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愛在感恩節(jié)
愛在感恩節(jié)1
這可把我難住了，畢竟長這么大，我很少用這樣的方式對媽媽表達(dá)過愛。放學(xué)一回家，我就把書包放在一邊，靜下心來思考該怎樣完成老師布置的作業(yè)。這時，媽媽還沒有下班。我想，趁著媽媽還沒回家，不如我先來練習(xí)練習(xí)吧。于是，我站到了寬大的穿衣鏡前，對著鏡子演示起來�？墒晴R子中的我不是表情不自然就是話語不親熱，感覺就像一個蹩腳的演員在對著劇本背臺詞一樣，干巴巴的，一點感情也沒有。這可怎么辦呢?想來想去，我終于想出了個好辦法。我閉上了眼睛，想象著媽媽仿佛就站在我的眼前，在對著我柔情微笑。想著想著，我的微笑油然而生，嘴里便也脫口而出：“媽媽，我愛你!”……
“昊子，你在干什么呀?”突如其來的一聲喊，把我驚了一跳。一回頭，媽媽站在了我的面前。面對著媽媽，剛才練習(xí)了好多遍的話一下卡在了喉嚨口，怎么也說不出來。媽媽見我漲紅著臉，吞吞吐吐的樣子，奇怪地問：“昊子，你怎么啦?是不是病啦?”被媽媽這么一問，憋在我喉嚨口的話更難以啟齒了。不顧媽媽的驚詫，我扭頭沖上樓，逃也似的.進了自己的房間�；氐椒坷铮野蛋档刎�(zé)怪自己：昊子啊昊子，你怎么就這么缺乏勇氣呢?……
“快去吧，像個小男子漢的樣子，大聲對媽媽說出你的愛!”這時，心底里仿佛有個聲音在鼓勵我。是啊，從小到大，媽媽不知為我操過多少心，付出了多少愛，現(xiàn)在去對媽媽說一句‘我愛你’又有何難?男子漢應(yīng)該具有勇氣!對，大聲地向媽媽說出我的愛!堅定了決心之后，我的心情完全放松了。我深深地吸了一口氣，調(diào)整好了心態(tài)，微笑著下了樓，來到了媽媽面前，很自然地很大聲地對媽媽說：“媽媽，我愛你!”媽媽似乎有些意外，她愣了一下，但隨即，她的臉綻開了一朵花，柔聲說道：“好孩子，媽媽也愛你�！�
愛在感恩節(jié)2
時間流水般飛逝，我，懂得了許多。
父母，為我們牽腸掛肚，為我們遮蔭避陽，為我們花費了太多太多的心思，讓我們無以回報。
夕陽西下，鳥兒們紛紛歸巢，一切嘈雜聲紛紛沉淀了下來。
暮色降臨，媽媽拖著疲憊不堪的身子緩慢走進家門。那一聲聲沉重的腳步聲勾畫起我無窮的遐思。哎！媽媽真是太疲憊了！
我放下作業(yè)，飛速趕向媽媽的房間……看，那汗水還在媽媽的'臉頰上輕輕滑過，媽媽那雙眼睛微閉著。不由得，我的鼻子一酸，我的心一怔。
突然，我感到我自己太自私、太不孝，我，一而再，再而三的惹媽媽生氣，媽媽經(jīng)歷了工作的艱辛，又怎受得了我這般折騰呢，我的眼睛模糊了……
不，我不能哭，我要付出我的實際行動，讓媽媽輕松、快樂！我咬緊嘴唇不讓眼淚掉落下來。
我，悄悄地走出房間，又輕輕地回來。
“媽，喝點水吧！”我湊到媽媽耳旁輕聲說了一句。
媽媽張開朦朧的睡意，吃力地爬起來坐在床上，應(yīng)了聲“嗯”！
“好甜！”媽媽喝了一口，欣慰地說。
我站在床邊，小心翼翼地為媽媽捶背，生怕弄痛了我疲憊的媽媽。
“我的乖女兒，累不累��！”
“不累，媽媽，只要能給你舒服就好！”我抽噎著說。一時間，我恨我自己，我恨我明白得太晚了，我恨我不早點兒為媽媽做些事，越恨越悔，眼淚就不由自主的落下來，我一頭扎進媽媽的懷抱里，嚎啕大哭一場。
淚水濕潤了媽媽的眼睛，她一邊撫摸著我的頭，一邊安慰著：“傻孩子，別哭啊，你一哭，媽媽的心就會碎，也會掉淚的�！�
