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我的好老師作文

時(shí)間:2023-04-23 11:28:46 秀雯 好文 我要投稿
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我的好老師作文(通用32篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的我的好老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我的好老師作文(通用32篇)

  我的好老師作文 1

  我有一位可愛、可敬的好老師,她就是我的班主任趙老師。趙老師既時(shí)尚又漂亮,齊耳的短發(fā),苗條的身材,高高的個(gè)子,臉上常常掛著微笑。時(shí)常化點(diǎn)兒淡妝,讓人覺得她既精神又有氣質(zhì)。一雙嚴(yán)厲又溫柔的眼睛,一眼就能看出我們心里想什么。

  趙老師是一位非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。前年在數(shù)學(xué)教學(xué)省級(jí)比賽中還得過一等獎(jiǎng)呢!老師有著自己獨(dú)特的教學(xué)方式,比如經(jīng)常給我們講一些小故事,或是聯(lián)系實(shí)際做一些互動(dòng)小游戲,還用競賽的方式調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性,使課堂氣氛活潑又輕松。這讓同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了很大的興趣,跟著老師一起“玩”數(shù)學(xué),可真有趣呢!趙老師總是用她自己最大的能力給予我們最好的教育。

  趙老師還是一位敬業(yè)的好老師。記得去年下學(xué)期末的一天,趙老師的老毛。ㄎ覆。┯址噶,這些天她臉色不再紅潤,時(shí)常皺著眉頭。在課堂上一手手捂著胃部,一手捧著書本,還堅(jiān)持著為我們上課,生怕考試之前講不完,耽誤我們學(xué)習(xí)。一天老師沒來學(xué)校里,班里每個(gè)同學(xué)心里都明白,老師為了給我們上課病情加重了,不由得都心里酸酸的。為了不讓老師操心,大家更努力的學(xué)習(xí)了。經(jīng)過我們的不斷努力,我們的成績就像開水里的溫度計(jì)一樣,蹭蹭得往上漲。期末考試的時(shí)候,我們班竟然以97.7分(平均分)的好成績獲得數(shù)學(xué)科目統(tǒng)計(jì)全縣第一名!老師為我們開心了很久。是趙老師無私奉獻(xiàn)的精神,激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步,突破自我。

  放假后,老師還特意邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹,讓周姐姐(趙老師的女兒)陪著我們玩,為了讓我們無拘無束、痛痛快快的'玩,老師把自己關(guān)在廚房里忙碌了一整天,準(zhǔn)備了好多好多好吃的,招待我們這群饞貓。

  趙老師的愛如溫暖的春風(fēng),撫摸著我們的臉龐;如媽媽的叮嚀,縈繞在耳邊,陪伴我們一路前行;如天上的太陽,把每一束溫暖的陽光都獻(xiàn)給花朵兒。我為有這樣的好老師感到驕傲和自豪。

  我的好老師作文 2

  人的一生會(huì)遇到很多不同的人,發(fā)生不同的事,領(lǐng)略不同的風(fēng)景。在這漫長的旅途中難免會(huì)遇到許多挫折和磨難,也會(huì)有許多貴人對(duì)你出手相助,帶你走出陷入的困境。

  我從小就跟媽媽生活在一起,家里的支出也全靠媽媽一人撐著,媽媽不僅得照顧幼小的`我還得照顧我年邁的姥姥。從上初中以來,老師就對(duì)我照顧有加,可以說她們是我第二位家長。我是個(gè)很內(nèi)向的孩子,上課也不敢舉手回答問題,有問題也不敢向老師請(qǐng)教,每次我鼓起勇氣向老師求學(xué)時(shí),都會(huì)想到老師劈頭蓋臉的謾罵和不屑,然而令我驚訝的是老師不僅沒有對(duì)我惡語相加而且還會(huì)溫柔又耐心的為我解答,我便感到無比的溫暖。

  雖然我們換了好幾次的班主任,但這位從初三才接手我們的老師給了我很大的幫助和溫暖。在家里我有什么事都會(huì)交給我的家長去處理,而在學(xué)校老師時(shí)常會(huì)幫我處理一些我搞不懂的事情。我即將要參加嚴(yán)峻的中考考試,然而自己的成績并不是很理想,還沒有達(dá)到自己的要求,老師就會(huì)在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)我很多,有自己不懂的地方去請(qǐng)教老師,老師每次都會(huì)很細(xì)心又耐心的為我講解,直到我能夠完全理解。老師也會(huì)給我找許多習(xí)題,讓我多做練習(xí),提升閱讀量和詞匯量,我也因有老師的幫助成績有了很大的提升。

  老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助了我很多,在生活上她也對(duì)我很溫暖。我們時(shí)常會(huì)在一起嘮嗑,節(jié)假日也會(huì)發(fā)短信互相祝福。老師教會(huì)了我很多,跟我傳授了許多經(jīng)驗(yàn),讓我少走許多的彎路。

  老師是在黑暗時(shí)指引你方向的明燈,是在迷茫時(shí)帶領(lǐng)你路途的向?qū)В窃诘凸葧r(shí)鼓勵(lì)你振奮的神器力量。老師幫助了我很多很多,也讓我感受到世間是如此的溫暖,會(huì)有人不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的為你犧牲和付出。

  我的好老師作文 3

  是誰為我們指明了前進(jìn)的方向;是誰用知識(shí)的甘露汁澆灌我們這些小樹苗,是誰用心靈的雞湯來滋潤我們這些未來的花骨朵兒?是老師。

  我們的班主任陶老師家住得很遠(yuǎn),但是,一年來不管是炎炎夏日還是大雪紛飛的冬天,陶老師總是早早地到校督促我們?cè)缱x,為我們批改家校很是辛苦。上語文課時(shí)陶老師總是用精練的語言,美麗的PPT,讓我們?nèi)褙炞⒌赝度氲秸n堂還會(huì)讓我們每個(gè)同學(xué)都有課堂發(fā)言的機(jī)會(huì)。

  當(dāng)有些同學(xué)不懂時(shí)陶老師會(huì)利用自己休息的時(shí)間為他們更進(jìn)一步的講解,而且很有耐心,當(dāng)批作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)這道題出錯(cuò)的人很多時(shí),陶老師就會(huì)放下紅筆給我們講這道題怎么做,為什么這么做。

  何老師是我們的數(shù)學(xué)老師,我最喜歡何老師津津有味講著課的時(shí)候,何老師在上數(shù)學(xué)課時(shí)神采飛揚(yáng),講課十分有趣。同學(xué)們聽著聽著都入了謎。上課發(fā)言就更是積極了。現(xiàn)在我們同學(xué)恨不得每節(jié)都上數(shù)學(xué)課。

  英語老師袁老師是一位很盡職的老師,記的有一次英語課,聽到鈴聲打響我照常走進(jìn)了教室。走過袁老師旁邊時(shí)聽到袁老師咳了幾聲,本以為沒什么,那么冷的.天咳幾聲沒什么大不了。

  可上課時(shí)袁老師好幾次連續(xù)的咳嗽,表情更痛苦,聽著都覺的揪心。第二天袁老師沒來上課,陶老師走進(jìn)教室說:“袁老師,因發(fā)燒請(qǐng)假了!蔽疑钌畹赜X得袁老師是一位盡職的老師。

  老師我想對(duì)您說,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界。老師,您是天上最亮的北斗星,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要看見您耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路。老師,您是我們心中最美的神話。

  我的好老師作文 4

  我有一位好老師,那就是我現(xiàn)在的班主任陳老師。陳老師個(gè)子中等,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,雪白的臉上嵌著一雙像黑寶石似的眼睛,漂亮極了!

