了，和我在這六年里教我知識(shí)的老師們分開(kāi)了，但是開(kāi)心的是，我長(zhǎng)大了！老師，我非常感謝你們，是你們交給了我知識(shí)，是你們讓我懂得了以禮待人，是你們讓我懂得了一起分享的快樂(lè)，我成長(zhǎng)的道路上缺不了你們，真的很謝謝你們教我知識(shí)！
匆匆六年作文 篇28
我時(shí)常懷著深深的感激之情，崇敬著我的啟蒙老師——爸爸。是他，一點(diǎn)點(diǎn)把我喂養(yǎng)大；是他，一步步把我拉扯大。千萬(wàn)個(gè)日日夜夜他在默默付出，十幾個(gè)春秋冬夏他在默默奉獻(xiàn)。從小到大，他拉著我的手把我?guī)н^(guò)了林蔭路，走過(guò)了陡峭崖。他每時(shí)每刻，隨時(shí)隨地的教導(dǎo)我：要愛(ài)祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。
總也忘不了這么一次。
那一天，我放學(xué)回家。按往常朝桌子把書(shū)包一扔。哪知……只聽(tīng)“啪”一聲，一個(gè)金魚(yú)缸砸壞了。那魚(yú)缸已是“粉身碎骨”，被摔得恐怕真的.有七七四十九塊了。水淌了一地，兩條金魚(yú)在地上翻來(lái)覆去，痛苦難言。我被這突如其來(lái)的情景所嚇壞呆呆站在地上。過(guò)了好久我才反過(guò)神來(lái)。這，該怎么辦？這可是爸爸最喜歡的魚(yú)缸��！我得給爸爸說(shuō)。不、不行，爸爸會(huì)罵我的。我在屋里坐立不安，焦頭爛額，一會(huì)兒就滿頭大汗，我如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。說(shuō)，還是不說(shuō)？說(shuō)？不說(shuō)？說(shuō)？不說(shuō)？啊~~我終于忍不住良心的譴責(zé)，拿起電話機(jī)，無(wú)力地按起鍵來(lái)……一下，兩下，八下，十一下�！拔藒~嗡”，電話機(jī)響了�！拔�，爸……爸，我……我……”“怎么了？慢點(diǎn)說(shuō)�！薄拔摇野涯阈膼�(ài)的金魚(yú)缸打破了……”我抽泣著說(shuō)。我認(rèn)為爸爸一定會(huì)罵我一頓。那只電話里卻傳來(lái)了一個(gè)溫和的聲音：“沒(méi)事的，文彬。你能做到誠(chéng)實(shí)這一點(diǎn)就已經(jīng)不錯(cuò)了。我不是常說(shuō)‘誠(chéng)實(shí)貴如金’嗎？我寧愿不要一百個(gè)魚(yú)缸，也不愿聽(tīng)到你的謊言……”
“誠(chéng)實(shí)貴如金”至今還被我引為座右銘。我真心祝愿我的啟蒙老師——爸爸，身體健康，萬(wàn)事如意！
匆匆六年作文 篇29
畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼我就是一名初中生了。小學(xué)六年的生活也就這樣流逝了。
記得畢業(yè)會(huì)上，同學(xué)們都喜氣洋洋的，典禮就這樣進(jìn)行著。典禮很熱鬧，節(jié)目表演著，零食，我們吃著呢，歡聲笑語(yǔ)回蕩在我們的教室。同學(xué)們很歡樂(lè)，可是我很煩，我的心亂糟糟的，一想到以后可能就見(jiàn)不到這些可愛(ài)的同學(xué)了，鼻子就酸溜溜的.。
打開(kāi)了窗戶，樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，慢慢地，慢慢地落在了地上�，F(xiàn)在是秋天了，正是離別的季節(jié)。我們這班的同學(xué)，就在這個(gè)秋天，分開(kāi)了，像一盤(pán)散沙。
同學(xué)錄一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，上面有我最好的朋友的筆跡，我現(xiàn)在看著她的筆跡，就好像看著她一樣。
畢業(yè)以后，我就再也沒(méi)有看見(jiàn)我的那個(gè)朋友了。雖然很想念她們，但是，進(jìn)入初中后，我交的朋友給予了我一絲小小的溫暖。
天下沒(méi)有不散的筵席，學(xué)校沒(méi)有不散的班級(jí)�？v使再舍不得，但現(xiàn)實(shí)就是這樣，又有什么辦法呢。
畢業(yè)后的那個(gè)暑假，我過(guò)得最歡暢，沒(méi)有作業(yè)，可以盡情地玩。可我還是壓抑不住思念伙伴的情感。
還好我有一些朋友的QQ，雖然見(jiàn)不到面，但是網(wǎng)絡(luò)上的聊天還是很快樂(lè)的，朋友們會(huì)和我風(fēng)向她們?cè)谧约簩W(xué)校發(fā)生的事，我很開(kāi)心，能暫時(shí)忘掉那絲悲傷。
春天就快到了，柳樹(shù)開(kāi)始吐芽了，天開(kāi)始暖和了，多么希望在這個(gè)春天里與朋友們重聚。
小小的愿望，小小的幸福。
匆匆六年作文 篇30
歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，但關(guān)于每個(gè)季節(jié)的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的`。
