起跑線上作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的起跑線上作文，歡迎大家分享。
起跑線上作文1
初中是一個(gè)多姿多彩的世界，比起小學(xué)生活，它更加完美。同時(shí)初中也是人生的第二起跑線。與其說(shuō)它是人生的第二起跑線，倒不如說(shuō)它是一場(chǎng)接力賽，它在接遞著剛從小學(xué)畢業(yè)的一群孩子。
起跑線上，有的同學(xué)會(huì)勇敢地向前，爭(zhēng)取自己勝利的明天；有的同學(xué)猶豫不決，思考是走還是停留；有的同學(xué)甚至想也不敢想，因?yàn)樵谒磥?lái)初中就是一個(gè)施壓器。在這條人生的跑道上，已經(jīng)出發(fā)的同學(xué)是在同時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，與時(shí)共進(jìn)。為了能超過(guò)他們，我必須要比任何人都努力奮進(jìn)地向前。
也許在這條充滿智慧與知識(shí)的接力中，我們會(huì)遇到許許多多的困難，每一條崎嶇之路都是我們通往勝利的必經(jīng)之路，也許人生中的絆腳石會(huì)把你撞的頭破血流，也許困難的前面是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，但是只要你敢去冒險(xiǎn)，就離成功更近了一步。困難中只要我們意志堅(jiān)定就能消除障礙�？嚯y可以磨滅人的意志，但磨滅不了人的靈魂，因?yàn)橥ㄟ^(guò)苦難可以凈化人的心靈，使我們更加成熟。從這場(chǎng)人生的較量開賽的時(shí)候，我就滿載著我的夢(mèng)在知識(shí)的灌輸中汲取精華，用成績(jī)和實(shí)力來(lái)打敗對(duì)手。在我經(jīng)受最大的考驗(yàn)時(shí)，我不幸跌倒，但為追求我的夢(mèng)，我又站了起來(lái)，重新回到了賽場(chǎng)上，繼續(xù)著我的夢(mèng)。
在這通往勝利的路上，我飽含辛酸和痛苦，滿載著夢(mèng)想與拼搏······那一張張金光閃閃的榮譽(yù)證書給了我無(wú)窮的動(dòng)力，使我用堅(jiān)韌戰(zhàn)勝了挫折。
所以在今后的比賽中我會(huì)用進(jìn)全力去爭(zhēng)取勝利，用智慧去驅(qū)逐一個(gè)又一個(gè)的黑暗。
起跑線上作文2
時(shí)間像一條永流不息的小河，悄悄地從我們身邊流走；時(shí)間像一匹奔馳的駿馬，從我們身邊飛奔而過(guò)。送走了難忘的20xx，迎來(lái)了嶄新的20xx，人生這本大書又將翻開新的一頁(yè)。我們眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的起跑線，也許我們會(huì)在這條跑道上跌倒，但我們會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái)，想重重困難挑戰(zhàn)。
我是六年級(jí)的學(xué)生，在新的一年里，我希望我的成績(jī)能有所上升。我的成績(jī)本來(lái)是很好的，可是自從買了電腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)總不能保持平穩(wěn)。因?yàn)橐郧岸际堑谝幻�，可這次期中考試語(yǔ)文才得了97分，是第二名，我很難過(guò)，回到家里，把成績(jī)告訴了家長(zhǎng)，爸爸媽媽聽了，什么都沒(méi)說(shuō)，我知道他們心里在想什么，但有什么辦法呢？所以，我下定決心：一定要控制住自己，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。把成績(jī)提上去，為小學(xué)階段畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