  陳老師很愛笑。一說話就嘴角上揚(yáng),露出了一個(gè)小酒窩,讓我感到很親切,就像媽媽在身邊一樣。

  我喜歡我的陳老師,因?yàn)樗苌屏肌K偸呛臀覀冋f:“要成才,先成人。”也就是說要成為有用的人,要先學(xué)會(huì)做人。人以孝為先,以善為本。在老師的`引導(dǎo)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在校都很團(tuán)結(jié),也經(jīng);ハ鄮椭。你借我鉛筆,我?guī)湍惘B被子……回家的我們也很孝順父母,經(jīng)常用我們的實(shí)際行動(dòng)惹得爸爸媽媽合不攏嘴。

  別看陳老師平時(shí)專門和我們說笑話,玩游戲,可在上課時(shí)可嚴(yán)厲了。她經(jīng)常告訴我們,上課時(shí)一定要專心聽課,才會(huì)學(xué)到真本領(lǐng)。也只有這樣,下課才能開心地出去游戲。用老師的說法,這叫“張弛有度”。記得以前上課,我不是坐在教室里天馬行空地亂想,就是喜歡抓癢癢。一天,我正聽著課,突然感覺手上好癢,于是我用手抓了抓。這一抓可不得了了,感覺越抓越癢。于是我想找出使我癢的原因,東翻翻西看看。正在我認(rèn)真地抓癢時(shí),陳老師走過來,用手點(diǎn)了點(diǎn)我的桌子,彎下腰微笑著看了看我。然后若無其事地繼續(xù)上著她的課。我感覺到,陳老師正用那雙會(huì)說話的眼睛提醒我要認(rèn)真聽課呢!我立刻醒悟過來,馬上坐端正,認(rèn)真地聽著課。慢慢地,我覺得陳老師的課堂非常開心,她也會(huì)在課上不時(shí)地說出幾句幽默的話語。啊,語文課真好!從那以后,喜歡上了語文課,不再做小動(dòng)作了,學(xué)習(xí)也越來越好。這學(xué)期我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,也有老師的功勞呢!

  陳老師,謝謝您!要不是您的關(guān)心和耐心教導(dǎo),我就不會(huì)有這么大的進(jìn)步。我會(huì)好好學(xué)習(xí),一步步地走向知識(shí)的高峰,用自己的學(xué)習(xí)成績回報(bào)您的辛勤耕耘!

  我的好老師作文 5

  暑假過得好快呀,一轉(zhuǎn)眼,再過幾天就要開學(xué)了,聽一些同學(xué)說,新開學(xué)后,以前教我們的老師都要換掉了,當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息后我非常難過,因?yàn)槲疑岵坏梦业墓鹄蠋,他也是唯一一個(gè)從一年級(jí)教到五年級(jí)的老師。

  我的桂老師,雖然個(gè)子不高,而且還有些胖,她就像一位帶著無窮的智慧的慈奶奶,帶著我們學(xué)習(xí)知識(shí),帶到我們走向美好的未來,讓我們一生都忘不了他。

  桂老師教的是英語,上課的時(shí)候她非常投入,雖然已經(jīng)50多歲了,但她卻一直充滿著無限著活力,在我們眼里,她有時(shí)候就像一個(gè)20多歲的大姐姐,年輕而充滿活力,在給我們講課的時(shí)候,更是如此,枯燥的英語單詞只要從她嘴里念出來,就變成了一串串美妙的音符,同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長了脖子,瞪大了眼睛,聽得津津有味,仿佛被桂老師帶到了國外,在外國人對(duì)話一樣,為了能夠更加活躍課堂氣氛,桂老師還經(jīng)常自己用英文編一些朗朗上口、容易記憶的英語笑話或是順口溜,她講那笑話的時(shí)候,總能引得同學(xué)們哈哈大笑,我們就在這歡快的笑聲中不知不覺地記住了課本中所學(xué)的知識(shí)。

  桂老師不僅教學(xué)有方,對(duì)同學(xué)們更是關(guān)愛有方。記得我讀一年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽都因工作的'原因不在我身邊,總是不在我身邊,有時(shí)候上課,我就會(huì)走神去想媽媽,一點(diǎn)讀書的心思都沒有了,老師發(fā)現(xiàn)了這種情況后,并沒有責(zé)怪我,而是耐心地找我談話、開導(dǎo)我,在心靈上給了我極大的安慰,不僅如此,她還單獨(dú)給我補(bǔ)課,也因?yàn)楣鹄蠋煹膸椭,我的學(xué)習(xí)成績并沒有因此而落下,這些都來自桂老師的功勞。

  桂老師就是這樣一位對(duì)工作、對(duì)我們極其負(fù)責(zé)的好老師,雖然她不再在新學(xué)期來教我們了,但我會(huì)永遠(yuǎn)記著她, 我永遠(yuǎn)愛她!

  我的好老師作文 6

  人們總是把我們這些少年、兒童比喻成祖國的花朵、小草、小樹苗。而老師則被人們譽(yù)為辛勤的園丁。我們就在這些園丁的精心呵護(hù)下,茁壯成長。

  我的老師--韋老師,是一個(gè)和藹而又嚴(yán)厲的老師。你一定會(huì)問我為什么要這樣說吧?因?yàn)轫f老師十分敬業(yè),朗讀課文時(shí)非常有感情,語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,讓人感覺十分親切。而且她也十分喜歡與我們聊天,很有親和力。所以說她是一個(gè)和藹的人。那么又為什么說韋老師很嚴(yán)厲呢?這是因?yàn)轫f老師的“公正廉明”,她絕不偏袒任何一個(gè)學(xué)生。她對(duì)學(xué)生一向是有賞有罰。只要有同學(xué)犯了一些不應(yīng)該犯的錯(cuò),如:不做作業(yè)、上課講小話等,韋老師便會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng),給予懲罰,讓人記憶深刻,不敢再重蹈覆轍。這就是為什么說韋老師和藹與嚴(yán)厲的原因了。

  韋老師在我的印象中一向是那么教導(dǎo)有方,對(duì)我們的關(guān)懷無微不至,讓我印象最深的一件事是:韋老師剛接到我們班時(shí),我的作文寫得很差勁,這讓我對(duì)寫作越發(fā)的`沒有信心,后來我有一篇作文稍有一些進(jìn)步,韋老師便鼓勵(lì)我,找我談心,循循善誘,為我加油打氣。

  后來我繼續(xù)努力連續(xù)寫好了幾篇作文,韋老師看了后一點(diǎn)兒也不吝嗇的表揚(yáng)了我,雖還有同學(xué)質(zhì)疑我的作文不是我的原本創(chuàng)作,韋老師卻為我反駁說:“每一個(gè)人都是聰明的,會(huì)進(jìn)步的,不要用老眼光看人……”是韋老師的話激勵(lì)了我,我才對(duì)寫作迸發(fā)出濃厚的興趣,從寫作中收獲了無限的歡樂,因而寫出了更多優(yōu)秀的作文。

  敬愛的韋老師,您就像一陣春風(fēng),吹開了我們這些含苞欲放的蓓蕾;您又像一陣春雨,滋潤著我們這些小樹苗茁壯成長。您的無私奉獻(xiàn)帶給我們的每分感動(dòng)都沁人心脾。韋老師,我再次由衷的說一句:“韋老師,謝謝您,您真是一位好老師!”

  我的好老師作文 7

  我有一位好老師,一想到她,我就心花怒放!每天上學(xué),我都盼望著見到她。每當(dāng)我見到她那張白里透紅的面容,那雙水汪汪、黑溜溜的大眼睛,帶著一絲淡淡的笑意,嘴角微微地往我有一位好老師,一想到她,我就心花怒放!每天上學(xué),我都盼望著見到她。每當(dāng)我見到她那張白里透紅的面容,那雙水汪汪、黑溜溜的大眼睛,帶著一絲淡淡的笑意,嘴角微微地往上翹,親切地叫我一聲“楠楠!”時(shí),就仿佛一股清泉流過我的心間,別提有多開心了!她就是我們的李老師!

