文化之旅作文10篇
文化之旅作文1
星期六上午，我本應(yīng)該好好睡個懶覺，補充體力，可是我卻一反常態(tài)，7:20便起了床。為什么呢？因為8:20我們要到四眼碶小學(xué)參加“文化之旅”呀！說實話，我也不知道這葫蘆里買的什么藥，到小學(xué)去文化之旅？可我又轉(zhuǎn)念一想，去了不就知曉一切了嘛。
8:10我便來到了學(xué)校，一看人還不多，但幾位老師已到位。8:20我們準(zhǔn)時出發(fā)去往四眼碶小學(xué)。
我們到達目的地之后，第一個參觀的是寧波的歷史長廊。在這里面，說了一些寧波的風(fēng)土人情啦，百年老店啦，文人墨客啦以及文化古跡。其中古跡板塊中的天封塔與文人墨客中的王守仁（王陽明）讓我印象尤為深刻。先講天封塔，關(guān)于天封塔用一首小民謠就可以深刻地表現(xiàn)它的建筑的精妙：天封塔，十八格。唐朝造起天封塔，沙泥堆聚匯成塔。魯班師傅會呆煞。整個天封塔不用一枚釘子，全部用榫卯結(jié)構(gòu)建成，可見天封塔建筑結(jié)構(gòu)奇特，建筑師工藝高超。而王守仁更是一位哲學(xué)家、軍事家、政治家。他平定了寧王叛亂，開創(chuàng)了心學(xué)，還官居從一品，在全國名聲大噪，幾乎可以說是明代最偉大的人。
參觀完了寧波水土長廊，我們來到了“中華文化”長廊。里面介紹了中國的神話故事，傳統(tǒng)節(jié)日，中國國粹這三個板塊。其中京劇的介紹與《精衛(wèi)填�！返墓适聦ξ矣∠蠹捌渖羁�。京劇分為旦角、凈角、丑角等，作為我國的國粹生動地演繹出了一個個感動的場面。而神話故事《精衛(wèi)填�！肺铱催^、聽過不下十遍，但一看見那親切的字眼，感動依舊。
接下來，我們?nèi)チ恕肮适聣艄S”。首先我們看到了關(guān)于古代文學(xué)作品中的一些常識，之后我們看到了四個大轉(zhuǎn)盤，上面有四大名著的一些經(jīng)典情節(jié)。我先轉(zhuǎn)了《水滸傳》的大轉(zhuǎn)盤，上面顯現(xiàn)出來三個詞：楊志、晁蓋、黃泥崗，我眼珠子一轉(zhuǎn)就想到了“智取生辰綱”。
接下來，我們觀看了幾部故事劇，各有特色：《晏子使楚》活靈活現(xiàn)地演出了晏子的機智與急智；《小黑魚》作為一個童話故事，生動有趣，表現(xiàn)出了小黑魚不怕困難的精神。
文化之旅結(jié)束了，這次活動既增添了我們對中華文化的了解又增加了大家的知識面，真是妙呀！
文化之旅作文2
UP國際少兒英語的老師給我們上了一堂生動有趣的英語課。教室里，“黑蜘蛛”爬在墻上，各種南瓜燈和“妖魔鬼怪”的可怕面具一列排開。老師把燈光熄掉，給我們看了有關(guān)萬圣節(jié)來歷的影片，我們學(xué)會了好多英語單詞。
兩個萬圣節(jié)的傳統(tǒng)游戲更是讓我們感受到了這個西方節(jié)日的趣味。Trick or Treat“不給糖吃就搗亂”：我們兩人一組去敲“主人”家的門，嘴里說著“Trick or Treat”，“主人”熱情地邊說“You are welcome”邊從南瓜帽中掏出幾顆糖果給我們吃。
另一個叫作Apple bobbing“咬蘋果”，游戲的規(guī)則是要咬到蘋果但不能用手幫忙。工作人員用筷子插在蘋果中間，再懸掛在繩子上。同學(xué)們五個一組，分別站著去咬蘋果，一個個伸直脖子漲紅了臉。我也躍躍欲試，終于輪到我啦，隨著老師的口令“one、two、three，go！”我使勁向掛在面前的蘋果咬去，嘴巴剛碰到蘋果，蘋果就滑開了。我不服氣地繼續(xù)去咬，可蘋果卻不停地溜走，我無奈地撓撓臉，還沒想到辦法游戲就結(jié)束了。
