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擁有的和不再擁有的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的擁有的和不再擁有的作文，希望能夠幫助到大家。
擁有的和不再擁有的作文1
當(dāng)我們擁有時(shí)，我們永遠(yuǎn)覺(jué)得它是不好的，當(dāng)我們不再擁有時(shí)，我們永遠(yuǎn)覺(jué)得它是最好的。
曾經(jīng)有一份珍貴的親情擺在我的面前，我卻視若無(wú)睹；曾經(jīng)有一份真摯的友情擺在我的面前，我卻縱橫無(wú)比；曾經(jīng)有一份單純的愛(ài)情擺在我的面前，我卻茫然失措。而今，我失去了愛(ài)情，友情，親情，當(dāng)什么都失去的時(shí)候，原來(lái)，我才知道，我并不是僅僅失去的是他們，我還失去了被愛(ài)的資格。
曾經(jīng)有一個(gè)人，在我家門口等待我放學(xué)回來(lái)給她開(kāi)門，手中提著大包小包從老家?guī)?lái)的菜，一直等待。而我卻不自知的在外面玩到很晚才回家。
跑過(guò)去，提過(guò)她手中的菜，沉沉的，我想我是對(duì)不起的吧！而她什么也沒(méi)有說(shuō)，沒(méi)有責(zé)怪，反而更多的是擔(dān)心我在外面晚到很晚會(huì)出什么事，那一刻，差點(diǎn)眼淚從眼眶流了出來(lái)，我真的是對(duì)不起的啊！兩年了，也許她早就忘了這件事吧？但是我卻記憶猶新，也許是對(duì)我不珍惜的懲罰，她離開(kāi)我快一年了！
曾經(jīng)有一個(gè)人，她什么時(shí)候都陪伴在我的身邊，在她的面前，我永遠(yuǎn)是強(qiáng)者，而她甘愿做我身邊的陪忖，喲能源在在我的身后。什么事都愿意遷就我。無(wú)論我遇到怎樣的困難，她都會(huì)陪伴在我的身邊。即使什么忙也幫不到，可是也愿意陪著我，給我鼓勵(lì)。可是，當(dāng)時(shí)的我什么都不懂，不懂得珍惜，一步一步的把她推離我的世界？而今，我還是失去了，這份友情！她離開(kāi)了也快一年了，去年過(guò)年回來(lái)了一次，我和她卻格外的生疏！
曾經(jīng)有一個(gè)人，我們的海誓山盟，不離不棄？都隨著風(fēng)慢慢的被淡忘？
曾經(jīng)有這么些的人，給了我親情、友情、愛(ài)情，讓我曾經(jīng)一度的認(rèn)為自己擁有了全世界所有的.幸福�？墒�，她們都離開(kāi)了！讓我不再擁有了！心理沒(méi)由來(lái)的一陣空虛，有的時(shí)候一個(gè)人靜靜的時(shí)候，會(huì)想很多的事：擁有的時(shí)候，從來(lái)不知道世界的殘酷，當(dāng)因?yàn)槲业牟徽湎麄兌チ说臅r(shí)候，我想她們也是傷心的吧！付出的感情被不當(dāng)一回事！而很多都是在我失去后再懂得，再來(lái)后悔，我知道也沒(méi)有什么意思了！
有的時(shí)候我還在埋怨上天對(duì)我的不公平，讓我失去那么多，或許我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，是自己把幸福從自己的手上放開(kāi)的，讓我更看清了這就是現(xiàn)實(shí)，失去的有些東西便不再回來(lái)了，這些幸福，我便不再擁有了！
擁有的時(shí)候，我便覺(jué)得他們是多余的，可有可無(wú)。所以我便不加以重視！可是當(dāng)我真的失去的時(shí)候，我才知傷心、難過(guò)。不只一次的后悔，如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)那樣的不珍惜，我一定會(huì)好好的對(duì)待這份情。即使注定還是會(huì)失去，但是至少遺憾少一點(diǎn)，美好的回憶多一點(diǎn)，便不會(huì)那么傷心。現(xiàn)在偶爾跟朋友還是會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾，我也學(xué)會(huì)了很多，更多是忍讓，我不想自己再失去擁有的幸福，雖然以前有遺憾，但是懂了以后便不能再讓遺憾發(fā)生在我的身上。
我想：親情、友情、愛(ài)情，讓我失去了那么多，也讓我懂的那么多。擁有了也好，不再擁有了也罷，現(xiàn)在我懂了……
擁有的和不再擁有的作文2
