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關(guān)于自強不息的作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于自強不息的作文，希望能夠幫助到大家。
自強不息的作文 篇1
“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可呑吳�！�
自強不息是毅力。
空寂大大漠，駝鈴陣陣，因為跋涉的心渴望遠(yuǎn)方的綠洲；遼闊天空，雄鷹點點，因為飛翔的心渴望高端的云層；蒼茫大海，帆影幢幢，因為遠(yuǎn)航的心渴望彼岸的港口；三更燈心，書聲瑯瑯，因為求知的心渴望未來的`光環(huán)。一如長征這條綿延兩萬五五千里的路，淘汰了抵不住傷痛，耐不住寂寞與打擊的懦夫，留下了以毅力著稱的鐵一般的軍隊。再如臥薪嘗膽的越王勾踐，沒有此等的毅力，他拿什么雪洗前恥？缺乏毅力的我們總是在課堂上睡覺；總是將今天的事推脫到明天再做；總是在考試來臨時才發(fā)現(xiàn)一無所知。這樣的我們，拿什么面向未來，春暖花開？
自強不息是堅持。
男孩幫助小蝴蝶破繭，后果可想而知。一個失去飛翔能力的蝴蝶，即使空有一雙艷麗的翅膀，那也只是在昭示著一個早已破敗的夢。古人云：“駑馬十駕，功在不舍；鍥而不舍，金石可鏤。”王羲之正是因為堅持，才染了一池墨水換來蘭亭為歷代人所稱頌，祖笛正是因為堅持，才聞雞起舞，贏得一世美名；馬云正是因為堅持，才成功入學(xué)，坐擁數(shù)億財產(chǎn)。那么我們呢？班級的老師同學(xué)，自己的親朋好友是否有逼我們放棄？都沒有。活在當(dāng)下，唯有做一只有堅持的蝴蝶才能在昏暗的背景里舞出一整個春天的五彩繽紛。
自強不息是越挫越勇。
人生是一條路，我們從出生就踏上征途。一路上有絢麗多彩的夢亦有布滿結(jié)痂的創(chuàng)傷。海倫·凱勒不向命運屈服，他的處女作＜給獵人＞于1890年聞名世界；貝多芬不向命運屈服，他的交響曲是史上之絕唱。我們要的就是像他們一樣：不做燃燒過后的灰燼，匍匐地上的塵土，追著風(fēng)向去尋找屬于自己的藍(lán)天碧海與白云……
浩瀚樓宇億萬重，仟陌似橫恒心中。世言彎道多崎嶇，我笑彎路豈可慫？
自強不息的作文 篇2
“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得閃亮……”每當(dāng)唱起這首歌，總讓我激情滿懷，動力無限。
是�。≡趬粝氲恼魍局�，荊棘王冠是對無言者的加勉，自強不息，生生不息的訓(xùn)誡激動著每一個追夢者。
人世紛紛擾擾，前路飄忽不定，榮譽得失誰人曉，所謂一時榮耀，一生落魄，何常不是取自我們的心態(tài)，我們自強不息的精神？
西班牙的一位老人，他不是一個建筑師，也從未學(xué)過土木工程，僅靠著一雙手，一堆垃圾，花費53年心血，修建一座近40米高的教堂。
憑借一已之力，窮盡半生心血，于耄耋之年，用垃圾筑造夢想的殿堂，這是一個現(xiàn)代版愚公移山的故事，令人震撼以及思考，是什么扶持著老人堅持下來。
是自強不息的精神！自強不息是心靈的綠洲，是心靈的燈塔，它指引著我們前進(jìn)的方向，一個具有自強不息精神的人，雖千萬難，吾往矣。
自強不息的`精神，讓司馬遷舍身忍垢完成＜史記＞的著述，鼓舞著紅軍完成二萬五千里長征的壯舉，這種精神幻化為明燈，懸掛在我們心靈的天空，無論世事如何變遷，無論經(jīng)歷怎樣的困惑與險阻，都不會迷失方向。即使在最危險的時刻也能依靠這種精神堅持下來，而那些缺乏這種精神的人猶如行尸走肉，思想上人云亦云，惟惟諾諾，生活上得過且過，隨波逐流，工作上渾渾噩噩，甘于平庸。
人生猶如一場戰(zhàn)斗，不管是為了高尚的目的，還是最簡單的生存，在這場戰(zhàn)斗中，理想是飄揚在前方的旗幟，然而有多少人的理想旗幟能夠飄揚到最后？
惟有自強不息，惟有堅持，這是亙古不變的法則，幼苗長成參天大樹，雛鷹成為天空王者；種子開出美麗的花朵……世間萬物無一顯示出它的魔力，它能點石成金，化腐朽為神奇。沒有任何一種成功不是它的結(jié)果，沒有任何一種事業(yè)不是靠它得來，真和尚成為一代高僧，李安成為世界著名導(dǎo)演，馬云塑造電子商務(wù)帝國，誰能說這不是他們自強不息的精神所凝成為果實呢？
