美好的時(shí)刻作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的美好的時(shí)刻作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美好的時(shí)刻作文1
當(dāng)我每次看到我放在我家客廳里的照片時(shí)，總會(huì)想起我、奶奶、爸爸在美國(guó)洛杉磯山谷上，坐在直升飛機(jī)里的情景。
那時(shí)我才5歲，瘦瘦的我，穿著一條沙灘褲和一雙涼鞋，奶奶穿著裙子和一雙平跟鞋，爸爸的衣褲都是白色的。奶奶坐在我的旁邊，臉上帶著微笑。
爸爸的哥哥，也就是我的伯伯在那讀書(shū)，我們上那兒去看望他。我們還在飛機(jī)上的時(shí)候，爸爸對(duì)著我和奶奶說(shuō)：“不要?jiǎng)�，看我這兒�！�
只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我和奶奶被拍了下來(lái)。其實(shí)，那張照片是在飛機(jī)上，爸爸拿著遙控器，控制著無(wú)人機(jī)的連續(xù)拍攝。在拍了好幾張后，爸爸一看不好，生無(wú)人機(jī)的氣了，于是就拿手機(jī)給我和奶奶拍了一張。爸爸拍得太好了！
到了洛杉磯的第二天，我們來(lái)到了海邊。海面波浪滔滔，一群一群的小魚(yú)在海里游動(dòng)。
這時(shí)，爸爸又拿出無(wú)人機(jī)，把它飛上天空，又拍了一張我和奶奶游泳時(shí)的照片，海浪打在了我和奶奶的身上，把我沖上了沙灘。這時(shí)，爸爸遙控開(kāi)著無(wú)人機(jī)，向遠(yuǎn)處飛去，無(wú)人機(jī)消失得無(wú)影無(wú)蹤……
我用奶奶的手機(jī)把這一切也拍了下來(lái)。如今，每當(dāng)我看見(jiàn)這些照片，我都會(huì)想起拍照時(shí)的那一刻，真是太美了！
美好的時(shí)刻作文2
人，在他一生中總有一段最美好的時(shí)刻。
記得我的這一時(shí)刻出現(xiàn)在三年級(jí)時(shí)。那是一個(gè)夏天，我和爸爸媽媽一起去公園，看似平常的公園，卻蘊(yùn)含著不少美景。
走在橋上看看波光粼粼的水面，婷婷不絕于耳的鳥(niǎo)鳴聲，聞聞橋頭花草樹(shù)木的芳香，再加上和父母一起快樂(lè)的閑游，真是太美好了。往前走著，翻過(guò)兩座小丘，在涼亭上坐一坐，和父母一起愉快的聊天，一起陶醉在了快樂(lè)之中。走著走著，來(lái)到一片小荷塘，水雖然已經(jīng)變得渾濁，但荷花與蓮花都競(jìng)爭(zhēng)者綻放，水里依稀可以見(jiàn)到魚(yú)的影子。一旁的花朵雖已凋謝，但綠葉卻仍然鮮亮。我和父母不禁贊嘆這花朵綠葉的美麗。走過(guò)長(zhǎng)橋，穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的沿水小路，來(lái)到一個(gè)小水塘，那兒還有一座小橋，夕陽(yáng)照在水塘上，水塘好像一面鏡子，照出我們?nèi)说挠白印Ｄ沁厧卓昧鴺?shù)，綠得像塊碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。
太陽(yáng)已經(jīng)下山，我們依舊在小水塘邊玩耍，平靜的湖面照出我們?nèi)丝鞓?lè)的影子。
或許，這就是生命，這就是生命中最美好的時(shí)刻。
美好的時(shí)刻作文3
人，在一生中總會(huì)有一個(gè)最美好的時(shí)刻，這些回憶都是永遠(yuǎn)抹不去的。
如果說(shuō)我生命中最美好的時(shí)刻是什么時(shí)候，那我覺(jué)得就是上個(gè)星期和爸爸一起騎自行車去汊河游玩的那次了。
