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師恩難忘作文

時(shí)間:2024-09-25 17:30:16 宗澤 好文 我要投稿

師恩難忘作文(通用41篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的師恩難忘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

師恩難忘作文(通用41篇)

  師恩難忘作文 1

  大學(xué)時(shí)的現(xiàn)代漢語(yǔ)老師是我們的系主任,姓鮑,所有他教過的弟子卻都叫他“嚴(yán)老師”,因?yàn)樗筇貏e嚴(yán)格,他的課沒有人敢缺席,沒有人敢溜號(hào),他的科目沒有人敢作弊。

  我在入學(xué)不久就領(lǐng)教了鮑老師的厲害。那是一節(jié)朗讀課,要求每名同學(xué)有感情地讀一段文章。要我寫要我背我都不在話下,可是對(duì)于朗讀,我很缺少自信。輪到我時(shí),我仿佛大難臨頭一樣,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起身,開口,可只讀了一句,就聽鮑老師厲聲大喝:“停!這叫讀嗎?我不知道你是怎么考進(jìn)這中文系的'?你想不想好了?”這話太苛刻了,我窘的淚水馬上涌出眼眶。也許是考慮到我是女生,鮑老師的語(yǔ)氣稍稍緩和了一下,說:“你們將來(lái)是要面向社會(huì)這個(gè)大市場(chǎng),如果不嚴(yán)格要求自己,沒點(diǎn)真能力,行嗎?”

  這是我有生以來(lái)最尷尬的一節(jié)課,我不知道自己是怎樣熬過來(lái)的。但老師的話,卻深深地警醒了我。我再不敢有絲毫懈怠,課認(rèn)真聽,筆記認(rèn)真記,考試時(shí)更是心無(wú)旁騖。學(xué)期結(jié)束前的一天,鮑老師派一名同學(xué)把我叫去。我看到我的試卷赫然躺在他的辦公桌上,上面是醒目的九十六分。鮑老師掩不住的興奮:“這張卷答得太好了!我教現(xiàn)代漢語(yǔ)這么多年,從來(lái)沒有學(xué)生考得這么好!蹦軓倪@么嚴(yán)厲的老師口中聽到這樣直截了當(dāng)?shù)姆Q贊,我真是受寵若驚。其實(shí)這一切,要感謝他及時(shí)的“當(dāng)頭棒喝”。

  想一想,在十幾年的求學(xué)生涯中,曾經(jīng)有很多位師長(zhǎng)給予我?guī)椭、教誨。但唯有鮑老師給我的印象最深:他不僅教我知識(shí),而且教我做人;不僅鼓勵(lì)我學(xué)習(xí),而且督促我立志。

  師恩難忘,感謝老師!

  師恩難忘作文 2

  從幼兒園入學(xué)到現(xiàn)在,曾有許多位老師關(guān)心和幫助過我,其中我最難忘的就是在幼兒園小班教我的張老師。因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng),我們一家人來(lái)到洋馬。剛到這里,我覺得一切都是新鮮的,好奇地東看西瞧。第二天,爸爸帶我到新的幼兒園——中心幼兒園。剛到教室門口,我就看到一群小朋友正在做老鷹捉小雞的游戲。一切都是那么陌生,我害怕地躲在了爸爸的身后。這時(shí),一位老師笑瞇瞇地走過來(lái),撫摸著我的額頭,親切地說:“你就是周靜怡吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,一下子就喜歡上了這個(gè)溫柔的老師。后來(lái),我才知道她就是張老師。中午,大家都睡著了,但我卻因?yàn)橄爰以趺匆菜恢。這時(shí),張老師走過來(lái),看到我沒有睡著,就給我輕輕地唱起《搖籃曲》,聽著老師悅耳的歌聲,我覺得老師就像媽媽一樣,我的心里暖洋洋的,慢慢地我就睡著了。轉(zhuǎn)眼幼兒園畢業(yè)了,一天,張老師對(duì)我說:“周靜怡,畢業(yè)典禮由你主持!”我不敢相信自己的耳朵,立即問:“是全園嗎?”張老師笑瞇瞇地說:“當(dāng)然啦,你一定行!”我走到臺(tái)上,緊張得兩腿發(fā)抖,一句話說不出來(lái)。當(dāng)我看到臺(tái)下張老師微笑著注視我,好像在說:“勇敢點(diǎn),你一定會(huì)成功的!蔽乙幌伦泳玩(zhèn)定下來(lái)了。事后,大家都夸我主持非常得好。我聽了心里甜滋滋的'。我明白沒有張老師的鼓勵(lì)與支持,就沒有我的成功。分離的時(shí)候到了,同學(xué)們哭得很傷心。張老內(nèi)心也充滿了不舍,但她仍始終都笑瞇瞇地祝福、鼓勵(lì)我們,一個(gè)又一個(gè)地親著我們。現(xiàn)在每想起張老師的微笑,我就會(huì)想她對(duì)我的鼓勵(lì)。張老師,您是我人生中遇到的第一位好老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

  師恩難忘作文 3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇质且荒杲處煿(jié),在這個(gè)特殊的日子里,同學(xué)們都會(huì)向敬愛的老師表達(dá)深切的謝意。而我要向一位老師說:"謝謝!"她就是我們的音樂老師:唐老師。

  為什么我不向班主任和副班主任表達(dá)謝意,因?yàn)檫@樣的謝意我們經(jīng)常表達(dá)。而我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了,唐老師卻只教了我兩年半我也應(yīng)該向她表達(dá)我的謝意。

  每一位老師都是辛苦的.,每一位老師都一樣,都一樣付出了許多的努力,他們也想從學(xué)生們當(dāng)中看到我們的成就,當(dāng)看到我們一個(gè)個(gè)都考上了理想的初中,這就是他們最大的欣慰與快樂了!我們能從老師們身上學(xué)到許許多多的知識(shí)只要我們?cè)敢鈱W(xué),就能學(xué)好。

  唐老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,和其他老師們一樣在學(xué)生們身上浪費(fèi)了寶貴的青春。唐老師每天工作到深夜,在課上嚴(yán)肅,課下幽默十分的受人尊敬與愛戴。備課是十分認(rèn)真,她甚至不受電腦的干擾,埋頭苦干,對(duì)每一位學(xué)生都和藹可親,嘔心瀝血,可是還是有許多的同學(xué)辜負(fù)她?

  在這里,我只想說這是我能在學(xué)校度過的最后一個(gè)教師節(jié)了,我們一定要珍惜這最后的一年,一年后,我們迎來(lái)的是一個(gè)新的環(huán)境,你們是不是也像辜負(fù)小學(xué)老師那樣辜負(fù)初中老師呢?好好珍惜吧。

  師恩難忘!

  師恩難忘作文 4

  老師,是辛勤的園丁,默默培育著我們;是一盞啟明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師在自己的工作崗位上,嘔血瀝血,兢兢業(yè)業(yè),將自己的一生奉獻(xiàn)給了教師這個(gè)職業(yè),奉獻(xiàn)給了渴望求學(xué)的我們。將一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的小孩培養(yǎng)成了懂事的小“大人”,老師對(duì)我們的教育和大愛,無(wú)法言表。

  轉(zhuǎn)眼六年小學(xué)就要畢業(yè)了。在這次建蘭初中錄取的簡(jiǎn)歷中我寫道:在小學(xué)有一個(gè)負(fù)責(zé)、熱愛教育、教學(xué)水平高的班主任,我遇見了。從一年級(jí)---六年級(jí),我受益匪淺,使我的'語(yǔ)文文字書寫和語(yǔ)文基礎(chǔ)扎實(shí),我很幸運(yùn)!她,就是我們文一街6(2)班的陳老師。記得在我低年級(jí)時(shí),寫字總是歪歪扭扭,老師俯下身手把手的教我。上課,老師一遍一遍耐心的講解,有時(shí)嗓子都沙啞了。陳老師雖然有時(shí)也會(huì)因我們的淘氣對(duì)我們發(fā)脾氣,長(zhǎng)大了,我們也懂了。老師所作的一切都是為了我們好,盡管愛的表達(dá)方式各有不同。

  一次臨近期末考試了,我去陳老師家請(qǐng)教語(yǔ)文題目,做完考卷后,老師便熱情邀請(qǐng)我吃中飯,拿出些小菜。雖然菜都十分簡(jiǎn)單,我卻看到老師的另一面——是那么的和藹可親,平易近人。它深深留在我們學(xué)生的心中。

  光陰似箭,日月如梭。我們即將步入初中的學(xué)習(xí)生涯了?墒,我們有些依依不舍---六年,老師對(duì)我們孜孜不倦的教誨、源源不絕的愛。馬上要進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了,但我不會(huì)忘記那“動(dòng)人心弦”的師恩!

