留在心里的印象

留在心里的印象1

　　我很少落淚，特別是為一個(gè)陌生人。但是，那次，我哭了，原因是以為一個(gè)我根本就不認(rèn)識(shí)的小女孩。

　　ICU病房，一個(gè)男孩蒼白著臉，頭上纏著繃帶，躺在病床上�！班謬}，嘀噠”的機(jī)器聲配合著病房里的白色，顯得那么的凄涼，仿佛，一條生命正在慢慢的流逝。我本想去打水喝，只是經(jīng)過這間病房，不由地停下腳步。男孩旁邊站著幾個(gè)人，一個(gè)上了年紀(jì)的男人和女人，一個(gè)穿著白大褂的.醫(yī)生，一個(gè)梳著羊角辮的可愛女孩。男人和女人臉上掛滿了深沉，醫(yī)生則一如既往的嚴(yán)肅，唯獨(dú)小女孩，露出了天真、無邪的笑容�！八�必須要輸血�！贬t(yī)生冷冷地說道，“他失血過多，必須要輸血，只有他妹妹的血型才配�！闭f完，他用眼光瞄了小女孩一眼。輸血，怎么可以？

　　小女孩頂多只有6、7歲，讓她輸如此大量的血，何其忍心！小女孩的笑容沒了，只是抬著頭，望著女人，不諳世事的大眼睛布滿了驚恐�！安�，我不要！”女孩的聲音很抖，很顫顫巍巍，她幾乎想哭出聲來了�！安�，我不要�！彪p手不由自主地抓著欄桿，因?yàn)橛昧�過度，而開始泛白�！芭畠骸！蹦莻�(gè)女人慢慢靠近小女孩，試圖要抱住她�！澳牵�那沒有別的辦法嗎？”一直沉默不語的男人開口說話了�！皼]有�！贬t(yī)生簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，斷絕了所有的希望。小女孩突然不鬧了，“他不輸血，只有死。”病房陷入一片寂靜，突然，小女孩開口了：“如果要用我的生命去換哥哥的生命，我愿意�！毙∨�孩說得很輕，也并沒有哭。病房再次陷入了寂靜，只不過，這次，醫(yī)生的冰塊臉早已融化。我轉(zhuǎn)過身，擦去兩行淚。

　　給我留下印象的有很多很多人，但在我心里留下最深刻印象的卻是她，一個(gè)為了親情，為了救哥哥可以連生命都舍棄的女孩！

留在心里的印象2

　　一望無云的天空中掛著火辣辣的太陽，下面是我們學(xué)校的操場(chǎng)，那里正在舉行校運(yùn)會(huì)。其間有一個(gè)十一二歲高個(gè)子的少年，一雙堅(jiān)毅的眼睛，滿載我們?nèi)�班的希望，在一片加油聲中，沖向終點(diǎn)……

　　這個(gè)少年就是我們的班長(zhǎng)一一“運(yùn)動(dòng)健將”小桂。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)健步如飛的姿態(tài)，更不會(huì)忘記那個(gè)風(fēng)一般的身影。

　　記得在五年級(jí)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班長(zhǎng)參加200米的比賽，我們對(duì)他充滿了信心，因?yàn)樗�是我們班運(yùn)動(dòng)精英中的精英�！邦A(yù)備”！班長(zhǎng)他俯下身子，雙手支撐這身體，雙眼死死地盯著前方，目光帶著堅(jiān)毅，充滿了自信，“跑！”隨著一聲槍聲，班長(zhǎng)像箭一樣，向前““飛”去，其他人也緊跟其后�？删驮谒�跑了50多米的.時(shí)候，班長(zhǎng)竟然被超越了！其他班的同學(xué)看到這樣的情形，也跟著火上加油，雪上加箱：“超過他！超過他！”，而我們就無比緊張，心里仿佛壓著一塊大石頭。但班長(zhǎng)還是一副胸有成竹的樣子，仍堅(jiān)定地跑著……

　　時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我們忐忑不安的心房。終于，漸漸的，其他的運(yùn)動(dòng)員都體力不足，呼吸也越來越急促，速度也慢了下來。班長(zhǎng)他突然加快了步伐，使勁的擺動(dòng)雙臂，兩腳之間的幅度也越來越密。就這樣，他超過了一個(gè)人，又一個(gè)人。�。】斓浇K點(diǎn)了！班長(zhǎng)他邁開大步，步子也更加的堅(jiān)毅，他咬緊牙關(guān)，一股作氣地沖向終點(diǎn)。班長(zhǎng)他以破記錄的成績(jī)奪得了第一。一我們?nèi)�班都大喜過望，欣喜若狂，仿佛腳下踩著一朵朵幸福的云，別提有多高興了。

　　在我這么多年的成長(zhǎng)路程，小桂這個(gè)“運(yùn)動(dòng)健將”給我留下了無比深刻的印象，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他那個(gè)健步如飛的姿態(tài)，更不會(huì)忘記他那個(gè)風(fēng)一般的身影！

留在心里的印象3

　　我在福州金橋?qū)W校上學(xué)，這里的老師特別親切，不僅教書育人，無私的傳授知識(shí)給我們，還像父母一樣疼愛著我們！特別是——

　　她，三十出頭，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。她教了我整整四年的語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的'花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁得培育下成長(zhǎng)；我們是魚兒，老師就是海水 ，我們?cè)谶|闊的海中游暢。陳老師對(duì)我們無微不至的關(guān)愛依舊深深烙印在我心底。

　　記得有一次，有一位同學(xué)在擦玻璃的時(shí)候，不小心被破玻璃刺傷了手，陳老師聞?dòng)嵹s來，連忙關(guān)切地問：“怎么了？”那位同學(xué)輕輕的搖頭，說道：“沒事的，老師�！彪S后，陳老師找來醫(yī)藥箱為那位 受傷的同學(xué)仔仔細(xì)細(xì)地包扎。事后，陳老師還對(duì)全班同學(xué)說：“以后你們擦玻璃時(shí)要小心，如果發(fā)現(xiàn)玻璃破裂的話，要及時(shí)向老師匯報(bào)，以免傷到同學(xué)。”聽著老師關(guān)切的話語，我的心里充滿了暖意。 老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。

　　別看陳老師對(duì)我們十分溫柔，其實(shí)還有“老虎發(fā)威”的時(shí)候呢！

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，由于我沒完成家庭作業(yè)，陳老師讓我留下來補(bǔ)。到了中午，陳老師來到我的桌前，多我嚴(yán)肅地說：“作為學(xué)生首先要對(duì)自己得學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，要是你連這最基本得作業(yè)都完成不了，對(duì)自 己都毫不負(fù)責(zé)，以后又怎能贍養(yǎng)你得父母呢？”我鼻子一酸，不知道說什么好……

　　我要感謝我的陳老師，是她傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。我愛您，陳老師！我愛您們，福州金橋?qū)W校的老師們！

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