  李老師真是一位滿腦子充滿新奇點(diǎn)子的古怪老師。常常把我們的課堂變成一個(gè)歡樂、有趣、獨(dú)特的世界。她常常給我們講許多許多有趣的、我們從沒聽過的、好聽的故事,把全班同學(xué)都吸引住了,我們有的張大了嘴巴,有的瞪圓了眼睛,教室里一會(huì)兒鴉雀無聲,一會(huì)兒又歡聲笑語。有一次,她竟然把我們的全班變成了一個(gè)昆蟲的世界,教室里每一個(gè)角落都飛滿了各種各樣的昆蟲,里面一個(gè)人類也沒有,連李老師也變成了一只黃翅膀的大蜻蜓!你一定不明白為什么吧?原來這是一堂生動(dòng)有趣的昆蟲課!我們學(xué)到了好多好多知識(shí)呢!

  李老師愛我們班每一個(gè)同學(xué),就像愛她自己的'孩子一樣。上學(xué)期我過生日,我發(fā)給同學(xué)們一只可愛的小花蛋,在課堂上,老師叫同學(xué)們祝我生日快樂,還大聲而親切地對(duì)我說:“好好學(xué)習(xí),天天進(jìn)步……”又叫同學(xué)們?yōu)槲页崭,我的臉都開心紅了,心里砰砰地跳,感覺有一種不同的溫暖在我心間流動(dòng)著,真舒服!

  我們是一棵棵嬌嫩的小樹苗,老師是陽光與雨露,培育了我們,讓我們快樂、茁壯地成長,有一天,我們會(huì)長成參天大樹的!謝謝你老師!

  上翹,親切地叫我一聲楠楠!時(shí),就仿佛一股清泉流過我的心間,別提有多開心了!

  我的好老師作文 8

  我正在樓下的哥哥家玩時(shí),爸爸媽媽突然從外面回來,站在哥哥家門口,媽媽對(duì)我說:“舒怡,黃老師剛剛打電話過來說請(qǐng)你到學(xué)校去一趟!蔽覞M臉疑惑地問:“真的?”媽媽回答:“是真的,不信你去問爸爸。”爸爸老實(shí)地說:“是真的`,快點(diǎn)去吧!”我這才出發(fā),心想:都放寒假了,去學(xué)校干嘛?黃老師請(qǐng)我去做什么呢?給我講解題,那也不至于現(xiàn)在講吧!那會(huì)是何事呢?我實(shí)在想不出來。

  我?guī)е蓡杹淼嚼蠋熮k公室。等了好一會(huì)兒也沒看見黃老師。接著,我看見同學(xué)徐曉雅匆匆忙忙地從樓上下來。我問她:“你在干嘛?黃老師在哪里?”“跟我來!毙鞎匝胚B忙說。我估計(jì)她不想跟我多說。

  跟她來到班級(jí)一看,地面多臟!黃老師也來了,對(duì)我說:“舒怡,你快來幫忙掃地啊!”我根本就不想掃。但是,今天是黃老師親自請(qǐng)我來的,我只好硬著頭皮去掃了。

  我終于知道老師“請(qǐng)我”的原因了。老天啊!老師眼睛沒花吧!竟把這等“好事”給我,居然還打電話給我老媽“請(qǐng)我”,老師對(duì)我也太“好”了點(diǎn)吧!

  我的好老師作文 9

  有一天,我寫一篇作文,寫到“崇拜”這個(gè)詞時(shí),卡殼了,因?yàn)椤俺纭弊植粫?huì)寫,我就請(qǐng)教爸爸:“爸爸,‘崇拜’的‘崇’字怎么寫?”

  爸爸回答:“山字加一個(gè)宗!蔽矣謫枺骸俺绨菔鞘裁匆馑寄?”“大概是表揚(yáng)的意思吧.”爸爸不耐煩的回答著。我垂頭喪氣的'走進(jìn)了房間。忽然,我想到了老師曾說的一句話“字典是我們最好的老師!迸叮以趺赐浟巳フ(qǐng)教字典老師啊。于是我到百度上敲下查字典三個(gè)字,進(jìn)了一個(gè)查字典網(wǎng),一會(huì)兒我得到了滿意的答案。我心想我以后遇到不會(huì)寫的字不能理解的詞等就可以請(qǐng)教查字典網(wǎng)了,既方便又準(zhǔn)確,學(xué)以致用啊,真是太好了。

  過了幾天,爸爸覺得奇怪了,問我:“涂涂,你這幾天怎么這么厲害,都沒有不會(huì)寫的字了嗎?可不能不懂裝懂啊,那樣就會(huì)成飯桶,知道嗎?”我調(diào)皮的回答說:“因?yàn)槲矣幸粋(gè)好老師在教我寫啊。”“是哪位好老師啊。?”爸爸問。我打開了查字典網(wǎng),說:“就是它啊!卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭笑著說:“你說的太對(duì)了,以后要多多合理利用這個(gè)查字典網(wǎng)哦。”

  從此,查字典網(wǎng)成了我的好老師和好朋友了!

  我的好老師作文 10

  在我們的學(xué)校中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好品質(zhì)的老師,你知道她是誰嗎?她就是我們的語文老師。

  我們老師是辛勤的園丁,每天不辭辛勞地呵護(hù)我們這群調(diào)皮可愛的花朵。好幾次,老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作,聲音斯啞說不出話來,可她堅(jiān)持帶病上課;好幾次,老師認(rèn)真負(fù)責(zé)給生病不能來上學(xué)的同學(xué)補(bǔ)課;好幾次,老師被一群上課常說悄悄話的同學(xué)氣得火冒三丈。可我們卻不知老師的辛苦。

  一天,班上的.一位同學(xué)得了重病,在醫(yī)院住院。老師舍去假日,到醫(yī)院給同學(xué)補(bǔ)課,每一道題講得是那么認(rèn)真,那么仔細(xì)。聽著聽著,那位同學(xué)的眼眶濕潤了。

  還有一次,老師帶著病上課。我們聽著老師微弱細(xì)小的聲音,感動(dòng)得熱淚滾滾而下,我們覺得這節(jié)課好漫長,好漫長。盼啊,盼啊,終于盼到了下課,同學(xué)們紛紛圍著語文老師,噓寒問暖。最后老師緩緩站起來,拍拍同學(xué)們的肩膀,用她細(xì)細(xì)的聲音輕輕地說道:“我沒事,謝謝同學(xué)們的關(guān)心!彪S后咳了幾聲,拖著疲倦的身子,慢慢走出教室。

  老師啊!您用善良無私奉獻(xiàn)的精神滋潤我們幼小的心靈,培育我們茁茁成長,我想對(duì)您說:“老師,我永遠(yuǎn)愛您!”

  我的好老師作文 11

  老師就像我的朋友一樣,無微不至的關(guān)心我、哺育我,雖然老師和我的年齡相比差很多,但是朋友不在于年齡,而是在于心。

  記得有一次,那是一節(jié)體育課,當(dāng)時(shí)老師先帶領(lǐng)我們跑步,跑完后,又給我們自由活動(dòng)的時(shí)間,讓我們好好的玩。

  就在自由活動(dòng)的過程中,我和老師成為了朋友,我本來是別的同學(xué)打羽毛球的,后來他的技術(shù)太差,打不過我。老師看見了自信的說:我來,我一定能打敗你的。我自以為是的`說:是嗎?那我們來決斗吧!起初,我倆打的可流暢了,羽毛球根本落不下了來。后來,老師母老虎發(fā)威一下午就把我打敗了。我不服氣,就再來了一場,我也母老虎發(fā)威,一下子把老師給打敗了,老師也不服氣,就又來了一場,就這樣,再而三打了十幾場,實(shí)際上最終還是老師贏了,老師果然是見識(shí)廣啊,我要向您學(xué)習(xí),老師答應(yīng)了。就這樣,我們一下課就去打羽毛球,自然而然就成了好朋友。

  有時(shí)。我一人遇到不開心的事情,就像朋友一樣去和老師談心。有一次,由于我考的不好,因此受到了媽媽的批評(píng)。我一整天都悶悶不樂,這被老師機(jī)靈的眼睛看到了,就帶我去了一個(gè)地方,那個(gè)地方空無一人。老師問我怎么了,為什么不開心?成績不好,受到媽媽的批評(píng)了。老師想了一番,說:這樣吧!我免費(fèi)給你補(bǔ)課,保證一個(gè)月后,學(xué)習(xí)成績會(huì)提高很多。我連忙說:真的嗎?謝謝你,老師。當(dāng)然是真的了。經(jīng)過老師補(bǔ)課這段時(shí)間,我和老師的友誼越來越深了。最后成了一對(duì)全校第一對(duì)師生朋友。

  所以,朋友不在于年齡,我最好的朋友就是那位對(duì)我無微不至的關(guān)愛的老師了。今天,我能取得這么好的成績,就在于我的朋友———老師。我希望有更多的對(duì)我無微不至的老師跟我交朋友。

  我的好老師作文 12

  我的老師大約身高167厘米,長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),濃濃的眉毛下面嵌著一雙清澈明亮的大眼睛。上身穿著白色半袖小衫、里面穿一條黑色裙子,腳穿一雙黑色皮涼鞋。你一眼望去,她就是一位端莊秀麗的女教師。

  老師每天早早去班級(jí),每天當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)都看見老師有時(shí)批本,有時(shí)往黑板上寫字,還有時(shí)給同學(xué)講題。她真是一位辛勤的園丁!