很喜歡駐足于鄉(xiāng)村的小巷，俯身拾起遺落的記憶；很喜歡“徜徉”于少時(shí)的照片，回憶著昔日的苦樂(lè)。生活是殘酷的，過(guò)去的就不再擁有，擁有的只是記憶和定格了過(guò)去的漸漸發(fā)黃的照片。
當(dāng)放假前最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，我的心早已飛回了家鄉(xiāng)。我盼望著家鄉(xiāng)天高地遠(yuǎn)任我行的自由；盼望著在細(xì)雨淅瀝的早晨，撐一把傘，在鋪滿青石板的小巷中徘徊，尋找過(guò)去歲月的.塵煙。
細(xì)雨郁悒地下著，跌落在傘上，濡濕了記憶，回到家鄉(xiāng)的我卻再也無(wú)法尋覓到曾經(jīng)的快樂(lè)。也許長(zhǎng)大的代價(jià)就是拋棄過(guò)去，泯去童心。于是，我們總喜歡去尋回童年時(shí)的純真與幸福，哪怕知道那只是縈繞在心頭的不切實(shí)際的幻想，卻依然揮之不去。只能尋覓，然后憂傷�！皶詠�(lái)雨過(guò)，遺蹤何在？”尋覓之后，怵然警覺(jué)，那永遠(yuǎn)不再擁有的童年早在時(shí)光荏苒中一篙獨(dú)去……
當(dāng)心中所望在現(xiàn)實(shí)中落空時(shí)，人總喜歡回望。本文作者也不例外，其心思細(xì)膩靈動(dòng)，如“長(zhǎng)大的代價(jià)就是拋棄過(guò)去，泯去童心”，對(duì)童年的純真與幸福“只能尋覓，然后憂傷”等語(yǔ)句哀而不傷，道出了許多同齡人的心聲，頗能引人共鳴。
有人說(shuō)：“記憶是時(shí)間的過(guò)濾器�！蔽液苷J(rèn)同這句話。記憶濾去塵滓，濾去浮華，所以是最美的。過(guò)去的已不再擁有，但我們還擁有記憶沉淀的快樂(lè)，這足以讓我們用一生去品味、去珍藏。
也許本不該悲傷，過(guò)去已不再擁有，但我們還擁有夢(mèng)想。懷揣著夢(mèng)想，素不相識(shí)的我們來(lái)到學(xué)校，用青春的汗水去澆灌三年高中時(shí)光。夢(mèng)，在藍(lán)天白云的國(guó)度里飛翔，我們都是追夢(mèng)人，盼望有一天能成為涅槃的鳳凰，與夢(mèng)齊飛。路的前方也許荊棘叢生，尖硬的刺會(huì)扎進(jìn)身體，殷紅的血會(huì)流出，染紅手中的筆。但我們不會(huì)停步，因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)想，便只顧風(fēng)雨兼程。
晨復(fù)于夕，夕復(fù)于晨。如今的我們擁有的越來(lái)越少，不再擁有的卻越來(lái)越多。簡(jiǎn)單的輪回之中，時(shí)光已漸漸遠(yuǎn)引。咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的自由早被時(shí)光風(fēng)干成了塵土，跌落在腳下。為此，我們總會(huì)去回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻對(duì)現(xiàn)在所擁有的視而不見(jiàn)，而當(dāng)這些也成為過(guò)去時(shí)，又開(kāi)始唏噓不已。殊不知，時(shí)光與機(jī)遇就在唏噓聲中背離我們而去。
其實(shí)生活就如同賞花，當(dāng)我們邂逅花期，那怒放的花朵自然會(huì)讓我們流連忘返；花期一過(guò)，那滿地的落紅的確會(huì)令人惆悵，但我們也應(yīng)明白，這些落紅正孕育著來(lái)年的夢(mèng)想。
將生活比作賞花，形象生動(dòng)，新穎而獨(dú)特，并告訴人們?cè)撘苑e極的心態(tài)面對(duì)“花期”的逝去，語(yǔ)言含蓄蘊(yùn)藉，展現(xiàn)出作者不俗的文字駕馭能力。
席慕容說(shuō)過(guò)：“記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落�！眽�(mèng)想亦如此，雖沒(méi)有馥郁的花香，但只要永葆活力，記憶與夢(mèng)想永遠(yuǎn)也不會(huì)褪色。
過(guò)去不再擁有，但我們擁有記憶；錯(cuò)過(guò)后不再擁有，但我們擁有夢(mèng)想。
擁有記憶，擁抱夢(mèng)想，雖不能挽留過(guò)去，但我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的擁有。
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