這次活動真有趣啊，你喜歡萬圣節(jié)嗎？想不想提著Jack-o’-lantern“南瓜燈”、戴上Mask“面具”和我們一起過萬圣節(jié)��？
文化之旅作文3
每年的10月31日是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日----萬圣節(jié)。在萬圣節(jié)前夕，我們杭州網(wǎng)的小記者展開了一次“萬圣節(jié)英語文化之旅”。
我和媽媽早早地來到了活動集合地點，報到后領(lǐng)了一張活動的介紹。等人差不多齊了后，我們各自得到了一個英文名，然后來到了一個充滿萬圣節(jié)氣氛的小屋：神秘的黑色城堡與墳?zāi)�；詭異的南瓜燈；墻上貼滿了各種各樣的妖魔鬼怪的圖案······讓人直冒冷汗。
活動開始了，首先是通過一個小短片讓我們知道了萬圣節(jié)的由來：萬圣節(jié)最早是愛爾蘭人驅(qū)趕鬼神的節(jié)日，又叫“夏之盡頭”。但信奉神的教皇不同意了，便把11月1日訂為跪拜鬼神的節(jié)日，但10月31日晚要驅(qū)趕鬼神的呀，于是正式把“夏之盡頭”改為“Hlloween(萬圣節(jié))”。據(jù)說這一天在西方國家，孩子們都會穿上精靈古怪的衣服提著南瓜燈挨家挨戶討糖吃。
既然說到挨家討糖吃，接下來我們就玩了“Trick or treat（不給糖就搗蛋）”的游戲。我提了一盞南瓜燈敲了敲門，笑嘻嘻地說：“Trick or treat”，然后走進門，老師就給我了兩顆糖。耶！太容易了！
最好玩的要數(shù)“咬蘋果”了。老師把蘋果懸掛在繩子上讓我們?nèi)ヒ�，但只能用嘴不能用手，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。輪到我了，我挑了個最中間的蘋果準(zhǔn)備下嘴�？墒俏业淖靹偱龅教O果，它就“跳”開了，反復(fù)嘗試了好幾次，都以失敗告終。我急了，對準(zhǔn)蘋果張大嘴露出鋒利的牙齒狠狠地咬了下去。嗚……蘋果“逃”得更快了，還來了個“反彈”，我的鼻子！游戲時間到了，雖然我沒有咬到蘋果，但作為鼓勵老師還是送了我一只蘋果。哈哈！我連忙用雙手接過蘋果咬了下去。這下你“逃”不掉了吧，用手拿著吃就是方便�。�
這次杭州網(wǎng)小記者的“萬圣節(jié)英語文化之旅”可真有意思！
文化之旅作文4
閱讀是人生的源頭，就如高爾基說過：書是人類進步的階梯，我也曾經(jīng)想過，閱讀在我心中是個什么地位，我認(rèn)為應(yīng)該是第一吧。
或許是小時候就結(jié)下了不解之緣，兒時的我在床前傾聽媽媽講的故事，對我來說這是一天當(dāng)中最快樂的時光，一個個動聽的故事，竟讓我忘記了一天中與小伙伴之間的煩惱，我的心情感到無比舒暢……
上小學(xué)后，我學(xué)會了看注拼音的課外讀物。每讀完一篇文章，我仿佛向打了勝仗似的，高興地手舞足蹈。一個個方塊字似乎都擁有生命，如同一個個小精靈，在書中生機勃勃地玩耍、跳躍。就這樣，我的課外知識正在一點一點地積累起來。