  9月2日那天,我們是下午上課,下午4:40放學(xué)。姥姥4:00得給我上中學(xué)的哥哥開家長會(huì),準(zhǔn)備下午3:30把我接走,帶我一起去給哥哥的學(xué)校開家長會(huì),老師接到姥姥的請(qǐng)假電話,說:“不行啊!因?yàn)閯傞_學(xué)有很多的事情都需要孩子知道,所以孩子不能提前放學(xué),就讓孩子跟著我吧!崩牙颜f那怎么行,孩子頑皮不懂事怎么能去你家呢?孫老師說:“沒關(guān)系的.,讓孩子跟著我走吧,我下班后我就把孩子帶回我家,這樣既不影響外孫開家長會(huì),又不影響你的小外孫學(xué)習(xí)”姥姥說好吧。姥姥聽完話后對(duì)我說:“你的孫明老師真是一位合格的教師!”

  放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都回家了,老師批改作業(yè),我寫作業(yè)。過了一會(huì)兒,老師到了下班的時(shí)間了,所有的老師都向外走,我和孫老師也隨著人流走出校門,走路時(shí)孫老師問寒問暖,過橫道時(shí)孫老師拉緊了我的手,頓時(shí),我感到一股暖流涌上我的心頭,我心想:“我在最困難的時(shí)候是老師伸出一雙溫暖之手,她關(guān)心我,體貼我,疼愛我,保護(hù)我……”我高興的和老師一起來到老師家。

  孫老師的品格像晨曦對(duì)嬌花的沐浴,像清風(fēng)對(duì)碧水的撫摸,像冬天陽光對(duì)白雪的親吻。老師您這一牽手,像一棵參天大樹永遠(yuǎn)長在我的心中,您像一盞明燈永遠(yuǎn)照亮了我前進(jìn)的道路永不后退。

  老師您就像我的媽媽!我愛您!

  我的好老師作文 13

  無論走到哪里,只要有朋友的牽掛伴隨著你,只要有朋友的笑聲伴隨著你,就不會(huì)孤獨(dú),不會(huì)傷心,不會(huì)害怕。請(qǐng)把耳朵靠近我,我要告訴你一個(gè)秘密:我有一個(gè)大朋友,一個(gè)既是大人又像是小孩兒的大朋友。這不,這次教師節(jié)正好放假,又可以回去看我的大朋友啦!

  我的大朋友姓焦,我們都親切的叫她“小辣椒”,金黃色的短發(fā),嚴(yán)肅的眼光卻總遮不住滿身的孩子氣。她,就是我從前的語文老師。雖然覺得用朋友稱呼自己的老師有點(diǎn)“放肆”,可我和我的同學(xué)還是禁不住要叫她“老師朋友”。老師,朋友,這怎么能聯(lián)系到一塊兒呢?同學(xué)們都說,老師簡直像一個(gè)大小孩。上課了,她可不像有的老師那樣,板著個(gè)臉,踱著方步,帶著深度眼鏡,擺出一副學(xué)者的樣子,給學(xué)生一個(gè)下馬威。而她恰恰相反,一進(jìn)教室,就給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,好像我們并不是在上課,而是在和老朋友聊天似的。有時(shí),同學(xué)們捧腹大笑;有時(shí),同學(xué)們認(rèn)真做筆記;有時(shí),同學(xué)們埋頭思考。就這樣,以往最頭疼的議論文啦,文言文啦……全都攻克了。以前認(rèn)為學(xué)小說跟看戲一樣,哪兒熱鬧看哪兒,后來才知道,原來呀,小說還有那么多豐富的.東西。什么開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局啦……什么劉備,張飛,賈寶玉啦……老師總會(huì)講得滔滔不絕,妙趣橫生,而同學(xué)們也總會(huì)聽得聚精會(huì)神,津津有味。下課了,同學(xué)們戀戀不舍,可老師卻不講了,為什么?她滿孩子氣地說:“這次講完了,下回講什么?”其實(shí)我想她腦中的知識(shí)是永遠(yuǎn)也講不完的,就這樣,我們好像朋友似的談古論今,而我也獲得了更多的知識(shí)。我想,我的老師朋友正帶著她的學(xué)生朋友們披荊斬棘地準(zhǔn)備沖向中考前線呢!

  我的好老師作文 14

  “叮叮叮~~~叮叮!保_學(xué)第一天的體育課前,我就在想,誰會(huì)是我們的新體育老師呢?

  過了一會(huì)兒,老師來了,他很年輕,身穿運(yùn)動(dòng)服,腳上是一雙喬丹,卻不打籃球。走進(jìn)了一看,是彭老師,我們以前的科學(xué)老師。

  他臉上帶著微笑,看起來很開心的樣子。但一上課,對(duì)我們都很嚴(yán)厲。一下課馬上變臉,笑了起來,我們都想笑。

  老師下課時(shí)會(huì)和我們一起打羽毛球,乒乓球、足球、籃球都會(huì),真是全能體育老師。

  五年級(jí)上冊(cè)第一節(jié)體育課,下操場后,做準(zhǔn)備活動(dòng),我在做活動(dòng)時(shí)大聲說話,老師罰我站在一邊,但只站了三分鐘,老師又走了過來讓我和他一起打羽毛球。老師會(huì)讓著我。有時(shí)我也會(huì)讓著他。他對(duì)我很好,我會(huì)喜歡他。

  那天,第三節(jié)語文課下課了,我閑著沒事,就來到了體育老師的辦公室。老師問我:“你來干什么?”我對(duì)老師說:“我很無聊,就來找你玩了。我想打乒乓球!崩蠋熣f:“走啊,我教你!闭f著,我們來到乒乓球室就打了起來。從這以后,上乒乓球課時(shí),老師都會(huì)教我各種技巧。

  老師的嚴(yán)厲中帶有一分溫柔,他還說:“有什么事,都可以來找我,我會(huì)幫你排憂解難!

  他是一位體育老師,也是一位科學(xué)老師,最重要的.是,他是我們的朋友,我們的朋友老師,和愛運(yùn)動(dòng)的體育老師。

  我的好老師作文 15

  劉老師是我最喜歡的老師之一,她是我們的現(xiàn)任班主任兼英語老師,同時(shí)她也是我的'前任同桌,我一直為此而感到自豪,后來我因視力原因要求調(diào)前,也就因此而離開了班主任。 班主任這學(xué)期對(duì)我們特別嚴(yán),不僅要默寫短文,而且標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能錯(cuò)。但我知道她自己比我們還要辛苦,所以我平時(shí)總是安安靜靜地坐在旁邊,很少煩老師。 我們從沒少讓老師操心過。 我記得上學(xué)期有一次老師很憤怒,具體是因?yàn)槭裁词虑槲乙惨延洸磺辶,但老師那時(shí)說的話,我至今還記得。以前帶八(2)班時(shí)是身累,帶你們班是身累,心也累。這句話,我至今還記得,好想代表我們班向班主任說句:對(duì)不起。但我知道那早已沒多大意義了。

  劉老師也很關(guān)心同學(xué)們。記得有一次,我們班有一位同學(xué)下樓梯時(shí),因?yàn)樽叩锰,摔在樓梯上,右手拿的玻璃杯也摔碎了,手也因此而被玻璃劃到。劉老師知道后,連忙帶他去醫(yī)院,還每周定時(shí)地帶他去換藥,早上很早就起床買豬肝煮給他吃,為此我十分感動(dòng)。因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)和劉老師只是普普通通的師生關(guān)系,沒有半點(diǎn)親戚關(guān)系,劉老師完全可以只帶學(xué)生去治療......但劉老師沒有,她一直在用她的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛。

  劉老師,一個(gè)平凡的人,但她卻用不平凡的舉動(dòng)影響著我們50多個(gè)人,在我心中,她是最美的教師,我最好的朋友......