一分耕耘一分收獲，成功靠的是行動(dòng)，而不是想象。我不會(huì)再做語(yǔ)言上的君子了，我要做行動(dòng)的主人！我堅(jiān)信：風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹！
我的明天會(huì)更精彩！
起跑線上作文3
說(shuō)到家人的愛(ài)，我不禁想起了那天晚上發(fā)生的事情。
那天晚上，姑媽讓我完成她給我布置的作業(yè)，不然就打電話給我媽，我下意識(shí)迅速的從書包里把那本學(xué)習(xí)資料《我的筆記》拿了出來(lái)，開始飛快的做題。
時(shí)間到了，我筋疲力盡的坐在椅子上，心想又要挨批評(píng)了，又要挨嘮叨了。姑媽推開了我的房門問(wèn)道：“作業(yè)寫完了吧？”“還沒(méi)，只差一點(diǎn)點(diǎn)了�！惫脣屃⒖桃o我媽媽打電話，我頓時(shí)感覺(jué)自己怒火上升，不高興的說(shuō)道：“姑媽，如果讓您一小時(shí)把《我的筆記》從59頁(yè)做到100頁(yè)，您能做到嗎？”姑媽不以為然的'說(shuō)：“誰(shuí)叫您腦筋轉(zhuǎn)不快呢，怪誰(shuí)？”我鼻子一酸，一顆冰冷的淚珠從我的臉頰劃過(guò)。
電話通了，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一陣“滴滴”的聲音，我知道媽媽在坐地鐵回家。
“干嘛呀，姐�！�
“你兒子沒(méi)完成作業(yè)！”
“不會(huì)呀，他的作業(yè)不早就在學(xué)校完成了嗎？”
“我是說(shuō)我給他布置的作業(yè)�！�
“他為什么沒(méi)有完成？”
“你問(wèn)他吧！”說(shuō)完姑媽便把手機(jī)給了我。我把之前說(shuō)給姑媽的話說(shuō)給我媽聽，可沒(méi)有想到的是她和姑媽說(shuō)的差不多一樣，我頓時(shí)感到世界充滿了黑暗。我想：小學(xué)生在學(xué)校學(xué)了將近一天，沒(méi)有學(xué)完，我就不相信他在家學(xué)習(xí)幾小時(shí)能學(xué)完。我又感覺(jué)監(jiān)管我們的大人只會(huì)記得我們不好的一面，從來(lái)不提我們努力的一面。媽媽想了一會(huì)兒，說(shuō)道：“不是我們逼你，是你不得不這么做，因?yàn)槲覀儾幌胱屇爿斣谄鹋芫�上�！�
我頓時(shí)感覺(jué)腦袋一震，這起跑線上的愛(ài)真讓人無(wú)奈啊。
起跑線上作文4
度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，迎來(lái)了期待已久的初中生活，踏進(jìn)新的校園，來(lái)到新的環(huán)境，遇到新的同學(xué)和老師。這一切讓我們感到多么的新鮮。讓我們把理想在這里放飛，堅(jiān)韌而自信地接近自己的目標(biāo)，去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)的理想！
回想起過(guò)去的小學(xué)生活，在老師們的教導(dǎo)之下讓我懂得了很多做人`做事的道理，但在學(xué)習(xí)方面還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的欠缺，因?yàn)槲冶容^偏科，那就是英語(yǔ)，而我卻把數(shù)學(xué)這個(gè)科目落在了最后，以后我要以長(zhǎng)補(bǔ)短，將例題舉一反三，讓成績(jī)提上來(lái)，希望在今后能改正缺點(diǎn)并且學(xué)習(xí)更多豐富的知識(shí)。
新學(xué)期的到來(lái)，新的沖刺點(diǎn)，一切事物都預(yù)示著新的希望。榮譽(yù)和輝煌，挫折與失敗，都已成為過(guò)去，都已成為我們?cè)械慕?jīng)理，重要的是把握現(xiàn)在，珍惜眼前的機(jī)會(huì);我們應(yīng)該信心百倍，為自己鼓勁，為自己喝彩！