去修行，無須鮮花怒馬，無須壯志豪言，帶著自強不息的精神，帶著縱使疾風(fēng)起，人生不言棄的豪情，翱翔幾天。
自強不息的作文 篇3
舞臺上，一股“清流”漫游而下，流入耳簾，燈光下，黑白鍵的跳動匯聚成悠揚婉轉(zhuǎn)的篇章，與沉淀的心一起飄蕩……
白衣少年忘情地演奏，緊鎖的眉頭不禁讓人心疼，嘴角的上揚略帶幾分自豪，純白的西服袖子空蕩蕩的。那雙靈活的雙腳在黑白鍵上躍動，一曲終罷，贏得鮮花與掌聲無數(shù)，可誰又知他背后的辛酸與堅強……
白衣少年名叫劉緯，一個農(nóng)村孩子，少時因事故痛失雙臂，使他成為一個“無臂少年”，曾經(jīng)的他有過彷徨，有過恐懼，有過退縮，有過悔恨；甚至想過輕生。但最終的他還是選擇了走下去，“自強不息”是他的理念，是他的信仰。
他嘗試著走出那段令他痛苦的陰影；嘗試著去面對無臂的世界；嘗試著用雙腳代替的雙手，完成瑣事。
洗臉，刷牙這樣輕松的工作對于以前的他根本不值一提，可現(xiàn)在，卻成了他無法越過的鴻溝。讀書、寫字、看報……凡是用到手的，對他來說，都難于登天，他就這樣慢慢磨，慢慢練。每當(dāng)自己想要放棄時，他就在心中默念：自強不息、自強不息。
長時間的訓(xùn)練使她的腳傷累累，磨出了紅血泡，用針刺破，不顧及疼痛，繼續(xù)打磨。雙腳腫得包子大，仿佛只要一觸碰就會炸得皮開肉綻。在他眼里，腫起的雙腳是在給他無情的嘲笑。他要向上，他要奮發(fā)，他要昴揚頭顱向世人宣示：我可以。
苦心人，天不負(fù)，三千越甲可呑吳。時間的歷煉鑄就了他純熟的技藝與堅韌的品質(zhì)。他開始彈鋼琴，他將一切都傾注在鋼琴上，可鋼琴并不像洗臉、刷牙這般簡單。它需要大幅度的躍動，需要快速敏捷的連貫，這對一個正常人來說也是一件難事，更何況他這個無臂的人呢！他既而又打著“自強不息”的口號苦學(xué)鋼琴。
他對于鋼琴有著特殊的情感。他坦言道：“像是初戀一樣……”。就這樣，他用了3年時間追求他的“初戀”。掌握鋼琴的他渾身散發(fā)著藝術(shù)家的氣息。他不再自卑，不再彷徨，不再猶豫，不再……昔日的.陽光男孩滿血復(fù)活，純真的笑容再次爬上他的臉頰，前淺淺的梨窩又略帶羞澀……
舞臺上，燈光下，白衣少年站立，九十度鞠躬。微笑著面對喜歡他的聽眾，緩緩轉(zhuǎn)身，走向舞臺深處，一個堅實的背景留在聽眾的腦海，空蕩蕩的袖子里訴說著：自強不息。
自強不息的作文 篇4
多少次從挫折中爬起，多少次落淚后站起來微笑面對！這是什么？自強不息！
“路邊長著一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天小女孩不見了！雛菊開始擔(dān)心起來了，他又將從哪里來獲取生命之水？“總會有辦法的�！彼膭钭约�。雛菊閉上眼，陷入沉思。它開始努力扎根，最后探到水源。日子一天天的過去，雛菊已經(jīng)茁壯，已綻放出美麗的'花！”
這使我陷入了沉思。
從小，喜愛文學(xué)的我一看到數(shù)學(xué)書或數(shù)字，就頭昏眼花�！鞍�，數(shù)學(xué)我不可能學(xué)會的！”于是，我放棄了對數(shù)學(xué)的堅持，甚至丟掉了的數(shù)學(xué)的信心。后果可想而知，數(shù)學(xué)成績從95分掉到88分，再到70分；再后來只有在70~90分徘徊了。
“我要站起來，我要自強不息，我不能向數(shù)學(xué)臣服！”上了初一的我立下誓言，可是自強不息似乎不再光臨我心扉。我又一次臣服。
在我第一次月考成績出來后，我哭了。自己排到了倒數(shù)。從那以后，我壓迫自己喜愛數(shù)學(xué)，奮發(fā)圖強，不許低頭。后來我像路邊的雛菊，一點一點的扎根。雖然進(jìn)步不大，卻使我不斷前進(jìn)。
草在石縫中了青的耀眼，梅花在風(fēng)雪中傲然挺立，松柏總是微笑迎接冬天。這是什么？自強不息。
自強不息的作文 篇5
“書是人類進(jìn)步的階梯”。我相信大家對這句話一定不陌生，而且都知道意思，這句話是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基所說的，在寒假里我讀了一本書——這本書是被有譽為“英國和歐洲小說之父”的丹尼爾。笛福寫的，書名叫《魯濱遜漂流記》。書里面的主人翁魯濱遜是一個永不疲倦、永不安分、自強不息的.行動員。同時，他總是以一個經(jīng)濟人的思想考慮和思量周圍的人和事物。在魯濱遜的身邊有一個年輕人叫星期五，是魯濱遜救下來的一個人，他忠誠老實、知恩報恩、忠心耿耿把魯濱遜看做主人，在人們的眼中他是個不折不扣的奴仆形象。
