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距離的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的距離的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
距離的作文1
成長(zhǎng)，不僅拉長(zhǎng)了我們的身體，也逐漸拉長(zhǎng)了我與父母之間的距離，這段距離在無(wú)形之中刺痛著我們彼此。
有一件往事一直浮現(xiàn)在我的腦海中，久久不能散去。那天，外面天氣很好，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，和煦的陽(yáng)光灑在正在熟睡的我身上。被母親叫醒的我迅速起床，整理好內(nèi)務(wù)，吃過(guò)飯而過(guò)看，我們便一同出了家門(mén)，到外面去感受陽(yáng)光的溫暖。剛跑出門(mén)的我像是一只剛剛被釋放的鳥(niǎo)兒一般，箭一般的速度在路上跑著，跳著，誰(shuí)知，剛沒(méi)跑幾步就踉踉蹌蹌地摔了一跤，由于外面的路面很不平整，所以摔的那一下很是不輕。當(dāng)時(shí)我摔倒在地，腿正碰撞到地上突出的`一塊堅(jiān)硬石頭上，疼得我直掉眼淚。
我回頭看了一眼母親，本想從她那里獲得一點(diǎn)關(guān)心或同情�？墒牵裏o(wú)動(dòng)于衷從我身邊走過(guò)去還不算，還撂下一句“誰(shuí)叫你跑那么快，活該�！蔽翌D時(shí)心里像是一顆被敲碎的玻璃，涼冰冰地感受不到一絲的溫暖，我站起來(lái)，捂著被磕破的傷口，一瘸一拐地跟在媽媽后面，一路上，她沒(méi)和我說(shuō)一句話，周?chē)苁羌澎o，只有我一個(gè)人在邊走邊啜泣。
之后的一段時(shí)間，我很少再與她說(shuō)話，與她交流，溝通，母女之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，伴隨著我一年一年長(zhǎng)大，都未曾與她交換地內(nèi)心的想法，未能和她愉快地談笑風(fēng)生。因?yàn)槲蚁氩煌ㄋ龑?duì)我不近人情。直到有一天，我看著她晚上熬夜起來(lái)為我縫被子，透過(guò)門(mén)縫，看見(jiàn)她在那微弱的燈光下，拿著針線一絲不茍地縫著，她皺著眉頭，眼睛緊緊地盯著針頭。突然，她輕輕“呀”了一聲，原來(lái)被針刺破了手指，殷紅的血從手指上滲出來(lái)，她伸過(guò)手拿過(guò)紙，輕輕地擦拭一下又接著縫。瞬間，一種自責(zé)和愧疚涌上心頭，想起我對(duì)她的種種抱怨，想起我對(duì)他嚴(yán)格要求的不滿，想起她整日為我們操勞的身影，我再也不能忍受，此刻，我放下了我們之間的距離，消除了我與她的隔閡，推開(kāi)房門(mén)，抱著她，“媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了，我不該任性，不該像個(gè)小孩一樣那么不懂事�！蔽衣�(tīng)到母親說(shuō)“你知道我對(duì)你的嚴(yán)格是對(duì)你好就好，不恨我就好。”
就這樣，在那個(gè)夜晚，我又和母親拉回了心靈之間的距離，這是一種溫暖的距離，因?yàn)樗芨谢�，慰藉你受傷的心靈，這是一種幸福的距離，它使你感受到了甜蜜，這是一種有著關(guān)愛(ài)，充滿著愛(ài)與勇氣的距離——近距離。
我與母親之間不再有距離，不再有隔閡，僅有真切的溝通，無(wú)隙的交流與真摯的愛(ài)。
距離的作文2
夏日的蟬鳴聲從竹隙間流淌到被陽(yáng)光打碎的浮塵中，聒噪的空氣把碎影拉到久遠(yuǎn)時(shí)間之外的角落。
記憶中的外婆佇立在石橋這頭，在春雨迷蒙的清晨或是薄暮點(diǎn)染的秋季。少不更事的自己從背后微妙的距離眺望那藏青色的剪影，明白一些事理的伊始或許就是這個(gè)視角，而遠(yuǎn)山也從那時(shí)開(kāi)始有了存在的意義。
