因?yàn)橛袗?ài)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的因?yàn)橛袗?ài)作文，歡迎閱讀與收藏。
因?yàn)橛袗?ài)作文1
又是一個(gè)與星辰共舞的晚上，寒冷，寂靜�？晌业男模瑓s如水面上蕩漾的漣漪，不能平靜。因?yàn)橛袗?ài)，牽動(dòng)著我的思緒。
忙碌了一天，終于從題海中爬了出來(lái)，懶懶的躺在床上，沉醉在詩(shī)意的宋詞中。突然，媽媽把我的思緒打斷，“快來(lái)，看一看媽媽以前給你寫的文章�！蔽矣行┎荒蜔�，但想到這還是我第一次讀媽媽寫給我的文章，再看看媽媽執(zhí)著的眼神，我爬起身讀起來(lái)。題目是《我的天使》，文中訴說(shuō)著我從小到大的生活小事，每一個(gè)字，每一句話，仿佛匯成一條潺潺的小溪，流淌的全是母愛(ài)。讀到一半，我的淚就已流了下來(lái)，讀完全文后，我早已成了淚人。感動(dòng)，幸福，因?yàn)橛袗?ài)。
媽媽的愛(ài)何止停留在過(guò)往的回憶中，它一直延續(xù)至今。
冬日的夜，冰冷，刺骨，我屋里的窗戶總是擋不住呼呼的冷風(fēng)，我的手都被凍得僵硬。媽媽總是在這時(shí)送一杯熱水和一盆洗腳水，輕輕的說(shuō)：“泡泡腳，再喝口熱水，就全身暖和了。”她說(shuō)話的語(yǔ)氣很輕，似一縷輕風(fēng)拂過(guò)，生怕影響我的學(xué)習(xí)。在那熱熱的水中，我似乎感受到母愛(ài)的溫度。
媽媽見(jiàn)我暖和了，就轉(zhuǎn)身離去，我看那燈光下的背影漸行漸遠(yuǎn)。啊，那是一個(gè)什么樣的背影��！她的背比以前彎曲了，她的腳步不似從前那么輕快敏捷了。媽媽小心翼翼的關(guān)上門，我一點(diǎn)兒也聽(tīng)不見(jiàn)門外的腳步聲了。她已經(jīng)出去很久了，可我仍然注視著門口，任憑淚水肆意的流淌。
寫完作業(yè)，上眼皮和下眼皮就開(kāi)始打架了。但我也倒了一杯熱水，伴著裊裊的水蒸氣，輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，遞給她，道了句晚安。
相比媽媽為我寫的文章，這篇小文不算什么，卻飽含著女兒對(duì)媽媽的愛(ài)。
因?yàn)橛袗?ài)，冬天的夜晚不再冷。
因?yàn)橛袗?ài)作文2
如果動(dòng)力好比汽車，那么愛(ài)就是那是汽油；如果動(dòng)力好比航船，那么愛(ài)就是那風(fēng)帆。
生活中往往是這樣，只要有鼓勵(lì)就會(huì)有動(dòng)力，所以，愛(ài)是動(dòng)力變得更加強(qiáng)大。
記得在去年的期末考試的前幾天，因?yàn)槲腋杏X(jué)壓力很大，本來(lái)已經(jīng)復(fù)習(xí)好的知識(shí)又忘記了。于是我要重新再?gòu)?fù)習(xí)了一遍，可是仍然得不到太大的效果。使我更加緊張與無(wú)助，就想撒手不干了，考得差那就差吧！無(wú)所謂了。就在這時(shí)，媽媽拿了一杯水給我，和我說(shuō)：“喝了吧！這樣你的心情也許會(huì)平復(fù)一些，喝完休息一下再?gòu)?fù)習(xí)，不要那么緊張�！蔽艺罩鴭寢尩脑捵觯惠p松了許多，媽媽的愛(ài)，生活又有了克服困難的動(dòng)力。
有一次上體育課的時(shí)候，體育老師讓我們測(cè)試1000米中長(zhǎng)跑。我們班預(yù)備在中考時(shí)選1000米中長(zhǎng)跑的男生只有17位，而我就是其中的一位。體育老師和我們說(shuō)：“中考1000米，必須要在10分鐘之內(nèi)完成才能拿滿分�！斌w育老師吹起了口哨，大家跑完一個(gè)接著一個(gè)，感覺(jué)都不是很累。可是輪到我的時(shí)候，我才剛剛跑了一下，就已經(jīng)感覺(jué)有點(diǎn)頭暈了，跑到最后幾圈時(shí)，我甚至還想放棄這次的測(cè)試，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)撐不下去了。可就在這時(shí)候，同學(xué)們一直地幫我喊加油！幫我吶喊，使我全身像脫胎換骨一般，不得不用盡全身的力量來(lái)跑，最后我在這加油聲中順利的完成了測(cè)試。