《魯濱遜漂流記》這本書主要講述主人翁魯濱遜離家出走，在一個小島上生活了二十八年兩個月十九天的故事。他自己在小島上學(xué)會了做葡萄干、種樹、做陶瓷、做面包等等，他靠自己自強不息的精神生存下來了。
在現(xiàn)實生活中，有許許多多的人都是靠自己自強不息的精神走完自己的人生之路。同時，每當(dāng)你遇到挫折時一定要頑強不息，因為只要你不喪失信心、頑強拼搏，你肯定能跨過這個坎，我相信彩虹一定會出來的。那時你一定會嘗到持之以恒、堅忍不拔的樂趣。俗話不是說“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹嗎！”只有這樣雨后的彩虹才會更漂亮、美麗。
自強不息的作文 篇6
是中華民族奮斗精神的主要表現(xiàn)形式。我國古代典籍《易傳。乾卦》中有“天行健，君子以自強不息”的話。意思是說：時間永恒地流逝，天運行不止，有理想、有信念的人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種精神，積極有為，奮力向前，永不停息。在中華民族的發(fā)展史上，無論是對人生崇高理想的追求，還是對陳舊事物的革新，無論是面對困難的態(tài)度，還是吸納百川的氣度，都充分地展現(xiàn)出自強不息的奮斗精神。自強不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力當(dāng)中，成為中華民族綿延千載、生生不息的.精神動力。
自強不息的一個重要內(nèi)容就是拼搏進(jìn)取的精神，能夠激勵人們以堅定的信念、頑強的意志、剛強的毅力，披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險阻，直至摘取一顆顆璀璨的明珠，攀登上一個個光輝的頂點。在我國古代，涌現(xiàn)出了許多通過拼搏進(jìn)取取得輝煌業(yè)績的志士仁人，唐玄奘就是一個典型例子，他“不取真經(jīng)不回頭”的拼搏進(jìn)取的精神，在中華民族發(fā)展史上留下了佳話。近代的中國，遭受了西方帝國主義的侵略和掠奪，淪為半殖民、半封建社會。但是，中華民族萬眾一心，發(fā)憤圖強，實現(xiàn)了社會的變革和民族的獨立。
我們這些中學(xué)生也要發(fā)揚自強不息不息、拼搏進(jìn)取的精神，在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點染自己人生的畫卷，描繪祖國的美好未來。
自強不息的作文 篇7
我愿做一個自強不息的人。
自強不息的態(tài)勢緣于小時候。記得有一次，我和伙伴們一起玩游戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上，疼得我齜牙咧嘴，但是我跟自己說不能哭，因為我哭，他（她）們會說我沒用的.。在我很小的時候，媽媽就去打工了，爸爸去玩了，哥哥姐姐在老家上學(xué)，就我一個人在家里。早上自己做飯吃，中午把早上做好的飯熱一下，就個湯喝，晚上吃好飯，把碗洗好，放好。五點上床睡覺，把門鎖好。拿著手電筒，爬到二樓上睡覺，每天都重復(fù)著這樣的生活。另外，我每天還要去放那五頭牛，一個人把它們趕上山上去，還要隨時看好它們，要不然，它們會去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚，我把那些牛趕回家來，讓它們?nèi)ズ人�，喝完水，把它們鎖進(jìn)牛棚里……其實，從小小的我就缺少母愛、父愛，但我從來不怨天尤人。讓自強伴著我成長。
如今在這充滿溫馨的學(xué)校大家庭里，我協(xié)助老師管理班級，有時管不好，我好幾次想放棄，可是，我還是堅持了下來。因為我不想讓別人瞧不起我，因為媽媽辛辛苦苦的把我?guī)У竭@里來，就是希望我能好好的讀書。我讀好書就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了，讓辛苦的媽媽覺得有生活的意義，讓同學(xué)樂于和我做朋友，讓老師感到教學(xué)生是高興的事。所以我要讓老師、家長、同學(xué)認(rèn)可我，我必須堅強起來。這是生活告訴我的。為此，我在學(xué)習(xí)上也格外用功，上課專心聽講，積極思考舉手回答，字跡清爽作業(yè)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。