  我的好老師作文 16

  我們的英語老師啊,總有一股溫柔的勁兒,講課行云流水,下課也能和學(xué)生打成一片,英語老師戴著一副眼鏡,小鼻子小眼睛和一張不大不小的嘴巴,整個(gè)人小巧而精致,臉上常掛著微笑,顯得溫柔又親切。

  說老師上課行云流水,是因?yàn)橛⒄Z老師上課時(shí)語速較快,而且說話從不會(huì)間斷,尤其他講英文的時(shí)候流暢明快,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)常讓我們班同學(xué)嘖嘖羨慕,而且每個(gè)版塊每個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接也是水到渠成,上她的課就是一種享受。

  英語老師特別善于言談,有時(shí)下課和我們聊天也會(huì)加上一兩句英語。

  有一次,老師課上得好好的,后來有人報(bào)告說有人打架,老師迅速走過去,把打架的人拉到門口,說是下課再說。那倆小孩多調(diào)皮啊,我以前看到好多次他們上課講話違反紀(jì)律,老師能擺平嗎?我心生疑惑!毕抡n了,一聲老師再見,彭老師隨即走到兩人身旁,不知老師說了什么,那同學(xué)一開始還一臉固執(zhí),漸漸地她垂下頭來,從那次以后。他真的再也沒有打架過。

  彭老師是個(gè)溫和而有智慧的人,上課時(shí)有同學(xué)在下面做小動(dòng)作,老師一眼就看穿了,但老師仍然站在講臺(tái)上繼續(xù)上課,僅僅給那個(gè)同學(xué)一個(gè)眼神,同學(xué)就會(huì)意了。老師下課也會(huì)和我們打成一片,她經(jīng)常下課和我們聊天,一聊就是一個(gè)課間,直到上課我們才依依不舍地回到座位,我喜歡我們的.英語老師,更希望在以后的學(xué)習(xí)生涯中遇到更多向彭老師這樣溫柔又有智慧的好老師。

  我的好老師作文 17

  有個(gè)成語叫“亦師亦友”,意思是有益的老師可以是知心朋友。對(duì)此,我深有體會(huì)。

  從一年級(jí)到四年級(jí),邢老師教了我們?nèi)甓嗔耍瑢W(xué)們都喜歡她,把她當(dāng)朋友。有什 么心里話都樂意和她講。課間,她帶著全班的同學(xué)一起到操場上玩。一次,她和我們一起玩丟手帕游戲,我情不自禁地喊了一句:“邢老師,和您在一起玩怎么那么開心。俊毙侠蠋熜χf:”和你們一塊玩,我也很開心!我找到了小時(shí)候無憂無慮的'感覺!

  一次,因?yàn)樗X時(shí)沒穿睡褲,我的腿上燙出了三個(gè)大水泡,一碰就疼,疼得鉆心。語文課上,我疼得咬牙切齒。邢老師見了,把我拉到外面:“你怎么了?”我告訴了她原因,她關(guān)切地問:“你怎么不去看看啊,你媽媽好不負(fù)責(zé)任!快,給我看看!”我害羞得面紅耳赤,平常我連媽媽都不給看,給她看,她會(huì)嘮叨個(gè)不停的,可現(xiàn)在要給老師看,有點(diǎn)為難了。邢老師仿佛會(huì)讀心術(shù):“筱熙,不要害羞,邢老師有個(gè)比你大五年的女兒,你也知道,而且邢老師也是女生,你里面還穿著內(nèi)褲呢。”

  聽了邢老師的話,我”噗哧”一聲笑了,爽快地掀開外褲,邢老師看見水泡快化膿了,眉頭頓時(shí)皺成疙瘩窩,她飛速拿出手機(jī),撥通媽媽的電話:“喂,你女兒水泡那么大你怎么不帶她去看看!你快來,我打電話給一個(gè)治水泡專家,你快帶她看看去!”

  不一會(huì)兒,媽媽趕來了,帶我去看了那個(gè)專家,半個(gè)月后便痊愈了,醫(yī)療期間,邢老師還經(jīng)常問我怎么樣了……

  邢老師,我的好朋友!

  我的好老師作文 18

  每個(gè)人心目中都有一個(gè)最好的老師,她不一定是完美的,但在我心中卻是最好的。我也有這樣的老師,那就是我們的語文老師——陳老師。

  陳老師和其他老師不一樣,她不會(huì)給我們布置很多作業(yè),經(jīng)常會(huì)和我們交流讀書學(xué)習(xí)的`心得。在我讀到四年級(jí)我還沒看過一個(gè)老師會(huì)讓出一節(jié)課空閑的時(shí)間讓我們看“閑書”。同學(xué)們最愛這堂課,全班同學(xué)拿起自己喜歡的書,向來是年級(jí)最吵的班級(jí)瞬間變成鴉雀無聲,連一根針掉到地板恐怕都能聽到。我們看完書,老師會(huì)和我們交流她看的書,她甚至還幫我們?nèi)D書館借書,老師和同學(xué)同看一本書,我們和老師的距離又更近了,仿佛她不是老師,是我們的朋友一樣。

  在學(xué)習(xí)上,我們最薄弱的就是閱讀和寫作。陳老師除了每星期讓我們閱讀課外書,還培養(yǎng)我們寫作的興趣。陳老師很有才,她涉略的范圍很廣,她會(huì)自己寫詩,寫通訊稿,上課的時(shí)候她也會(huì)和我們分享她的寫作心得。久而久之,我從中獲益良多,上學(xué)期我還獲得了“優(yōu)秀小作家”的稱號(hào),這離不開陳老師對(duì)我的指導(dǎo)。

  初次見到陳老師的時(shí)候,就覺得她溫柔大方,一幅文藝范的模樣。后來我才見識(shí)到她發(fā)起脾氣來也是很有威力的。同學(xué)們做出出格的事情,她立馬變身“母老虎”,專治各種“歪門邪道”。但不管怎么樣,陳老師在我心中的形象永遠(yuǎn)不會(huì)變。她是我心目中的好老師,是我文學(xué)路上的領(lǐng)路人,我多么想讓她一直陪伴我們成長!

  我的好老師作文 19

  我們的唐老師長著一頭烏黑的秀發(fā),漂亮的五官?吹轿覀冞M(jìn)步時(shí),她高興地直笑,可如果我們犯了錯(cuò),她就會(huì)很生氣。她生氣時(shí),眼睛瞪的大大的,讓你怕得不會(huì)“一錯(cuò)再錯(cuò)”。

  唐老師是我們的朋友,這一點(diǎn)也不假。有一次上體育課,我們正在打乒乓球。這時(shí),一個(gè)眼尖的“探子”火速來報(bào)“唐老師來了”!一瞬間,所有的乒乓球、球拍都消失了。唐老師來到乒乓球臺(tái)前,看見我們都有些不知所措地站著,就笑著說:“不用藏了,我又不是來收球拍的……”立刻像是錄象帶按下“停止”,又按下了“播放”,乒乓球、球拍又回到了我們的.手上。“……只不過我也要來‘獻(xiàn)下丑’”。唐老師這才把話說完。這時(shí),一個(gè)人剛好“死”了,唐老師便快步走過來,把鞋脫掉。把腳跳幾下,拿起球拍開始打球。原來唐老師打球還真“兇”。只見打贏了一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……直到第九個(gè)人上了,唐老師才被打敗。

  在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,唐老師便成了我們的嚴(yán)師。一次,范埔瑞和郭經(jīng)緯往樓下吐水,被唐老師知道后,她讓我和孫涌潮去看著他們吐水。他倆先到小陽臺(tái)各接了滿滿一杯水,然后走到廁所去吐水。吐完50下后,唐老師語重心長地對(duì)范埔瑞和郭經(jīng)緯說:“你倆吐水不是為了懲罰你,而是為了讓你們認(rèn)識(shí)到這種做法是錯(cuò)的”。這時(shí),唐老師又成了焦急的嚴(yán)師。

  怎么樣,這就是我們的朋友――唐老師。羨慕吧!