記得小時(shí)侯，我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)干上刻了個(gè)記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高�？粗粭l條橫線，我真盼望快快長(zhǎng)高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天�。‰y道我倒著長(zhǎng)了？我心里害怕極了，連忙跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)：“為什么這么說(shuō)啊！”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說(shuō)：“我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線下面了�！蔽疫呎f(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線。媽媽聽(tīng)了我的話，又看了看樹(shù)，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō)：“傻瓜，不是你矮了，是樹(shù)高了，以后可別做這種傻事嘍�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)不是我矮了，而是樹(shù)高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事……
歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！它像一只小船載著我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。這時(shí)，冰心那句“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！币恢被仨懺谖叶浴�
匆匆六年作文 篇31
雖然我來(lái)了又去，但我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)的記憶會(huì)放在我的腦海深處，那個(gè)安靜美好的地方。但是，為什么六年這么大？我還沒(méi)來(lái)得及享受童年的天真無(wú)邪，它就匆匆逝去了。
我不想數(shù)小學(xué)的時(shí)間，因?yàn)槟莻�(gè)數(shù)字很小。畢業(yè)后總覺(jué)得要失去一些東西，無(wú)論是童年的純真還是很多珍貴的朋友。不管我失去了什么，我覺(jué)得它已經(jīng)為我的六年畫(huà)上了完美的弧線。
時(shí)光飛逝，日月如梭。六年的時(shí)光從我身邊悄悄溜走，就像大海里針尖上的一滴水，六年的小學(xué)時(shí)光融化在童年的笑聲里。
每天走進(jìn)學(xué)校，看到熟悉的同學(xué)，他們總是和我打招呼。所以失敗的時(shí)候，他們會(huì)安慰我，讓我知道失敗是成功之母；我難過(guò)的時(shí)候，他們會(huì)拍拍我的肩膀，讓我重拾信心；天黑時(shí)，他們會(huì)呼喚我，帶我走向希望和光明。我理解他們的`好意。當(dāng)我張嘴想說(shuō)謝謝的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。六年過(guò)去了，只留下遺憾。
在飛行的日子里，我能做些什么？只收，只笑。六年來(lái)，像輕煙，被微風(fēng)吹散，又像薄霧，被楚陽(yáng)蒸發(fā)。他們幫了我很多，我只是為他們做了一點(diǎn)點(diǎn)。我天真的來(lái)到這里，轉(zhuǎn)眼間，我就要帶著美好的回憶離開(kāi)這個(gè)地方了。
我舍不得學(xué)校，舍不得同學(xué)，舍不得童年的純真。如果你能再給我六年時(shí)間，我一定要對(duì)他們說(shuō)謝謝。細(xì)細(xì)品味這段短暫而美好的時(shí)光。
匆匆六年作文 篇32
小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，回憶起來(lái)真的很感動(dòng)。在這個(gè)熟悉的校園里發(fā)生了許多難忘的事情。
記得，我六歲上學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，爸媽沒(méi)來(lái)接我。再加上暴風(fēng)雨，我嚇壞了，只好躲在角落里哭。巡邏老師看到我，扶我到座位上，給我端茶喝。一股暖流在我心中升起。
三年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)令人難忘。那天，我參加了800米長(zhǎng)跑。在裁判的`命令下，我和3號(hào)像離弦的箭一樣沖了出去。突然，我不知道是什么絆倒了我的腳。我立刻摔倒在地上。3號(hào)來(lái)不及躲閃，重重打了我一下，然后飛了出去。我掙扎著起身去看他。我看到他的褲子和膝蓋上有兩個(gè)洞，臉上滿是沙子。他起身然后，一股熱血在我體內(nèi)流淌，我把他拉起來(lái)，幫他在跑道上移動(dòng)。最后，我們都通過(guò)了終點(diǎn)線。
