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我的音樂夢(mèng)想作文
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編為大家整理的“我的音樂夢(mèng)想作文”,希望大家喜歡!
我的音樂夢(mèng)想作文篇1
從二年級(jí)開始我跟著老師學(xué)拉二胡,從運(yùn)弓、指法開始一點(diǎn)一點(diǎn)地練習(xí)。二胡很好聽,拉起來(lái)可難啦!我拿弓的右手剛對(duì)了,左手的指法又錯(cuò)了,拉出來(lái)的聲音就像殺豬一樣的難聽。特別是學(xué)習(xí)一級(jí)第四個(gè)練習(xí)時(shí),第五至第八小節(jié)我總是連不起來(lái),急得我抱著二胡直掉眼淚,跟媽媽說(shuō):“媽媽,我不學(xué)了。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“小婕,你那么喜歡二胡,咱們不能遇到這么一點(diǎn)困難就放棄,多拉幾遍就熟了,媽媽相信你肯定行的。”經(jīng)過一遍又一遍練習(xí),我終于拉熟了,在暑假考級(jí)時(shí)我過了二級(jí)。
今年,我加入了學(xué)校的民樂團(tuán),老師帶著我們拉起激昂的《金蛇狂舞》,練習(xí)委婉的《小城故事》,我的心隨之興奮。雖然,沒有了休息的時(shí)間,少了玩耍的.時(shí)間,但從二胡中,我體會(huì)到了音樂的美妙。你瞧,每個(gè)音符都涌進(jìn)了我的身體,跳躍著,釋放著,讓我的嘴角上揚(yáng)。就在12月,我和民樂團(tuán)的同學(xué)們一起參加了第XX屆“德藝雙馨”中國(guó)文藝展示活動(dòng),在嘉興市的選拔比賽中,我們的民樂合奏《金蛇狂舞》獲得了金獎(jiǎng)呢!
我的音樂夢(mèng)想作文篇2
“叮叮咚咚”……一陣悠揚(yáng)的音樂聲傳入我的耳中,我好奇地問媽媽:“這是什么曲子?這么好聽!眿寢屨f(shuō)“這是鋼琴王子李查德克萊德曼的鋼琴曲《獻(xiàn)給愛麗斯》。”“我也要學(xué)鋼琴!蔽乙荒樥\(chéng)懇地對(duì)媽媽說(shuō)!昂冒!”媽媽非常爽快地一口答應(yīng)了。從那時(shí)起我便學(xué)習(xí)了鋼琴,那年我5歲。
第一次觸摸鋼琴時(shí),心里別提多激動(dòng)了。我迫不及待地把每個(gè)琴鍵都摸了一遍,仿佛不久的將來(lái)我就可以成為鋼琴家了。接下來(lái)是練基本功,雙手彎曲作握雞蛋狀,十個(gè)手指各就各位放在不同在琴鍵上,可我的大姆指老是不聽使喚往下滑,為此外婆經(jīng)常在旁督促我。因?yàn)榘职謰寢尣辉谖疑磉叄馄懦蔀槲业陌閷W(xué)老師。從Do、Re、Mi開始慢慢地我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的.曲子。從《兩只老虎》到《劃小船》再到幼兒園畢匯演時(shí)和徐老師的四手聯(lián)彈《公主圓舞曲》,我的音樂夢(mèng)想在兒時(shí)的歡樂和嬉戲中開始了。原來(lái)學(xué)鋼琴并不難。
伴隨著我的成長(zhǎng),我跨進(jìn)了小學(xué)的大門。在學(xué)好功課的同時(shí),我開始正兒八經(jīng)地學(xué)鋼琴了。教我是一位專業(yè)老師,比較嚴(yán)厲,每次布置的作業(yè)都必須不折不扣地完成?汕僮V越來(lái)越難,每次彈都會(huì)遇到許多困難,有時(shí)不識(shí)譜了,有時(shí)彈錯(cuò)音了,有時(shí)忘記升降號(hào)了,看著那些如小蝌蚪般上下跳躍的音符,我心亂如麻,原來(lái)學(xué)鋼琴這么難。我對(duì)媽媽說(shuō):“彈鋼琴這么難,我不想學(xué)了。”可媽媽每次總會(huì)鼓勵(lì)我,給我信心和勇氣,告訴我無(wú)論做什么事都不能虎頭蛇尾,不要經(jīng)言放棄,要相信你自己。平時(shí)無(wú)論刮風(fēng)下雨,外婆總是陪著我去上課,回家也盡可能的給我指導(dǎo),就像我的第二個(gè)鋼琴老師。我終于堅(jiān)持下來(lái),在二年級(jí)的時(shí)候拿到了鋼琴四級(jí)證書。那時(shí)我心里有種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng),高興得都要跳起來(lái)。功夫不負(fù)有心人。≡诶蠋、外婆和媽媽的鼓勵(lì)幫助下,我一鼓作氣,在三年級(jí)的時(shí)候拿到了鋼琴六級(jí)證書。現(xiàn)如今我已取得了鋼琴八級(jí)證書。每當(dāng)我彈起《獻(xiàn)給愛麗斯》時(shí),一家人都拍手稱好,我知道這里面凝聚了他們無(wú)數(shù)的心血和愛,我要把這首曲子獻(xiàn)給他們。