走過(guò)千山萬(wàn)水，你又回到起點(diǎn)，白墻黛瓦的村落原本的樣子未變，只是自己的身份竟似個(gè)陌生人。蟬鳴透過(guò)悠遠(yuǎn)時(shí)光傳來(lái)，似乎可以抽離你與這個(gè)世界的聯(lián)系。
那個(gè)蕭索的身影牽著年幼的孩童走過(guò)石橋，在她的教導(dǎo)中，你學(xué)會(huì)了辨識(shí)不同的蟬鳴聲，或長(zhǎng)或短的鳴奏是童年的主旋律；始終相信那不止息的響聲把你的思緒共鳴溶于浮動(dòng)的空氣中，在懸浮的視角你看到自己一步步向前，奔赴遠(yuǎn)山。
外婆生于一個(gè)優(yōu)越的家庭，在那風(fēng)起云涌的時(shí)代里莫如說(shuō)是一種不幸。你恍然明白外婆不知是有意還是無(wú)意與鄰里的疏離，明白為什么外婆眼中不時(shí)閃過(guò)的沒(méi)落。她只是牽著那稚氣的孩童走過(guò)流水和日復(fù)一日的生活，或許有時(shí)還要躲開(kāi)沒(méi)有從那個(gè)時(shí)代走出來(lái)的人們別樣的眼光。雙手摩挲石橋模糊的紋路，她的背影站成一座守望的雕像，也許她的父母就是在一個(gè)風(fēng)雨的夜晚留下她一個(gè)人離開(kāi)，也許她從背后看到他們從這座石橋上倉(cāng)皇地離開(kāi)，也許原本的那座橋在又一個(gè)風(fēng)雨的夜晚轟然倒塌……
我不明白她是怎樣一個(gè)人泅渡過(guò)滿是風(fēng)雨的漫長(zhǎng)人生，我不明白她望向自己柔情似水的目光下隱藏著什么沉痛。在那從橋欄上伸向遠(yuǎn)山的迷離目光中，似乎有某種力量維護(hù)著外婆，似滿川風(fēng)雨結(jié)下的羽翼。而那個(gè)在她庇護(hù)下的孩童，漫長(zhǎng)青石板從家到街市的`溫暖手掌，門(mén)前巨大的榕樹(shù)下的言傳身教，不知從何處變出來(lái)的糖果，在外婆努力營(yíng)造的世界中，只是不懂事地長(zhǎng)大，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她隱藏著的什么。
走過(guò)交錯(cuò)連綿的流水，流離過(guò)遙遠(yuǎn)而險(xiǎn)峻的山川，你卻不曾或者說(shuō)不敢經(jīng)過(guò)那座目之可及的遠(yuǎn)山，甚至那蒼青的輪廓的存在與否都是個(gè)問(wèn)號(hào)，但你隱約明白，遠(yuǎn)山是個(gè)可望而終不能即的距離，是需要你保持一定距離的、記憶中的存在。你相信橋頭的身影一定是在等待著他們的歸來(lái)，而遠(yuǎn)山的存在，只有在那道目光的守望下才有其意義。
你開(kāi)始明白，無(wú)論流離何處，飄搖失所，幾度風(fēng)雨，總有那座村落駐足在記憶深處，未曾改變。那個(gè)守望于橋頭的身影，留給你遠(yuǎn)山那可望而不可即的距離。
距離的作文3
偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你……”而我卻認(rèn)為：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于心與心的距離�！�
還記得那一年，我和怡把各自在手工課上做的小木船拿出來(lái)給對(duì)方欣賞。我正看著怡的小木船，突然，旁邊傳來(lái)“啪”的一聲，怡不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，她又把我的小木船踩壞了，我氣得都快哭出來(lái)了，把她的小木船高高舉過(guò)頭頂，然后用力一摔，怡的小木船被我摔裂了，我看著不解氣，又狠狠地踩了一腳。之后，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。從此，我們的友誼便破裂了，我想：我和怡永遠(yuǎn)都不會(huì)和好了吧！
此后的每一天，我都像度日如年一樣，沒(méi)有了以前的歡聲笑語(yǔ)，只是一個(gè)人靜靜地坐在座位上。偶爾回頭，會(huì)看見(jiàn)怡也一個(gè)人坐在座位上，自從那件事后，她就像變了一個(gè)人似的，沒(méi)有了以前的活潑，其他同學(xué)找她玩，她也只是淡淡拒絕。不知為什么，每次看到她那樣子，我感覺(jué)心里好難受。