  師恩難忘作文 5

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰塵淚始干!泵慨(dāng)念起這首歌,我總是想起我上一年級(jí)時(shí)的班主任、語(yǔ)文老師,她個(gè)子不高,臉圓圓的, 臉上總是掛著微笑,十分和藹可親,她就是殷老師。

  記得有一次,快考試了,作業(yè)特別多。晚上寫完作業(yè)后,我馬虎地收好書包就睡覺了,直到第二天上語(yǔ)文課才發(fā)現(xiàn)書忘帶了。我像熱鍋上的螞蟻把書包翻個(gè)底朝天,可連語(yǔ)文書的影子都沒有,心想:完了,這下死定了!這時(shí),剛進(jìn)教室的`殷老師發(fā)現(xiàn)了,輕輕地走到我身邊,親切地問:“馬明曦,你在找什么?”“我——我忘帶語(yǔ)文書了!蔽业椭^,紅著臉上聲地說。“沒關(guān)系,今天就和同桌合看吧,不過下次別忘了哦。”殷老師拍了拍我的肩膀。“哦”我輕聲地回答,可心里卻告訴自己這樣的事下次決不能再發(fā)生。

  還有一次,我體育活動(dòng)時(shí)手不小心被什么東西割破了一大口子,同學(xué)們把我送到醫(yī)務(wù)室,聞迅趕來(lái)的殷老師焦急地問:“怎么樣啦,沒關(guān)系吧?”醫(yī)務(wù)馬老師說:“沒事,休息幾天,注意衛(wèi)生,別讓傷口發(fā)炎就行了!币罄蠋熼L(zhǎng)出一口氣。過了幾天,殷老師關(guān)切地問我傷口怎樣了,我說:“差不多全好了!薄澳蔷秃,下次可別再貪玩了,要注意安全!币罄蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說。

  “十年樹木,百年樹人”,殷老師的教誨之恩讓我終身難忘。盡管她現(xiàn)在不教我了,但我仍然深深感謝她在我幼小的心田里播下了愛的種子。

  師恩難忘作文 6

  我的老師名叫秦亞美,她是我上小學(xué)的第一位老師。

  她,丹鳳眼,柳葉眉,高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃般的嘴巴。講起課來(lái),聲音沙沙的,但聽起來(lái)非常吸引人。

  我的老師有一雙會(huì)說話的眼睛。上課時(shí),有一些同學(xué)不認(rèn)真聽課,東張西望,心不在蔫,秦老師發(fā)現(xiàn)后,就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著他們,那些同學(xué)觸到請(qǐng)老師的眼神,立刻言歸正傳,開始認(rèn)真聽課。在一次體育課上,有一位同學(xué)摔倒碰傷了腿,這位同學(xué)就傷心地哭了起來(lái)。秦老師跑過去將他擁在懷里,不停地鼓勵(lì)他,這位傷心的同學(xué)漸漸的止住哭聲,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。

  我的老師是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋。我是一名學(xué)科長(zhǎng),是老師的小助手。有時(shí)候我會(huì)幫助秦老師批改作業(yè),因?yàn)槲疫^于粗心,竟然把一位同學(xué)作業(yè)本中正確的習(xí)題改成錯(cuò)的了,把另一名同學(xué)作業(yè)中的錯(cuò)誤習(xí)題沒有查出來(lái)。秦老師發(fā)現(xiàn)后,狠狠地批評(píng)了我,我再也不敢馬虎大意了。

  我的老師是一位知識(shí)淵博的老師。在我們眼里,她上知天文,下知地理,再難的問題她都能給我們解決。講起古詩(shī)詞來(lái)繪聲繪色娓娓動(dòng)聽。一些很長(zhǎng)的古文名篇她都能背出來(lái)。幾年來(lái)讓我們學(xué)到了許多課外知識(shí),取得了很大的進(jìn)步。

  我的.老師是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次我生病了,秦老師聽說后,不停的給我家長(zhǎng)打電話,問我的病情,還帶著水果和我最愛吃的巧克力到醫(yī)院來(lái)看我,當(dāng)我看見秦老師走進(jìn)病房的那一刻,我感動(dòng)得流下了眼淚。

  啊!我的恩師——秦老師。我要在這里深深地感謝您,謝謝您對(duì)我這五年來(lái)的關(guān)懷,謝謝您對(duì)我的教誨。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!

  師恩難忘作文 7

  有人說:老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。老師是臺(tái)階,承載著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登,老師是指明燈,引導(dǎo)學(xué)生踏上成功之路。我想說:老師是母親,無(wú)微不至的照顧我們,老師也是我們永遠(yuǎn)依賴的朋友。

  從幼兒園起,我遇到了許多老師,他們個(gè)個(gè)都關(guān)心我。但讓我最想感激的是我現(xiàn)在的班主任江老師,她是老師中最美的一個(gè),不僅是她的樣子美,而且更重要的是她最了解我們,也最會(huì)教育我們,她對(duì)我們既不放縱,也不一棍子打死,讓我們感到她既可敬又可親。

  當(dāng)然也是最嚴(yán)厲的一個(gè)。

  語(yǔ)文課上,大家都認(rèn)真聽講,我卻把手伸進(jìn)抽屜里搞起“地下活動(dòng)”來(lái)。忽然,一道“利箭”直射向我。。∈墙蠋!她嚴(yán)肅地看著我,目光是那么銳利,仿佛在說:“魏昊天,上課可要專心!”

  我悄悄地注意起江老師的`眼睛來(lái)。這雙眼睛是有特殊的地方:亮,特別亮。那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn),像閃光的露珠在荷葉上晃,又像晶瑩的珍珠在玉盤里溜。老師的眼睛是有特異功能的!我忽然間來(lái)了靈感,我想起了電影里的探照燈,想起了童話里的寶鏡。

  還有一件事,讓我記憶猶新。有一天她有氣無(wú)力地走進(jìn)教室,說話時(shí)還帶著咳嗽聲,她給我們講課,教我們作業(yè),領(lǐng)我們讀書。忙了一整天,她竟一口水都沒有喝,天哪!原來(lái)她得了重感冒!我終于知道了老師的偉大。

  我想對(duì)你說;“謝謝,謝謝您對(duì)我的嚴(yán)格,讓我學(xué)會(huì)做人;謝謝您無(wú)私奉獻(xiàn),讓我懂得了許多道理;謝謝您給我傳輸知識(shí),讓我更上一層樓!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師對(duì)我們的教誨我們將終身難忘!

  師恩難忘作文 8

  老師,您像辛勤的園丁,澆灌著我們;您像一根蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,照亮了他人……感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛,感謝您教給我們知識(shí),讓我們懂得怎樣做人。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我誠(chéng)心祝福您:桃李滿天下,家和萬(wàn)事興!

  從幼兒園起,教過我的老師不計(jì)其數(shù),雖然他們?cè)谖一貞浝锿A舻臅r(shí)間很短,但并不代表只是匆匆的過客。每一位老師都教給了我知識(shí)與道理,但只有一個(gè)人,讓我至今難以忘懷。

  她是我一年級(jí)的`老師,她有著一副和藹、親切的面孔,一頭烏黑亮麗的卷發(fā),一雙充滿活力而又會(huì)笑的眼睛。記得那一次,是我從小到大第一次寫作文,沒想到你會(huì)喜歡,你在全班朗讀了我的作文,并夸贊我寫的很認(rèn)真,那是我第一次靠自己贏得老師的贊賞,頓時(shí),我的心里仿佛有一點(diǎn)小小的激動(dòng)與感動(dòng)。也許,您教過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù),可能認(rèn)為那一點(diǎn)小事微不足道,但在我心里,盡管過去多少年,回想起還是記憶猶新。我不能保證自己是一匹千里馬,但感謝作為伯樂的你相中了我。

  老師,您用您一生的心血和青春為我們鋪了這條學(xué)習(xí)之路,你是我人生路上的指路標(biāo),使我們變得無(wú)所畏懼,勇敢向前。假如您是藍(lán)天,那我們就是飛翔在您懷抱中的鳥兒。詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬。最后我忠心地說:“老師謝謝您!您辛苦了!”

  師恩難忘作文 9

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!泵慨(dāng)聽見這句詩(shī)時(shí),我就想起了您——我的老師。

  您是樹,我們是小鳥兒;您是園丁,我們就是小幼苗。。∧膼郏(yáng)一般溫暖;春風(fēng)一般和煦;清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更細(xì)膩,必有愛更純潔。您——老師的愛,世界上最偉大,最無(wú)私,最純潔的愛。

  唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說過:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”我說:“一位好老師,勝過萬(wàn)卷書!