六年級(jí)軍訓(xùn)的夜行軍是最難忘的。當(dāng)晚凌晨1點(diǎn)，教官們緊急集合。我們準(zhǔn)備好了，下了床，穿上鞋子，跑了出去。我們的速度很快，但其他人很慢。最后一個(gè)11分35秒就到了，教官給我們講的很好。我們站了半個(gè)小時(shí)，拿著手電筒出發(fā)了。一路上我們都很安靜，害怕密碼來(lái)了，聽(tīng)不到。直到我們到了門(mén)口，密碼還沒(méi)來(lái)。我的心怦怦直跳，害怕自己會(huì)受到懲罰。只有教官校對(duì)的時(shí)候，我才知道是4放電問(wèn)題。我們第六排表現(xiàn)很好，可以休息了。第四排都罰了一個(gè)球。我們回到宿舍，一直睡到天亮。第二天聽(tīng)女生說(shuō)4排站了一個(gè)半小時(shí)！
小學(xué)六年，有無(wú)數(shù)值得回憶的事情，我舍不得母校！
匆匆六年作文 篇33
六年來(lái)，我學(xué)到了很多，明白了很多�，F(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生，但是不喜歡現(xiàn)在，不喜歡現(xiàn)在的自己，每天都要為學(xué)習(xí)發(fā)愁。
回想當(dāng)年，我背著書(shū)包蹦蹦跳跳地走進(jìn)雙橋小學(xué)的校門(mén)。從此，我不再是幼兒園的孩子，而是小學(xué)生。那一年，我成了一名光榮的少先隊(duì)員，胸前飄著一條紅領(lǐng)巾。
六年過(guò)去了，我從小姐姐變成了大姐姐�？紤]到時(shí)間已經(jīng)夠糟糕的了，我沒(méi)有給我留下一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)就離開(kāi)了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不是那個(gè)可以整天玩耍無(wú)憂無(wú)慮的人了，那個(gè)時(shí)候的'我是那么天真單純。我什么都不知道，也不用想�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了。雖然我不想長(zhǎng)大，但有些事你不想經(jīng)歷。前面的路還很長(zhǎng)，要靠自己一步步走下去。
有時(shí)候，我會(huì)站在走廊里看幼兒園。每當(dāng)看到他們打球，我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)的自己。順便說(shuō)一句，我很久沒(méi)去拜訪姬小姐了。你好嗎？我一定會(huì)回來(lái)看你的，
還有，我一直喜歡放長(zhǎng)假，但是不想這個(gè)暑假來(lái)。因?yàn)槭罴龠^(guò)后，我不再進(jìn)入熟悉的校門(mén)。走進(jìn)的不是熟悉的教室，也不會(huì)是熟悉的老師和同學(xué)，再也不能熟悉了.
做小學(xué)生的時(shí)間不多了，好好珍惜吧！
匆匆六年作文 篇34
突然，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。小學(xué)五年，我記錄了同學(xué)之間的摩擦故事，同學(xué)之間的幸福故事，這將是我一生難忘的美好時(shí)光。我即將進(jìn)入中學(xué)。我非常不愿意放棄小學(xué).我不愿意關(guān)心教育我的老師；不愿互相幫助的學(xué)生；更不愿意和朋友打架，他們給我?guī)?lái)了知識(shí)，快樂(lè)和友誼！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我是老師，也是學(xué)生！
我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們永遠(yuǎn)是我的朋友。希望你們都好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的.棟梁，因?yàn)槲覀兪亲畎舻�！�?/p>
我還記得六年前，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的九月，我們相遇。當(dāng)初我們那么陌生，今天，我們都在一起了，像兄弟一樣，感情深厚。但我不得不認(rèn)為時(shí)間就像流水一樣匆匆流過(guò)了六年，再過(guò)幾天我們就要分開(kāi)了。
六年來(lái)，我們朝夕相處，一起度過(guò)了兩千多天。在一起，我們有喜怒哀樂(lè)，有歡笑也有淚水。雖然彼此之間有過(guò)一些摩擦，但還是有歡笑，已經(jīng)解決了。
六年的校園生活，讓我們有了純真，真摯，強(qiáng)烈的感情�？粗@里的草和樹(shù)，一種熟悉和親切的感覺(jué)涌上心頭。親愛(ài)的學(xué)校，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，陪伴了我六年，陪我度過(guò)了快樂(lè)的一天。