大一點的時候，我認(rèn)識了很多字，就不再需要注音版的書了，漸漸的，我對圖畫書沒有興趣了，倒是迷上了童話書了。童話書中新奇的故事深深地吸引著我，可愛的小矮人、美麗的白雪公主、英俊帥氣的.王子、忠誠的仆人、邪惡的巫師、蛇蝎心腸的女王……我仿佛會被卷到童話世界里，與每一個故事的主人翁一起去探險、一起去斬妖除魔、一起用智慧和勇氣去渡過每一條難關(guān)……
我突然間喜歡上了名著，每次看見哥哥手里捧著《三國演義》，我心里就嫉妒地不得了，我真恨不得馬上就得到一本《三國演義》，立刻將書看完。媽媽似乎看出了我的心事，第二天，媽媽鄭重地遞給我一本厚沓沓的一本書，我接過一看，啊，這不是我朝思暮想的《三國演義》嗎？我興奮極了，圍著媽媽轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。胸懷大志的劉備；忠義的關(guān)羽；英勇的張飛；生信多疑的曹操；小雞肚腸的周瑜；神機妙算的諸葛亮……望著書上一個個會動的人物，我心里有說不出的快樂。
合上《上下五千年》的歷史書后，我的感悟又上了一層，里頭一個個生動人物都一一浮現(xiàn)在我的腦海中，都講了深厚的意義，有記載著，遠古到現(xiàn)代的變化過程，還有著唐太宗李世明指揮的戰(zhàn)場，仿佛書中還有著戰(zhàn)場中的硝煙。
我每次去書店，一進門撲鼻而來的就是那好聞的墨香，我貪婪地用鼻子使勁地嗅著，哦，這一定是書的味道，知識的味道，是一種最好聞的味道，世界上最好聞的味道！聞墨香，成了我的享受，成了我最快樂的享受，成了我最為之癡狂的享受……
現(xiàn)在，我的身影常常出現(xiàn)在書店，書店里那好聞的墨香，像磁石一樣吸引著我的心，書店使我流連忘返，我真恨不得天天住在書店。
濃郁的墨香伴隨著我成長，世間的滄海桑田都有可能會瞬息萬變，但唯一不變的便是那已經(jīng)牢牢印在我心中、腦海中的墨香……
文化之旅作文5
盼望著，盼望著，終于盼來了星期一。興奮地一夜沒合眼的我，一早醒來，懷著充滿希望的心情，邁著輕盈活潑的腳步，猶如飛出籠子的小鳥，跳上了校車。
聽！是誰在唱歌呢？哦，原來是我們來到了第一個景點———河陽山歌館�！昂雨柹礁璧浇裉欤呀�(jīng)有6000多年的歷史了，共有近四萬余行山歌。其中《斫竹歌》是具有代表性的山歌。一會兒，你們要來一場山歌比拼哦！”“啊�！甭犃酥v解員阿姨的話，我們一個個目瞪口呆。不一會兒，兩個穿戴美麗的奶奶就來教我們唱《斫竹歌》：“哎呀，斫竹，嗬喲嗨！嗯唷，削竹，嗬喲嗨！嗯唷，彈石，飛土，嗬喲嗨！嗯唷，逐肉，嗬喲嗨！”接著，我們跟著奶奶一起唱了起來。從一點點害羞，到一點點自信，到最后完全奔放……
唱完山歌后，我們漫步在恬莊古鎮(zhèn)的青石板路上，感受著微風(fēng)吹過的清涼，參觀了有名的“榜眼府”，知道了古代科舉考試的順序……
中午來臨，春天的陽光是溫暖和煦的。我們來到樹蔭下野餐，時不時在草地上跑兩圈。午飯過后精彩的游戲開始啦，老師陪我們一起玩老鷹捉小雞、貓捉老鼠，還有切西瓜……
歡鬧過后，我們有秩序地排好隊，開始游玩鳳凰湖。中午的鳳凰湖，在陽光的照耀下，如同披上了一層銀光，整個湖面像一面碩大的銀鏡。還沒走到一半，女生們就叫道：“太累了！休息會吧，走不動了！”但是誰也沒掉隊，仍然堅持著。
好不容易走完了鳳凰湖，一眨眼，我們又來到了有名的水蜜桃園。雖然春天的桃園里沒有大桃子，但我們可以欣賞千姿百態(tài)的桃花。你瞧！那株桃花蓓蕾初綻，如同一個頑皮的小孩；這株桃花嬌艷欲滴，好似一位打扮得花枝招展的姑娘……