  記得那一天,老師剛走進(jìn)教室門,同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。老師清了清嗓子說道:“同學(xué)們,咳咳~把課外書拿出來(lái)自己閱讀一下,珍惜…?瓤葉 珍惜早上這大好時(shí)光!崩蠋熣f完以后,同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛,“老師這是怎么了?”“怎么嗓子都啞了呢?”“……”后來(lái)我們才知道,原來(lái)是因?yàn)樽蛱煲粋(gè)同學(xué)有一個(gè)題不會(huì),老師放學(xué)后單獨(dú)留下給他補(bǔ)課呢。我心想:老師為了不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)不惜把自己的嗓子弄啞了,這得講多少題,說多少話啊。真是太偉大了,真的太負(fù)責(zé)任了。

  最讓我記憶猶新的還是那一次,我下午放了學(xué)回到家寫作業(yè),發(fā)現(xiàn)課本忘記帶了,于是趕緊跑回學(xué)校取,整個(gè)教學(xué)樓里只有我們老師的'辦公室還亮著燈,哦!今天孩子感冒發(fā)燒,請(qǐng)了假,放學(xué)了,老師又來(lái)加班批改這一天同學(xué)們課堂寫的作業(yè)?吹竭@一幕,我不自覺得熱淚盈眶,老師您為了我們無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的一切,這份恩情我們永遠(yuǎn)銘記。

  老師是天上最亮的北極星,為我們指明前進(jìn)的方向;老師是山間最清涼的泉水,用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗茁壯成長(zhǎng);“好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。”是老師對(duì)我們的期望,也是我們對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn),辛勤耕耘最好的回報(bào)。

  老師,您辛苦了,師恩,我們永遠(yuǎn)記得。

  師恩難忘作文 10

  曾經(jīng)教過我的美術(shù)老師有很多,至少也有十幾個(gè),但是有一個(gè)老師使我終生難忘,因?yàn)樗墙踢^我的老師中最與眾不同的。

  這位老師是個(gè)女的,姓王,繪畫水品很高。王老師比其他的老師個(gè)子高,長(zhǎng)得也很好看,她有一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā),水靈的雙眼又大又圓的,美麗至極。王老師很年輕,差不多有二十七歲左右。

  給我們上第一堂課時(shí),別的老師通常會(huì)講好多個(gè)上課的要求,而王老師只用了短短的幾分鐘就講完了上課的`要求,然后就開始上課了。

  只見她隨手在黑板上快速地畫了個(gè)不規(guī)則的圖形。我見了,滿心迷惑,心想:“畫這個(gè)東西干什么,有什么好畫的?難道王老師純粹是無(wú)聊亂畫的,還 是……”我剛想到這里,王老師就用她那響亮而又清脆的聲音發(fā)話了:“看了這個(gè)圖形,你們想到了什么,誰(shuí)來(lái)回答?”我聽了這句話,所有的迷惑打開了,原來(lái)老 師是想考我們的想象力呀!于是,我們就開始七嘴八舌的搶答起來(lái)。

  蔣欣說是魔術(shù)師的帽子,束成榕說是槍,而我說的是戰(zhàn)船……王老師聽了微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“你們回答的都很好,把你們想的都畫下來(lái)吧!”于是我們就開始認(rèn)真的畫了……

  王老師培養(yǎng)我們繪畫能力并不是單靠臨摹,而是努力培養(yǎng)我們的觀察力和想象力。正是因?yàn)檫@點(diǎn),我才喜歡王老師講的每節(jié)課!

  師恩難忘作文 11

  那年暑假剛過,我才7歲,便到鄰近的小學(xué)讀書。這個(gè)小學(xué)很舊,但有我一年級(jí)的回憶,語(yǔ)文老師姓蔣,教書十幾年了,經(jīng)驗(yàn)特別豐富,學(xué)歷也非常高。

  開學(xué)頭一天,班里炸開了鍋,有人在跑,有人在說話,有人在玩,反正亂得不可收拾,一直亂到老師來(lái),我們才安靜下來(lái),當(dāng)時(shí)我和一個(gè)叫張夢(mèng)妮的`女生坐,第一天,蔣老師教我們學(xué)了“a、o、e”。

  蔣老師不僅教我們文化知識(shí),而且還很善于和我們交流,晨會(huì)課經(jīng)常給我們講故事,記得其中一個(gè)故事是這樣的;“我有一個(gè)弟弟,他小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后去當(dāng)了兵,有一次,他對(duì)我說:當(dāng)兵太苦了,真后悔當(dāng)時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)呀。”講得太好了,我不禁贊嘆道。蔣老師同樣也特別關(guān)系我們,我特別有安全感。

  如今,蔣老師教我們四年多了,我對(duì)她已經(jīng)終生難忘,我會(huì)感謝老師為我播下文學(xué)的種子。

  等我長(zhǎng)大了,我會(huì)感謝老師的教誨之恩,我會(huì)和老師一樣,把文學(xué)的種子傳給后代

  十年樹木,百年樹人,在學(xué)校,教室是我家,老師是我父母,我會(huì)更加努力,天天向上。

  師恩難忘作文 12

  在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,都離不開老師的諄諄教誨,李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,就是對(duì)老師最貼切的描寫和贊美。在我成長(zhǎng)的道路上,也遇到了這樣一位老師,她就是唐老師,是她點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)的火花,為我播下了興趣的'種子,讓我充滿自信。

  唐老師,是我們的四年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師,她有著一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛,在上課的時(shí)候,眼里透著嚴(yán)肅和認(rèn)真;在課下,和我們說話的時(shí)候,眼里流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而親切。

  唐老師的課,既生動(dòng)又有趣,在課堂上,我認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,得到了老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。過了一段時(shí)間,老師想選語(yǔ)文課代表,出乎意料的是,老師竟然選了我。在我犯小錯(cuò)誤的時(shí)候,老師并沒有批評(píng)我,而是耐心的教導(dǎo)。在老師的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下,我漸漸勝任了這個(gè)職務(wù),也喜歡上了語(yǔ)文。原本內(nèi)向的我,像一棵柔弱的小草,現(xiàn)在得到了陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn),茁壯成長(zhǎng)。我想對(duì)唐老師說,謝謝您,是您讓我變得自信和陽(yáng)光。

  唐老師,您是一盞燈,照亮了我們前進(jìn)的方向。

  唐老師,您是一位音樂家,用小號(hào)吹響了我們未來(lái)的號(hào)角。

  唐老師,謝謝您!

  師恩難忘作文 13

  在我們小學(xué)生活中,遇到了很多很多好老師,其中有一位老師令我至今難忘。

  每當(dāng)我有心事的時(shí)候,她總是用親切得話語(yǔ)開導(dǎo)我,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候,她總是耐心的為我講解,每當(dāng)我生病的時(shí)候,她總是緊張的為我操心。兩年的時(shí)間,她就這樣悄然無(wú)聲地在我心底安營(yíng)扎寨了。

  記得有一次,我因?yàn)榘l(fā)燒請(qǐng)了幾天假,落下了許多功課。老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí),她利用中午休息時(shí)間幫我補(bǔ)課。她一邊為我補(bǔ)課一邊不停地打呵欠,老師太累了,我關(guān)切地問:“老師你累了,休息吧!”老師擺擺手:“不用了,你的學(xué)習(xí)要緊!我們繼續(xù)吧!”我用深情的目光望著老師,聽著老師一句句的話語(yǔ),我的心涌起了一股股暖流。

  還有一次,老師因?yàn)槲覀儾宦犜挘堕_嗓子講課,弄得嗓子都沙啞了,還要為我們講課,聽著老師沙啞的聲音,我們感到很慚愧。同學(xué)紛紛給老師送上潤(rùn)嗓子的糖,西瓜霜,給老師治嗓子的。老師卻用手推回去,笑瞇瞇地說道:“你們的`好意我心領(lǐng),只要你們好好學(xué)習(xí),老師就滿意了”

  這就我們的老師,她是多么謙遜,多么的關(guān)心學(xué)生。她真是我們的好老師。

  這個(gè)令我難忘的老師就是我的班主任---唐菊老師。

  師恩難忘作文 14

  有一位老師,她的個(gè)子不算高。頭發(fā),好似一只只“蝴蝶”在她的頭上飛舞。在她那張鵝蛋形的臉上,常常洋溢著陽(yáng)光般的笑容。鼻子下面是一個(gè)妙語(yǔ)連珠的櫻桃小嘴。最引人注目的是她那雙會(huì)說話的眼睛,就像“探照燈”似的。十幾年的經(jīng)驗(yàn),使她練就了一雙“火眼金睛”。這雙“火眼金睛”不但能找我們的優(yōu)點(diǎn),好能找到我們身上的.缺點(diǎn)呢!她就是我的班主任:李老師。

  記得有一次,競(jìng)選班干部,到我上去演講了,我的心里慌亂極了,就像一只小兔子在我的心里蹦來(lái)蹦去。雙腳也不聽使喚,像篩糠一般。我費(fèi)了老大的勁才張開嘴,說得結(jié)結(jié)巴巴。這時(shí),李老師走了過來(lái),笑容滿面地對(duì)我說:“加油,相信自己可以!蔽以诶罾蠋煹墓膭(lì)下又重新說里一遍,這次我自信無(wú)比,演講的很順利。

  你知道嗎?李老師也有嚴(yán)厲的一面呢!有一次上課鈴響時(shí),某個(gè)同學(xué)還在和她的同桌津津有味地聊著天。結(jié)果,走進(jìn)教室的李老師發(fā)現(xiàn)了,用嚴(yán)厲的目光看著她們,好像在說:“上課不能做小動(dòng)作!彼齻儌z發(fā)現(xiàn)了李老師的目光,只好做罷。

  俗話說:“一日為師,終身為父!睅煻魇嵌嗝措y忘!