那是個(gè)星期日的下午，我們每次周末都要去“郊游”。這次的目的地是汊河，我們收拾好了，整裝待發(fā)，騎著車子高高興興的出去了。到了汊河以后，那里真是碧草如茵，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們就圍著河邊騎。后來(lái)，我們要走了，可搞不清哪兒是北了。爸爸說(shuō)，汊河四通八達(dá)，哪兒都能出去。于是，我們就到處騎著找出口。騎著騎著，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大好去處。我們來(lái)了很多回了，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！我們找了一塊草坪，沒(méi)有人，坐在上面享受著泥土的芳香，小草在我身邊依偎這我，舒服極了！
后來(lái)，我戀戀不舍地離開(kāi)了汊河，這就是我生命中最美好的時(shí)刻。其實(shí)，只要你珍惜生命，懂得生活，世界處處都是美好的。
美好的時(shí)刻作文4
人生中，每個(gè)人都有難以忘卻的美好時(shí)光，令人終生難忘。這些回憶是支撐著人們的精神支柱，是人們精神快樂(lè)的來(lái)源！——題筆
今天我躺在床上看老師今年才發(fā)的《閱讀年遜》，當(dāng)看到《最美好的時(shí)刻》的時(shí)候，我一下子來(lái)了興趣，觀看了書(shū)中采訪到的人們，他們內(nèi)心深處最美好的回憶。他們大多都是說(shuō)的是再少年時(shí)期，家境不好，喝了一碗救命湯、在奶奶懷里聽(tīng)故事、給弟妹們用自己賺的錢(qián)買(mǎi)東西……
這些在今日算不上什么，可是暖暖的親情卻在這之間萌出了新芽。當(dāng)接受采訪的人一提起到美好的回憶時(shí)，這些受訪者的臉上無(wú)不例外的都蕩起了笑的漣漪，仿佛穿過(guò)了深邃的時(shí)光隧道，回到了少年時(shí)期。
這些讓我想起了我小時(shí)候還是再用木桶洗澡的時(shí)候。每到洗澡時(shí)，媽媽都回會(huì)用一條白毛巾先才干凈盆子，再讓我躺進(jìn)去幫我洗。后來(lái)，我在家里翻開(kāi)以久時(shí)的一張照片，照片里，我在用洗澡盆里的水潑媽媽，當(dāng)時(shí)媽媽頭上戴著發(fā)夾，嘴邊掛著甜蜜的微笑，還不忘一邊躲閃我的攻擊。
原來(lái)，最美好的時(shí)刻，就掩藏在我們每個(gè)人的心底，與金錢(qián)無(wú)關(guān)，是屬于每個(gè)人自己的最純真的一面，與當(dāng)下生活的優(yōu)越也無(wú)關(guān)，與地位的卑微也無(wú)關(guān)，就是一個(gè)人最純純的感情。
美好的時(shí)刻作文5
人的一生會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)美好的時(shí)刻，有的人認(rèn)為最美好的時(shí)刻是在有 漂亮的成績(jī)之后;有的人認(rèn)為最美好的時(shí)刻是在得到了榮譽(yù)之后;但我認(rèn)為，最美好的時(shí)刻就是你最高興的時(shí)刻。
當(dāng)你過(guò)生日時(shí)，你的家人在你身旁，幫你吹滅蠟燭，給你分塊蛋糕，往你開(kāi)心的小臉上抹奶油，你的好友紛紛前來(lái)祝賀，給你買(mǎi)了你最想得到的禮物，像什么毛絨小熊、迪斯尼筆袋、包裝精美的巧克力……我想，當(dāng)你拆開(kāi)那五光十色的包裝紙，開(kāi)心地面對(duì)著這些充滿濃濃祝福的小禮物時(shí)，你的內(nèi)心一定是充滿喜悅的吧!你說(shuō)，這難道不是一個(gè)最美好的時(shí)刻嗎?
當(dāng)你放假后，你一定不甘于在家里悶著吧!你肯定會(huì)約上兩三個(gè)好友去玩耍。要么是騎著山地車去街上兜風(fēng)，要么是去照一套漂漂亮亮的"大頭貼"，或者是劃天鵝形狀的小船，吹著湖上愜意的涼風(fēng)，哇噻!好舒服!這樣快樂(lè)的時(shí)候，你能說(shuō)它不美好嗎?