欣賞河陽山歌，漫步鳳凰湖邊，感受古鎮(zhèn)風(fēng)情，觀賞美麗桃花。這一次的文化之旅給我們很大的收獲！
文化之旅作文6
又是三月了，是成語里草長鶯飛、萬物復(fù)蘇的日子，但今年的情形似乎不太一樣，因為倒春寒還在肆意地侵襲著成都的大街小巷，冷風(fēng)亦仍如銀針刺骨，人們還裹著冬日的厚襖，在晝夜溫差里怨著這流連忘返的冬季。今日似也有所不同，雖不可談紅日出升其道大光的壯麗，但天邊隱約的日光仍以天高氣爽揭開了一天的序幕——我們即去文化之旅了。在這個天公賞臉的日子里。
一路上的或沉默或私語，伴隨著車輪與地面的摩擦引領(lǐng)著我們到了廣漢三星堆，那個承載著歷史的風(fēng)雨和古代勞動人民智慧的地方。進館時的黑暗與室外的白晝格格不入，卻也平添了一絲莊嚴(yán)肅穆。仿佛說話聲也得壓到耳際，生怕驚醒了沉睡著的寂靜的古文物們。但它們是會說話的，無論是小而精致的玉器，或是南北方特點相異的陶器，都在無聲地向我們講述著歷史。而歷史，也披著這樣的一件袍子，從玻璃櫥窗的那頭向我們遲遲行來，抿一口清茶，將自己的故事娓娓道來。
最能彰顯三星堆魅力的，定得是青銅立人像。那些從禮制、祭祀里走出來的青銅器們，將歷史書本上白紙黑字的平面符號立體地展現(xiàn)在每一位同學(xué)的眼前。而紅綢布、玻璃窗里的秘密，也在講解員的擴音器里被字字句句逐一解開。于是我們也明白，歷史其實也可以很簡單，它的原因興許只有幾句話；歷史也可以很深奧，它的蘊意足夠每個人研究個千百年。
“身前的越來越近，身后的越來越遠�！蔽业耐瑢W(xué)在又開始的車程上這樣講道。是的，歷史的潮流從不曾停下腳步，它是山峰上傾瀉而下的瀑布，是奔騰不息的泉水，是每一個這一刻被下一刻的到來而轉(zhuǎn)變成的過去。而每一個過去，現(xiàn)在和未來都是歷史的一部分，身前身后的畫面都是雙眼不可錯過的風(fēng)景。我想，這也正是歷史的奧妙所在吧。
于是引擎又響起，窗外的風(fēng)景又在車輪的轉(zhuǎn)動里翻飛將至，翻飛而過了。是三月了，油菜花成片地盛開著，盛開得像一片黃色的海，將整個窗外都填滿了，將整個眼底都鋪盡了。似乎隔著玻璃，混合著泥土清新的氣味都能輕盈地躍至你的鼻前，講一個關(guān)于春天的田野的故事。
我們在青白江下了車，櫻花基地是我們的第二個目的地。興許是我們不夠誠意，櫻花盛開得不夠豐盛。但這并不影響萬花叢中隨處可見的爭奇斗艷——紅得更加熱烈，藍得亦更加純粹了。這樣的顏色似乎都太過鮮艷，但在同學(xué)們的歡聲笑語里，這樣的艷俗也不過只是這春光里的一處生意盎然了。于是自行車的車輪也在石路上翻滾起來了，油煙興旺的貨攤前人頭也開始攢動了，花開茂盛的地方相機也絡(luò)繹不絕了。倒春寒又是如何呢？櫻花開得不多又是如何呢？難道這一切還不夠有春意不夠生機勃勃嗎？離了人的景色只是畫面，而這一群群的花季少年少女，便是把這靜止的畫面變得鮮活的根本原因了。
以上“三旅”活動的種種，既是一種記錄，又更是一種紀(jì)念。因為無論是成外還是城外，景色都各有千秋而不離“美”字。因為無論是在成外還是在城外，生活的樂趣都在一切新的信息、新的知識魚貫而入進腦海時，彰顯得淋漓盡致了。一切的物、景、聲、語都代替了課堂中電子白板上或書本上的文字，以一種最熟悉又最全新的方式迎面而來，讓我們所有人都欣然地默認(rèn)而接受了，而所有的感想、體會也都在心中自然而然地生成，又扎根在記憶深處了。因此我想，游在別處，也可講作是學(xué)在別處吧。