  師恩難忘作文 15

  有人說,教師像一個(gè)園丁,滋潤(rùn)著我們這些花兒,有人說,教師是太陽(yáng),照亮了我們的教室。也有人說教師像一把金鑰匙,把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。而我覺得,教師是一本書。

  上課時(shí),黃教師是一本“百科全書”。一天,她抱著我們的聽寫本進(jìn)了教室,開口就是:“這次聽寫錯(cuò)最多的是同學(xué)們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了,我教你們一個(gè)方法區(qū)分下,有土地很幸福,所以幸福的幸上頭是土,立著、站著,很辛苦,所以辛苦的.辛上頭是立!薄斑有紙的下頭不能加點(diǎn),因?yàn)榻淌业匕迳喜荒軌虺霈F(xiàn)紙屑,所以紙的下頭不能加點(diǎn),大家明白了嗎?”黃教師的這些方法真讓我心服口服,一下子就記住了這幾個(gè)容易寫錯(cuò)的字。

  生活中,黃教師是一本“戰(zhàn)國(guó)策”,同學(xué)們之間的矛盾,在她的短短幾句話之間,立刻和好,真不明白她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人,也都乖乖的聽話。

  黃教師更像一本思想品德書,有一次運(yùn)動(dòng)會(huì),黃教師看別班的水喝光了,立刻叫幾個(gè)同學(xué)送過去,教會(huì)我們予人玫瑰,手有余香的道理。

  黃教師是一本有魔力的書,在不一樣時(shí)間,變成不一樣的書,給我們帶來(lái)幫忙和歡樂!

  師恩難忘作文 16

  光陰似箭,日月如梭,書聲朗朗的四年轉(zhuǎn)眼即逝。老師是我們四年來(lái)無(wú)法忘記的人:在我們難過的時(shí)候安慰我們,在我們灰心的時(shí)候鼓勵(lì)我們,在我們驕傲的時(shí)候提醒我們……

  記得以前,我們班冒雨去烈士陵園掃墓。結(jié)束的時(shí)候,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走,最后只剩下我一個(gè)人,倪老師把我拉進(jìn)她的雨傘,慈祥的說:“別擔(dān)心,老師和你一起等!碧鞚u漸黑了,爸爸才趕來(lái)。倪老師看見我走后才匆匆地回去。我回頭一看,只見倪老師肩上濕透了,而我身上卻一滴水也沒淋到,想到老師家里還有比我小的孩子需要照顧,我心中一股暖流流過,感動(dòng)地淚水順著面頰流了下來(lái)。

  老師不但關(guān)心我們,而且也會(huì)鼓勵(lì)我們,讓我們有自信心。還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我們班第一次默詞,我有許多詞還沒來(lái)得及寫,所以只得了不理想的二十分。我難過得想要哭出來(lái),心想:一定會(huì)被老師罵的。但倪老師不但沒罵我,而且安慰我說:“失敗是成功之母,只要努力就回成功的!

  我充滿了信心,一步一步地向滿分靠近。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉“,我忠心的.謝謝倪老師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì),我一定會(huì)用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)您的。

  師恩難忘作文 17

  那年,我在君成幼兒園上學(xué)。放暑假的前幾天,我把一個(gè)同學(xué)的臉抓破了。

  當(dāng)時(shí),我和那個(gè)同學(xué)吵架,然后互相打了起來(lái),我一沒注意就抓破了人家的.臉,流出了一點(diǎn)血。沒想到,這位家長(zhǎng)特別斤斤計(jì)較,得理不饒人地說:“你把你們家的家長(zhǎng)喊過來(lái),我要和你家長(zhǎng)好好地談一談。”

  于是,媽媽特地從老家趕回來(lái),那位家長(zhǎng)說:“看吧!我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩,你就不心疼!碑(dāng)時(shí),媽媽也沒有說什么,就任由她們說。

  回去,我媽媽狠狠地說了我一頓。后來(lái),那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)也沒有來(lái)找過我們了,我也沒有說什么。

  過幾天,我才知道,原來(lái)老師之前約了那個(gè)被我抓傷同學(xué)的家長(zhǎng),不知道聊了什么,人家之后就不來(lái)找我了。

  早上,君成幼兒園的老師還是和平常一樣來(lái)上課。我第一次覺得老師沒有之前那么嚴(yán)格,反而多了一分慈祥。

  一直到學(xué)期結(jié)束,我才和幼兒園老師分開。之后,就再也沒有和她們?cè)谝黄,但我心里時(shí)常會(huì)想起她們,想起在幼兒園里的一切人和事。

  我覺得老師為了我們付出了那么多,雖然比較嚴(yán)格,但是老師是為了我們好。沒有老師的辛勤培育,就沒有現(xiàn)在優(yōu)秀自信的我們。

  師恩難忘作文 18

  春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您,F(xiàn)在我特別珍惜與您相楚的日子,因?yàn)樵龠^二十多天,我們就要離開母校,離開朝夕相楚的老師了。三年來(lái),你給了我多少的關(guān)心與幫助,我的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都凝聚著您的心血。

  四年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)道了這所學(xué)校,也就是從那次開始您,老師,您改變了我的人生。在我的印象中,您就像一為和藹可親的母親呵護(hù)我們成長(zhǎng)。您那高高的鼻梁上有一副眼鏡,嘴角上總帶著笑容,笑的是那樣的甜美,那樣的溫和。

  三年級(jí)時(shí)我的成績(jī)總是很不理想,直到轉(zhuǎn)校來(lái)到了這里,成績(jī)才提高了些。記的有一次的.期中考試,我們?nèi)嗟恼Z(yǔ)文成績(jī)考的很不理想。那時(shí)侯您并沒有責(zé)怪我們,而是耐心的給我們找出我們的漏洞,那時(shí)候的你就像一位和藹可親的母親一樣,一步步的教育我們,就像是教嬰走路一樣,當(dāng)我們哭泣的時(shí)后,您回來(lái)安慰我們;當(dāng)我們遇困難的時(shí)后,您回來(lái)幫助我們;您常常這樣鼓勵(lì)我們:失敗乃成功之母。失敗它讓我們懂得了,要去努力,要去爭(zhēng)取,要去拼博。是您,黎老師,您改變了我的人生,讓我懂得了人生的道理。

  師恩難忘,老師您對(duì)我的恩情,永生難忘。

  師恩難忘作文 19

  馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,最令我難忘的,就是我們班的各科老師了。

  那位神情嚴(yán)肅而又慈祥的,就是我們的.班主任兼語(yǔ)文老師了。我們班調(diào)皮的學(xué)生,經(jīng)過她的管教,都變得聽話了。上課時(shí),我們班的同學(xué)都不愛舉手,每一次老師提問,班上都鴉雀無(wú)聲。老師就鼓勵(lì)我們說:“同學(xué)們,回答問題說錯(cuò)了也沒關(guān)系,只要你敢于發(fā)表自己的意見就說明你很勇敢”。

  那位臉上總是帶著微笑的,就是我們的數(shù)學(xué)老師了。她在上課的時(shí)候,總是笑瞇瞇的。有時(shí)候一些同學(xué)上課時(shí)會(huì)擾亂紀(jì)律,老師就會(huì)使出她那雙會(huì)說話的眼睛,那眼神既嚴(yán)厲,又充滿著關(guān)愛,使擾亂紀(jì)律的同學(xué)立馬收住了嘴。

  那位鼻梁上架著一副眼鏡的,就是我們班的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師雖然嚴(yán)厲,但是我們的同學(xué)都很喜歡她。只要誰(shuí)欠了作業(yè),老師就會(huì)千方百計(jì)地讓他補(bǔ)寫過來(lái)。因此,只要我們班是這位英語(yǔ)老師教,成績(jī)都很好。