  我的好老師作文 20

  我有一位老師,她留著長長的頭發(fā),清秀的臉上長著一對(duì)彎彎的眉毛,炯炯有神的眼睛上戴著一副可愛的眼鏡,樣子看上去十分親切,這就是我們的班主任范老師。

  范老師是一位可親的老師,她就像媽媽一樣愛護(hù)我們每一位同學(xué)。有一次,上體育課時(shí),有一位同學(xué)不小心把頭摔破了,當(dāng)場留了很多血,范老師知道了,急急忙忙地跑下樓來,心疼地把他帶到了醫(yī)務(wù)室,可是傷勢(shì)有點(diǎn)嚴(yán)重,血止不住,范老師急得不得了,她一邊打電話告訴同學(xué)的家長,一邊急忙地把他送往醫(yī)院……

  范老師也是我們的好朋友呢!還記得四年級(jí)的時(shí)候,范老師興奮地告訴我們學(xué)校將舉行籃球比賽。為了這次比賽,范老師每天陪著大家一起訓(xùn)練。到了比賽那天,她也和大家一樣摩拳擦掌,躍躍欲試,站在啦啦隊(duì)旁邊使勁地給我們的對(duì)員加油!雖然最后我們沒有得到第一,但是我永遠(yuǎn)也忘不了范老師和我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光!

  別看她平時(shí)像媽媽一樣的照顧我們,像朋友一樣和我們聊天、玩耍,但是她對(duì)待我們的`學(xué)習(xí)是相當(dāng)嚴(yán)格的。上課時(shí)她要求我們認(rèn)真聽講,回家的作業(yè)也要求認(rèn)真對(duì)待,不能馬虎,學(xué)習(xí)不能偏科,德、智、體、美要全面發(fā)展……她的教誨,使我和同學(xué)們都受益匪淺!

  這就是我們可親可敬的老師,我愛我的老師!

  我的好老師作文 21

  老師是辛勤的園丁,把原本不懂事的我們教成如今的乖巧兒。我最近讀了一本書,名叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。這本書有一部分專門用來寫老師的辛苦和老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心,可見老師是多么的偉大!

  《永遠(yuǎn)的布谷鳥》中最令我感到老師偉大的一篇文章是《難忘的八個(gè)字》。這篇文章講述的是:有一個(gè)小女孩她長得很丑,天生就是裂唇、彎曲的鼻子、一口歪歪斜斜的牙齒、說話結(jié)巴、左耳失聰。她為了同學(xué)們不再嘲笑,就把自己左耳失聰?shù)氖虑殡[瞞起來,還對(duì)同學(xué)們說,自己的嘴巴是小時(shí)候摔了一跤,玻璃割破了才會(huì)這樣的。小女孩一直認(rèn)為除了親人以外,就沒有人愛她?墒切∨l(fā)現(xiàn)她的老師也很愛她,因?yàn)樵谝淮味Z測(cè)試時(shí)老師輕輕地對(duì)她說;“我希望你是我女兒”。這八個(gè)字對(duì)小女孩來說就像是一束溫暖的.陽光直射心田,撫摸了她的自卑。讓她對(duì)生活有了信心,對(duì)人生有了新的看法。

  從這篇文章中我體會(huì)到:老師教我們知識(shí),教我們做人的道理,每天是那么的關(guān)心我們。無論是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,還是殘疾的學(xué)生,老師對(duì)他們都是平等的,對(duì)他們的關(guān)心是不變的。老師是仁慈、博愛的,會(huì)讓學(xué)生有信心、充滿溫馨。

  在今年的教師節(jié)我再一次對(duì)所有的老師說一聲:“老師您辛苦了!”同時(shí)給老師送上最好的一份禮物:以后的每一天我都要聽老師的話,好好學(xué)習(xí),天天向上。

  我的好老師作文 22

  上個(gè)月,我們舞蹈隊(duì)得知,六一就要演出了,現(xiàn)在不排練可能上不了臺(tái)面,得趕快練起來了。

  老師細(xì)心地教我們每一個(gè)動(dòng)作,我們也不敢疏忽大意,生怕被批評(píng)。

  就在那天的舞蹈課上,我感覺頭有點(diǎn)暈,當(dāng)時(shí)也沒怎么注意,繼續(xù)做動(dòng)作,就是感覺跟不上節(jié)奏了,我也不敢請(qǐng)假,只能硬撐了。

  突然,老師教給我們一個(gè)旋轉(zhuǎn)跳的動(dòng)作,我就在那跳躍的'一瞬間,天旋地轉(zhuǎn)、眼前發(fā)黑、直冒虛汗,有種說不出的感覺。我繼續(xù)撐著,以為這只是平常頭暈的現(xiàn)象。哪知,我一不留神,身子徑直歪下去,眼睛已經(jīng)閉上了。老師這才看出貓膩,趕忙暫停舞蹈課,把我送到醫(yī)務(wù)室。

  慢慢地,我醒了過來,看到自己躺在床上,心里一直擔(dān)心演出怎么辦。“沒事,你先休息幾天,舞蹈什么等你好了再排!崩蠋熌鞘煜さ穆曇粼谖叶呿懫!袄蠋煛蔽姨撊醯亟兄澈笠淮笃瑵裢噶。

  醫(yī)務(wù)室老師回來了,給我測(cè)了一些項(xiàng)目,對(duì)我說“看樣子還得休息幾天,這幾天不要做劇烈活動(dòng)和旋轉(zhuǎn),千萬記住!”我感激地謝了老師,繼續(xù)躺在床上不知道該怎么辦呢。

  我的事被班主任知道了,她親切地告訴我這幾天作業(yè)可以先不做,等我好了補(bǔ)起來。她給我開了請(qǐng)假條,讓家長把我接回去了。

  我感謝你,老師們!感謝你們無微不至的照顧,謝謝你們!

  我的好老師作文 23

  教過我的老師非常多,關(guān)心我的老師也很多。但我印象最深刻的還是我的班主任——王老師。

  有一次,臨近開學(xué)的時(shí)候,我由于得了急性肺炎住院了。醫(yī)院在溫州,離永中比較遠(yuǎn)。開學(xué)后的第一個(gè)周六,王老師就不辭辛苦地開車來醫(yī)院看望我,還帶了許多禮物。一進(jìn)病房,她就細(xì)心地詢問起我的病情,還從包里取出書本,給我補(bǔ)起課來。天,漸漸地暗了下來,老師拖著疲憊的身子回去了?粗h(yuǎn)去的背影,我的心中涌起一股暖意。

  還有一次,同學(xué)們都去上體育課了,老師卻把我單獨(dú)留了下來。我以為自己哪里做的不好,要挨訓(xùn)了,心中忐忑不安。老師卻翻開我的.作業(yè)本,跟我一起分析最近的錯(cuò)題,還耐心地和我探討解題思路,尋求最完美的答案。

  在一次書法比賽中,我的作品落選了。當(dāng)時(shí)情緒十分低落,上課的時(shí)候,注意力也不集中,時(shí)常走神。老師好像看出了我的心事,下課時(shí),她走過來,拍拍我的肩膀,語重心長地說:“沒事的,一次小小的失誤,算不了什么。經(jīng)歷一次挫折,更能鍛煉一個(gè)人的心性,接下來繼續(xù)努力,別放棄!”