半個(gè)月以后，在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的晚上，我一個(gè)人朝回家的路上走著。突然，隱隱約約聽(tīng)到有人叫我，我停下腳步回頭往后看，驚訝的是，只見(jiàn)她向我跑過(guò)來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，是怡。她跑到我身邊，對(duì)我淡淡地說(shuō)了一句：“我們談?wù)劙�！”我和怡兩人安靜的往前走，不知不覺(jué)默契地走到了我們倆曾經(jīng)的“秘密基地”。這時(shí)，怡停了下來(lái)，從口袋里拿出一張粉色的單子遞給我看。我清楚地看見(jiàn)單子上面那三個(gè)黑體大字：轉(zhuǎn)學(xué)證�！澳阋D(zhuǎn)學(xué)，為什么？”我早已把上次的吵架拋于后腦，急切地問(wèn)道�！拔野职洲D(zhuǎn)到外地工作……”怡看著我小聲說(shuō)道，“我只是想在走之前跟你說(shuō)一聲�！蔽�?guī)е鴤牡难凵窨粗�，多么希望這一切都不是真的。
這時(shí)，我想起了上次那件事，其實(shí)事后我也挺后悔的。一直沒(méi)說(shuō)出口的那句話這時(shí)涌到了嘴邊，我剛想為上次那件事向怡說(shuō)句“對(duì)不起”，怡便在我開(kāi)口之前說(shuō)了聲：“不早了，我們回去吧！”那句話最終被擋了回去。
怡走的第二天，我在我的課桌里發(fā)現(xiàn)了一只精美的小木船，上面畫(huà)著兩個(gè)笑嘻嘻的.小女孩，她們手牽著手。我知道那是我和怡。小木船的下面壓著一張紙條——是怡寫(xiě)的：萱，我走了，這只小木船是我專(zhuān)門(mén)為你做的，就當(dāng)是賠你的吧！上次那件事我十分自責(zé)，對(duì)不起！我走了，我們還是好朋友，對(duì)嗎？看完紙條，我早已淚流滿面。那句話，最終還是怡先說(shuō)了。
是的，世界上最遙遠(yuǎn)的距離也是最近的距離，我明明站在你面前，可我卻沒(méi)那勇氣，而你也不懂我的心！
距離的作文4
“霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處”是咫尺的距離；“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”是天涯的距離。余秋雨先生說(shuō)人生應(yīng)平衡于山水之間，仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。我想人生也應(yīng)平衡于咫尺天涯的距離之間，這樣我們才能在這個(gè)紛繁的世上瀟灑走一回。
保持對(duì)他人的距離，我們可以找到獨(dú)立與依賴(lài)的支點(diǎn)，支撐起我們年輕的生命。
在這個(gè)精彩的全新時(shí)代，我們固然不能像陶淵明一樣簞食瓢飲，像林逋一樣梅妻鶴子，但我們可以找到獨(dú)處的妙味和群聚的狂歡。我們不是遺世獨(dú)立的超人，我們有相濡以沫的親人，有雪中送炭的朋友，也有無(wú)私奉獻(xiàn)的陌生人，他們是我們賴(lài)以生存的支持，沒(méi)有他們，我們生命的大廈轟然倒地；但我們也應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到，別人不能包辦我們自己所有事情，我們終會(huì)長(zhǎng)大，終會(huì)挺起自己的脊梁為他人遮風(fēng)擋雨，而這所需要的堅(jiān)韌的力量則來(lái)自于我們獨(dú)立的歷練。所以保持對(duì)他人的距離可以讓我們生活更有意義，讓我們的人生更有價(jià)值。
保持對(duì)世俗的距離，我們可以在入世與出世之間找到平衡點(diǎn)，平衡我們的精神世界。