現(xiàn)在離離校越來(lái)越近了，想了很多。離別的場(chǎng)景我想過(guò)很多次，但真的想象不到那一刻到來(lái)會(huì)是什么樣子。
我們即將畢業(yè)，走出小學(xué)校門(mén)，走進(jìn)新的學(xué)校，面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，一個(gè)陌生的環(huán)境，一些陌生的老師和同學(xué)。我們朝著成長(zhǎng)邁出了新的一步，我們成長(zhǎng)了。
然而，即使我們分開(kāi)了，我們的友誼也不會(huì)破裂。親愛(ài)的6 (1)班，我們要分開(kāi)了。我希望我們集體的所有成員都有持久的友誼！
我小學(xué)六年生活的每一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)成為六(1)班每一個(gè)學(xué)生的記憶。在我六年的小學(xué)生活中，我度過(guò)了童年。長(zhǎng)大后，我從一個(gè)懵懂的女孩變成了少先隊(duì)員，很快就要成為一名雄心勃勃的初中生。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)集體六班(1)，讓我的童年豐富而有趣。
讓6 (1)班的所有成員永遠(yuǎn)擁有同樣的友誼。希望下次見(jiàn)面的時(shí)候還是那么天真無(wú)邪。
匆匆六年作文 篇35
我們即將畢業(yè)，六年的學(xué)習(xí)，六年的友誼。一切都會(huì)離我們而去，全部都是，雖然有同學(xué)嘴里說(shuō)：“我終于要畢業(yè)了！”在這種情況下，但我知道，其實(shí)他們心里并不這么想，承受不了持續(xù)了六年的強(qiáng)烈感情。時(shí)間過(guò)去了，我們即將面臨小學(xué)六年的差異。那一刻我們會(huì)多么難過(guò)！
每天早上，學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到校早讀；晨練鈴一響，學(xué)生們就趕緊站起來(lái)，依次下樓；上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上積極參加運(yùn)動(dòng)……一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)更加精彩。在各種運(yùn)動(dòng)中，在場(chǎng)邊的同學(xué)們的歡呼聲和歡呼聲震耳欲聾。場(chǎng)上的球員遵守規(guī)則，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝�，�?jiān)持友誼第一，比賽第二的原則，就好像在辦一個(gè)小型的奧運(yùn)會(huì)。這是我熟悉的校園生活，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因?yàn)槟鞘俏覀兩盍肆甑牡胤�，那是我們充滿歡笑和淚水的'地方。
不僅如此，剛剛過(guò)去的圣誕晚會(huì)也勾起了我們對(duì)六年小學(xué)生活的長(zhǎng)久回憶和回味。聚會(huì)開(kāi)始了，但班上仍然有人在說(shuō)話。無(wú)論班長(zhǎng)怎么維護(hù)，他都無(wú)法平靜下來(lái)。為什么？因?yàn)榇蠹叶贾肋@是最后一次了，這50個(gè)人以后不會(huì)在一起聚會(huì)了。最后一次聯(lián)歡會(huì)，我們把它當(dāng)成了“演講課”。大家都笑著大驚小怪，臉上寫(xiě)滿了興奮。放下學(xué)校的束縛，敞開(kāi)心扉！沈老師有時(shí)也會(huì)過(guò)來(lái)，課堂安靜得像老鼠見(jiàn)貓。沈老師走后，一切又變得熱鬧起來(lái)。激動(dòng)的情緒只有40分鐘。40分鐘如何抹去六年的友誼？
時(shí)光悄悄流逝，六年的同學(xué)情誼即將逝去。直到六年級(jí)，時(shí)間才過(guò)得很快。我會(huì)永遠(yuǎn)記得身邊的每一個(gè)同學(xué)，珍惜同學(xué)的六年時(shí)光。因?yàn)?07班這個(gè)大家庭，我感受到了從未有過(guò)的溫暖。老師百般呵護(hù)，百般呵護(hù)；學(xué)生們一點(diǎn)一點(diǎn)的問(wèn)候。這一切都在我心中留下了深深的烙印。就像他們說(shuō)的，我怕的不是六月的期中考試，而是六月的離別。我可能已經(jīng)習(xí)慣了你的日子，你的土地，你的校園，你的教室，你的關(guān)心和一切。
永遠(yuǎn)的回憶，永遠(yuǎn)的607班，我相信我們一直存在，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)…
匆匆六年作文 篇36
從一年級(jí)到六年級(jí)，有兩位英語(yǔ)老師。前一個(gè)我不記得了，只記得好像叫什么。但是從初三下半學(xué)期到現(xiàn)在，已經(jīng)是馮老師(馮)教了我們?nèi)甓嗔恕Ａ甓嗟臄?shù)學(xué)課，胡老師一直在教我們()。語(yǔ)文老師二年級(jí)就換了。二年級(jí)之前，白先生(白雪芹)在教書(shū)。從二年級(jí)到現(xiàn)在，張老師(張美美)一直在教我們語(yǔ)文課。