動(dòng)力來(lái)源于愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)的存在，動(dòng)力也將更強(qiáng)大。
因?yàn)橛袗?ài)作文3
《因?yàn)橛袗?ài)》因?yàn)橛袗?ài)，我們的世界才變得可愛(ài)，讓世界充滿愛(ài)，品嘗幸福的味道。生活中，我們時(shí)刻都可以感受到他人所給予的愛(ài)；親情，父母的愛(ài)；友情，朋友的愛(ài)；師情，老師的愛(ài)……所有的愛(ài)都來(lái)自于那不經(jīng)意的一瞬間，此刻便撒下了愛(ài)的種子，讓他在我們每個(gè)人的心中生根發(fā)芽。唯有那一刻，我們才能品嘗到幸福的味道，原來(lái)被他人寵愛(ài)是多么幸福的一件事！愛(ài)，不僅僅體現(xiàn)在我們身邊的小事中，世界也需要充滿愛(ài)的味道，愛(ài)的溫暖會(huì)創(chuàng)造幸福的生活，展開(kāi)幸福的翅膀。20xx年，一次嚴(yán)重的天災(zāi)致使我國(guó)汶川打的真的突如其來(lái)奪取了多少人的生命；破壞了多少幸福美滿的家庭……在這樣的困境中，我們?nèi)澜绲娜嗣穸紱](méi)有喪失挽救汶川的希望；一只只堅(jiān)強(qiáng)的軍隊(duì)向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，不顧自己的生命危險(xiǎn)為那些人們搏得生存的希望，一絲線索他們也不會(huì)放棄；一個(gè)個(gè)白衣天使盡職盡責(zé)，盡自己最大的本領(lǐng)挽回他人的生命；還有一位母親，在他臨死前拼命地為自己不到一歲的兒子發(fā)短信‘孩子，請(qǐng)記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！’所有動(dòng)人的場(chǎng)面都讓我感受到了愛(ài)的力量之偉大。還記得有那樣一首歌【只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……】往我們每個(gè)人都可以把它牢記在在心，去感受真愛(ài)給予的幸福。我已沉醉于愛(ài)的世界，在愛(ài)的世界中感受到了幸福。其實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是愛(ài)的化身，唯有我們理解愛(ài)，懂得愛(ài)，珍惜愛(ài)，才會(huì)被愛(ài)的力量所陶醉！我感覺(jué)到了，幸福的心聲。那是全世界人民的共同愿望！沉醉于愛(ài)的世界真的真的很幸福！
因?yàn)橛袗?ài)作文4
世界，因?yàn)閻?ài)，而多了感動(dòng)，世界，因?yàn)楦袆?dòng)，而多了感恩，誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有被愛(ài)過(guò)，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那感恩，這束美麗的火花，也會(huì)在你的心中悄然燃起……
——題記
母愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)感恩
十二年，就這樣匆匆地過(guò)去了，一個(gè)人，能有多少個(gè)十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來(lái)的，就僅是女兒長(zhǎng)大了。吃飯的時(shí)候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來(lái)愈多了。飯后，我獨(dú)自一人走在銷路上，夜，靜靜地，我抬頭望著天空，似乎星星上，都刻著一個(gè)個(gè)熟悉的字眼——媽媽……
女兒長(zhǎng)大了，是該為媽媽做些什么了。過(guò)后，我學(xué)會(huì)了一些家務(wù)，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我學(xué)回的家務(wù)越來(lái)越多，母親的壓力也越來(lái)越少，媽媽時(shí)常感慨道：“女兒長(zhǎng)大啦!”我也高興，為了媽媽，學(xué)回感恩!