文化之旅作文7
中國幾千年歷史，留給我們的是無盡的精神財富。對于中華文化的認(rèn)識，更體現(xiàn)出我們每個中國人的素養(yǎng)水平。而唐代文化也是中華文化中最輝煌燦爛的一筆。
提到唐朝，不免想到詩。一代詩仙李白，帶給我們的不僅僅是那超凡脫俗的詩句，更是一種滿懷傲氣的磅礴氣概。當(dāng)李白空懷抱負卻多年不仕、入仕做官卻只任閑職之時，他所發(fā)出的“難于上青天”的慨嘆，非但沒有絲毫的萎靡不振，反而讓我們感到有一個不屈的靈魂在泥沼中掙扎著，雖然會跌倒，但永遠會站起來；讓我們看到一個不畏艱難、勇于開拓、敢于探險的志士，戰(zhàn)斗在這“壯”而“奇”的綿綿險途中。
同樣是壯志未酬、仕途抑郁，詩圣杜甫告訴我們是憂國憂民的無奈。他渴望“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳�！比欢n天弄人，他一生數(shù)起數(shù)落，郁郁不得志。少年好學(xué)，漫游吳越，遍覽齊趙，已過而立，進京趕考，終因小人阻撓而功名難就。長安十年，困頓潦倒，三次獻賦，一片至誠。安史之亂，兵荒馬亂，仍未能消除熱情，一生的無奈。但“詩史”之名，流傳至今，世代稱頌。
在唐朝，不僅有李白、杜甫，還有“詩魔”白居易。他是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。他把時事寫入詩中。塵世太污濁太黑暗，他報國無門、請纓無路。在擔(dān)任諫官時，直言敢諫，同情民間疾苦，寫了大量諷喻詩，結(jié)果觸怒皇帝，得罪權(quán)貴，一再貶謫。但也因此寫下著名的《琵琶行》，流傳于世。他不僅流露出對歌女不幸遭遇的同情，也是對自己謫居江州后郁悶心情的傾瀉。“天涯淪落”，它道出了人們對苦難生活的共同情感體驗，引起一代又一代人的共鳴。
還有晚唐時期的詩人李商隱。“虛負凌云壯志才，一生襟抱未曾開”，也許是他一生最大的悲劇，縱使一生從未放棄過為仕途的求索而奔波，卻早已注定是個落寞的收場。不能像李白那樣灑脫，不能像陶淵明那般放棄。性格使得他只能留在現(xiàn)世中漂泊無依，上下求索。于是心中的不甘、憤懣、無奈、哀怨和寥落的希望，全部藏在詩中。在一個“夕陽無限好，只是近黃昏”的時代，毀了一個仕子之途，卻造就了一位詩人。
唐文化帶給我們的當(dāng)然不只是這些�！疤迫私帧薄疤蒲b”……這一切無一不體現(xiàn)出唐文化的深刻魅力。而唐又僅僅是上下五千年中的一小段精彩，時刻銘記我們是中國人，有更多的中華文化值得我們珍惜。
文化之旅作文8
上午，秋高氣爽，我們快樂牛牛小隊舉行了第二次小隊活動，跟著課本，來到了河坊街和吳山廣場，尋找中國的傳統(tǒng)文化。
走進河坊街不久，我們就看到一家店門口有個招牌，上面畫著一條卡通的龍，還寫著大大的“龍須糖”三個字，有個叔叔在里面忙著做著什么，一個阿姨招呼我們上去看看。我們往前湊上去看，叔叔面前的柜臺上放著一盆花生芝麻和白糖的餡料。
只見他從抽屜里拿出一把像細細白白的毛線一樣的東西，從盆里舀上一勺餡料，放在“毛線”里，然后把它們卷成四四方方的“棉被卷”，放到邊上的盒子里，很快盒子里就有了十床小“棉被”。這就是龍須糖嗎?味道不知道怎么樣?這時候，邊上的阿姨說：“小朋友，買點龍須糖吧!”