美好的時(shí)刻作文6
我生命中最美好的時(shí)光，莫過(guò)于每天上學(xué)的時(shí)光。
我很喜歡現(xiàn)在的同學(xué)，都十分搞笑、樂(lè)于助人。我每天百分之八十的歡樂(lè)都來(lái)自于我的同學(xué)。
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)都十分積極，不管誰(shuí)和誰(shuí)，只要在跑道的終點(diǎn)，都有人會(huì)在那兒時(shí)刻準(zhǔn)備著，拿水的拿水，擦汗的擦汗，加油的加油，攙扶的攙扶，每一個(gè)人都沒(méi)閑著。就連剛下“戰(zhàn)場(chǎng)”的運(yùn)動(dòng)員們也顧不得穿上外套，坐下休息，就跑到跑道邊為那正在拼搏的同學(xué)吶喊助威。每當(dāng)我們的班級(jí)接力賽開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們不管在做什么，都站在板凳上，為他們加油。而我——接力賽的一員，還是第一棒，我是又緊張又激動(dòng)�！芭椤币魂嚇屄曧懫�，運(yùn)動(dòng)員跑起來(lái)了，同學(xué)們的加油聲響起來(lái)了，過(guò)了一會(huì)，操場(chǎng)上響起一陣歡呼聲，原來(lái)是我們班贏了，此時(shí)此刻，我感受到的不僅僅是班級(jí)的集體榮譽(yù)感，而且還感受到身在五(1)班的快樂(lè)和美好。
當(dāng)我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏時(shí)，老師、同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，這是我生命中最美好的時(shí)光。
美好的時(shí)刻作文7
很多人都認(rèn)為寫(xiě)下人生最美的時(shí)刻才是人生最有意義的事，當(dāng)然，沒(méi)個(gè)人都有人生中最美的時(shí)刻，我會(huì)在這寫(xiě)下我人生最美的時(shí)刻。
在一次過(guò)年的時(shí)侯，我正玩著“噴火線”，我玩著玩著……突然，火花飛到了我的衣服上，當(dāng)時(shí)我很急，我于是就跑，想讓風(fēng)把火吹滅，可是火不但沒(méi)見(jiàn)滅，而且火越來(lái)越大，一個(gè)大哥哥飛快的向我跑了過(guò)來(lái)，然后他用自己的衣服將我身上的火拍去，不一會(huì)，火就滅了，可大哥哥的衣服……我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)想要謝謝大哥哥，可大哥哥早就已經(jīng)走了。要不是大哥哥救了我，我可能就沒(méi)命了，此時(shí)我非常感激那個(gè)大哥哥，到現(xiàn)在雖然很久了，可是我的心里還在記著這件事。
看！這就是人生最美的時(shí)刻，那個(gè)大哥哥舍己救人的品德是非常值的我們學(xué)習(xí)的，不要笑他，如果換成時(shí)是你，你可能早就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了！
美好的時(shí)刻作文8
人的一生中，總有一段最美好的時(shí)刻。我有那么一段最美好的時(shí)刻，就是五年前報(bào)到的那一天，也是我遇見(jiàn)孫老師的'第一天。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和媽媽一起來(lái)到以前的那個(gè)學(xué)校報(bào)到，要報(bào)到了，我的心里既興奮又緊張，教我的會(huì)是什么樣的老師呢，我會(huì)交到什么樣的朋友呢。后來(lái)，我在一年級(jí)（4）班的名單上看到了我的名字，我對(duì)媽媽大喊：“我在一年級(jí)（4）班！”。
進(jìn)了班，媽媽把報(bào)道單交給孫老師之后，就到外面等著我，孫老師對(duì)我笑了笑，我覺(jué)著孫老師真是一個(gè)溫柔善良的老師。我和其他同學(xué)一樣端端正正的坐好，東張西望了一下，看一看有沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，咦！那不是舞蹈班的王美嘉嗎，我對(duì)她笑了笑，她也開(kāi)心地對(duì)我笑了笑。出去站隊(duì)時(shí)，我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的朋友——馬詩(shī)怡，她拍拍我的肩膀，我對(duì)她笑了笑，我們就這樣成了好朋友。
我的美好時(shí)刻遠(yuǎn)不止這些，雖然事情不同，我當(dāng)時(shí)的心情是一樣的，都是幸福快樂(lè)的。
美好的時(shí)刻作文9
春天的夜晚，依偎在媽媽的懷里，看雪松枝頭懸掛的星星，聽(tīng)月光下婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴……這是多么優(yōu)美寧?kù)o的一幅畫(huà)面啊！
作者格拉迪用筆描繪了他的人生中最美好的時(shí)刻，寫(xiě)了與媽媽坐在門(mén)廊的石階上，月光是那么明亮。然而在那片黑壓壓的樹(shù)林里，卻不那么寧?kù)o——野兔子和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠，他們?cè)谀莾罕奶�、歡笑；還有那田野里納花園的陰影處，花草樹(shù)木都在悄悄的生長(zhǎng)。四周又都洋溢著生的氣息。
作者注意到自然世界里的生命成長(zhǎng)。雖然那些紅的桃花，白的梨花，很快就會(huì)飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實(shí)……
��！在這片無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中，作者體會(huì)到了生命——這種神秘的東西，它既摸不著燁聽(tīng)不見(jiàn)，只有大自然那無(wú)所不能、溫柔可愛(ài)的手在撫摸著它——正在活動(dòng)著，它在生長(zhǎng)，它在壯大。對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，８歲的他也許還不知道自己正沉浸在無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o，和諧之中。他與四周的一切相融而合一了。那個(gè)夜晚的情景對(duì)作者來(lái)說(shuō)也許是莫名其妙的，也許已經(jīng)是他模糊的意識(shí)到正在美好的生命的含義。
每個(gè)人一生中都有自己最美好的時(shí)刻，問(wèn)題是你有沒(méi)有去真正的領(lǐng)悟到生命的含義……
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