自強不息的作文 篇8
我國有一對杰出的花樣滑冰運動員，叫張丹和張昊。他們在平時的訓(xùn)練中，練出了其它運動員所沒做過的動作——拋接四周。這一下，為他們獲得了8分。在接下來的訓(xùn)練中，他們更加出色，但偶爾也會失誤。
在2005年的都靈冬奧會上，他們以出色的表現(xiàn)奪取了觀眾的心，當(dāng)他們表演推向高潮――拋接四周時，觀眾們熱血沸騰；當(dāng)他們四周將要落地時，觀眾們更加緊張。但是，迎接觀眾的是張丹摔在了地上，但她——一個自強不息的人，立刻忍著疼痛，爬了起來。她的精神震攝了每一位觀眾的心靈。雖然她失敗了，但她的品質(zhì)永遠(yuǎn)留在人們心中；雖然她因為個動作沒有拿到第一名，但她在中國人眼中永遠(yuǎn)是第一；雖然這是個失敗的鏡頭，但人們永遠(yuǎn)會任為是難忘的一幕；雖然這是個遺憾，但人們永遠(yuǎn)會任為這個遺憾是植得的.，因為，這個遺憾讓我們更加認(rèn)識了中國運動員的堅強和對運動的熱愛。這是一個讓中國人議論的話題，讓中國人驕傲的場面，也是一個讓外國人對中國人刮目相看的自豪。
張丹，一個自強不息的向征，一個眾人皆學(xué)習(xí)的榜樣，那一個寧人回味的場面，劃破了我心中的謎團――自強不息，是什么樣的？現(xiàn)在，我終于明白了：自強不息，這一個催人向上，永往直前的成語，它使張丹永遠(yuǎn)留在人們心中，它也將鼓勵我，使我做一個頑強的人，努力辦好每一件事，成功度過每一天。
自強不息的作文 篇9
人人都想要一種自強不息的精神，可卻常常得不到，自強不息常常圍繞在那些身體不健全的人的身旁。
一天早上，我走在去菜場的路上，一段美妙的樂曲把我給迷住了。我循聲走了過去，看見了一個斷了五指的人和一個斷了手臂的人，他們在彈奏著自己的樂曲。那個沒有手指的人在彈一架電子琴，斷了手臂的人在吹一支笛子，因為沒有五指，那個沒手指的.人就用手臂來按琴的鍵盤，那些被演奏出來的音符有如山泉在叮咚，微風(fēng)在輕拂，花草在搖擺……一派生機勃勃。笛子上有許多孔，用一只手來按笛孔是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那個斷手臂的人只有一只手臂怎么辦呢？別著急，那個斷手臂的人用剩余的膀子來按那些余下的笛孔，那聲音蜿蜒連綿，有如鳥兒在細(xì)語。兩個樂器合在一起，共同演奏一曲曲動人心弦的樂曲。到了中午，這兩個人還在那里演奏，豆大的汗珠像斷了線的珍珠似的流淌下來。幾個小時過去了，他們倆的衣服全都濕透了，可他倆還在那兒拼命地演奏啊演奏。旁邊有人看了心動，便扔了幾塊錢給他們。當(dāng)時我如果帶錢了，我一定把錢全掏出來。他們倆在一個地方演奏了半天，還不是想掙些錢嗎？為什么我們不能成全他們，只要每人獻(xiàn)出一些愛，世界將變成美好的人間。
這也許是一件小事，在許多人眼里不足為奇，可這證實了自強不息的可貴，合作的可貴。只要有這可貴的精神，他們就會活得更有尊嚴(yán)！
自強不息的作文 篇10
今年的五月，在我國發(fā)生了一場刻骨銘心的大地震。在那里，城市雖然倒下，但是人民沒有倒下。他們自強不息，與地震這個“大惡魔”頑強地斗爭
在平靜的校園中，同學(xué)們正在專心地聽老師講課。突然，大地震動了起來 ，把學(xué)校搖得很厲害。老師馬上疏散學(xué)生，學(xué)生本能地往操場上跑。老師見一面墻倒下，看見下面還有兩名學(xué)生，他沖了過去，將女孩推在一旁，自己卻壓住了，臨終前還說了一句：“快跑！”這個女孩最后得救了 。這是多么感人的一幕啊！在汶川，還有許許多多感人的場面。一名學(xué)生被壓在教學(xué)樓里，他醒來后，聽到同學(xué)在叫他，他艱難地爬出去，一共暈倒了五次，最后爬出了這片廢墟。救人的隊伍越來越多，他們都是自愿來到這塊顫動的土地的。因為他們都有一個念頭：我要救我的同胞們，讓他們活下來。