說(shuō)到老師，大多數(shù)同學(xué)一定會(huì)想到作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完老師的責(zé)罵，課文沒(méi)寫(xiě)完老師的批評(píng)，但是你還記得老師給你的東西嗎？生病時(shí)，老師關(guān)心你；犯錯(cuò)時(shí)，老師諄諄告誡；老師說(shuō)話時(shí)的客氣話。我們不記得老師的好，但教育我們時(shí)用的暴力是“刻骨銘心”的。你要清楚的知道，不犯錯(cuò)，認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)上交，老師會(huì)打你罵你嗎？沒(méi)必要。我不認(rèn)為每個(gè)老師都想無(wú)緣無(wú)故打你。說(shuō)到底是你自己的錯(cuò)。怎么能怪老師呢？
第二章：友誼永恒
班里所有人(除了轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué))都陪你從一年級(jí)走到六年級(jí)。在這六年里，我們一起哭，一起笑，一起打架，一起受傷，一起吵架.分享快樂(lè)，分擔(dān)困難。六年間，同學(xué)們彼此結(jié)下了深厚的友誼，都找到了自己的女朋友，兄弟姐妹和哥們。到了學(xué)校門(mén)口，就在一起聊天，每天聊天的內(nèi)容都不一樣，但是沒(méi)有急躁；周末會(huì)見(jiàn)面去公園廣場(chǎng)或者其他地方玩，吃冰激凌，喝飲料，關(guān)東煮，燒烤，什么都不做。我們年輕的時(shí)候，不知道什么是寶，什么是性�，F(xiàn)在我明白了，每天在一起開(kāi)心就是愛(ài)，和苦難分享快樂(lè)就是珍惜。
無(wú)論如何，無(wú)論未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，無(wú)論我們被分到哪個(gè)學(xué)校，我們的友誼都是永恒的，六年的`美好回憶永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。畢業(yè)后，我們會(huì)分道揚(yáng)鑣，開(kāi)始自己的新征程，難忘老師對(duì)我們的好，老師對(duì)我們的教誨；難忘的友誼給了我們童年的色彩。我想說(shuō)：畢業(yè)不要哭，笑一笑滾蛋就好！祝你考試成績(jī)好。再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師，我親愛(ài)的同學(xué)，我親愛(ài)的母校。在這里，我想給即將離開(kāi)的同學(xué)們獻(xiàn)上一首詩(shī)。
回頭看見(jiàn)你，滿含熱淚�；貞浲辏羞�是方。
寶藏！
匆匆六年作文 篇37
回憶往事，有許多令人啼笑皆非的趣事，但每當(dāng)看到那顆牙的時(shí)候，似乎總會(huì)讓我感到忍俊不禁卻又略帶痛處
一天，太陽(yáng)公公露出燦爛的笑容，普照著大地，連花兒也搖頭晃腦分享她的喜悅。可是我那可愛(ài)的'牙齒卻來(lái)?yè)v亂，我吃東西不亦說(shuō)乎時(shí)，突然牙痛起來(lái)。東西是吃不得了，嘴卻痛了一上午，連太陽(yáng)公公都無(wú)法直視，收斂起笑容。
唉，牙痛的滋味真不好受，連吃個(gè)飯都不得安生。你越想吃，就越不能吃。吃的太快，咯一下就不好受了，只能慢吞吞的吃，也因如此耽誤了許多時(shí)間。而它呢。卻搖來(lái)晃去，偏不掉，卻給我?guī)?lái)如此折磨。有時(shí)，我真想狠下心來(lái)把它拔下來(lái)，可又怕痛，只能眼睜睜地看它搗亂。
夜里，我向媽媽傾訴了這件事，媽媽讓我長(zhǎng)大嘴巴，查看牙齒的松動(dòng)情況，然后告訴我:“再忍忍，過(guò)幾天它自然會(huì)掉的�！�
于是，我一連忍了好幾天，可是牙一如既往地晃動(dòng)著。
一天，我坐在電視機(jī)前百無(wú)賴地看著電視。由于天太熱我們渴了，便去拿蘋(píng)果吃。因?yàn)檠赖脑�，我只得小心翼翼地吃。正看得入神，一個(gè)沒(méi)注意，用力過(guò)猛，牙被帶在蘋(píng)果上掉了下來(lái)。頓時(shí)我的眼睛淚花閃爍。也許是因?yàn)檠赖袅思?dòng)的吧，也許是因?yàn)檠赖魰r(shí)太痛了吧�？傊�，我終于不再忍受折磨了。
后來(lái)，我將那顆牙藏在盆子里，也許是因?yàn)樗o我?guī)?lái)痛苦，我想永遠(yuǎn)記住它吧，但我卻明白了:人生有太多的痛苦與無(wú)奈，但生活卻充滿意外，總之，船到橋頭自然直。
匆匆六年作文 篇38
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了人們的生活節(jié)奏，我們也不能去學(xué)校上學(xué)了，我也從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在渴望回到學(xué)校讀書(shū)!