莊子不食人間煙火的境界就是我們難以企及的，而柳永沉醉于燈紅酒綠的頹廢也是我們不能追求的。世俗是一把雙刃劍，有了它，我們才能認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我：但過(guò)多地融入世俗，也會(huì)讓我們的生命貶值，讓蕓蕓眾生慨嘆青春已去而一事無(wú)成。正如馮友蘭所說(shuō)未來(lái)的哲學(xué)可能是既出世又入世的，我們應(yīng)學(xué)會(huì)在世俗的`舞臺(tái)上跳一支舞，并不時(shí)傾聽(tīng)從空而降的天籟之音，不致隨波逐流，迷失自我。
保持與自己的距離，我們可以在山窮水盡之間轉(zhuǎn)身審視自己的心靈，隨時(shí)調(diào)整自己的生命狀態(tài)，直到柳暗花明。
歷史上不少的皇帝就缺乏這種距離感，朝代由盛到衰并不僅僅是奸侫小人的讒言，更重要的在于皇帝本身沒(méi)有審視自我的意識(shí)，因?yàn)榱餮灾褂谥钦�，倘若他們能做到《諫太公十思疏》中的“十思”，我想許多的悲劇便能避免，歷史也會(huì)被改寫(xiě)。做到這一點(diǎn)也是不容易的，既要回歸真我，又要超越自我，平衡了這個(gè)距離，我想我們離圣人也不遠(yuǎn)了。
行走在這個(gè)世界上，當(dāng)我們因無(wú)路可走而感到困惑時(shí)，不妨停下腳步，思考生命的距離是否已失去平衡，咫尺抑或天涯都不要荒疏它，將生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都調(diào)整文不對(duì)題心靈的焦點(diǎn)上，讓記記定格為永恒。
距離的作文5
有些人，遠(yuǎn)在天涯，但總感覺(jué)對(duì)方只有一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離；而有些人，近在咫尺，卻仿佛相隔一光年…
——題記
人心與人心之間，相隔著兩塊肚皮，有時(shí)候，我在想，到底，這兩塊肚皮能把人的心靈隔多遠(yuǎn)。
有人認(rèn)為，殘疾人的世界遙不可及，我們讀不懂那里的孤獨(dú)與無(wú)助，他們讀不懂我們的熱鬧。是嗎？真的如此嗎？
可我不這么認(rèn)為。
那些殘疾人士，他們并不孤獨(dú)，并不無(wú)助，他們雖然身體殘疾，但內(nèi)心卻與我們無(wú)異，他們雖然身體殘疾，但內(nèi)心卻與我們無(wú)異，他們意志頑強(qiáng)，仍然懷有夢(mèng)想，對(duì)生活充滿了希望。當(dāng)看到殘奧會(huì)上那些拼搏的身影，我們不禁被那一個(gè)個(gè)鮮活的生活所折服。
多重殘疾的海倫，難以與外界溝通，本一她會(huì)一直渾渾噩噩，虛度此生，但她卻憑借頑強(qiáng)的意志力，寫(xiě)出了一本轟動(dòng)全球，被人們奉為經(jīng)典的書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)，深受人們的喜愛(ài)，與人們心靈之間，竟是如此的貼近。
就子啊這是，海倫與人們的心靈，都如玻璃版透明，毫無(wú)距離。
其實(shí)，心與心之間的'距離，又豈是身體的健康與否可以操縱的。
俗話說(shuō)，三歲一個(gè)代溝。照這樣計(jì)算，父母和孩子間豈不是隔了一個(gè)太平洋？
虎媽出版了一本叫《虎媽?xiě)?zhàn)歌》的書(shū)在美國(guó)引起轟動(dòng)。該介紹了她如何以中式教育方法管教兩個(gè)女兒，她嗎女兒垃圾，要求每科拿A，琴?gòu)棽缓镁筒粶?zhǔn)吃飯等。你說(shuō)，這樣的方式能不使母女間產(chǎn)生代溝嗎？即使，在她的嚴(yán)管下，她的女兒都很優(yōu)秀，但是，我相信，當(dāng)她們回憶童年時(shí)代，這一定就是十分不愉。這樣的教育方式，會(huì)將母女之間的距離越拉越遠(yuǎn)，直到變成永遠(yuǎn)不會(huì)貼近。這就是“太平洋”的；來(lái)歷。
不過(guò)，也不見(jiàn)的每一對(duì)母女或母子都如此。比如，胡適，他的母親既充當(dāng)嚴(yán)師又充當(dāng)慈母。嚴(yán)的方式要正確，胡適，在慈母的關(guān)懷下，仍能茁壯成長(zhǎng)，并且名流千古。
