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掌聲優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的掌聲優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
掌聲優(yōu)秀作文1
今天,老師讓同學(xué)們上臺(tái)講故事。忽然,我心里一慌,心想:如果我不上臺(tái)會(huì)被老師批評(píng)的。如果我上去,會(huì)被同學(xué)們嘲笑我走路的姿勢(shì)很難看,怎么辦?我該怎么辦?
輪到我的.時(shí)候,我的心七上八下,想:輪到我了,我該不該上去?不上去會(huì)被老師批評(píng)的,我上去會(huì)被同學(xué)們嘲笑的怎么辦?同學(xué)們目瞪口呆的看著我,想開車窗戶的陽(yáng)光一樣刺眼。我不知道怎么辦才好,我想:難看就難看,嘲笑就嘲笑吧!
我慢慢吞吞地站起來,在全班同學(xué)的注視下,我一搖一晃地走上臺(tái)。我剛剛站定時(shí),教室里響起了雷鳴般的掌聲,我感動(dòng)極了。后來,掌聲靜靜平息。我開始講述自己的一個(gè)小故事--《灰姑娘》,故事講完后,同學(xué)們又響起了掌聲,我深深地鞠了一躬,在掌聲中一搖一晃的走下臺(tái)。我感覺我走在紅紅的地毯上,同學(xué)們拿著鮮花為我歡呼,我就向勝利歸來的女英雄。
我在心里大聲呼喊:“謝謝你們支持我,鼓勵(lì)我,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天的!
掌聲優(yōu)秀作文2
記得剛開學(xué)的時(shí)候,我們剛學(xué)完第一單元的課文就考試了,考試時(shí)我很緊張,雖然我已經(jīng)掌握了這一單元的課文和詞語(yǔ),但是我心里還是有點(diǎn)害怕。出成績(jī)的`時(shí)候到了,老師把成績(jī)比較高的同學(xué)的名字一個(gè)個(gè)念出來,再讓同學(xué)們給他鼓掌。當(dāng)念到“李可為”三個(gè)字的時(shí)候,我仔細(xì)的聽著我的成績(jī),老師說98分,接著,教室里忽然間響起一陣掌聲,我知道這掌聲是給我的鼓勵(lì),但是我也不能驕傲,雖然當(dāng)時(shí)我也很高興,但我并沒有真正的笑出來,我只是在心中笑了;我不驕傲的原因是因?yàn)槲衣犨^一句名言——“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。
這就是我的掌聲,我第一次聽到給我的掌聲,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那鼓勵(lì)的掌聲的!
掌聲優(yōu)秀作文3
每個(gè)人都會(huì)為別人獻(xiàn)上掌聲,今天我要為我們的許老師獻(xiàn)上掌聲。
記得我第一次上學(xué)的時(shí)候,許老師站在講臺(tái)上,對(duì)我們說:“小朋友們,從今天開始,我就是你們的老師,我們要一起度過6年的小學(xué)生涯,大家一定要和睦相處哦!痹谶@短短的幾分鐘,讓我們對(duì)她的好感度大大增加。
許老師的眼睛不大,卻蘊(yùn)含著豐富的情感,表?yè)P(yáng)時(shí)那高興的.眼神,工作時(shí)認(rèn)真的眼神。
許老師最讓我敬佩的還是對(duì)我們的照顧,記得那一次,我們一來學(xué)校就要上公開課,快上課時(shí),許老師問我們還有誰(shuí)沒來,大家四處望了望,說“還有何悅沒有來”,她皺了皺眉,問:“為什么何悅沒有來?”大家七嘴八舌:“何悅腿不行”“何悅走路不方便”。許老師愣了愣,什么也沒說,走出了報(bào)告廳。
沒過多久,我看見許老師下來的身影,只不過身上多了何悅,同學(xué)們的嘴巴都張成了O型。
許老師,你是指路燈,是園丁,你無私的奉獻(xiàn),只為讓我們成才,我們?yōu)槟惬I(xiàn)上掌聲。
掌聲優(yōu)秀作文4
我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好,還有點(diǎn)調(diào)皮,所以很少得到表?yè)P(yáng),更難得到掌聲。每當(dāng)為別的同學(xué)鼓掌時(shí),我是既羨慕又難過,我多么希望也有屬于我的`掌聲!
不久前,我終于得到了一次掌聲。我記得很清楚,那天是星期三,第三節(jié)是語(yǔ)文課。上課鈴響了,楊老師抱著一大堆作業(yè)本走進(jìn)教室,把作業(yè)本放在講臺(tái)上,開始發(fā)作業(yè)。當(dāng)發(fā)到我的本子時(shí),老師大聲說:“覃楚峰這學(xué)期進(jìn)步很大,每天都能認(rèn)真完成作業(yè)!苯又蠋熍e起我的作業(yè)本又說:“看,這就是他的作業(yè)!整齊,漂亮!大家表?yè)P(yáng)他!”“啪!啪!啪!”教室里響起一陣熱烈的掌聲,老師和同學(xué)們都向我投來贊許的目光。我不好意思地低下頭,心里樂滋滋的,比吃了蜜還要甜。
這次掌聲讓我激動(dòng)了好多日子,使我難以忘懷。它時(shí)時(shí)響在我的耳邊,給我信心,催我努力。我對(duì)自己說:加油,更多的掌聲等著你!
掌聲優(yōu)秀作文5
在生活中的許多人是我們常常視而不見的,但往往亮點(diǎn)就在這些不起眼的人中閃現(xiàn)。
有一個(gè)天生口齒不清的小姑娘,因?yàn)椴幌氡粍e的同學(xué)看出來,所以總是默默無聞,一言不發(fā)。但無論她怎樣遮掩,還是被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了。為了讓她勇敢起來,不再膽怯是煞費(fèi)苦心啊!終于決定舉行一次盛大的成長(zhǎng)故事演講比賽。同學(xué)們都非;钴S,一一講過之后,輪到了那個(gè)可憐的'小姑娘,只見那個(gè)小姑娘怯生生地走向講臺(tái),開始磕磕巴巴地講述著自己成長(zhǎng)中發(fā)生的事情:“啊,我(口齒不清)我——那個(gè)——就——就——”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑,但老師示意大家安靜。雖然如此,但是小姑娘終于在一片大笑中完成了自己的故事。就在這時(shí),在姑娘的耳邊響起了一片掌聲,那是贊美的掌聲,是敬佩的掌聲,更多的還是鼓勵(lì)的掌聲。
我們應(yīng)該帶著勇氣去面對(duì)生活,我們應(yīng)該靠自己的努力獲得一片掌聲!
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