在學(xué)校，想媽媽時(shí)，我就抬起頭，天上的月亮對(duì)我微笑，仿佛在說(shuō)：“女兒，想媽媽啦!”我的嘴角，也會(huì)稍稍抬起……
師恩，讓我理解感恩
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，就是這春蠶，就像蠟燭，給予了我們，犧牲可自己。“靜靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰(shuí)知道，老師深夜里提燈批改作業(yè);有誰(shuí)知道，老師曾多少次為不聽(tīng)話學(xué)生，悄悄流下眼淚;有誰(shuí)知道，老師的青春，是什么時(shí)候結(jié)束的;有誰(shuí)知道……
在老師的導(dǎo)引下，我們理解了感恩。古語(yǔ)有：“一日為師，終身為父�！崩蠋煱。銓�(duì)我的恩情，我沒(méi)齒難忘，你對(duì)我付出的汗水，我便要用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您……
擁有愛(ài)，而感恩愛(ài)……
因?yàn)橛袗?ài)作文5
是誰(shuí)為“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”杜甫溫上一杯濁酒？是誰(shuí)為流落紅湖的歌女而淚濕青衫，嘆息“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”？是誰(shuí)在汶川地震中右用手托起孩子生的希望？又是誰(shuí)在西南大旱中蒸發(fā)了汗淚化作寶貴的甘露？醉無(wú)言的付出，更顯高貴，愛(ài)就是那溫暖的光芒。你若問(wèn)我愛(ài)是什么？是體貼，是書桌上一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)語(yǔ)；是關(guān)心，是考試失利后的.一句安慰；是父母一輩子操勞而累彎的頸椎形成的弧線；是老師散播文明所揮灑的汗水；是愛(ài)人的愿得一人心白首不分離的誓言。
我感嘆那位對(duì)潦倒詩(shī)圣多加照顧的親友，他讓杜甫凄風(fēng)冷雨的生命感受到了友誼的溫暖，于是便有了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪情壯志。，這便是愛(ài)的力量；我感嘆白居易對(duì)琵琶女的同情與理解和他文章中質(zhì)樸的情懷，這邊讓我們聽(tīng)到了潯陽(yáng)江頭上那幽咽的琵琶聲傾訴“同是天涯淪落人”的千古絕唱；我感嘆譚千秋這樣無(wú)私的老師，燃燒自己的生命照亮溫暖學(xué)生的人生，這便有了心懷感恩和感動(dòng)的民眾。
因?yàn)橛袗?ài)這劑最好的止痛藥劑，朋友失落時(shí)變少了一些惆悵；因?yàn)橛袗?ài)這縷心中的陽(yáng)光，人生便便時(shí)時(shí)溫暖如春。我也想用一束愛(ài)的陽(yáng)光，讓自己也變成像他們一樣給予這個(gè)是美麗的世界，我所擁有的溫暖讓她照亮一方天地。
生命之火需要用愛(ài)去點(diǎn)燃，用愛(ài)點(diǎn)綴的世界才會(huì)精彩無(wú)比。因?yàn)橛袗?ài)，生活更加美好。
因?yàn)橛袗?ài)作文6
從生下來(lái)那天起，我就在無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中成長(zhǎng)，在愛(ài)的光環(huán)下成長(zhǎng)。小時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)幸福就是有好吃的東西，好看的衣服與好玩的玩具。