學(xué)校是一個(gè)充滿回憶的地方，每個(gè)角落都有著不同的回憶�；▔镌缙鹱x書(shū)的同學(xué)朗朗讀書(shū)的畫(huà)面，操場(chǎng)上同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的矯健身影，教室里老師傾心傳播知識(shí)的場(chǎng)景……都深深地烙印在我的腦海里，并將成為我心靈永遠(yuǎn)的底片。
冬天伴隨著雪花走了，春天伴隨著小燕子來(lái)了，看到蝴蝶飛過(guò)，看到美麗的鮮花，看到綠茵茵的草……一切煩惱都不會(huì)有，更好的是身邊有著朋友們的陪伴，是那么的美好。送走了春夏，秋姑娘踏著輕輕的腳步來(lái)到了人間，秋姑娘是黃色的，她撫摸著大地，大地像變魔術(shù)似的一夜之間脫掉綠衣服悄悄地?fù)Q上了金黃色的新裝。學(xué)校也變成了金黃色的世界。但是，看著碩果累累的枝頭，我們的內(nèi)心是那么的富足。不知不覺(jué)冬天來(lái)了，不會(huì)有蝴蝶飛過(guò)了，小燕子也去了南方，百花也凋零了。就在這時(shí)，天空下起了雪，鵝毛般的雪下紛紛揚(yáng)揚(yáng)，學(xué)校一下子進(jìn)入了冰雪的世界，白茫茫的一片。墻角的臘梅卻開(kāi)起了他的花瓣。它以它那頑強(qiáng)的毅力與冬天做斗爭(zhēng)，校園里傳著開(kāi)心的聲音，而這種聲音仿佛一直存在從春天開(kāi)始到冬天還一直在�；叵氍F(xiàn)在和以前……以前的`我們不敢進(jìn)學(xué)校，感覺(jué)他是惡魔般的存在。而現(xiàn)在的我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校是那么的熟悉，學(xué)校的角落里有著歡樂(lè)，開(kāi)心，幸福的聲音。
喜歡校園，喜歡校園里的生活，能夠做一名學(xué)生就是幸福。然而校園沒(méi)有永遠(yuǎn)的學(xué)生，我們也會(huì)離開(kāi)學(xué)校。深深的留戀寄給校園，淡淡的離別劃上校園生活的句號(hào)。摘一片校園的楓葉，夾在我的記憶中，在將來(lái)我會(huì)把它們尋找，讓它們?cè)趬?mèng)里繼續(xù)。帶走的是校園記憶，帶不走的是校園。
匆匆六年作文 篇39
從小學(xué)一年級(jí)六年級(jí)，我們度過(guò)了人生中短短的六年，可這六年在我心中是極其難忘的：我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)；一起歡笑，一起難過(guò)……當(dāng)我們懷揣各自的夢(mèng)想，即將分開(kāi)的時(shí)候，有人說(shuō)我們是因緣而聚，也有人說(shuō)我們是彼此人生中的.過(guò)路人，一閃而過(guò)。
以前總覺(jué)得小學(xué)的時(shí)間還長(zhǎng)著呢，不用擔(dān)心�？墒堑搅烁吣昙�(jí)越發(fā)擔(dān)心起來(lái)，恨不得時(shí)間越慢越好，這樣和大家在一起的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)。有些時(shí)候我也想再想這件事情，于是我就打開(kāi)手機(jī)，開(kāi)始看視頻，看關(guān)于畢業(yè)的視頻。有一個(gè)視頻中的一句話使我有深深的感悟。它說(shuō)：“小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年，小學(xué)的時(shí)光是最長(zhǎng)的，也是最難忘的，因?yàn)檫@是人生中第一次，與朝夕相處了六年的人分離！”
也許是這句話深深地打動(dòng)了我吧！也許是我跟他們的情難以割舍吧！也許是我從未經(jīng)歷過(guò)分離，才會(huì)如此害怕！
很多人都說(shuō)，你可以買(mǎi)一本同學(xué)錄呀！我想對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)錄，只可以記錄下來(lái)他們的資料等，可那些屬于我們的回憶，我們的情感卻永遠(yuǎn)是同學(xué)錄記錄不了的！”
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話“時(shí)光不老，我們不散，愿一路有你同行！”
匆匆六年作文 篇40
一想到馬上就離開(kāi)生活了六年的母校，心中就涌起了戀戀不舍之情，想到這，淚水就止不住的往下流呀流，流呀流，隨著悲痛一直流到天邊。
在這六年我認(rèn)識(shí)了與我一起度過(guò)開(kāi)心、快樂(lè)、悲傷的同學(xué)；認(rèn)識(shí)了細(xì)心關(guān)照我們的老師。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，一點(diǎn)一滴都浸透在我們的心靈，他們用勤勞與智慧、堅(jiān)持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開(kāi)始教育我們，一直堅(jiān)持不懈地把我們教育成了大孩子，從以前的小毛孩慢慢變成了董事孝順的好孩子。
一年級(jí)的張老師在我幼小時(shí)教育我。二三年級(jí)的胡老師把我鑄造成了一位小學(xué)生。最讓我感激不盡的是四五六年級(jí)精心教育我們的'班主任——姚老師。