其實(shí)，想教好兒女的方式，不一定要付出遠(yuǎn)離彼此心靈的代價(jià)。
心靈的距離，這就是可以拉近的付出一個(gè)微笑，往往就能收獲一份情誼。
倘若虎媽愿意多給孩子鼓勵(lì)的微笑，那么孩子的童年一定會(huì)幸福許多；倘若我們?cè)敢饨Y(jié)鄰居和萍水相逢的人一個(gè)善意的微笑，就能感受到彼此的心跳氣息，分歧便少了。
愿彼此的距離越來(lái)越近。
距離的作文6
我是冬天來(lái)到這個(gè)世界的，媽媽為我取名為蘇小雪。轉(zhuǎn)眼間，我已上初二了，盡管作業(yè)任務(wù)繁重，但我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)朋友一直陪伴在我的身邊，逗我開(kāi)心，她的名字叫做張紫伊。
我和她喜歡睡在草地上，看著藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，她對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)世界的一切都變了的時(shí)候，我們都不會(huì)變，因?yàn)槟闶切⊙�，我是紫伊，我們是最好的朋友。”我很慶幸，上帝讓她來(lái)到我的身邊，讓我這樣快樂(lè)，這樣幸�！腋Ｍ际嵌虝旱摹�
我依稀記得那天，下著大雨，我們依舊在座位上看書(shū)，她說(shuō)她去買(mǎi)個(gè)東西，馬上就回來(lái)。我在座位上看著書(shū)，“啪”的一聲一本粉色的帶鎖的筆記本掉在了地上，鎖子也摔斷了，我撿起來(lái)，只見(jiàn)筆記本上“張紫伊”三個(gè)字很醒目，原來(lái)是紫伊的，我便打開(kāi)隨便翻了翻：
7月3日，我遇見(jiàn)了小雪，她很善良，也很純真，我和她成為了無(wú)話不談的好朋友。
7月4日，今天我和小雪有躺在草地上看那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云了，她說(shuō)她很喜歡這里。
8月3日，不知不覺(jué)中我已和小雪認(rèn)識(shí)一個(gè)月了，她真的很優(yōu)秀，希望我們永遠(yuǎn)是好朋友
9月10日，今天是教師節(jié)，我們買(mǎi)了束鮮花和支鋼筆放在老師的窗前，悄悄的跑開(kāi)了。
……
我看著日記，臉上露出一絲笑容，“小雪，我回來(lái)了�！弊弦吝呑哌呎f(shuō)，當(dāng)她看到那本在我手上的筆記本時(shí)，臉上的笑容僵住了，手中的東西撒了一地，我急忙放下筆記本，看了看撒在地上的東西，那是我們一直都很喜歡的小石頭。她說(shuō)：“小雪，你這是干什么，為什么要看我的日記，我恨你，從今天起我們永遠(yuǎn)不是朋友了，永遠(yuǎn)不是！”“紫伊……”
放學(xué)后，下雨了，她打著粉色的.傘，我打著藍(lán)色的傘，我追上她：“紫伊，今天的事真的很對(duì)不起，你可以原諒我嗎？”“你不用說(shuō)了，從你看我的日記那一刻起，我們就已經(jīng)不是朋友了�！彼皇抢淅涞恼f(shuō)。
她繼續(xù)向前走著，背影逐漸消失在雨中，我向著她的背影大聲的說(shuō)道：“紫伊，你不是說(shuō)過(guò)‘當(dāng)世界的一切都變了，你我都不會(huì)變’，可是現(xiàn)在世界的一切都沒(méi)變，而是你變了，紫伊……”但是，回應(yīng)我的只有雨的聲音……
雨下得更大了，是老天在為又一個(gè)友誼的破碎而哭泣嗎？粉色的傘與藍(lán)色的傘，距離到底有多遠(yuǎn)？
距離的作文7
從北京回來(lái)自己有太多的變化，不管是思想還是感觸，還有對(duì)親情的理解以至對(duì)社會(huì)的形式，改變的多了，思想也就復(fù)雜了。從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年轉(zhuǎn)變成一個(gè)思想感情復(fù)雜的大男孩，什么是改變也許我們?cè)诓恢挥X(jué)中就已經(jīng)改變只是自己未察覺(jué)罷了。曾經(jīng)的幻想現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)是多么的幼稚，有時(shí)也會(huì)偷偷的嘲笑自己的無(wú)知和天真，這就是所謂的年少無(wú)知。