  這一番話猶如一道陽光,照進(jìn)我的心田;又如一道警鐘,時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。通過不斷練習(xí),在第二年的書法比賽中,我終于如愿以償,榮獲了一等獎(jiǎng)。我深知,是老師的話,給了我無窮的動(dòng)力。

  未來,可能我也會(huì)成為一名老師,但是我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的班主任王老師。不論多少年過去,她永遠(yuǎn)是我的老師,我也永遠(yuǎn)是她的學(xué)生。

  我的好老師作文 24

  我們的生物老師很幽默,同時(shí)發(fā)起火來也像個(gè)大獅子,但今天的一件事生物老師深深打動(dòng)了我。

  今天第二次大課間的時(shí)候,我莫名其妙的開始頭疼,渾身發(fā)冷,我感覺我發(fā)燒了,一摸額頭火熱,我不得不趴在桌子上休息。過了一會(huì)兒,生物老師來了,看見我趴在桌子上就問:"他咋啦?"后桌說:"發(fā)燒了。"我猛然間抬起頭來,生物老師說:"你還能堅(jiān)持不?堅(jiān)持不了就給你媽媽打電話。"雖然生物老師是笑著說的,但是我能感受到這里面有很多關(guān)心。

  我也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,說:"能堅(jiān)持。"上課了,生物老師再次問我:"沒事兒吧?如果不是流感就行,如果是流感就麻煩了。"我再一次微笑著說:"可以。"在平常,生物老師對(duì)我們很嚴(yán)格,作業(yè)只要不寫就叫家長,每次上課我都會(huì)心驚膽戰(zhàn),真是個(gè)名副其實(shí)的“辣”老師。但自從通過今天這件事,讓我開始改變了對(duì)生物老師的`看法,我現(xiàn)在非常喜歡生物老師,還有生物這門課,因?yàn)樯锢蠋煂?duì)我的關(guān)心,也許關(guān)心不僅僅是行動(dòng),有可能是簡短的話語,一個(gè)眼神,但恰恰在這些舉動(dòng)里包含了很多關(guān)心,生物老師就是個(gè)很好的例子,一句簡短的話語卻包含很多關(guān)心,讓我萬分感動(dòng)。

  在這兒,我要說一句,謝謝您,生物老師,謝謝您的關(guān)懷,這件事讓我永遠(yuǎn)也忘不了,也不會(huì)忘記。

  我的好老師作文 25

  在生活中,有許多人在不知不覺中,幫助我們,關(guān)心我們,讓我們?cè)谛W(xué)這段期間茁壯成長。我也經(jīng)過這樣的事情,對(duì)我關(guān)心的人是“園丁”——老師,接下來我就講講這一系列的故事吧!

  我們的班主任已經(jīng)上了年紀(jì),但還是像以前一樣年輕,有活力。但在這一年,老師卻不同了,黑發(fā)中,隱約閃爍著幾根白發(fā),歲月把她的臉沖洗的很憔悴,有了幾條明顯的魚尾紋,但她還是不忘對(duì)我們的教導(dǎo),和關(guān)心。

  早晨,陽光明婿,空氣新鮮。老師早早地來到了學(xué)校,我和同學(xué)們也陸續(xù)來到教室,我們?cè)诮淌依,嘻哈哈,根本不?dān)心最后一學(xué)期任務(wù)繁忙。過了半個(gè)小時(shí),老師值班回來了,見我不務(wù)正業(yè),便發(fā)怒了,氣沖沖地對(duì)我們說:“都什么時(shí)候,還聊天玩耍,趕快去復(fù)習(xí)語文書去!”說完,我們不敢違命,迅速回到自己座位上看書,一個(gè)同學(xué)對(duì)我說:“班主任可真是嚴(yán)!”

  上課時(shí),老師幫助我們一起復(fù)習(xí)第四單元。她講得很詳細(xì),怕我們來不及摘抄筆記,講了又講。

  下午,我們寫了作業(yè)本,就拿去給老師當(dāng)面批改。這次,老師慈眉善目,細(xì)致地對(duì)同學(xué)解講這道題的'缺陷。輪到我了,老師像之前一樣,給我講了很久,連書上都留下了一點(diǎn)點(diǎn)的口水,她是多么認(rèn)真。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩句果然贊揚(yáng)的沒錯(cuò),老師是指明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師是知己,取其之長補(bǔ)之其短;老師是園丁,辛勤哺育祖國的花朵。感謝您,我的老師!

  我的好老師作文 26

  我們班的老師對(duì)我非常的關(guān)心,有一件事情讓我感觸最深,那是在上課的時(shí)候。

  上數(shù)學(xué)課了,我當(dāng)時(shí)上課經(jīng)常心不在焉,尤其是數(shù)學(xué)課,我們打開了奧數(shù)書,然后數(shù)學(xué)老師說寫第幾頁第幾題,我根本沒有聽進(jìn)去,開始寫題的時(shí)候我都不知道寫哪里,當(dāng)時(shí)我也沒有問我的同桌,我只是憑著剛才的'記憶,那時(shí)候我并不知道我找錯(cuò)了,所以我就直接開始寫了,我寫的那一頁都是沒有學(xué)過的,所以我一直寫不出來,當(dāng)數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)到我這里的時(shí)候我就裝模作樣的寫,開始說答案了,數(shù)學(xué)老師并沒有叫我來說,我的心里放松下來,可是數(shù)學(xué)老師就開始問:“寫錯(cuò)的舉手!边@下我可慌了神,我心想:“怎么辦吶!不舉手是不可能的,我只能舉手,要不然我編一個(gè)理由,不行,這點(diǎn)小計(jì)謀肯定騙不了老師,我還是舉手吧!蔽野咽峙e了起來,誰知數(shù)學(xué)老師就開始問:“都是哪里錯(cuò)了?”我說出了我沒聽,這時(shí)候我看見老師向我走過,我真的太害怕了,數(shù)學(xué)老師輕輕地拍了我一下,我竟然嚇得身子向旁邊傾斜,不小心摔倒了,我站起來的時(shí)候數(shù)學(xué)老師已經(jīng)回到了臺(tái)上,我發(fā)了一下愣,然后看見手流血了,我并沒有說,這時(shí)我們的語文老師看見了就趕緊拿藥給我抹藥,在抹藥的時(shí)候數(shù)學(xué)老師就對(duì)我說了幾句話,雖然數(shù)學(xué)老師只是說了幾句話,但是我可以體會(huì)到數(shù)學(xué)老師關(guān)心我,我也可以從這件事體會(huì)到語文老師關(guān)心我。

  老師!您對(duì)我的關(guān)心我永遠(yuǎn)也不忘記!

  我的好老師作文 27

  四年級(jí)時(shí),有一次體育課,我們進(jìn)行百米比賽,我一不小心摔傷了,體育老師把我到了校醫(yī)務(wù)室。

  每周一節(jié)的體育課終于來到了。同學(xué)們高興的興高采烈來到操場上,準(zhǔn)備上體育課。鄭老師說:“今天我們跑步比賽每十人一組比賽!蔽衣阶孑叿譃榈谌M。第一組開始比賽了,他們目前王博遠(yuǎn)跑的最快,果然我沒猜錯(cuò),王博遠(yuǎn)肯定是第一,他用了40.3秒。第二組,開始比賽了,他們像獵豹一樣飛奔出去,這一組目前跑得最快的`是王夢(mèng)林,后來我猜錯(cuò)了,第一名居然是彭博。這一輪到我們第三組了,我的心情緊張,我們開始比賽了,我們像箭一樣飛了出去,我跑到彎道時(shí),左腳的鞋帶開了,右腳踩到左鞋的鞋帶上,把我絆倒了,膝蓋擦傷了,老師看到我摔傷了,馬上跑過來,把我攙出跑到道,問我:“能走路嗎?疼嗎?”“能堅(jiān)持。”“我先送你去醫(yī)務(wù)室!钡搅酸t(yī)務(wù)室,校醫(yī)給我包扎傷口,老師在一旁說“以后參加哪項(xiàng)活動(dòng),都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。”老師看我沒有什么問題,就又回到賽場去了。

  這就是我的體育老師,你看體育老師也很關(guān)心我們。

  我的好老師作文 28

  時(shí)間過得真快,我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)五年了,一年后就要離開合格的學(xué)校了。五年來,發(fā)生了很多難忘的事,其中最讓我難忘的'是老師的關(guān)心。

  因?yàn)檫@五年來,我沒怎么跟老師說過話,不是一句話,而是很少,也不太了解老師的人品。

  我記得有一次,我和我媽吵架了,放學(xué)也沒回家。我很生氣,在外面吃了一點(diǎn)。下午第一節(jié)課結(jié)束,我們班一個(gè)同學(xué)讓我去語文老師辦公室。我很害怕。我懷疑自己是不是做錯(cuò)了什么,或者給父母打了電話。我不敢想!