  時(shí)光匆匆,六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了,我現(xiàn)在就讀的學(xué)校即將變成記憶中的母校。我永遠(yuǎn)都忘不了這段小學(xué)生活,忘不了讓我成長(zhǎng)的每一位老師。

  師恩難忘作文 20

  教師節(jié)快到了,學(xué)校充滿了節(jié)日的氣氛。今天的天空看起來(lái)特別藍(lán),太陽(yáng)看起來(lái)更燦爛。天空中的白云飄來(lái)飄去,就像一群頑皮的孩子向老師揮手祝賀老師的節(jié)日。微風(fēng)吹拂,樹木和草地輕輕搖擺,仿佛在為老師歌唱。

  上午,學(xué)校舉行了表彰大會(huì)。許多領(lǐng)導(dǎo)來(lái)祝賀教師們的節(jié)日。學(xué)校表彰了一些成績(jī)突出的教師和學(xué)生。之后,學(xué)生們開始表演,花束隊(duì)的學(xué)生向老師獻(xiàn)花。這時(shí),老師們都很高興。是啊平時(shí),老師們?yōu)槲覀儬奚撕芏嘈菹⑷。今天,他們終于可以變得簡(jiǎn)單,感受到我們的熱情,感受到他們播下的種子的收獲。之后,幾位老師表演并背誦了他們深情的詩(shī)歌,感動(dòng)了我們每一位同學(xué)。會(huì)后,我們來(lái)到教室。學(xué)生們以各種方式向老師表達(dá)了他們的'祝福。我也不例外。我給了老師一張自己畫的畫。這幅畫的名字是我心中的未來(lái)。這幅畫表達(dá)了我對(duì)老師的感激之情,向老師們展示了我的夢(mèng)想和目標(biāo)。我想老師們一定喜歡它。

  在這個(gè)快樂的日子里,我要祝全世界的老師節(jié)日快樂。我想以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的園丁。

  師恩難忘作文 21

  那天,我和另外兩個(gè)女同學(xué),一起去二(1)班當(dāng)"英語(yǔ)小老師",別以為這是個(gè)美差,當(dāng)老師可辛苦著呢!可細(xì)細(xì)一想,又覺得自己得到了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。這樣想著,我就進(jìn)了教室門。我們教的都是一些基本的日常用語(yǔ),對(duì)于已經(jīng)六年級(jí)的我們來(lái)說,這些是十分簡(jiǎn)單的`,但對(duì)于二年級(jí)小朋友來(lái)說,英語(yǔ)是十分饒舌的,所以我們必須一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。

  我從來(lái)沒有如此鮮明地感受到當(dāng)老師是那么辛苦。我讀一句話,讓他們跟著讀,他們就是不讀,我生氣極了。這時(shí),我忽然想到了我們的班主任陸老師,那時(shí)侯,她剛接手我們班,我們不知道她的性格與治班方略,依舊像往常一樣亂哄哄,同學(xué)間打打鬧鬧,?班級(jí)里雜亂無(wú)章,惹得陸老師十分生氣,幾個(gè)同學(xué)吃了苦頭,便心生反感。前幾天,陸老師又因病請(qǐng)假近一個(gè)月,未等完全康復(fù)就來(lái)給我們上課,那時(shí),我才知道,以前的我們是那么愚蠢。

  世界上僅次于母愛和父愛的便是師愛了,老師與我們非親非故,卻愿意把知識(shí),精力和心血毫不保留地奉獻(xiàn)給我們,?并不求回報(bào),這是一種多么高尚,多么純潔的愛呀!

  我將永遠(yuǎn)銘記著刻骨銘心的愛!

  師恩難忘作文 22

  老師是蠟燭,燃燒自己,照亮他人。我的班主任老師張福英老師就是如此,她把自己的青春,自己的精力都貢獻(xiàn)在了教育戰(zhàn)線上。

  上周,天氣變冷,我沒有帶厚衣服,張老師就特意去幫我找了幾件厚衣服,我心里特別感動(dòng),只怪我是個(gè)不善于說謝謝的人,也沒有給老師道聲謝謝,但卻照暖了我的`心胸。在此,我想謝謝老師,您的師恩,我永世難忘。

  上周,程玲校長(zhǎng)為我們班開了一次會(huì),從她口中,我得知張老師以前很愛運(yùn)動(dòng),但自從接手我們班之后,就沒有見到她打過羽毛球了。她經(jīng)常晚上11點(diǎn)過才睡,可3點(diǎn)過就醒了。因?yàn)榻箲]班上的一些事情,經(jīng)常嚴(yán)重失眠。我聽了之后,覺得心里很酸,覺得很心疼她。有一次學(xué)校大掃除,學(xué)校要求把便池清理干凈。因?yàn)楹芘K,我們都不愿意去弄,但張福英老師走進(jìn)來(lái),二話不說,抓起鋼絲球就擦了起來(lái),親身為我們示范。我看見了,真的是打心眼里佩服她。我想,學(xué)校里也許很多老師都做不到親身示范。

  和張老師在一起,收獲了太多的感動(dòng)。她是我的老師,也是我第二個(gè)母親,溫暖我的心田。老師,您的關(guān)懷與教誨,我銘記于心,永世難忘。

  師恩難忘作文 23

  我有一個(gè)好老師,她的名字叫劉曉梅。她有一雙大大的眼睛,瓜子臉,黑黑的頭發(fā)。

  每到語(yǔ)文課的時(shí)候,我們可開心了。因?yàn)樗f話像百靈鳥那樣好聽,她特別幽默。有一次我不聽課,老師就把我叫到她的辦公室,打了我的手板。把劉老師說:“你知道我為什么打你嗎?”“知道,我沒有注意聽講,老師生氣了!眲⒗蠋熣f:“我打你不是老師生氣,老師是讓你記住,你自己做錯(cuò)事,就得有擔(dān)當(dāng),就得為犯下的錯(cuò)買單,就得……,”老師那天說了很多,她的聲音很清脆。

  還有一次,老師說她要去開會(huì),臨走時(shí)囑咐我們要遵守紀(jì)律,作業(yè)認(rèn)真完成。而我們卻不把老師的話當(dāng)一回事。老師一走,同學(xué)們就開始竊竊私語(yǔ),聊一些與課堂無(wú)關(guān)的事,作業(yè)也沒有完成。老師回來(lái)了,她檢查作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有寫完,可她沒有生氣,她說:“同學(xué)們,老師給你們講一個(gè)故事吧。從前有兩個(gè)學(xué)生,一個(gè)聰明一個(gè)笨。笨同學(xué)一絲不茍的學(xué)習(xí),直到考試,聰明的.學(xué)生沒有考好,而笨的學(xué)生卻考了一百分……”

  這就是我的恩師——?jiǎng)悦贰?/p>

  師恩難忘作文 24

  教師是人類靈魂的工程師,教師是辛勤的園丁…確實(shí),是老師教育了我們,使我們從一個(gè)年幼無(wú)知的幼童變成一個(gè)聰明的少先隊(duì)員,是老師教育了我們?cè)鯓幼鋈恕有幾天就是教師節(jié),我將把天底下最好的祝福,送給親愛的老師們,祝老師身體健康,幸福快樂。

  我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生,在我的記憶長(zhǎng)河中,有許許多多的老師教過我,其中印象最深刻的是陳老師,她在學(xué)習(xí)上和生活上都非常關(guān)心我。

  記得有一次,我發(fā)了高燒,有幾節(jié)課沒有去上。晚上,外面正下著雨,陳老師來(lái)到我家,我趕緊請(qǐng)教師進(jìn)來(lái),看著老師被淋濕的樣子,心里一陣難受,老師問:“燒退了嗎?”我說:“退了!薄澳呛,我們開始上課!苯處熞槐橛忠槐榈刂v解,只到我弄懂為止,老師還幫我預(yù)習(xí)了第二天的新課,一直到很晚,老師才回家。我望著老師的身影消失在雨簾里,我再一次感到很感動(dòng)。第二天,陳老師沒去上課,我聽同學(xué)說,原來(lái)感冒了,我的.心里感到無(wú)比的愧疚。

  陳老師對(duì)我們的同學(xué)都非常好,她是我們的好朋友,她無(wú)微不至地關(guān)心我,教育我,我不會(huì)辜負(fù)她的希望的!耙蝗諡閹煟K身為父”,老師的教育之恩,我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  親愛的老師,我愛你。

  師恩難忘作文 25

  從小到大,我受到過別人的恩惠數(shù)不勝數(shù):有父母給予的生養(yǎng)之恩;他人給予的援助之恩,更有教師給予的,令我銘記一生的恩情——師恩。

  教師交給我的知識(shí),道理,數(shù)不勝數(shù),可是,最讓我感動(dòng)和永遠(yuǎn)不忘的,便是關(guān)心他人,寬容待人。

  那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日午后,可是我卻猛咳不止,與這炎炎的夏日景象格格不入,而這時(shí),教師正在講臺(tái)上如火如荼的講課,我鼓足了勁兒,忍住咳嗽,可是這怎樣會(huì)成功呢?反而偷雞不成反蝕把米,雪上加霜,愈任愈烈,可得一發(fā)不可收拾。硬是將好端端的一堂課,攪成了漿糊一般。我本以為教師會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆或是視若無(wú)睹的`,可是,耳邊卻傳來(lái)了一陣柔聲的關(guān)懷:“沒事吧?要休息下么?或者去喝點(diǎn)水?”是教師的聲音。之后,教師還像對(duì)自我的孩子一般,輕輕地,溫和地拍了拍我的背,就這樣,一句簡(jiǎn)單的話,一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,讓我的心靈有了前所未有的震顫……

  啊!教師,您給予我的恩情,豈止書本上的那么簡(jiǎn)單,我永遠(yuǎn)都忘不了,忘不了您的潺潺教誨,忘不了您的孜孜教誨,更忘不了,您教會(huì)了我,怎樣關(guān)心他人,寬帶他人!