新聞報道了這個觸目驚心的消息后，人們都紛紛獻(xiàn)愛心，捐錢捐物。因為他們都知道，上次的.唐山大地震吞掉了多少條性命。有一位老人千里迢迢地來到紅十字會把自己的退休金捐出去，她是唐山大地震的幸存者，所以知道地震的破壞性。她走出來時，精神有些恍惚，雙手不停地顫抖著。志愿者來自五湖四海，他們一刻也沒停止過救人，有的連自己都累倒了，他們的勇氣真是令我佩服。汶川雖然倒下，但是由我們這些愛心慢慢地把它“扶”起來吧，我們記住這一時刻吧！
汶川大地震中，留下了多少感人的場面，多少動人的故事。讓我們?yōu)殂氪ㄓ鲭y者哀悼吧，讓他們知道自己的祖國永遠(yuǎn)自強不息。
自強不息的作文 篇11
今天是個重要的日子，那就是殘運會進(jìn)行的日子。今天，我們也三生有幸地來到了現(xiàn)場觀看，在黃龍體育中心的現(xiàn)場，人山人海。大家都期盼著比賽快點開始。
今天的比賽項目有跳遠(yuǎn)，男子標(biāo)槍，女子5000米跑，最令我們佩服的就是只有男子，女子5000米跑，5000米!這可是個不小的數(shù)字，平時我們體育課上的400米跑就讓我們跑的夠累了，更別說是5000米了，我們大家都驚奇地看著這一幕、只聽“呯”地一聲槍響，運動員們都如箭一般的沖過去，全場的加油聲和叫喊聲錯雜在一起，聲音響徹云霄，運動員們好像被我們的加油聲所感動，速度一下子快了起來，一圈，二圈，三圈運動員們都已筋疲力盡，但都不放棄，都緊跟著，一絲都不慢下來，時間一分一秒地過去了，大家都沖過了線，只有一位運動員還在跑，雖然她已經(jīng)名落孫山了，但她不放棄，意志和堅強推動著她，五步，四步，三步，二步，一步，沖線，她終于用自己的最后一點力量跑完了5000米，這太不可思議了，一個殘疾人靠著自己的意志和堅強跑過來這段痛苦的20分鐘，我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的.自強不息，學(xué)習(xí)他們的永不放棄。
今天的比賽觀看完了，我們也受益匪淺，我真心的祝福殘運會越開越順利，也祝愿運動員們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績。
自強不息的作文 篇12
“天行健，君子以自強不息”，自強不息，就是朝著目標(biāo)勇往直前，猶如鯉魚依靠堅定的信念飛躍龍門，猶如雄鷹用強健的翅膀沖向藍(lán)天，猶如奔騰的江河用勇猛的氣勢流向大海。
自強不息，需要我們有一顆敢于向前的無畏的心。
每個人的未來都是一個美妙的夢，有人會為你點亮一束火光，指引著你，可那忽明忽暗的微弱的光明，擋不住未知的風(fēng)險，山雨來臨，你是否還會義無反顧，孤身向前。有逐夢的勇氣，才能向著目標(biāo)攀登，有堅定的夢想，才能發(fā)出屬于自己的人生曙光。向前奔跑吧，無論前方多么坎坷，無論天空多么昏暗，無論腳下多么泥濘，總有人在你身后。
自強不息，需要我們永不放棄地執(zhí)著追求。
泰戈爾說過：“只有歷經(jīng)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”狂風(fēng)暴雨，未必都是壞事，只要不氣餒，不退縮，不后悔，那些未能將你打敗的東西，都會使你變得更強大。堅持到底和永不放棄，就是你走上自強之路而邁出的卓爾不群的步伐，荊棘叢生的`道路，就是你躍向龍門的祥云。身處世間，無論你貧窮還是富貴，理想是崇高還是平凡，要記著“機會總是留給那些有準(zhǔn)備的人的�！碑�(dāng)一個機會擺在你面前，你若不珍惜，只剩追悔莫及，所以，讓我們懷揣著夢想，踏上成功之路。從容自信的你，便是這路上散發(fā)著無窮魅力的人，便是個自強不息的人。
天行健，君子以自強不息！與奮斗的你共勉。
自強不息的作文 篇13
生命如同預(yù)言，其價值不在于長短，而在于內(nèi)容�！盁o臂天使”李老師的深情演講，令在場同學(xué)家長甚至老師們都潸然淚下……
當(dāng)她還是三個月大的時候，患病的母親的突然失蹤，4個小時，她被大火燃燒著，吞噬著，大火似惡魔般無情地奪走了她的雙臂，她的頭及左臉頰也留下了永久的.傷疤，就這樣，她成為了一只折斷翅膀的“丑小鴨”因為身體的殘疾，她不能像正常人一樣上課，只能在教室外用雙腳苦練一些簡單的字，克服了許多種種想不到的困難，最終還用腳練就了許多正常人都練不好的字。