看看現(xiàn)在的自己明天會(huì)怎樣誰(shuí)會(huì)曉得啊，我們只能做今天能做的卻不知明天會(huì)發(fā)生什么，可悲！猜得到開(kāi)始卻無(wú)法欲知結(jié)局。童年最開(kāi)心，然而他們卻告訴我你的童年早就走了，你留不住他的。是啊，留不住他何必強(qiáng)留呢，放手讓他走自己也要迎接下一個(gè)美好。今天就此過(guò)去在美好也已過(guò)去，我們要勇敢迎接未來(lái)，因?yàn)槊魈煊质且粋�(gè)新的開(kāi)始。這回去北京是頂著巨大的壓力去的，和家人鬧翻以后離開(kāi)的，有些事情我想我可以自己拿主意了，我的事情有我自己做主。再?zèng)]去之前我幻想的路是那么的順利，可老天偏偏不照顧我，一切都變了。出乎我的意料我竟然自己找了一份工作，在主管給我談待遇時(shí)，我說(shuō)：“我對(duì)那無(wú)所謂，我只想鍛煉一下自己，學(xué)一些經(jīng)驗(yàn)�！彼麤](méi)有說(shuō)什么只是點(diǎn)點(diǎn)頭，我猜到他的意思，只是自己知道再外面混要懂得規(guī)矩。不過(guò)離開(kāi)的時(shí)候他對(duì)我說(shuō)：“不要把外面的`世界想的太美好，世事難料啊，沒(méi)知識(shí)沒(méi)文化到哪都會(huì)被瞧不起的，回到家好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在你還小以后的路還長(zhǎng)別把什么事看的太重要，學(xué)習(xí)重要，考上大學(xué)才能證明自己�！蹦翘煳也庞X(jué)得主管其實(shí)是挺善良的。我給同事告別他們說(shuō)：“明年考上大學(xué)再來(lái)，我們等著你的好消息。”就這樣離開(kāi)，火車(chē)開(kāi)動(dòng)的那一刻我的眼淚流了下來(lái)，看著北京的一切我仿佛將要失去最好的伙伴。我揮手告別那一刻我將它深埋心底，就此停留在離開(kāi)北京的火車(chē)上。
離開(kāi)北京以后我又輾轉(zhuǎn)到了保定去找我叔叔，我回到家就進(jìn)入高三了我想讓他給我一些忠告和良言。那天我們很晚才休息，他說(shuō)我總是異想天開(kāi)，想的與做的差之千里呢。你要知道現(xiàn)實(shí)與你的夢(mèng)想差很遠(yuǎn)你不努力這個(gè)距離永遠(yuǎn)不會(huì)拉近的。也許這就是人們所說(shuō)的“天堂”，只是我們還在地面上天堂要經(jīng)歷生死吧。
距離的作文8
拋開(kāi)距離，讓心再靠近一點(diǎn)。
雨在黑夜中盡情舞蹈，旋轉(zhuǎn)，歡騰。我窩在家里，呆呆地看著電視屏幕。電視上反復(fù)都是些大眾唱歌比賽，換湯不換藥。煽情的手段一個(gè)比一個(gè)厲害，可是又有多少真實(shí)?
直到我看到他。
一雙猙獰的眼睛，似乎不受人的控制。廉價(jià)的西裝，殘破的吉他，充滿溝壑的臉龐。
一看就知道肯定是哪里來(lái)的鄉(xiāng)下人，又在堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，電視臺(tái)一貫的劇本。
可是我錯(cuò)了。
他是一位盲人，拿著微薄的薪水，勉強(qiáng)地?fù)纹鹨粋�(gè)家，只為了兒子，來(lái)到這遙遠(yuǎn)的繁華。
“我不奢望我的兒子會(huì)為我感到驕傲，我只希望他不要為我而抬不起頭，覺(jué)得和別的小孩有距離。所以我來(lái)到這里�！睈瀽灥穆曇簦难凵褡兊萌岷推饋�(lái)，很簡(jiǎn)短的一句話，卻穿越了我與屏幕的距離，直插入心底，純粹地連雨的聲音也過(guò)濾了。如果這也是煽情，我愿深陷其中，因?yàn)橛行⿶?ài)是可以跨越時(shí)空的距離，傳達(dá)到每一寸熱土。