我愛鋼琴,愛彈鋼琴。每當(dāng)我高興或者難過的時(shí)候,我都會(huì)找鋼琴這個(gè)朋友來(lái)傾述。指間輕輕劃過,美妙的音樂就會(huì)在我心間流淌。我的開心會(huì)和鋼琴共享,而傷心呢,早就在那美妙的音樂聲中消失得無(wú)影無(wú)蹤了!鋼琴已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部份。
我在愛和快樂中成長(zhǎng)。我的音樂夢(mèng)想在延緩。雖然有些難,但我想任何一個(gè)困難,都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。
我的音樂夢(mèng)想作文篇3
三年級(jí)時(shí),同學(xué)們都在外面學(xué)了樂器,我也在爸爸學(xué)校合唱團(tuán)老師的推薦下學(xué)起了大提琴。
要打一個(gè)好的基礎(chǔ),需要尋找一位名師。還是在那位合唱團(tuán)老師的推薦下,我們來(lái)到南京,認(rèn)識(shí)了一位數(shù)一數(shù)二的好老師——張弓老師。張老師每次上課前都跟我親切地說(shuō)些閑話,比如家里的鱷龜是“鱷”還是“龜”,家里又養(yǎng)了什么鳥家里珍藏的古董有哪些來(lái)歷等……但是,張老師在教學(xué)時(shí)可是要求很嚴(yán)格的,如果不懂,可以問他,絕對(duì)不允許一知半解,或者靠死記硬背的方法去學(xué)琴。
張老師還組織了一些活動(dòng),請(qǐng)拉得很好并已考上大提琴十級(jí)的師兄師姐們?yōu)槲覀冏鍪痉侗硌,拉完了他再做精彩點(diǎn)評(píng)。這讓我們這些初學(xué)者有了學(xué)習(xí)的榜樣,也增強(qiáng)了學(xué)好琴的信心。
每隔兩個(gè)星期,我和媽媽就會(huì)起個(gè)大早,坐最早的一班汽車去南京,學(xué)完琴后,又趕緊坐汽車回南通,來(lái)回在路上就要七個(gè)多小時(shí)。每次看到媽媽背著一個(gè)大提琴包跟我來(lái)回奔波,是那么的辛苦,我就在心中暗暗發(fā)誓:我一定要把琴學(xué)好!
后來(lái),爸爸看我們這樣來(lái)回跑實(shí)在太辛苦,加上進(jìn)入六年級(jí)課程作業(yè)負(fù)擔(dān)又那么重,就跟南京的張老師打了個(gè)招呼,暫時(shí)先不去南京學(xué)琴了,等到寒暑假,哪怕住在南京,集中學(xué)習(xí)。
一年的辛苦學(xué)習(xí),我已經(jīng)慢慢喜歡上了大提琴?墒前职謰寢寘s不讓我去南京學(xué)琴了,我感到很不是滋味。我跟爸爸說(shuō):“我都沒有放棄,你們?yōu)槭裁匆艞壞?”爸爸聽了安慰我說(shuō),他已經(jīng)在南通聯(lián)系上了一位教大提琴的王訊老師,繼續(xù)給我上課。而且這位老師還可以到家里來(lái)教學(xué),我既可以學(xué)琴,又可以騰出不少時(shí)間學(xué)好其他課程,真是一舉兩得。啊,我又可以繼續(xù)我的音樂夢(mèng)了,好開心!
王老師雖不像張老師上海音樂學(xué)院的“科班出身”,但他特別能刻苦鉆研,幾乎靠“自學(xué)成才”練就了“南通第一大提琴老師”的真本事。他上課十分認(rèn)真,從不談什么鳥啊、龜啊什么的.,一句題外話也不說(shuō)。他教的進(jìn)度很快,基本上一堂課教一個(gè)曲子。每次上完課,王老師還很認(rèn)真地在一本B5本上記下上課的進(jìn)度和所教的內(nèi)容,應(yīng)該注意什么等,還要讓學(xué)生本人在上面簽字。我感到自己很幸運(yùn),兩位老師雖然不同的風(fēng)格,但都是那么認(rèn)真,是我音樂之路上的領(lǐng)路人。
以前,我用的是1/2的小琴,現(xiàn)在個(gè)子長(zhǎng)高了,前兩天,剛換了4/4的成人琴。成人琴自然比小琴重得多了,但大琴聲音渾厚,音色優(yōu)美。剛換了琴,我還有點(diǎn)不適應(yīng),畢竟自己還沒有長(zhǎng)成成人那么高。但,每次拉著這古色古香的新的大提琴,我都特別投入和陶醉。因?yàn)槲抑,我不?huì)放棄自己的音樂夢(mèng)想,而我這個(gè)夢(mèng)想就要靠這位“新朋友”來(lái)實(shí)現(xiàn)!
我相信,只要心中有夢(mèng)想,就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天!
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