關(guān)于相聲的記敘作文4篇
引導(dǎo)語(yǔ)：在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于相聲的記敘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于相聲的記敘作文篇1
相聲，相信大家都聽(tīng)過(guò)，一位逗哏一位捧哏，你們看到的一定是他們光鮮亮麗的一面吧！今天，我來(lái)帶大家了解一下相聲演員的機(jī)智。
今天，我們先聽(tīng)了北京曲藝團(tuán)各位老師的精彩相聲。隨后我們以貴州都市報(bào)小記者的身份進(jìn)入到后臺(tái)采訪。
因?yàn)榻裉鞎r(shí)間有限，小記者又有點(diǎn)多，所以我只有一個(gè)問(wèn)題的機(jī)會(huì)，當(dāng)然是選擇我最感興趣的一個(gè)問(wèn)題了：如果演員在臺(tái)上忘詞了怎么辦？
老師給予我的回答是：會(huì)先甩“黑鍋”給觀眾說(shuō)：你看你們都把我給整忘詞了，在說(shuō)話期間就有足夠的時(shí)間去回想，不會(huì)冷場(chǎng)。萬(wàn)一再想不起來(lái)就只能即興創(chuàng)作，例如：可以跟著前面的地方繼續(xù)編下去，另外還需要我的搭檔來(lái)圓場(chǎng)，所以一定要記憶力好，頭腦轉(zhuǎn)得快。
好佩服��！如果是我，可沒(méi)有那么機(jī)智的反應(yīng)，我可能會(huì)干干地站在那里，尬笑兩聲，趕快回憶臺(tái)詞。
事實(shí)證明，演員不僅要有良好扎實(shí)的基本功，還要有機(jī)智處理現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)狀況的能力。
點(diǎn)評(píng)：當(dāng)天活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，問(wèn)題也很多，而你只選擇自己的問(wèn)題來(lái)寫(xiě)，還就此表達(dá)自己的感受和延伸，顯得主題很突出。這種弱水三千只取一瓢的寫(xiě)作，懂得大刀闊斧地取舍信息，相當(dāng)不錯(cuò)。
關(guān)于相聲的記敘作文篇2
我第一次聽(tīng)的相聲是馬三立老師的相聲《逗你玩》，印象最深的是：小虎的`媽媽問(wèn)小虎：“誰(shuí)拿咱衣裳��？”小虎還特認(rèn)真的說(shuō)：“逗你玩兒�！边@時(shí)我被他的語(yǔ)言藝術(shù)深深吸引，特別是最后的包袱特別讓人發(fā)笑�！靶σ恍�，十年少。”微笑是人人都愛(ài)的，所以從那時(shí)起我便愛(ài)上了這門(mén)藝術(shù)。
相聲分為單口相聲、對(duì)口相聲、群口相聲。顧名思義，分別是一個(gè)人、兩個(gè)人、很多人表演。而對(duì)口相聲的兩個(gè)人有逗哏和捧哏之分，最簡(jiǎn)單的辨別方法就是說(shuō)話多的就是逗哏，只是“是、對(duì)、誰(shuí)說(shuō)不是呢、嗯……”這樣的表演者就是捧哏。相聲講究說(shuō)、學(xué)、逗、唱。表演者的“嘴”都很厲害，說(shuō)的人大費(fèi)口舌，唾沫星子亂飛，聽(tīng)的自然也就覺(jué)得過(guò)癮，讓人不免驚異于貫口的速度，還真不是一般人能學(xué)成的。一個(gè)接一個(gè)的包袱，讓人耳不暇接，笑得像花兒一樣燦爛。
這或許就是相聲的魅力吧。
我把笑容分為三種。一種是“曇花一現(xiàn)”型，此種笑容只適用于應(yīng)付公事，淺淺的，淡淡的，笑不露齒，就像午夜的曇花一樣短暫；第二種是“常規(guī)禮儀”型，此種笑容比第一種更深些，跟空姐一樣露出八顆牙齒對(duì)人笑，怎么看都不像是發(fā)自內(nèi)心，略顯做作；第三種是“肆無(wú)忌憚”型，此種笑容是發(fā)自內(nèi)心，由衷的笑，只因?yàn)槲铱鞓?lè)，我的微笑不在乎別人的眼光，也不用想會(huì)不會(huì)失儀。第三種笑是我向往的，因?yàn)檫@種笑最真實(shí)，也最快活。而相聲的給人的笑就是第三種。
人生不如意十之八九。面對(duì)困難不能輕易放棄，要直面困難，積極去想對(duì)策去解決，而不是坐以待斃，悶悶不樂(lè)。當(dāng)生活遇到一個(gè)瓶頸時(shí)，我更愿沉淀下來(lái)聽(tīng)一段相聲，沉醉其中，放肆大笑，把不如意都拋到腦后，而后發(fā)現(xiàn)生活依然美好，不過(guò)是自己的態(tài)度發(fā)生改變，然后改變自己，從陰影中走出。遇到困難，聽(tīng)段相聲，看個(gè)笑話，聽(tīng)首老歌，跟朋友聊聊，出去走走都是可行的辦法，不要把自己的心鎖在牢籠中，要向前看，向上看，樂(lè)觀些，沒(méi)準(zhǔn)再看問(wèn)題，就能解決呢？總的來(lái)說(shuō)，就是要有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)。