他輕輕地哼唱，每個(gè)音符都在跳躍，他緊緊地攥著兒子，空洞的眼神好像被填滿。我詫異于他能準(zhǔn)確無(wú)疑地摸索到兒子的位置，也許那濃郁的父愛(ài)能縮短他與兒子的距離，黑暗與光明的距離。兩顆心沒(méi)有了距離，緊緊地貼在一起。
原來(lái)愛(ài)可以超越一切距離。
明白那位盲人的'不善言辭，因?yàn)槊恳晃桓赣H都是默默地用彎曲的背撐起一片綠蔭，呵護(hù)他們身下的花朵，直至燦爛了父親的整個(gè)世界。
想想平時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力大，整天對(duì)父親大呼小叫，我如一個(gè)定時(shí)炸彈。不知不覺(jué)中，我和父親有了些隔閡，一段距離，沒(méi)有了以前的親昵。想到這，一股酸楚涌上心頭，卻散不開(kāi)，頂在喉嚨，似乎是對(duì)我的懲罰。
明白生活中不可能沒(méi)有距離，但我仍希望能與父親的心相通。
第二天早上，我倒了一杯熱茶給父親，他眼睛里仿佛有什么一股光在跳躍，我怔怔地看著他一口氣喝完茶，差點(diǎn)被燙到的好笑樣子。那股酸楚擴(kuò)散，化作淡淡的暖流，包圍著我，讓我逐步靠近父親。原來(lái)小小的關(guān)心，能縮短長(zhǎng)長(zhǎng)的距離。
如果一個(gè)家遭遇了災(zāi)難，才能凸顯親情，那已經(jīng)太晚了。在沒(méi)有災(zāi)難的日子里，親情的冷漠才是最大的災(zāi)難。
所以我們要拋開(kāi)距離，不計(jì)較太多，才能使愛(ài)在生活中生根發(fā)芽，蔓延，長(zhǎng)成一朵朵絢爛的溫柔。
拋開(kāi)距離，讓愛(ài)在生命中溫?zé)帷?/p>
距離的作文9
從我生命的開(kāi)始，就與你在一起。我能聽(tīng)見(jiàn)你"呼呼"的心跳聲，你呼吸的聲音，你與他人交流的聲音。此時(shí)，我們沒(méi)有距離。
一歲，我是那樣瘦弱，你不得不盡你最大的力氣，將你的愛(ài)護(hù)毫不保留地奉獻(xiàn)給我，讓我好好成長(zhǎng)。此時(shí)，我們沒(méi)有距離。
三歲，即使在你的攙扶下，我走路依然搖搖晃晃，可你卻毅然決定讓我去學(xué)騎車(chē)。別家的孩子都還膩在父母的懷抱中，我卻只能在一次又一次的摔倒之后，拖著滿身疼痛的身體一遍遍練習(xí)。此時(shí)，我們似乎有了距離。
六歲，我上了小學(xué)，看著同學(xué)們那一雙雙充滿期盼的眼神，我心里很是羨慕。放學(xué)后，同學(xué)們都在期待父母的身影，我卻只能獨(dú)自一人落寞地走在回家的路上；看著同學(xué)們放學(xué)后可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，而我只能呆坐在鋼琴邊一遍遍溫習(xí)那再熟悉不過(guò)的音符，只能在桌前與書(shū)對(duì)話。此時(shí)，我們之間的`距離開(kāi)始加大。
十一歲，吃飯時(shí)，你興高采烈的對(duì)我說(shuō)："如果你能順利畢業(yè)，我就獎(jiǎng)勵(lì)你再出去玩兒！"我頭也沒(méi)抬："不，沒(méi)意思。"轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了你低微的嘆息。
出去逛街時(shí)，你指著一件衣服對(duì)我說(shuō)："那件很好看，要不要試試？"我繼續(xù)向前走："不好看。"仿佛感覺(jué)到你遲緩的腳步和默默投來(lái)的目光�，F(xiàn)在的我，已說(shuō)不清我們之間隔了多少堵墻。
十四歲，吃飯時(shí)你對(duì)我說(shuō)："一會(huì)兒你幫我晾衣服吧？"我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陽(yáng)臺(tái)上的陽(yáng)光是那樣耀眼，但仍然照不到你的表情，只能看見(jiàn)你頭上幾根活躍的白發(fā)。已經(jīng)很久沒(méi)注意過(guò)你了，如今看起來(lái)，你老了許多。記得你曾經(jīng)驕傲的對(duì)我說(shuō)過(guò)你年輕時(shí)的美麗，可歲月仍舊在你身上留下了痕跡。到底是什么讓你如此的不堪？