  哦,師恩難忘,師恩,難忘!

  師恩難忘作文 26

  教師節(jié)來(lái)到了,校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。今天的天空仿佛格外的藍(lán),陽(yáng)光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來(lái)飄去,就像一群調(diào)皮的孩子向老師招手,祝賀老師的節(jié)日。一陣清風(fēng)吹來(lái),小樹和小草輕輕搖擺,好像在為老師歌唱。

  上午,學(xué)校召開了表彰大會(huì),許多領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)給老師祝賀節(jié)日,學(xué)校表彰了一些成績(jī)突出的.老師和同學(xué)。接著同學(xué)們開始表演節(jié)目,有花束隊(duì)的同學(xué)給老師們獻(xiàn)花。此時(shí),老師們的心里樂開了花。是啊!平時(shí)老師為了我們廢寢忘食,嘔心瀝血,犧牲了許多休息日,今天她們終于可以輕松一下,感受到我們的熱情,感受到她們播下的種子有了收獲。接著幾位老師表演了朗誦,她們那深情的詩(shī)歌,感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。大會(huì)結(jié)束后,我們來(lái)到教室,同學(xué)們用各種方式表達(dá)著對(duì)老師的祝福,我也不例外,我送給老師自己畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫代表了我對(duì)老師的感恩之情,也向老師展示了我的理想和目標(biāo),我想老師一定會(huì)喜歡。

  在這歡樂的日子里,我要祝天下所有的老師節(jié)日快樂,我要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的園丁。

  師恩難忘作文 27

  有人說,老師像一個(gè)園丁,滋潤(rùn)著我們這些花兒,有人說,老師是太陽(yáng),照亮了我們的教室。也有人說老師像一把金鑰匙,把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。而我覺得,老師是一本書。

  上課時(shí),黃老師是一本“百科全書”。一天,她抱著我們的聽寫本進(jìn)了教室,開口就是:“這次聽寫錯(cuò)最多的是同學(xué)們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了,我教你們一個(gè)方法區(qū)分下,有土地很幸福,所以幸福的幸上面是土,立著、站著,很辛苦,所以辛苦的辛上面是立。”“還有紙的下面不能加點(diǎn),因?yàn)榻淌业匕迳喜豢梢猿霈F(xiàn)紙屑,所以紙的下面不能加點(diǎn),大家知道了嗎?”黃老師的這些方法真讓我心服口服,一下子就記住了這幾個(gè)容易寫錯(cuò)的.字。

  生活中,黃老師是一本“戰(zhàn)國(guó)策”,同學(xué)們之間的矛盾,在她的短短幾句話之間,立刻和好,真不知道她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人,也都乖乖的聽話。

  黃老師更像一本思想品德書,有一次運(yùn)動(dòng)會(huì),黃老師看別班的水喝光了,馬上叫幾個(gè)同學(xué)送過去,教會(huì)我們予人玫瑰,手有余香的道理。

  黃老師是一本有魔力的書,在不同時(shí)間,變成不一樣的書,給我們帶來(lái)幫助和快樂!

  師恩難忘作文 28

  我有許多老師,魏老師、許老師、宋老師、徐老師﹍﹍可在這些老師中,我最喜歡的,就是徐老師了!

  徐老師有著卷卷的頭發(fā),戴著一副眼鏡,還有一張非常能說會(huì)道的嘴。她很會(huì)鼓勵(lì)人。有一次,班級(jí)舉行讀書“匯報(bào)會(huì)”,可舉手上講臺(tái)的人寥寥無(wú)幾,我也早已把書背的滾瓜爛熟,可一聽見要上講臺(tái)上,我的手便像灌了鉛一樣沉重舉不起來(lái)了。老師突然說:“同學(xué)們不要害怕講錯(cuò),就算錯(cuò)了也證明你確實(shí)練過了!蔽疫@才猶猶豫豫地舉起了手,但心里卻想著:千萬(wàn)不要點(diǎn)我,千萬(wàn)不要!可事實(shí)往往就是那神奇,老師把機(jī)會(huì)給了我。我走上了講臺(tái),看到同學(xué)們眼睛,又非常的`害怕。我深深吸了一口氣,這時(shí)看到徐老師的眼睛里充滿了鼓勵(lì)的期待,于是我就放心大膽地講了起來(lái)。

  徐老師不僅善于鼓勵(lì)人,還會(huì)糾正一些我學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。一天,我正專心致志地看著書,突然一個(gè)聲音鉆進(jìn)我耳邊,“好記性不如爛筆頭!蔽衣犃,連忙拿出筆將好的句子記在了筆記本上。

  謝謝老師在這么多年來(lái)不厭其煩地幫我糾正學(xué)習(xí)上、生活的小錯(cuò)誤,感謝老師不停地鼓勵(lì)我,老師的恩情我永世難忘。

  師恩難忘作文 29

  一年一度的教師節(jié)到了,在這一天里,同學(xué)們都想方設(shè)法來(lái)感恩老師,我也不例外。這一天的晨會(huì)課,由我和幾位班干部共同主持,我們站在講臺(tái)上和同學(xué)們一起祝福老師。

  晨會(huì)課上,我們看見李老師帶著“小蜜蜂”走進(jìn)教室,都不知道怎么回事。直到晨會(huì)課結(jié)束了之后,李老師講話了,我們才知道李老師的喉嚨啞了。這都是因?yàn)槲覀兦皫滋焯宦犜,把李老師的喉嚨都喊啞了。所以我們決定讓李老師開開心心地過好一個(gè)老師節(jié)。

  我還記得在二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我的作業(yè)錯(cuò)誤率很高,每次寫作業(yè)都會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。剛開始我還不以為然,可經(jīng)過三番五次的作業(yè)出錯(cuò),我才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。在一次我去面批作業(yè)的時(shí)候,李老師嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你看看,這兩天你的作業(yè)多不認(rèn)真呀!你去看看人家吳依恂的作業(yè)多認(rèn)真啊,快去看看吳依恂的作業(yè)!”我低下頭走到吳依恂的'身邊,看了看她的作業(yè),就回座位反思了。

  在成長(zhǎng)的道路上,我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師地幫助,我真想對(duì)老師說:“您辛苦了,謝謝您!”

  師恩難忘作文 30

  我的老師長(zhǎng)得胖胖的,和睦可親,有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙星星一般的雙眼,令老師顯得格外美麗,可愛。

  我和老師的往事像一顆顆星星掛在我內(nèi)心的夜空,每顆星星都指導(dǎo)我走向正確而美好的人生道路,而令我印象最深刻是三年級(jí)的那天,我參加越野賽,比賽前,我看到老師的眼神里滿是對(duì)我們的鼓勵(lì),我心想:我一定要拿到名次!“碰”的一聲,發(fā)令槍綻放出一朵藍(lán)色的火花,我立刻沖了出去,在那一瞬間,我看見老師的眼神仿佛在說:“加油!加油!你們能行!”我渾身都充滿了力量向前沖去……

  那天太陽(yáng)火辣辣的`,一棵棵樹從我眼前掠過,跑完第一圈,我的衣服就濕了,第二圈,我已經(jīng)筋疲力盡了,第三圈,我已經(jīng)沒有力氣抬腳了,這時(shí),我聽到老師在旁邊的聲音:“加油!加油!”,我一下子又有了力量,奮力向終點(diǎn)沖去,。∥业昧说谌,在老師的鼓勵(lì)下,我終于拿到了名次!