愛(ài)是什么？我也不知道�？墒怯幸惶煳医K于體會(huì)到了愛(ài)。
那次，媽媽生病了，正在家里養(yǎng)病。我想給媽媽做點(diǎn)好吃了。嗯，要做什么呢？我正想著，要不然做荷包蛋吧！想好以后，我走進(jìn)廚房東翻西翻地找菜譜。因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)做菜，連最基本的荷包蛋也不會(huì)做。找到菜譜后，里面都寫著最簡(jiǎn)單的做法，我照著書上說(shuō)的：首先把兩個(gè)雞蛋打碎，由于我沒(méi)做過(guò)這些事，所以做起來(lái)笨手笨腳的。雞蛋出現(xiàn)了裂縫，蛋液從里面流了出來(lái)，可我的腦袋里迷迷糊糊的，根本不知道下一步怎么做。我呆呆地看著越流越多的蛋液，立馬把雞蛋扔進(jìn)了碗里。接著也以同樣的做法繼續(xù)打了三個(gè)蛋。打完蛋后，我發(fā)現(xiàn)碗里還夾著許許多多的雞蛋殼，我就拿起筷子，認(rèn)真地把雞蛋殼從蛋液里挑出來(lái)。可是有一些實(shí)在是挑不出來(lái)，算了，不管它了。
我照著媽媽以前的做法。打開(kāi)煤氣爐。往鍋里倒油，我從來(lái)都沒(méi)做過(guò)荷包蛋，所以一下子倒入了許多油。我等油燒熱了，就把蛋也倒了進(jìn)去，不料，咚——那油飛到空中的高處炸出了一個(gè)泡，又跑到了我的臉上。我大叫一聲，生病的媽媽連忙飛奔過(guò)來(lái)，處理好鍋后，又對(duì)我說(shuō)：“以后不能再淘氣了�！蔽蚁肟赡苁且�?yàn)槲姨�，又加上媽媽生病了。說(shuō)以才沒(méi)有罵我或打我，只是好好地對(duì)我說(shuō)。這是那時(shí)候的想法，但現(xiàn)在我知道了，是因?yàn)閻?ài)，一切的一切都是因?yàn)橛袗?ài)。
媽媽在我傷心的時(shí)候給我鼓勵(lì)，在我開(kāi)心的時(shí)候和我一起笑，在我遇到困難的時(shí)候，她與我一起分擔(dān)……
所以因?yàn)橛袗?ài)，我更幸福！
因?yàn)橛袗?ài)作文7
親愛(ài)的母親：
你好。
許久不見(jiàn)，您還好嗎？我很好，雖然生活和學(xué)習(xí)上還有許多困難和挫折，但我還是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，因?yàn)橛心愕膼?ài)，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
您還記得那個(gè)暑假嗎？年幼的我執(zhí)意要自己倒水，矮矮的我，瘦弱的胳膊吃力提著重重的暖壺，終于那手支撐不住了，“嘭！”暖壺砸在地上，滾燙的熱水盡數(shù)潑在我的腳上，夏日的塑料涼鞋哪曾為我遮住半度的滾燙，我一咬唇，便要哭泣，你聞聲趕來(lái)，慌忙抱起我來(lái)。
不需多加言語(yǔ)，您抱我在涼涼的自來(lái)水下沖洗，“嗚嗚······”我雙手繞在您的脖子上，嚶嚶哭泣，您溫柔地輕撫著我的背，輕聲細(xì)語(yǔ)的安慰我：“嫻兒啊，沒(méi)事的，誰(shuí)沒(méi)有被燙過(guò)呀！來(lái)，媽媽給你吹一吹——”
不需多加上什么東西，我微微止住了哭泣，雖然肩膀依舊一聳一聳的。低下頭，看看您溫柔的神色，低垂的眉眼，小心翼翼關(guān)切我，我又怎么可以在哭泣呀！我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)�！吧眢w之膚，受于父母�！蔽业牟恍⌒�，本來(lái)就給您帶來(lái)了麻煩，怎么可以再那么軟弱，讓您擔(dān)心呀。