在這個(gè)階段，我們已有了自己的思想，幾乎不再聽(tīng)從老師的意見(jiàn)，是最難控制的一個(gè)階段，可是姚老師用自己真誠(chéng)的汗水哺育了我們。別的老師都說(shuō)我們班是所有六年級(jí)以來(lái)最亂的一個(gè)班級(jí)，無(wú)論什么我們班幾乎都比不上其它班（不是這樣的），但是我相信，只要我們加把勁，聽(tīng)語(yǔ)文老師的話，就一定能成功，就算沒(méi)有，只要加油了，也是快樂(lè)的。
匆匆六年作文 篇41
六年來(lái)，我們走的辛苦，走的開(kāi)心。在過(guò)去的六年里，我們過(guò)著充實(shí)而美好的生活。我們流淚，卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘，卻嗅到了千萬(wàn)朵鮮花。
六年聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，但當(dāng)我們今天面對(duì)離別時(shí)，我們覺(jué)得它很短。
在過(guò)去的六年里，許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏。
現(xiàn)在我們即將畢業(yè)，所有這些溫暖的回憶都會(huì)銘刻在心中，這是我們一生中最難忘的一天。就像我朋友常說(shuō)的：“我們是只有一只翅膀的天使，只有擁抱才能飛翔。”
六年的同學(xué)情誼教會(huì)了我們相互信任，相互依賴。
六年的人生，我們都有過(guò)低谷，但我們互相扶持，互相鼓勵(lì)。朋友們溫暖的笑容，班級(jí)熱烈的氣氛，讓我們都過(guò)來(lái)了。讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)，去堅(jiān)持，去相信“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”。
再多華麗的詞藻也表達(dá)不了我們對(duì)你的尊重和愛(ài)，老師，朋友，親人。同學(xué)們即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
六年過(guò)去了，所有的`喜怒哀樂(lè)都凝聚成了今天的成就，我們的小學(xué)生活即將走向圓滿的結(jié)局。這句話也將是我們追求更高境界的號(hào)角。
匆匆六年作文 篇42
如果可以，我愿時(shí)光倒流，與你們重度六年。
時(shí)光晃啊晃，晃過(guò)了六年。我打開(kāi)時(shí)空的大門(mén)，尋找與你們的回憶。哪怕，知道不能重回，也依然欣喜若狂。
一年級(jí)：踏入一八班，我用了一分鐘與你們相見(jiàn)，一個(gè)周的時(shí)間相識(shí)，一個(gè)月的時(shí)間相知，一學(xué)期的時(shí)間相熟。還記得老大當(dāng)時(shí)的燦爛笑容，胥胥的小圓臉，以及某個(gè)人哭著要回家找爸媽……那時(shí)教室可是一片混亂，也不知老大是怎么讓我們安靜下來(lái)的。只記得她說(shuō)很高興認(rèn)識(shí)我們，希望接下來(lái)的六年能好好相處。老大給班級(jí)起名叫小腳丫中隊(duì)。不過(guò)，當(dāng)時(shí)我們一定想的是：腳丫臭臭的，不好不好……
二年級(jí)：經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，我們已經(jīng)相熟，可以喊出對(duì)方的名字了。也就是這一年，我們經(jīng)歷了第一次告別。那就是范子源不在學(xué)校讀書(shū)了。那天，我們每人都哭得淚水直流，然后給了她一個(gè)擁抱。還讓我記憶深刻的是考試，我把“道”字其中的一橫與田字格的寫(xiě)重了，導(dǎo)致扣了一分，與100分錯(cuò)過(guò)。要知道，語(yǔ)文得滿分，除了低年級(jí)，在其他時(shí)候可不是一件容易的事。所以到現(xiàn)在我也無(wú)法忘記。
三年級(jí)：唉，小學(xué)時(shí)間已經(jīng)度過(guò)了一半，可感覺(jué)我們之間還沒(méi)多少相處時(shí)間呢。也就是這一年，讓我們發(fā)生了蛻變，那就是素材與周報(bào)出世了！剛開(kāi)始時(shí)，大家心不甘情不愿的.，哀嚎半天也沒(méi)有讓老大收回命令。沒(méi)辦法，老大的話就是圣旨，只能照辦啰。沒(méi)想到到后來(lái)還越寫(xiě)越有勁(主要是因?yàn)橛歇?jiǎng)勵(lì))，反而成為一種習(xí)慣了。說(shuō)一件特別自豪的事，我上過(guò)第一版周報(bào)哦！而且那張周報(bào)我還保存著。
四年級(jí)：老大用了一節(jié)課的時(shí)間給自己起外號(hào)。否絕了“小仙女”、“滅絕師太”、“大可愛(ài)”等稱號(hào)后，老大給自己封號(hào)：老大。原因是因?yàn)樗挲g最大。這學(xué)期我們還開(kāi)展了不少寫(xiě)作課。
五年級(jí)只講一件事。那就是李老師承諾期末考試草稿打的多，并且考了一個(gè)好成績(jī)，就免作業(yè)。于是我費(fèi)盡心思的打了兩頁(yè)草稿，卷子還差點(diǎn)做不完，作業(yè)依然有……
六年級(jí)：時(shí)間進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。我干了不少有意義的事：競(jìng)選班干部，參加紅領(lǐng)巾小提案，上公開(kāi)課……我忘不了那個(gè)提案，雖然挨了老大不少罵，不知排練了多少次，但我感謝老大給了我一個(gè)站上大舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。
蝴蝶扇動(dòng)翅膀，恍惚間，又回到了現(xiàn)在�？粗車煜さ哪橗�，想著三天后便要分離，心中一片苦澀。我，舍不得你們。