  經(jīng)過這次比賽使我懂得了,不管結(jié)果如何,只有堅(jiān)持下去才會(huì)有勝利。。±蠋,您是火炬,指引我們前行的腳步。

  師恩難忘作文 31

  在一個(gè)朗朗的讀書聲中,有一位老師,和一群孩子在歡快地讀著。她就是我們四年級(jí)時(shí)的班主任—虞老師。

  虞老師非常慈祥,還很年輕。因此我們都喜歡她,這學(xué)期雖然不教我們班了,但我們班有好幾位同學(xué)下課時(shí),午休時(shí),甚至上學(xué)和放學(xué)時(shí)也要去和虞老師聊一聊,談一談,有時(shí)會(huì)說一說身邊有趣的事,有時(shí)會(huì)和虞老師一起來(lái)評(píng)一評(píng)班上有些吵架事件誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。下面我就來(lái)說一下我們班在四年級(jí)時(shí)的有趣事情吧!

  記得有一次,我們班在晨讀,老師還沒來(lái),黃睿走進(jìn)教室,他左顧右看似乎在看老師有沒有來(lái),老師沒來(lái),黃睿擺著腰,一扭一扭地走進(jìn)教室,這時(shí),虞老師已經(jīng)站在教室門口了,黃睿大概是看到我們都忍住沒笑才注意到了虞老師站在門口了吧?還有一次,不知是誰(shuí)把窗簾拉上了,虞老師開玩笑地對(duì)我們說:“是誰(shuí)把窗簾拉上了?像地獄似的!彪x窗戶近的.同學(xué)趕緊把窗簾拉開,黃睿接著說:“。√焯冒。。。!”“哈哈哈哈!”連虞老師都笑了。

  虞老師就是這樣的幽默,那樣的慈祥。

  師恩難忘作文 32

  二零零八年的九月,我剛滿七歲,便到南長(zhǎng)街小學(xué)去讀書。

  南長(zhǎng)街小學(xué)位于揚(yáng)名路十二號(hào),教我們語(yǔ)文的叫做任曉娟,也是我們的班主任,她口才、文筆都很好。

  不久后,任老師便教到了“復(fù)習(xí)”,你別看我拼音學(xué)得不太好,認(rèn)字可是我的“拿手好戲”呀!我當(dāng)時(shí)還不懂什么是驕傲和謙虛,便和一旁的說“你信不信,這些字我不看拼音就會(huì)讀了?”

  “不信!”同桌不服氣地說。

  “我讀給你聽”,我邊說邊拿出一本本子遮住拼音。“小,要過河……”當(dāng)我念完后,卻發(fā)現(xiàn)任老師就站在我身邊!我嚇出了一身冷汗,急忙收起本子,和同學(xué)們繼續(xù)復(fù)習(xí):“a,o,e……”

  兩天后的.一個(gè)早晨,我被任老師叫到教室外的走廊,心里惶恐不安地想:老師要干什么呢?

  不一會(huì)兒,任老師走了過來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“俗話說的好‘謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后’,以后,就算你認(rèn)識(shí)更多的字,也不能驕傲了!蔽夷樇t著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  事后,我深深感謝老師在我幼小的心田里播下了謙虛的種子。我很慶幸,自己遇到了一位讓我收益終生難忘終生的好老師。

  師恩難忘作文 33

  我的老師錢文靜可不是我在學(xué)校里的老師,而是我補(bǔ)習(xí)班的老師。錢文靜老師是個(gè)女老師,她一直幫助我補(bǔ)習(xí)到了三年級(jí)。

  錢老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),還有一雙像珍珠一樣明亮的大眼睛,不,她的眼睛比珍珠還要亮,好看。她的'嘴巴每天都會(huì)對(duì)我們不停地說著一些教育我們的話。以前我一直以為錢老師很嚴(yán)厲,可有一件事情讓我改變了對(duì)錢老師的看法。

  有一次,我晚上在補(bǔ)習(xí)班寫作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題,我做錯(cuò)了好幾次,寫了又擦,擦了又寫,半個(gè)小時(shí)就這么過去了,我還是沒有寫完,過了一會(huì)兒,其他同學(xué)都走了,當(dāng)我正在想這個(gè)難題時(shí),錢老師向我走來(lái)了,我突然聽見了一個(gè)聲音:“這道題是不是不會(huì)寫?”我抬起頭不好意思地向錢老師笑了一下。過了一會(huì)兒,錢老師就教會(huì)了我這題。在我回家的路上,我一直在想錢老師怎么會(huì)這么溫柔呢?

  我感謝錢老師從一年級(jí)一直陪我到了三年級(jí),可現(xiàn)在錢老師已經(jīng)不是老師了,我可真希望錢老師還能做回老師,雖然不是輔導(dǎo)我,但我還能每天看到錢老師。

  師恩難忘作文 34

  光陰似箭,我們?cè)跅钣彐?zhèn)中心小學(xué)上了四年了,可對(duì)于這個(gè)學(xué)校來(lái)說,我們已經(jīng)畢業(yè)了。一聽到這個(gè)消息,很多同學(xué)都舍不得離開,看上去不知所措;還有的同學(xué)眼淚像斷了線的珠子,止也止不住。我們大家都舍不得這所學(xué)校,更舍不得我們可敬的老師。

  從一年級(jí)把我們教到四年級(jí)的張老師,每次都利用自己的休息時(shí)間幫我們補(bǔ)課,把學(xué)習(xí)不好的同學(xué)叫到老師辦公室里耐心的聽寫生子和詞語(yǔ)。老師一見有人說話,用她會(huì)說話的眼睛提醒大家認(rèn)真聽講,F(xiàn)在老師擔(dān)心我們的作文,為大家專門建立了一個(gè)平臺(tái),鼓勵(lì)大家多寫作,互相學(xué)習(xí)寫作。

  我們的王老師也很好,講課時(shí)把每道題都講的很仔細(xì),不怕累就好像一臺(tái)不知疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著。

  我們還舍不得幽默的李老師,老師講課時(shí)為了讓大家可以理解題意,總是用一些幽默的語(yǔ)言逗我們哈哈大笑,提高我們的精神,加強(qiáng)我們的記憶。記得有一次,老師生病了,說話很困難,但她還是堅(jiān)持把課上完。

  四二班是一個(gè)幸福的'大家庭,老師就像我們的父母,我真舍不得離開這個(gè)家,舍不得離開我們的老師。〔还芤院笪胰ツ睦锷蠈W(xué),我都不會(huì)忘記我的老師。我會(huì)常來(lái)母?茨銈兊!

  師恩難忘作文 35

  老師的恩情如巍巍高山,使人尊敬;如浩瀚大海,蕩滌我們的胸懷!教師是人類靈魂的工程師,我們每個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開老師的教育與培養(yǎng)。請(qǐng)往下看一看,一起去感受一下這份濃濃的師生情誼吧!

  她有一雙明亮而有機(jī)敏的眼睛,有張小嘴巴和兩個(gè)粉紅的小臉蛋兒,她就是孫老師。論學(xué)問,四書五經(jīng)樣樣通曉,講口才,三言兩語(yǔ)句句精妙。我會(huì)拿這一句唐代李商隱《無(wú)題》詩(shī)中的“春蠶到死絲方盡那具成灰淚始干!眮(lái)贊頌老師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,像春蠶吐絲,像蠟燭燃燒,是您為了教育人甘愿獻(xiàn)出自己的一切。老師您辛苦了!你是我最可敬可贊的人。社會(huì)發(fā)展、人類的進(jìn)步哪一樣不浸透著你們的心血,蘊(yùn)含著您的功勞?無(wú)論誰(shuí)都離不開您的培養(yǎng)。您的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)笑容都傾注了您對(duì)我們的愛。為了我們能健康快樂的.成長(zhǎng),您付出了太多太多……天涯海角有盡處,只有有師恩無(wú)窮斯。是啊,在成長(zhǎng)的歷程中,如果沒有老師的指導(dǎo),我們就不會(huì)成材;如果沒有老師的教誨,我們就不會(huì)成人。所以我們要衷心的向老師說一聲:“老師您辛苦了!

  師恩難忘作文 36

  在二年級(jí),一位女老師進(jìn)入了第一個(gè)中文班。她很高,有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)。她看上去精力充沛。你明白嗎?她的名字叫黃亮。

  黃老師講課時(shí),我不得不聽她講課。這是因?yàn)樗难劬偸亲x到“守紀(jì)律的孩子是好孩子”。我記得有一天她在演講時(shí),我忍不住玩了一個(gè)小游戲。玩了一會(huì)兒,我覺得教室里的氣氛不對(duì)。我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)黃先生已經(jīng)在我旁邊了。突然,我臉紅了,脖子粗了。我不敢看黃先生一眼,心想:;不,黃先生必須打敗我。這時(shí),黃老師說:“我不知道;聶兆龍,抬頭看看我。我慢慢抬起頭,用一雙驚恐的眼睛看著她。當(dāng)我的眼睛與黃老師的眼睛相對(duì)時(shí),我的心平靜了許多,因?yàn)辄S老師的眼睛里只流露出一絲責(zé)備,更多的善良與平和。立刻,我似乎在她的'眼里看到了“守紀(jì)律的孩子是好孩子”這幾個(gè)字。在這段經(jīng)歷之后,每次我去上語(yǔ)文課,我總是看著黃老師的眼睛,因?yàn)樗难劬偰芴嵝盐,給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  黃先生,我已經(jīng)升到三年級(jí)了。這些天我怎么能不見你?你去哪里了?我多么想念你!