站在新的起跑線上，無(wú)數(shù)雙熱切的眼睛在期待著我們，期待著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上闖出無(wú)限的精彩！
今天我們大家既然相聚在初一（10）班，而新的學(xué)年，新的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該要有新的面貌，新的氣象�？炭鄬W(xué)習(xí)，勤奮向上，應(yīng)是我們每個(gè)剛踏進(jìn)初中生活的起跑線上所具備的品質(zhì)。只要我們一起來(lái)努力，我們就會(huì)接近新的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)新的理想！今天讓我們以初一（10）班為榮，明天讓初一（10）班以我們?yōu)闃s。
起跑線上作文5
我不止一次的想過(guò)，到時(shí)間的盡頭需要走多長(zhǎng)的路。也不止一次的希望，能有一輛公車24小時(shí)日日夜夜不停歇，承載著我，去見不同的人生風(fēng)景。我經(jīng)常會(huì)在空閑的時(shí)候，獨(dú)自一人走在那個(gè)只屬于我的老地方，那是一片青青的草地，那里很清靜沒(méi)有大街上來(lái)來(lái)往往的人群，沒(méi)有汽笛聲，心里空落落的我，沒(méi)有了方向沒(méi)有了斗志，找不到任何理由安慰自己，當(dāng)在哪里我找到了答案，我告訴我自己，我正走在人生的起跑線上，身下的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
第一次去哪個(gè)地方，回想起來(lái)卻是入她夏天炙熱的溫度，剛剛經(jīng)歷了小學(xué)畢業(yè)考試，考得不理想，心情很不好，午飯后，我想出去散一下心，走著走著就走到了那片草地，不知為什么，我的心一下再釋然，我躺在上面想著，我想明白了很多，我告訴自己不要?dú)怵H，這一次失敗不算什么，這只是人生的起跑線，這是一個(gè)新的開始。進(jìn)入新的班級(jí)，或許是雙魚座的天生性格所致，對(duì)身邊的陌生事物無(wú)法很好很快的適應(yīng)，總是不斷地站在緬懷下過(guò)去。永遠(yuǎn)不同的是身邊不斷變化的臉，和窗外行走匆匆的路人，永長(zhǎng)，要相信遠(yuǎn)相同的是固定的路線及景色。人生就像一條跑道。路程中有艱辛、有坎坷、有平凡。人不可能是一帆風(fēng)順的，當(dāng)你傷心時(shí)、當(dāng)你迷茫時(shí)、當(dāng)你困惑時(shí)。你要知道你正走在人生的起跑線上，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很自己可以，要有最大大努力，跑到終點(diǎn)線，體現(xiàn)出屬于自己的人生價(jià)
起跑線上作文6
光陰似箭，日月如梭！時(shí)光的匆匆給我們帶來(lái)了第十二個(gè)開始，也是小學(xué)最后一個(gè)開始。在小學(xué)的最后的一個(gè)寒假夢(mèng)幻般地過(guò)去了，停留的快樂(lè)只能在回憶中享受。
這將又是一次“賽跑”，十一個(gè)起跑線已經(jīng)過(guò)去了，這不過(guò)又是一個(gè)開始。然而，它的終點(diǎn)卻是“小考”。 “小考”意味著將十二個(gè)學(xué)期，十二次進(jìn)步，六年的知識(shí)在此放手一博，邁入初中的門欄兒。
新的開始我們又站在了統(tǒng)一起跑線上。古有“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以見興哀，以人為鏡可以知得失唉。”今天的我們應(yīng)以從前的試卷為鏡可以知長(zhǎng)短。心里知道自已的長(zhǎng)處，來(lái)發(fā)揮自已的優(yōu)勢(shì)。知道自已的短處，努力來(lái)彌補(bǔ)，粗心的毛病用專心來(lái)代替，懶惰的毛病用勤奮來(lái)替換……總之，用最佳的狀態(tài)來(lái)迎接全新的開始，正如老師所說(shuō)：“好的開始是成功的一半！”千萬(wàn)不要輸在起跑線上！知識(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)決定小考，小考決定初中！歲月就在彈指之間，加油！