  到了老師辦公室,老師笑著對(duì)我說:‘你媽很擔(dān)心你,說你中午沒回家,你媽真的想讓你好好學(xué)習(xí)。同時(shí)我也覺得你這學(xué)期進(jìn)步很大,看得出來你的學(xué)習(xí)越來越好了。希望你能繼續(xù)努力,好嗎?”我說,“好的,謝謝你的關(guān)心!爸,我回去工作了。我非常激動(dòng)。和老師聊了這么多真是太好了!

  之后老師對(duì)我越來越好。上課的時(shí)候,我來回答問題。有時(shí)候,當(dāng)我不敢說的時(shí)候,老師告訴我不要害怕。應(yīng)該用來說話,發(fā)揮我的才能。

  這五年,給我印象最深的是老師的關(guān)心。

  我的好老師作文 29

  父母的關(guān)心無處不在,他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)了人生的道路。其實(shí)我們還有第二個(gè)父母,他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)了另一半的道路,那就是在學(xué)校教我們的老師。他們也時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我們,一秒都不會(huì)松懈。

  班主任的關(guān)心超出其他老師的關(guān)心。在課堂她教我們學(xué)習(xí),同學(xué)們有不明白的問題,班主任要細(xì)細(xì)地再給同學(xué)們講一遍,這就像父母教我們學(xué)走路和說話一樣。

  下課了,班主任仍然沒有休息,在講臺(tái)上批改我們的家庭作業(yè)。有同學(xué)大聲吵鬧,班主任一下子變成一名警察,開始整理班里“交通”。

  到了大課間,同學(xué)們?nèi)颗芟聵牵诓賵錾匣顒?dòng)。班主任也有了一點(diǎn)兒休息的時(shí)間,和同學(xué)們一起活動(dòng)。在活動(dòng)的時(shí)候,她也沒有松懈一丁點(diǎn)兒,操場上的`同學(xué)她都注視著,有哪一位同學(xué)受傷,她都無比關(guān)心。

  考完試之后,她更會(huì)非常非常地開心或生氣。她很關(guān)注同學(xué)們的成績。無論是小測(cè)驗(yàn)、期中還是期末,她都不會(huì)放過每一個(gè)同學(xué)的成績,每張卷子都一個(gè)一個(gè)地講。

  我說的就是班主任,其實(shí)其他的老師也都一樣關(guān)心我們。

  我的好老師作文 30

  時(shí)光一轉(zhuǎn)眼,我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)5年了,還有一年的時(shí)間就要離開合格學(xué)校了。在這5年里發(fā)生了很多難忘的事情,其中最讓我難忘的就是老師的關(guān)心。

  因?yàn)檫@5年里,我都沒有跟老師說過多少話,不是一句話都沒有說過,是說的非常少,也不太清楚老師的性格。

  記得有一次,我和媽媽吵架,放學(xué)后我都沒有回家,我非常的生氣,就在外面吃了一點(diǎn)。下午上完第一節(jié)課的時(shí)候,我們班有一位同學(xué)讓我去語文老師的辦公室,我很害怕,我心想我是不是做錯(cuò)了什么事情,還是要叫家長啊,我不敢想了!

  到了老師的辦公室,老師微笑的對(duì)我說:"你的'媽媽很擔(dān)心你,說你中午沒有回家,你的媽媽很希望你好好學(xué)習(xí),同時(shí)我也覺得你在這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步,能看到你的學(xué)習(xí)學(xué)來越好了,希望你你能繼續(xù)努力,好不好?”我說:“好,謝謝老師的關(guān)心!闭f完我就回班了,我很興奮,能跟老師說那么多的話,真是太棒了!

  這之后,老師也對(duì)我越來越好了,上課讓我回答問題,有的時(shí)候我不敢說,老師就跟我說不要害怕,要用于說,要發(fā)揮自己的才能。

  這五年來,讓我最難忘的就是老師的關(guān)心。

  我的好老師作文 31

  今天,我和老師去坐公交車,走了好久,才到了車站,這時(shí),我看見有一個(gè)奇怪的同學(xué),沒來一輛公交車,她都要上前問一下:經(jīng)不經(jīng)過福田醫(yī)院?而每一個(gè)司機(jī)的回答都是:不經(jīng)過。同學(xué)很沮喪!這時(shí),我和老師要坐的公交車來了,我們都一個(gè)勁地往里鉆,那位阿姨也緊跟我們后面!安挥谜f,又要問經(jīng)不經(jīng)過福田醫(yī)院了!蔽倚南搿2怀鑫宜,她果然問了,而那司機(jī)的回答還是一樣:不經(jīng)過。同學(xué)只好下車了。我也沒多想什么,坐在車上,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了,這輛公交車是經(jīng)過福田醫(yī)院的.!“可那司機(jī)為什么說不經(jīng)過呢?”我問老師。老師分析道:“可能是她心情很差吧!”的確,我們上車時(shí),那司機(jī)的連整個(gè)都是黑著的!“可也不能這樣啊!太沒有職業(yè)道德了吧!”我生氣的說道!吧鐣(huì)上,這種事多的是,唉!等你長大就明白了!”老師嘆道。

  “社會(huì)上,這種事多的是,唉!等你長大就明白了!”這句話,一直在我腦海中徘徊,為什么會(huì)有這樣的人呢?他們?cè)谠趺床豢鞓芬膊粦?yīng)該把其他人當(dāng)出氣筒!我覺得這樣的人真的很自私自立。我真心希望同學(xué)們不要做這種人,因?yàn)槔蠋熣f自私的人是不會(huì)受人歡迎的!

  我的好老師作文 32

  老師是我們心中的一盞明燈,照亮著我的前途;老師是太陽,用溫暖的陽光照耀著我們;老師您是我們心中的蠟燭,您一亮,我們便被您照亮心靈。在您的教育下,我們昨天還只是牙牙學(xué)語的小朋友,今天我漸漸長大,成為了一名四年級(jí)的小學(xué)生。

  老師,您對(duì)我們的關(guān)心,我們一刻也忘不掉。記得有一次,在課堂上,有一個(gè)字我不知道該怎么讀,我膽小所以一直沒敢問您,突然您走到我的`座位旁好像看穿我的不懂裝懂的心思,點(diǎn)我起來讀這個(gè)字,我慢吞吞站起來說:有個(gè)字我不認(rèn)識(shí),您便輕告訴我字讀字怎么讀,那一刻我深深得感到了您對(duì)我的關(guān)心。還有一次,在開學(xué)前,我的右手受傷了,您說了一句:“怎么樣了?還疼嗎?”我回答您:“疼,不能寫字”您便叫人幫我寫。我很感謝您。

  漸漸地,我們長大了,您對(duì)我們的關(guān)心也越來越深厚,我們?cè)絹碓蕉拢?/p>

  啊,親愛的老師,您是那樣慈祥,那樣溫柔,那樣溫暖,那樣……您就像我們的母親一直關(guān)心我們,一直關(guān)愛我們。

  老師,我愛您!

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