我揚(yáng)起一個(gè)晴朗的笑，對(duì)你說(shuō)：“媽媽，沒(méi)事，不疼�！�
是的，母親，您總是在我一蹶不振時(shí)，默默陪伴我，關(guān)心我，守護(hù)我，而我卻總是那么失落，灰心，讓您擔(dān)了多少心。媽媽，您放心，因?yàn)槟愕膼?ài)，會(huì)讓我更堅(jiān)強(qiáng)！
祝
天天快樂(lè)！
因?yàn)橛袗?ài)作文8
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。放學(xué)回來(lái)，狂風(fēng)大作，天空下起了傾盆大雨，外婆在瑟瑟的冷風(fēng)中焦急地張望，一見(jiàn)我走出校門，就趕緊走上前，給我穿上雨衣并盡量把傘往我這邊靠，拉著我一步一步往家走……
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。每天，媽媽第一個(gè)起床的，因?yàn)樗鸫矠槲液徒憬銣?zhǔn)備香甜可口的早餐。有一次，媽媽生病了，晚上一直沒(méi)睡好，第二天錯(cuò)過(guò)了為我和姐姐做早餐的時(shí)間，當(dāng)媽媽心急火燎地奔向廚房，卻看到了手忙腳亂的姐弟倆正在廚房為她做早餐。
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我聽(tīng)著聽(tīng)著就開(kāi)了小差。老師不知不覺(jué)站在我的身旁，用嚴(yán)厲的目光注視著我，好像在說(shuō)：“上課你怎么能開(kāi)小差呢？”我的臉頓時(shí)火辣辣發(fā)紅，馬上集中注意力聽(tīng)課。老師的嘴角也隨之露出一絲微笑，好像在說(shuō)：“就應(yīng)該這樣！”原來(lái)老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。又到了一年一度的秋游，同學(xué)們像歡快的小鳥一樣，激動(dòng)地奔向大自然。興奮之余，口渴的我才發(fā)現(xiàn)水被我喝光了，好友王言心知道后，毫不猶豫地把他的水給了我。
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。今年的六一兒童節(jié)我過(guò)得與眾不同。遠(yuǎn)離喧鬧的城市，我?guī)险n外書籍和爸爸媽媽來(lái)到偏僻的小山村。山區(qū)孩子眼中的求知欲，深深地震撼了我。他們接過(guò)我的課外書籍，顯得格外開(kāi)心與滿足，我也感到無(wú)比幸福。
愛(ài)，有時(shí)就是這么簡(jiǎn)單。因?yàn)橛袗?ài)，所以快樂(lè)！
因?yàn)橛袗?ài)作文9
我坐在座位上，無(wú)精打采地翻著歷史課本。爸爸看到了，在一旁說(shuō)；“如果學(xué)不進(jìn)去就過(guò)來(lái)放松放松吧！”我得了救，心中暗喜，但仍裝出一副疲憊的樣子走出去。
“怎么，很累嗎？”我不吱聲。我知道，爸爸又要給我上政治課了。 “小Y，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不能時(shí)刻讓別人督促??就比如你的歷史，知道為什么學(xué)不好嗎？因?yàn)??”我的內(nèi)心又壓了一層烏密的云。
爸爸給我講道理的時(shí)候不多，為我分析這些是罕見(jiàn)，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸好細(xì)心，觀察的我那么仔細(xì)，這讓我有一絲不適應(yīng)。平日的他只會(huì)逗我樂(lè)，竟然也會(huì)有細(xì)致“合理”的一面。