看我們大家都很有興趣，媽媽就掏出錢給我們買了一盒。新出爐的龍須糖歸我們了!大家每人拿了一個就開始津津有味地吃了起來。我迫不及待地把一整塊龍須糖塞進嘴巴，一半的糖露在了外面，嘴里的糖一下子就化了，好粘啊，邊上的小朋友就笑話我，“看看盧知鑒，像不像長了龍須啊!”
“你吃這么快，怎么能嘗出味道，日記怎么寫啊?”我趕緊把露在外面的糖咬了下來，一口一口地慢慢吃，甜絲絲的，糖里裹著的花生、芝麻香噴噴的，非常美味。我吃完一塊，舔舔嘴巴，呀，下巴上還真留著一條“胡須”呢!
我讓媽媽幫我拍了一張“胡須”照，然后又伸手抓了一塊龍須糖開始吃，邊吃還邊看盒子上的介紹，原來龍須糖已經(jīng)至少有500年的歷史了，龍須是從麥芽糖里抽煉出來的纖幼銀絲精制出來的，它的名字還是明朝正德皇帝給取的呢。
吃完了龍須糖，我們?nèi)チ朔交卮禾�，參觀了這家始創(chuàng)于1649年、364歲的中藥老店;然后看了神奇的吹玻璃、有意思的拉大片、捏糖人，還品嘗了糖蝴蝶和杭州有名的定勝糕，體驗了抖空竹這項民間活動，最后還去參館了朱炳仁銅雕館，見識了不可思議的銅雕藝術(shù)。
一個上午很快就過去了，我們的探尋傳統(tǒng)文化之旅結(jié)束了，大家意猶未盡地離開了吳山廣場。
文化之旅作文9
走進閩南文化的殿堂，我們隨著旋律優(yōu)雅、婉轉(zhuǎn)深情的南音走進了節(jié)目現(xiàn)場，一起沉浸在了解閩南文化的聯(lián)想中。
節(jié)目一開始，栩栩如生的木偶戲便拉開了精彩的一幕：手指靈巧的藝術(shù)家們專心致志地扒弄著纏繞在手中那細如發(fā)絲般的絲線，生怕一個不留神，木偶的神態(tài)與表情就會錯雜開來。表情生動的木偶們此刻像是擁有了靈魂，轉(zhuǎn)眼間便隨著藝術(shù)家們的節(jié)奏，揮動著身軀和手臂，帶我們走進閩南文化的故鄉(xiāng)，重溫那一個個蘊意深刻的閩南典故。在藝術(shù)家的指揮下，木偶們輕松自如地做著各種各樣的動作，猶如一個活脫脫的演員。表演結(jié)束后，我卻一直陶醉其中，難以自拔。我感嘆那些藝術(shù)家竟擁有這樣大的耐心，要緊緊拿捏好32條細絲，還真是不容易呢！木偶戲之所以這么受大家的歡迎，更在于它生動的動作，時而引人深思，時而令人捧腹大笑，是閩南文化中的一塊瑰寶。
在一片喧嘩聲中，洶涌澎湃的大海上匯聚著幾十只簡樸的漁船，人們穿著清爽的衣服，手持臉盆彎腰撈起波光粼粼的海水往對方的船上噴灑。一時間，人們身上都濺滿了水花，渾身濕漉漉的，每個人臉上都洋溢著爽朗真摯的笑容，毫無違和感。這便是民間流傳的“潑水節(jié)”。不論是熟悉的親朋好友還是不曾相識的陌生人，大家都歡樂地大聲吶喊，盡情享受來自水的“洗禮”。我想，這樣的習(xí)俗不僅可以體驗到節(jié)日帶來的滿足感，還可以促進人與人之間友好相處。