“自強不息”，她寫的字就像她的人一樣的頑強，執(zhí)著！她用頑強，拼搏的精神，努力堅持了學(xué)會梳頭，疊被等許多我們正常人都覺得輕而易舉的事，對于她來說要想象得難很多，她必須一次又一次反復(fù)的練習(xí)，我想只有她才能體會到這種艱辛。不僅如此，在學(xué)習(xí)條件困難的情況下，她依舊克服困難，把自己做到最好。“你們能做到的，我也能做到”李老師用她的行動證明了這句話。
如今的我們，宛如溫室里的花朵，即使室外是風(fēng)吹雨打，風(fēng)雪交加，我們依舊是被父母捧在手心里的珍寶。而李老師卻截然不同，她猶如野草般堅忍不拔，即使是風(fēng)吹雨打，她依然執(zhí)著的成長�！安唤�(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹”我們要向李老師學(xué)習(xí)，在風(fēng)雨中堅忍不拔，茁壯成長！海浪因暗礁的沖阻而澎湃激越，生命因逆境的粹煉而堅韌沉穩(wěn)……
自強不息的作文 篇14
人生漫漫，挫折頗多。
在我們走向人生彼岸的漫漫征途上，總有不可預(yù)知的挫折等待著我們，他們在不斷地消磨我們的意志，直至你仰天長嘯，而又一蹶不振。
漫漫征途遙遙無期，我們唯有自強不息，勇敢走出困境，方有踏上成功彼岸的資格。唯有自強不息，方能有所成就。貝多芬這樣一位著名的音樂大師，就在他20歲使患得失聰，美妙的音樂再不能傳入他的`耳中，這對于一個音樂家來說是一個多么大的打擊，他失聲痛哭，又仰天長笑。
經(jīng)過時間的沖刷，他自強不息，又一次站了起來，來到他最愛的鋼琴前開始彈奏。他仿佛找到了方法，他用那細(xì)長的指揮棒連通的音樂之門。
他自強不息，為了目標(biāo)不作文斷努力，鍥而不舍，他從未放棄。他走上了夢想的舞臺，用指揮棒在空中揮出了美麗的圖案。隨著音樂的響起，他隨著韻律，不斷地?fù)u擺，激情四溢。
隨著舞臺上燈光的亮起，臺上千萬觀眾的掌聲震耳欲聾，可他卻不在聽到美妙的掌聲。他自強不息，從未放棄自我。他的熱情就好似達(dá)芬奇筆下的一個個生靈。
著名畫家達(dá)·芬奇筆下的圖畫生動活潑，充滿生機�？捎钟姓l會知道它的艱辛，他的遭遇。他的出身并不富貴，只是一介平民。他的學(xué)習(xí)生涯在經(jīng)濟上有極大的打擊�？伤詮姴幌ⅲ毩�(xí)，靠自己的力量畫出了奇跡。
我們雖然并沒有什么轟轟烈烈的大事跡，但我們只要自強不息，便定會有所收獲。
自強不息的作文 篇15
我國有一對杰出的花樣滑冰運動員，叫張丹和張昊。他們在平時的訓(xùn)練中，練出了其它運動員所沒做過的動作——拋接四周。這一下，為他們獲得了8分。在接下來的訓(xùn)練中，他們更加出色，但偶爾也會失誤。
在2005年的都靈冬奧會上，他們以出色的表現(xiàn)奪取了觀眾的心，當(dāng)他們表演推向高潮。拋接四周時，觀眾們熱血沸騰。
當(dāng)他們四周將要落地時，觀眾們更加緊張。但是，迎接觀眾的是張丹摔在了地上，但她——一個自強不息的人，立刻忍著疼痛，爬了起來。她的精神震攝了每一位觀眾的心靈。雖然她失敗了，但她的品質(zhì)永遠(yuǎn)留在人們心中；
雖然她因為個動作沒有拿到第一名，但她在中國人眼中永遠(yuǎn)是第一；
雖然這是個失敗的鏡頭，但人們永遠(yuǎn)會任為是難忘的一幕；
雖然這是個遺憾，但人們永遠(yuǎn)會任為這個遺憾是植得的，因為，這個遺憾讓我們更加認(rèn)識了中國運動員的堅強和對運動的熱愛。這是一個讓中國人議論的話題，讓中國人驕傲的場面，也是一個讓外國人對中國人刮目相看的自豪。
張丹，一個自強不息的向征，一個眾人皆學(xué)習(xí)的'榜樣，那一個寧人回味的場面，劃破了我心中的謎團。自強不息，是什么樣的？現(xiàn)在，我終于明白了：自強不息，這一個催人向上，永往直前的成語，它使張丹永遠(yuǎn)留在人們心中，它也將鼓勵我，使我做一個頑強的人，努力辦好每一件事，成功度過每一天。
自強不息的作文 篇16
世界因為有了萬物而美麗，而人類內(nèi)心那種自強不息的精神，讓世界更加多姿，讓社會充滿溫暖。
古今中外，身殘志堅的例子比比皆是。不屈不撓的海倫·凱勒，樂于奉獻(xiàn)的張海迪，“宇宙之王”霍金，無論命運對他們怎樣，他們都有一個共同的特點，那就是不向命運低頭，始終有一顆感恩的心，始終沒有停止過奉獻(xiàn)社會的腳步。難道他們不值得我們?nèi)ズ炔蕟幔?/p>