我在竭力控制自己。躺在媽媽的懷抱中真溫暖，媽媽笑了，我也笑了。幸福充溢了整個房間……
夜深了，我偎依在媽媽的懷里，媽媽望了望我，又瞧了瞧那杯水，一切的疲憊與辛酸都隨晚風(fēng)飄逝了……
水漸漸涼了，而愛的溫度卻越升越高……
一個動作，讓父母欣慰；一句話語，讓父母回味；一片孝心，讓父母感動；……讓我們擁有一顆赤熱的孝心，去感動那為我們遮蔽驕陽、阻擋風(fēng)雨的父母，用一生守候那些美麗的感動。
愛在感恩節(jié)3
11月25日，我們小主人報的小記者來到了我們的校園——鳳城中心小學(xué)舉行感恩節(jié)采訪活動。
雖然朱老師已給我們安排了多次模擬采訪，但要采訪和我朝夕相處的老師和同學(xué)們，我的心情還是有點激動。9點半，我們準(zhǔn)時趕到了廣播室，朱老師給我們講了一下注意事項分好組，同學(xué)們便忙著準(zhǔn)備去了。9點50分左右，朱老師一聲令下，采訪便開始了。我和姜巧月、朱琛一組。我們在負(fù)責(zé)老師的帶領(lǐng)下首先采訪了黃老師�！袄蠋熌�，我是小主人報小記者，我是三年級三班的蔣巧月。”“我是四年級三班的李夢凡”“我是三年級七班的朱琛”我們?nèi)齻�首先做了一下自我介紹。“我們能采訪您幾個問題嗎？”蔣巧月問道，老師笑著點了點頭�！澳澜裉焓鞘裁慈兆訂�？”蔣巧月又問。“不知道�！秉S老師回答�！敖裉焓歉卸鞴�(jié)。那麼今天最讓您感恩的人誰呢？您將用什么樣的方式去感恩呢？”蔣巧月不失時機的提出了一連串的問題。黃老師告訴我們讓他最感恩的是他的父母，因為父母把我們哺育成人不容易。此外，黃老師認(rèn)為感恩節(jié)舉辦此次活動很有意義，高興之余為我們小主人報簽名：學(xué)會感恩，回報社會。
隨后，我們又采訪了張艷梅老師。張老師跟我們說，她最感恩的人是父母，因為父母從小問寒問暖，成天操勞不容易，長大后要報答父母。同時也將在班里召開一次尊老愛老班會，教育孩子不忘父母養(yǎng)育之恩，讓孩子為父母做一些簡單的回報，比如給父母倒杯茶、洗洗腳等。
接著我們又采訪到了三年級七班的同學(xué)，同學(xué)們都說感恩的人是父母。當(dāng)小記者問到怎樣報答父母時，同學(xué)們有的說要給父母獻上一束鮮花，有的說要給他們買點東西，有的說要多陪陪父母。最后，同學(xué)們還在寫著“小城大愛，有你有我”的橫幅上寫下了對各自父母的`祝福語。
10點20分，最激動人心的時刻到了——我們要此訪我們的“最高長官”欒校長了。我們坐在招待室里靜候欒校長。當(dāng)欒校長得知我們來采訪后便快步迎了出來。來到校長室，小記者蔣巧月一點也不含糊：“校長您好，我是三年級三班的蔣巧月，我能問您幾個問題嗎？”欒校長愉快地接受了我們的采訪。欒校長告訴我們，他最感恩的人是同學(xué)們，同學(xué)們的進步就是他的感恩，并高度評價了這次采訪活動，號召學(xué)生學(xué)會感恩父母，感恩社會。
感恩節(jié)的采訪活動在我們激動的心情中結(jié)束了。這次采訪，我們共采訪了老師同學(xué)十來人。老師們大都對感恩節(jié)有一定的了解，對我們這次采訪活動給予了高度評價，覺得在學(xué)生中開展學(xué)生感恩父母、感恩社會的感恩活動很有必要。同學(xué)們呢，在懂得了感恩節(jié)的知識后，對父母更加感恩，而且還非要到我們小主人報新聞學(xué)校去上學(xué)
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