美好的清晨，在灑滿陽光暖烘烘的時刻，喝下一碗面線糊，是最愜意的時光了。面線糊是泉州著名的小吃，濃濃淡淡的稠香味，每一口似乎都有著不同的味道，突顯出閩南特有的文化氣息。一碗簡簡單單的面線糊，飽含著制作人對祖國、對家鄉(xiāng)濃濃的情衣。淡然的香味，在空氣中彌散開來，閩南獨特的味道也在空氣中蕩漾······
閩南，這個文化之都，這個神秘而含有韻味的詞語，卻包含了如此之多的民俗文化。通過這個節(jié)目，我更加深刻地體會到我們?nèi)蓍}南巨大的魅力！
文化之旅作文10
今天十點左右，我們坐上了旅游巴士，經(jīng)過了十多分鐘的路程，就到達了端州硯藝白石村。來到村口，首先看到的是一座規(guī)模還算大的端硯博物館。據(jù)說里面的端硯都是出自該村的師傅們。
其實，剛下車看到村里的建筑覺得并沒有什么特別之處，到處都是現(xiàn)代的鋼筋水泥樓房。但是當(dāng)走進村里的時候，就感覺到那里濃濃的藝術(shù)氛圍，看到幾乎每家每戶門口都有人正在雕刻制作端硯�？磥磉@個村子里以制硯為業(yè)是一點不假的，幾乎家家都會做，家家都有一門制硯手藝。
我們這次主要是來考察村落端硯文化的。我們隊員有30人，主要是分組考察。其他隊友們?nèi)フ叶顺幩囆g(shù)傳承人程文大師和程八大師。主要向他們了解了端硯的發(fā)展歷程和制作情況。而我們另外十個人在村里隨便找找有空的大伯大嬸聊聊天，向他們了解更多關(guān)于該村的文化和傳承情況。最后，我們來到一家名為“壽龍硯”集制作與銷售一體的店里進行采訪。店門前種著荷花和白蘭花，周圍滿溢香氣，店主阿姨非常喜歡花草，她家里很多硯品都雕刻著各色花朵，她還熱情的給我們介紹了她家店里端硯的制作銷售情況。內(nèi)容涉及到村里會制作端硯的青年人占百分之五十以上；大家都是靠自學(xué)成才；現(xiàn)在主要在村里銷售（外面?zhèn)�人或商家自己到村里購買）；端硯的主要材料來源于哪些坑；如今自作端硯成本越來越高；看端硯好壞首先看石質(zhì)再看雕工（有“眼”和一些金線紋路等，據(jù)說“眼”的形成至少要經(jīng)過四十萬年）；制硯生活還是相對比較輕松地，如阿姨說的“熟手可以邊工作邊嘆茶！”；我們還了解了一下制作端硯所花的時間，還有一些外售情況。
感覺藝術(shù)就是在平凡中制造出不平凡。雖然阿姨說她丈夫可以把一塊大大的硯石雕刻好只花一天時間就輕松搞定，但是其中蘊含的是大叔幾十年的功力，看石材好壞也考的是經(jīng)驗，像我們這些外行人怎么可能輕易分辨出硯石質(zhì)量優(yōu)略呢！
愿白石村的端硯越做越好，能把傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，把端硯文化繼續(xù)發(fā)揚光大！
寫于 20xx-7-13
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