  師恩難忘作文 37

  小學(xué)是短暫的,轉(zhuǎn)眼間我是五年級(jí)的學(xué)生了,我很懷念我上三年級(jí)的那段時(shí)光。

  剛上三年級(jí)時(shí)教張老師,張老師每次上課用真情來(lái)傳播知識(shí)的火種。記得有,張老師讓寫一篇作文。張老師還說:“不準(zhǔn)寫錯(cuò)字,再寫一遍。”一聽都驚呆了。,老師留的作業(yè),不寫是不行的`,聽話的孩子,認(rèn)真地寫了。剛剛開始寫一會(huì)兒,同學(xué)大叫著:“寫錯(cuò)了!”一會(huì)兒,同學(xué)又嘆息著:“寫錯(cuò)了!倍覅s美滋滋地的作文寫錯(cuò)字,便和同桌聊起了天。聊著聊著,一不留神寫錯(cuò)了字,我心里焦急。我想:老師厲害,我吃不了兜著走。我又提醒要冷靜,“沖動(dòng)是魔鬼”。緊急,干脆一不做二不休,裝作不,我手里拿著作文,心跳得極快。

  然而老師并像她說的那樣做。當(dāng)老師了我寫的錯(cuò)字時(shí),輕聲地說了:“可不要再寫錯(cuò)了。”張老師很,我喜歡的老師,俗話說:“嚴(yán)師出高徒!

  老師,您春蠶,獻(xiàn)出了的忠誠(chéng);您冬梅傲雪,唱出早春的歌聲;您那蠟燭,照亮了別人燃燒了;您帆,是小船,帆我門航行大海。是老師幫助開起了智慧之門,是老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。老師,我感謝您的教誨,您奉獻(xiàn)了多汗水和心血,但您依然是平凡、無(wú)私。

  師恩難忘作文 38

  周日,媽媽讓我整理三年級(jí)用過的書本,我發(fā)現(xiàn)了一張語(yǔ)文試卷,看見這張?jiān)嚲,我的眼前浮現(xiàn)了一個(gè)身影,她是我的語(yǔ)文許老師,也是我的班主任。她中等個(gè)子,圓圓的臉上戴著一副眼鏡,目光看上去有點(diǎn)嚴(yán)厲。

  還記得那是三年級(jí)下學(xué)期,快期末考試了,許老師給我們復(fù)習(xí)學(xué)過的'知識(shí),許老師經(jīng)常叫我起來(lái)回答問題,因?yàn)槲移綍r(shí)學(xué)習(xí)總是馬虎、不認(rèn)真,好多問題我不會(huì)回答,只好站在那里翻白眼,徐老師用犀利的眼光看著我說:“你別給我翻白眼,你都快成搖頭先生了!”全班哄堂大笑,我心里非常埋怨許老師,全班幾十個(gè)同學(xué),為什么偏偏叫我,不叫別人。接下來(lái)的時(shí)間我感覺度日如年!中午吃完午飯,同學(xué)們都準(zhǔn)備午睡了,許老師走過來(lái)叫我跟她到辦公室去,我心想:又要挨批了!到了辦公室,許老師把我的語(yǔ)文大練翻開,指著上面畫×的題目,耐心的給我講解,講完了讓我開始訂錯(cuò)。午睡時(shí)間很快就過去了,我也在許老師的幫助下完成了訂錯(cuò)。

  期末考試結(jié)束了,我的語(yǔ)文成績(jī)提高了不少,我回家把這件事告訴了媽媽,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“你要感謝許老師,要不是她幫你一字一句的糾正錯(cuò)誤,怎么會(huì)有今天的成績(jī)。”

  師恩難忘作文 39

  天空灰蒙的,正滴答滴答的下著小雨,一陣陣涼風(fēng)襲過,我感到冷颼颼,同學(xué)們像一只只小鳥,快樂的`飛回了家中?墒,老師辦公室的燈卻還亮著……這就是我那工作認(rèn)真的周老師。對(duì),就是周老師,他徹底的改變了我。

  記得有一次,我有一道題不會(huì)做,我想了半天都沒個(gè)結(jié)果。于是我便抄了同桌的作業(yè),恰好被班長(zhǎng)看見了,他訓(xùn)了我一頓,我很生氣,上課時(shí)對(duì)班長(zhǎng)虎視眈眈,一心想報(bào)復(fù)他一下,

  于是下課他走在我旁邊,我立刻絆了他一下,結(jié)果把它弄哭了,我樂的哈哈大笑。大家卻都過來(lái)扶班長(zhǎng),說我是幸災(zāi)樂禍,我心里才不管他們說什么呢,我只管笑。后來(lái)班長(zhǎng)去告訴老師,我把她給絆了。于是老師把我叫到辦公室里,用堅(jiān)定的目光望著我,說:“張諾,你已經(jīng)不小了,怎么能干抄作業(yè)這種事呢?以后不可以嘍,要記住一分耕耘一分收獲!闭f完輕輕的拍拍我的肩,微笑著將我送出了辦公室。我心中頓時(shí)感慨萬(wàn)分,我今后一定不能再做這種事了。

  周老師,謝謝你在我那幼小的時(shí)候告訴了我做人的道理。老師,謝謝您!

  師恩難忘作文 40

  在求學(xué)的道路上,有許多令我印象深刻的老師,但最令我難忘的是我的幼兒園老師劉老師。

  劉老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,好像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石;那水潤(rùn)的嘴唇總是掛著招牌式的微笑;卷卷的.頭發(fā)在微風(fēng)中散發(fā)著淡淡的清香。

  那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚,微風(fēng)輕輕地吹拂著。跳完拉丁舞的我汗流浹背,一走出舞蹈房,頓時(shí)被一陣撲面而來(lái)的秋風(fēng)吹的渾身起了雞皮疙瘩。怎么辦?我沒有帶外套,這樣回家肯定要凍生病的。就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,一件溫暖的大衣披在了我的身上,我轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是劉老師把她自己的衣服披在了我的身上!翱炫,別著涼了!眲⒗蠋熽P(guān)心地說道,“這樣一冷一熱,最容易感冒了!薄澳悄趺崔k呢?”我擔(dān)心地問!皼]關(guān)系,我家離得近,一會(huì)兒就到家了,而且我抵抗力很強(qiáng),不容易生病,你快點(diǎn)穿好回家吧!”劉老師安慰道。說完,劉老師輕輕地拍了拍我的,露出那招牌式的笑容,我的心一下子溫暖了。

  第二天,劉老師沒有來(lái)上班,聽別的老師說她病了。

  劉老師,你知道嗎?我永遠(yuǎn)都會(huì)記住您那甜美的笑容,那溫柔的聲音,那件溫暖的大衣和那雙溫暖的手。

  師恩難忘作文 41

  李老師是我們1~4年級(jí)的班主任,戴著一副眼鏡,看上去就讓人感到很和藹可親。雖然他的個(gè)子并不是很高,但在我們心里,他是那么的強(qiáng)壯而高大!然而,在我們五年級(jí)時(shí),李老師調(diào)走了,我們都覺得李老師是一個(gè)好老師,但是,他調(diào)走了。

  李老師教導(dǎo)很有方,他懂得理解學(xué)生,他親近學(xué)生,他從不有成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生,他喜歡班里的所有學(xué)生。他作業(yè)布置的較少,因?yàn)椋X得該做的作業(yè)做完了,就盡情的玩,為什么要布置額外的作業(yè)呢?他曾經(jīng)講過一個(gè)詞,叫:玩學(xué),我也不知這究竟有著什么樣的道理,我只知道李老師是個(gè)好老師。李老師每次在教我們課文生字時(shí),也會(huì)教我們一些古字,他讀課文很有感情,學(xué)課文時(shí)還給我們講關(guān)于課文的`故事,比如說,這個(gè)詩(shī)的作者的故事等等。李老師還把我們學(xué)校的一個(gè)地方設(shè)成我們班的“風(fēng)水寶地”呢,我們?cè)谀抢锟催^書,還有幾個(gè)同學(xué)在那給我們唱過歌。

  這些記憶是多么的清晰,我用作文將他記了下來(lái),對(duì)五年級(jí)的期望,也沒有那么高了。老師的教導(dǎo)之恩,我絕不能忘記。

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