在這里，要說(shuō)一句：謝謝相聲，謝謝那些帶給人們快樂(lè)的表演者們！
關(guān)于相聲的記敘作文篇3
星期六晚上，我們?nèi)ヂ?tīng)了相聲。這是東方衛(wèi)報(bào)小記者團(tuán)組織我們小記者和家長(zhǎng)去觀看的精彩的相聲演出。是華恒昌南京相聲俱樂(lè)部表演的，這是我第二次去聽(tīng)了。
今天，我們聽(tīng)到了張宇、錢麟、呂少明、呂承浩、劉亞偉、李義、倪明、夏文蘭等等……很多人的精彩表演，逗得全場(chǎng)捧腹大笑。
我最喜歡的是呂少明、呂承浩爺孫倆的表演，呂承浩的的“報(bào)菜名”口齒清脆、非常流利，嬴得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。在隨后的小段子里，呂承浩唱《拍手歌》，爺爺呂少良配合做動(dòng)作。
“如果快樂(lè)你就拍拍手，”“啪、啪�！�
“如果快樂(lè)你就拍拍臉，”“啪、啪�！�
“拍拍手，”“啪、啪�！薄芭呐哪�，”“啪、啪。”
“拍拍手，”“啪、啪。”“拍屁股”，“啪、啪�！�
“哈哈……”現(xiàn)場(chǎng)哄堂大笑。你也能想得到的是什么原因吧。
中間，還有幾個(gè)小段的山東快書(shū)表演，非常有教育意義。講了說(shuō)不好普通話引起的笑話。還有一個(gè)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，學(xué)了“一”就是一橫道，“二”就是兩橫道。于是他就想：那“三”就是三個(gè)橫道了。還真的對(duì)了，他就認(rèn)為自已學(xué)會(huì)了。結(jié)果，鄰居讓他給叫“萬(wàn)百千”的兒子寫(xiě)信，他就真的要寫(xiě)一萬(wàn)一千一百個(gè)橫道了。這個(gè)笑話教育我們，學(xué)習(xí)千萬(wàn)不能想當(dāng)然。
會(huì)場(chǎng)里，不斷發(fā)出陣陣的歡笑聲，還有陣陣的掌聲。真是一個(gè)快樂(lè)的周末。
這次聽(tīng)相聲我還是有些遺憾的。上一次去聽(tīng)了一段單口相聲“斗法”，這一次沒(méi)有再接著聽(tīng)到后面的。但是，下次，我還要來(lái)聽(tīng)。
關(guān)于相聲的記敘作文篇4
前一段時(shí)間，陳老師布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓我們搜集關(guān)于母愛(ài)的小品、相聲或者詩(shī)歌。我一聽(tīng)就想到了講相聲，可是和誰(shuí)做搭檔呢？我想了又想：丁一航？已經(jīng)合作過(guò)了。王子權(quán)？太沒(méi)幽默感了……我托著下巴，轉(zhuǎn)頭看了看我的同桌，施佳慧，啊，找到人選了！她完全符合要求，高個(gè)子、聲音洪亮、溫柔體貼，再合適不過(guò)了。
我悄悄地把我的想法告訴了她，她激動(dòng)得差點(diǎn)把書(shū)都拋了起來(lái)。我把事先準(zhǔn)備好的相聲劇本交了一份給她，我們一有空就一起排練。我們都非常有信心，而且約好，回家一定要好好練習(xí)。
終于盼來(lái)了班隊(duì)課，我們一上臺(tái)就得到了一片熱烈的掌聲，歡呼聲和敲桌子的聲音響徹教室。我和施佳惠非常激動(dòng)，但同時(shí)也非常緊張，好不容易才把情緒穩(wěn)定下來(lái)。
開(kāi)始表演了，施佳惠問(wèn)：“你家都有什么人？”我答道：“有老人、孩子、大人、親人、愛(ài)人、情人，反正都是人�！眲倢�(duì)答一名，就把同學(xué)們逗得人仰馬翻。在同學(xué)們的歡笑聲中，我們的相聲講得非常順利。我唱起了一首歌《世上只有媽媽好》，我故意唱跑了調(diào)，還邊唱邊舞，施佳惠則在一旁敲鑼打鼓，又是一陣哄堂大笑。聽(tīng)得入了迷的王子權(quán)，手里正拿著一支鉛筆，聽(tīng)到這里竟把自己的另一只手戳破了一個(gè)洞。后來(lái)的對(duì)白也很有趣，有些還把大家笑得直敲桌子。最后，我和施佳惠一起給大家鞠躬，我還特地給大家來(lái)了個(gè)飛吻，同學(xué)們?cè)俅喂笮�。我們�(cè)谕瑢W(xué)們的掌聲中走下臺(tái)來(lái)，那是我們最開(kāi)心的時(shí)刻。
下課后，我和施佳惠擊了一次掌，“合作愉快！”施佳惠笑了，露出了兩排潔白的牙齒。
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