新的開始，新的使命，新的任務(wù)。開學(xué)第一天，老師說(shuō)：“聽好每一堂課，完成好每一次作業(yè)！關(guān)鍵在于“每”字，去掉“每”，聽好一堂課，完成好一次作業(yè)，聽起來(lái)就很輕松。加上“每”字，貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持四個(gè)月，每個(gè)月四個(gè)星期，每個(gè)星期七堂課。堅(jiān)持就是勝利。第一個(gè)好在于表里如一、聚精會(huì)神，心道且融化。第二個(gè)好在于作業(yè)全面、認(rèn)真、專注，眼到手到心到并且融化。堅(jiān)持就會(huì)那樣沉重，六年寒窗不要功虧一簣，加油！
不要輸在起跑線上，好的開始是成功的一半！
起跑線上作文7
歲月匆匆，時(shí)光飛逝，幾千年的光陰就這樣隨白云一道消散，隨溪水一道流逝。在人生這個(gè)大舞臺(tái)上，命運(yùn)無(wú)常，不要遇到一點(diǎn)挫折就放棄，更不要悲嘆哀怨人生。
你就像大海中的一葉扁舟，前方一片迷茫，不知人生這條路該如何走。你在人生這條路前徘徊，不懂向往何處，是官場(chǎng)的是是非非。爾虞我詐，還是英雄的兒女情長(zhǎng)，比翼雙飛……
人生該如何抉擇，每個(gè)人都要有自己的思想，別人捉摸不透，但是不要被別人影響正所謂走自己的路，別管他人言，正是此意。
在人生的道路上，我們?cè)撟龊脺?zhǔn)備，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，努力學(xué)習(xí)，邁出最堅(jiān)實(shí)的一步。并且，我們要振奮精神，為了理想趕快行動(dòng)起來(lái)。
任何一個(gè)奮發(fā)有為的人，是決不會(huì)在庸碌中寂寞終身的，要做一點(diǎn)兒有益于人民的事情，取得一些令人矚目的成就，就是一種美好的愿望，也是可以實(shí)現(xiàn)的。關(guān)鍵是要珍惜時(shí)間，勤奮不惜，一分時(shí)間，一分成果。向來(lái)那些為社會(huì)做出貢獻(xiàn)而名播于世的人，無(wú)不是寸陰必珍，寸陰必奪。任何人，無(wú)論是偉人還是平凡的人，荒廢時(shí)間則一事無(wú)成，珍惜時(shí)間就獲得了成功的希望。
前進(jìn)的路上肯定會(huì)有坎坷，但我們要學(xué)會(huì)冷靜地有把握對(duì)應(yīng)，要不怕挫折和失敗，滿懷信心地去追求，相信我們一定能做好成績(jī)！
起跑線上作文8
我終于在聲聲蟬鳴中，向我那如詩(shī)歌般美麗的童年揮手告別，重新站在起跑線上，開啟一段新的旅程。
早上一起一一床一一，我滿腦子都是對(duì)新環(huán)境的各種猜想：各門功課的任課老師是誰(shuí)？老師們是不是都很嚴(yán)厲?初中的課堂會(huì)是什么樣子？就這樣，我懷著各種猜想，不知不覺(jué)中已經(jīng)踏入了教室。
教室里很熱鬧，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著期待，期待那新的生活。
早自一習(xí)一的鈴聲響起，一位戴著眼鏡，個(gè)子不高的老師踏著鈴聲進(jìn)來(lái)了，她走上講臺(tái)，目光掃了一下教室，用書敲了敲講臺(tái)，說(shuō)：“今天是語(yǔ)文早自一習(xí)一，開始早讀啦！”哦，原來(lái)她就是那個(gè)將陪伴我們初中三年的語(yǔ)文老師啊！早自一習(xí)一時(shí)，語(yǔ)文老師還 給我們講解了曹一操一的《龜雖壽》，這就應(yīng)該是“開學(xué)第一課”吧，這一課，讓我真正感受到了初中課堂的不同之處：它比小學(xué)的課堂更能發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