“去，把你的歷史課本拿來(lái)，我教給你學(xué)習(xí)方法！”我吃驚極了，爸爸，他能行嗎？我滿懷疑惑的心情期待著爸爸的表現(xiàn)。
其實(shí)，爸爸的這堂課是精彩的，他把自己所知道的人物背景，歷史事件都統(tǒng)統(tǒng)講給我，分析著我的不足，傾聽(tīng)著爸爸的講評(píng)，沉浸在與爸爸的交流中，我忽然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，有了新的認(rèn)識(shí)——自己的不足在于自己沒(méi)有真正了解課文��！
爸爸還告訴我，自己小時(shí)候也是因?yàn)樨澩娑粤颂?他不希望我也在這里跌跟頭。
我坐在座位上，回味爸爸的話，
想他“破天荒”地和我一起學(xué)習(xí)，目的不很明顯嗎？原來(lái)，對(duì)你好的人不只是整天對(duì)你甜言蜜語(yǔ)的人，原來(lái)，最真最樸實(shí)的語(yǔ)言是親人的叮囑和教導(dǎo)，一瞬間，我感覺(jué)力量滿滿的信心足足的，我還有什么不能做好呢？愛(ài)，為我加滿了動(dòng)力！
我心頭的烏云被爸爸的語(yǔ)言吹得煙消云散，我透過(guò)我的眼睛再穿過(guò)我的心，看到的是一片晴朗湛藍(lán)的天??空氣中散發(fā)著愛(ài)的香氣，我抬起頭，太陽(yáng)無(wú)限大。
因?yàn)橛袗?ài)，我更自信！
因?yàn)橛心悖腋杏職?/p>
因?yàn)橛袗?ài)作文10
小麗：
你好！
從你的來(lái)信，我知道你過(guò)得很幸福。想對(duì)你說(shuō)，被你牽掛著的我，和你一樣是幸福的。
爸爸媽媽常說(shuō)，我是他們愛(ài)的結(jié)晶，從小到大，爸爸媽媽的愛(ài)一直陪伴著我。每天晚上，當(dāng)爸爸媽媽輔導(dǎo)我完成最后一道難題，和爸爸媽媽說(shuō)著學(xué)校里發(fā)生的事，對(duì)著他們?nèi)鰦�，是我一天最快�?lè)的時(shí)光。爸爸還對(duì)我說(shuō)“幸福的家庭都是一樣的……”，因?yàn)橛袗?ài)，家才成為幸福的港灣。
清晨，我喜歡迎著校園廣播，一路哼著歌，早早地來(lái)到學(xué)校，我喜歡和老師、同學(xué)們?cè)谝黄�。課堂上，老師神采奕奕、充滿期待的眼神總能吸引著我，我的眼珠隨著老師的教鞭轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題找到答案，我是那么的興奮；課間，學(xué)校成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們?cè)谝黄痿[著、玩著，有的還在一起討論著課堂上的話題，大家互相幫助，分享著快樂(lè)和友誼……因?yàn)橛袗?ài)，學(xué)校才成為我們成長(zhǎng)的搖籃。
我也有煩惱的時(shí)候，“5．12”大地震時(shí)，從電視看到災(zāi)區(qū)小朋友遭受家破人亡的不幸，我們一家人都傷心地哭了，可是，當(dāng)我們的愛(ài)心和全國(guó)、全世界的愛(ài)心涌向四川，當(dāng)災(zāi)區(qū)小朋友重新又拿起課本，回到課堂，我又從心底感到一種安慰，我知道，不管我們是是相互認(rèn)識(shí)的，還是不認(rèn)識(shí)的，幫助別人，能使自己感到快樂(lè)……因?yàn)橛袗?ài)，社會(huì)才成為一個(gè)幸福的大家庭。
每個(gè)人的心中都有愛(ài)，讓我們珍惜這幸福的生活吧！
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
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