我突然抱緊了你，我感覺(jué)到從你眼中流出的滾燙的淚水，此時(shí)，我們沒(méi)有距離。
到底需要多大的勇氣，才能無(wú)視自己的生命去保護(hù)、關(guān)愛(ài)一個(gè)人？
到底需要多近的距離才能看清這份勇氣和耐心？
距離的作文10
初中三年，我與母親一起并肩走過(guò)那條悠長(zhǎng)的小巷，無(wú)數(shù)個(gè)彌足珍貴的清晨，短短的小巷仿佛是那樣的悠長(zhǎng)，它充滿著歡笑聲，吵鬧聲，乃至和解，這小巷的距離卻充滿著母親對(duì)我濃濃的愛(ài)意。
——題記
“砰”的一聲，母親總能在電梯門(mén)關(guān)上的那一剎那沖進(jìn)電梯，如一顆球一般，滾進(jìn)電梯，如此風(fēng)馳電掣，只為同我并肩走過(guò)那小巷的距離。
每天早上，母親總是比我早起床，在廚房里忙忙碌碌的，有時(shí)我穿著拖鞋從臥室里走出，總能看到母親那匆匆的身影在來(lái)回穿梭，當(dāng)我坐上餐桌吃早飯時(shí)，母親才急急忙忙沖進(jìn)衛(wèi)生間，洗漱更衣，直到我發(fā)現(xiàn)時(shí)間來(lái)不及了，才放下手中喝了一半的牛奶，拎上書(shū)包，套上鞋子，打開(kāi)家門(mén)，對(duì)媽媽喊：“媽?zhuān)∥蚁茸吡�！”母親總會(huì)急切的說(shuō)：“嘿！等等我！我快好了！”話音剛落，母親便從衛(wèi)生間沖了出來(lái)，連早餐也顧不上吃了，緊緊的跟在我身后……
隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)不是我離不開(kāi)母親，而是母親越來(lái)越“粘”我，因?yàn)槲遗c母親上學(xué)同路，母親總不惜把上班時(shí)間提前半個(gè)小時(shí)，只為和我一起上學(xué)，這何苦呢？
從院子走出，是一條交叉路口，而通往學(xué)校有兩條路，一條是富有濃濃廈門(mén)特色、曲徑通幽的小巷，另一條是車(chē)水馬龍的大路，若是我自己一人去上學(xué)，母親總不厭其煩的叮囑我：“為了安全起見(jiàn)，千萬(wàn)別自己走小巷！”然而，若有了母親這個(gè)“跟屁蟲(chóng)”，母親總會(huì)拉著我走那條小巷。
漫步在這小巷里，時(shí)不時(shí)會(huì)有早餐的香味從我鼻子邊輕輕地飄過(guò)，若是晴天，我和母親會(huì)交談一些學(xué)校發(fā)生的一些有趣或無(wú)聊的新聞，若是在雨天，我們母女倆擠在一把小傘里，進(jìn)行親切友好的交談，然而，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不合吵得不可開(kāi)交，我甚至?xí)�氣，在還沒(méi)出口的地方，就拋下母親，大步流星的往前沖，拋下我口中的“某個(gè)人”。[來(lái)源:Z。xx。k.Com]
有時(shí)，在路口處，我會(huì)看到一些同班同學(xué)經(jīng)過(guò)，便對(duì)母親說(shuō)：“我先和同學(xué)一起走了�！被貞�(yīng)我的只是無(wú)限的失望和無(wú)奈：“快去吧！”有時(shí)，母親也會(huì)笑嘻嘻的'說(shuō)：“真是見(jiàn)友忘娘啊！”我會(huì)開(kāi)心的回頭揮揮手，留下的只是母親的不舍，我是不是有點(diǎn)過(guò)分呀！
愛(ài)的小巷有盡頭，母親的陪伴也有盡頭，三年的初中生活彈指而過(guò)，我在追逐的年華里快樂(lè)成長(zhǎng)，而母親漸漸跟不上我的腳步，她很想努力跟上我，減短我倆兒之間的距離，然而，我常常忽略她略顯蹣跚的步伐和日漸疲憊的身影……
這小巷的距離，裝載著太多太多，無(wú)論身邊風(fēng)景如何變換，請(qǐng)別忘記，與母親并肩，減小我們之間的距離。
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