就拿我們身邊的`一位殘疾人來說吧，他就是學(xué)校附近那位賣水果的叔叔。這位叔叔小時候因為意外而失去了雙腿，手也只剩下兩根指頭�？伤]有因此而消沉，也沒有呆在家里依靠捐助而生活，而硬是用自己那點光和熱，支撐起了他那個家。而更讓我敬佩的，是他奉獻(xiàn)社會的精神和他誠信的品格。有一次，我媽媽去買水果，看見橘子很新鮮，便準(zhǔn)備挑選一些。這時，賣水果的叔叔趕忙對媽媽說：“今年的橘子里有小白蟲，您別買了。我知道后也不準(zhǔn)備再賣了！”這句話深深地震撼了我，這是多么可貴的一種誠信精神�。∠襁@種事，百分之九十九的商人都心知肚明，誰會為了大家的利益而讓自己吃虧？何況一位殘疾人士！這種奉獻(xiàn)社會的精神是多么令人敬佩！
在當(dāng)今社會上，依賴他人的人多的是，但這樣下去對他們、對社會都沒有好處的。所以我們要為自強不息喝彩，因為他們值得我們敬佩！
自強不息的作文 篇17
一部電影使我非常感動，流下了眼淚，這部電影名為《隱形的翅膀》。當(dāng)我看完這部電影時，淚水模糊了我的雙眼。
這部電影主要講述了一個名叫志華的女孩，她家靠賣風(fēng)箏維持生計。但有一天，風(fēng)箏被繞在了電線桿上，志華去取時，不小心觸電了，經(jīng)過醫(yī)院奮力搶救，志華的生命保住了，但從此她也失去了雙手。失去了雙手，對一個人的打擊是多么大啊！志華甚至自殺過，不過幸虧媽媽及時趕到，救了志華。志華在媽媽的勸導(dǎo)下，放棄了自殺的想法。志華用堅強的意志活了下來，并用腳代替手，正常人會的活，她用腳基本也會，最后競在殘疾人運動會游泳的項目上取得了冠軍。
當(dāng)我看完這部電影后，感動得淚流滿面，也對志華非常敬佩。電影中志華雖然沒有了雙手，但她不但不自暴自棄，反而面對現(xiàn)實，堅強地鍛煉雙腳用腳寫字、做飯、拿東西等手會的工作。設(shè)想這要是換作其他的.人，肯定做不到，沒有這股毅力，對自己沒信心�？戳诉@部電影中堅強的志華，再看看我，我是多么渺小，雖然志華沒有了雙手，但還是干出了一番大事業(yè)。而我這個健康的人，卻整天只知道看電視玩游戲，這是多么不應(yīng)該呀！我要向志華學(xué)習(xí)，好好地生活。
看了這部電影，我明白了做人要堅強，不能屈服于困難，要勇敢地面對生活，合理安排時間，那樣做起事來就一定會成功。
……
自強不息的作文 篇18
作為六年級的我，已取得了很多成績呢！就拿近兩年說吧：從三年級到五年級我得過五次五星級，五次雛鷹好少年。三年級時參加過英語知識競賽，四年級時，在畫畫比賽中，我得了區(qū)級二等獎；五年級時，我在明輪船比賽中獲得區(qū)三等獎，我又去參加了大合唱的比賽還可以去電視臺里表演。最近，塔樓比賽獲得了一等獎。而且在這三年里都是班長，同學(xué)們都叫我老班長。
我還是一個十分倔強和堅強的女孩子，做事情也會有分寸的。在每一次困難向我招手時，當(dāng)困難侮辱我時，當(dāng)困難把我踩在腳底下時，我還是一樣的.站起來。不向困難低頭，不向困難屈服，不向困難示弱！有時候我在失去朋友和老師的信任時，雖然我很傷心，但我依然安慰自己；有時候我在比賽時失敗了，但我還是自信；有時候我也會受委屈，但我沒告訴別人還是我一個人承擔(dān)了！
那次，同學(xué)余亞婷不知為何與我鬧矛盾，每天早上晚上只是我一個人孤單的背影，但我沒像平常小女生一樣，遇到這種事情就哭哭啼啼的，而是與她交流溝通。我還有一次骨折經(jīng)歷，當(dāng)同學(xué)嘲笑我是殘疾人時，我跟他們說：“我雖然骨折了，但是我依然堅強我并沒有自卑什么的，我還是一樣可挺胸走路，人要學(xué)會自強！”
我遇到了困難不會退縮的，我反而會愈來愈堅強！
自強不息的作文 篇19
我的班上有一位殘疾女生“黃玉欣”。
她長得一雙水汪汪的大眼睛，大大的鼻子和大大的嘴巴。
她可能一生下來就得了一種怪病，走路一點也不好看！排隊時動作非常慢，但同學(xué)們和老師并沒有趕著走，而是都在等著黃玉欣。等她來了之后，大家才走。有的同學(xué)笑黃玉欣走路不好看，于是黃玉欣等著課余時間再慢慢地學(xué)習(xí)正常人走路的'方式。她沒有放棄自己的生命，她沒有放棄寶貴的時間。