如果可以，我愿時(shí)光倒流，與你們重度六年。
匆匆六年作文 篇43
旋轉(zhuǎn)，零碎，時(shí)光，六年。
從入學(xué)時(shí)的我到現(xiàn)在的我，不管怎么樣，也過(guò)去了六年。不管我是好生差生，而這一次的期末考試都預(yù)示著過(guò)去的流年再也回不來(lái)了。
學(xué)校的那棵桂花樹(shù)，每年開(kāi)開(kāi)落落，都在訴說(shuō)著時(shí)光的逝去，可是不知道，我可曾還有機(jī)會(huì)走進(jìn)這所校園，可曾還有機(jī)會(huì)看那棵桂花樹(shù)，可曾還有機(jī)會(huì)拿著掃帚與你們狂掃滿地的桂花，偷偷地把滿地的桂花掃到別人的衛(wèi)生區(qū)，你們偷偷地壞笑，可那笑著在我腦海中卻依然那么清晰，清晰到近在咫尺，卻又不再可能了。
每當(dāng)上樓梯時(shí)看到那滿樹(shù)的桂花，又忍不住朝那樹(shù)下望去，那偷偷壞笑的聲音和當(dāng)年的我們是那樣相似，他們的身影與你們重疊起來(lái)，而再定睛一看，那已經(jīng)不再是你們了。
這充滿回憶的校園里，處處也都回蕩著你們的笑聲，那仿佛是你也是我，是我們的笑聲，可眼淚卻不禁淌下，那不再是我們了。
我們?cè)僖黄鸸餐^(guò)，曾在接力賽上撕心裂肺的加油，曾為了一節(jié)體育課一起端端正正做了40分鐘，曾因?yàn)楸焕蠋熈R得狗血淋頭而偷偷地反擊反駁…………我們一起做過(guò)的事，一起唱過(guò)的歌，一起去玩的地方，都如烙在我腦海里一樣。
六年，六年，六年！我無(wú)法控制時(shí)間的流逝，我死死地妄想抓住他們，眼淚嘩啦啦地流，我跪坐在地上，手用力到以致于被攥出隱隱白痕，可還是抓不住，他們同空氣一般甚至比空氣還要難以觸碰。我傷到自己遍體鱗傷之后才發(fā)覺(jué)，我們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光，都要不回來(lái)了，我哭著喊著追向時(shí)光，而時(shí)光拋下了我，飛了…………
我已經(jīng)十分清晰的意識(shí)到，我們終究要分開(kāi)的.，我能與你們相遇，已是我人生中最大的幸運(yùn)，但愿你們不要忘記我，畢竟我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了那么多，或許真的到離別的時(shí)候才覺(jué)得你們真的都很可愛(ài)。
我回首一看，這個(gè)教室沒(méi)有你們了。但我知道，這個(gè)教室不會(huì)空，兩個(gè)月后這里又是將滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖鴿M了人，而永遠(yuǎn)不再是我們了。
時(shí)光，再見(jiàn)。
匆匆六年作文 篇44
旋轉(zhuǎn)，零碎，時(shí)光，六年，再見(jiàn)。我只要一想到馬上就離開(kāi)生活了六年的母校，我心中就涌起了不舍之情，想到這，我的淚水就往下流呀流……
在這六年的時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了與我一起度過(guò)開(kāi)心、快樂(lè)、悲傷的同學(xué)；認(rèn)識(shí)了細(xì)心關(guān)照以及給予我們知識(shí)的老師……他們是那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)，用心血去一點(diǎn)一滴都浸透在我們幼小的.心靈，他們用勤勞與智慧、堅(jiān)持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開(kāi)始教育我們，一直堅(jiān)持不懈地把我們教育成了大孩子，從一個(gè)小毛孩慢慢變成了懂事孝順的好學(xué)生。他們正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
在一年級(jí)方老師在我幼小時(shí)教育我。在二三年級(jí)的李老師把我鑄造成了一位小學(xué)生。但是最讓我感激不盡的還是四五六年級(jí)精心教育我們的班主任——郝老師。
在這個(gè)年齡階段，我們都有了自己的思想和想法，幾乎不再聽(tīng)從老師的意見(jiàn)，這是最難控制的一個(gè)年齡階段，可是郝老師她用自己真誠(chéng)的汗水哺育了我們……
曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上撕心裂肺的為班級(jí)喊加油，曾經(jīng)因?yàn)楸焕蠋熈R得狗血淋頭而偷偷地反擊反駁，曾經(jīng)在體育課上我們一起吵吵鬧鬧地40分鐘……曾經(jīng)我們一起做過(guò)的事，一起唱過(guò)的歌，一起去玩的地方，它們都深入我腦海里……
我無(wú)法控制時(shí)光的流逝，我曾經(jīng)妄想著抓住他們，我跪坐在地上，手用力到以致于被攥出隱隱白痕，可還是抓不住……他們?nèi)缤諝庖话�，甚至比空氣還要難以觸碰。之后我才發(fā)覺(jué)，我們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光，都回不來(lái)……
我轉(zhuǎn)過(guò)身回頭一看，這個(gè)教室沒(méi)有我們了。但我知道，這個(gè)教室不會(huì)空，兩個(gè)月后開(kāi)學(xué)，這里將又是坐滿了人，可惜永遠(yuǎn)不再會(huì)是我們了……
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