接下來(lái)，就是正式上課了�？茖W(xué)課上，嚴(yán)肅而安靜；英語(yǔ)課上，老師嚴(yán)厲而嚴(yán)肅；語(yǔ)文課上，同學(xué)們積極發(fā)表著自己的理解。但是，讓我印象比較深的，還 是要數(shù)數(shù)學(xué)課了。
數(shù)學(xué)課學(xué)的是有理數(shù)，內(nèi)容不是很難，老師也講得很仔細(xì)，這本來(lái)枯燥的題目，卻有了幾分色彩。
夕一陽(yáng)一西下，初中的第一天結(jié)束了。我走回家的路上，腦海中閃過(guò)這樣一個(gè)畫面；我站在起跑線上，裁判大聲喊著：預(yù)備——跑！”是啊，我也應(yīng)該開始向前跑了……
起跑線上作文9
一碗蛋湯，一碗米飯，一點(diǎn)青菜，一瓶牛奶，還有一點(diǎn)古老肉，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的組合，在中國(guó)兒童眼中這只是些普通的飯菜，但在日本這些卻是用自己的勞動(dòng)換來(lái)的。
于是我們和日本做了一次交流。吃飯前我們中國(guó)的兒童都在操場(chǎng)玩耍，而日本兒童卻在幫廚師做一些力所能及的事情，全憑他們自愿的勞動(dòng)，仿佛這些活已經(jīng)干過(guò)好幾千遍了。
吃飯了日本兒童站在自己的座位上等待中國(guó)兒童，但我們沖進(jìn)來(lái)就是坐在自己的位子上開始狼吞虎咽的吃飯，而他們卻是等所有中國(guó)兒童全進(jìn)來(lái)了才坐下開始慢條斯理的吃自己的飯。
吃飯中一些日本兒童停止吃飯觀后感大全，開始幫中國(guó)兒童撕牛奶的包裝紙，而我們中國(guó)兒童卻還傻乎乎的繼續(xù)吃飯。
吃完飯中國(guó)兒童就去玩了，而日本兒童卻幫著擦碗，端盤子，擦桌子，直到所有碗都擦完了，盤子都端完了，桌子都擦干凈了，他們才開始玩。
這些值得我們深思，我想了又想，終于想通了，我們的教育方式不同，我們中國(guó)家長(zhǎng)太溺愛(ài)自己的孩子，而日本家長(zhǎng)從小就讓他們的孩子自力更生。
起跑線上作文10
今天，我看了一個(gè)小視頻，視頻很短，卻讓我們明白了許多，這個(gè)短片讓我讓我們明白，中國(guó)，還不算強(qiáng)。
這個(gè)視頻主要講了一行人去日本發(fā)現(xiàn)的一些事，這才明白，中國(guó)孩子，輸在了起跑線上。
一行人來(lái)到了日本，迎面走來(lái)許多孩子，他們是低年級(jí)的小同學(xué)，一個(gè)個(gè)拿著大桶，他們是幫廚。走進(jìn)食堂，許多日本孩子都在坐著等“我們”來(lái)，“我們”一坐下，他們才開始吃，飯菜很簡(jiǎn)單，一碗粥，一盤肉，一盤菜還有一碗白米飯，日本孩子細(xì)嚼慢咽，很快把菜吃的一點(diǎn)不剩，“我們”很慚愧，身為中國(guó)人，竟然這樣浪費(fèi)菜。吃完飯，“我們”一起喝奶，不會(huì)打，不會(huì)開，日本孩子來(lái)幫忙，他們很仔細(xì)，分類把垃圾扔到各自的垃圾箱。有人問(wèn)：你們快樂(lè)嗎！日本孩子自信的回答，快樂(lè)！問(wèn)道“我們”，“我們”卻猶豫了，吃完了飯，日本孩子收拾碗筷，擦桌子，給我留下深刻的印象。
看完短片，我對(duì)日本孩子非常敬佩，對(duì)此，我們中國(guó)孩子輸在了起跑線上，我們要學(xué)著幫爸爸媽媽干家務(wù)，才能重新站起來(lái)。
【起跑線上作文】相關(guān)文章：
起跑線作文03-20
綠色作文03-22
矢車菊作文03-21
熟悉作文03-20
保衛(wèi)家園作文03-23
巧克力的作文03-23
晉城印象作文03-23
春回大地作文03-23
換座位作文03-23
切洋蔥作文03-23