有一次上體育課，只見同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在聊天。我看見黃玉欣一個人站在一邊，沒有人愿意和她玩。突然黃玉欣走過來對我說：“明雍，你可不可以教我玩跳跳球��？”聽了這句話，令我震驚的是：一個殘疾人，居然想學(xué)玩跳跳球！我又想了想：不行的，等一下黃玉欣跳的時候不小心摔了一跤，她的家人會擔(dān)心的。玉欣看見我這樣的表情，只好垂頭喪氣地走了。不過，我還是叫住了她。因為我看見她那熱愛生命的好奇，我不想讓黃玉欣傷心難過。
我教她的時候，先讓她把左腳或者右腳放在球的一邊，之后再雙腳放上去夾住球，再往前跳。玉欣的動作做對了！然后，很多女生也走過來教玉欣。有的同學(xué)扶玉欣的腳，有的同學(xué)就幫忙扶玉欣的后背。黃玉欣頓時對自己更有信心了。她能不用人扶，就能順利跳幾步。
下課的鈴打響了，走在路上我還在自言自語著：“黃玉欣雖然沒有完全的學(xué)會跳跳跳球，可是她那熱愛生命的精神真值得大家學(xué)習(xí)！”
自強不息的作文 篇20
第一次讀《生命生命》，我想，文章題目為什么要重復(fù)呢？我反復(fù)讀了文章之后，深刻體會了：那是作者杏林子贊美生命的強烈感情。
我們常常不在意地踩死一只蟲子，對墻縫里小苗，我們視若無睹。而杏林子卻從一只飛蛾的掙扎中感到震驚，感受到生命的抗?fàn)�，從磚縫中一粒小瓜苗感到生命的不屈向上。
《生命生命》使我想起沙漠深處生活著的一種卷柏，它為了喝水，為了繁殖，不斷地把自己的根須從地下抽出來，把自己卷成一團，讓風(fēng)把自己帶到有水的地方去。雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，卻從沒放棄對生命的追求，它是多么熱愛自己的生命啊。
還有螞蟻，一個卑微卻又偉大的小生命。你知道，當(dāng)熊熊烈火將它們包圍的時候，它們是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏抱成黑團，像雪球一樣飛速滾動逃離火海，外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小，卻因齊心協(xié)力而堅強如鋼，它們雖然被輕視，可熱愛生命的精神卻在我心中回蕩。
飛蛾和卷柏那種強烈的求生欲望讓我感動；瓜苗那種為了生命而生長的勇氣使我感嘆；卑微的螞蟻為了別人的生命舍棄自己的生命更令我震撼。
《生命生命》給了我深深的'啟迪，生命是寶貴的，生命是頑強不屈的，生命的價值是無限的，熱愛自己的生命吧，讓它鑄造出自己的輝煌。
自強不息的作文 篇21
諸葛亮曾經(jīng)說過：“天行健，君子以自強不息。”這句名言使我立志勤學(xué)，自強不息，也讓我明白，自強就能獲得成功，自強就是你最大的財富。
從上一年級開始，我就酷愛學(xué)習(xí)語文，也很喜歡上語文課。喜歡文學(xué)的我看到數(shù)學(xué)書或數(shù)字就頭昏眼花，也正因為如此，我便對數(shù)學(xué)不感興趣，甚至，失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。后果可想而知，每次的考試分?jǐn)?shù)從90分掉到80分，再后來只有在70分左右徘徊了，名次也由原來的`前5名倒退到11名。數(shù)學(xué)老師把叫到了辦公室，嚴(yán)厲地批評到：“韓錦飛，你的數(shù)學(xué)成績以前不是都在95分以上嗎？看看現(xiàn)在都退步成什么樣了？你看看你，語文成績很不錯，英語就更不用說了，考99分、100分都是沒問題的，可是數(shù)學(xué)怎么就考這么點分呢！回去好好反思一下！”
從那以后，我下定了決心，一定要把數(shù)學(xué)這門功課學(xué)好，不辜負(fù)老師的期望。課上認(rèn)真聽講，課下反復(fù)做練習(xí)題，星期天也一直做媽媽給我買的測試題。終于，功夫不負(fù)有心人，期末考試中我數(shù)學(xué)考了97分，雖然考得不錯，我還是會繼續(xù)努力的，爭取下次考試考滿分。
最后，我想說：“不管對于哪門功課，我們都要認(rèn)真對待，不但要努力學(xué)，還要學(xué)好。所以，我要立志勤學(xué)，自強不息，做一個優(yōu)秀的、每門功課都學(xué)得好的、不會再為上數(shù)學(xué)課而煩惱的一個好學(xué)生！
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