神奇的摩擦力作文3篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的神奇的摩擦力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

神奇的摩擦力作文1

　　這周的文學寫作課，老師一來，屏幕上就出現(xiàn)了2個字——魔術。魔術大家在電視上一定都看過，我們今天也要來說一個魔術——拉不開的書。

　　老師拿來了兩本雜志，讓同學一頁一頁夾在一起。我們等了好久好久，同學們都說：“如果按這樣的速度，等到下課也做不完呢！”終于，在同學們焦急的等待中，兩本書合二為一了，老師請了一名大力士上臺，不愧是大力士，一拉就開，看來，第一次實驗以失敗告終。

　　我們又重新把兩本書合在一起，請來剛才那位大力士上臺表演，大力士信心滿滿的上去，跟前一次一樣地用力一拉，再一拉，奇怪，兩本書紋絲不動，像一塊堅硬的鋼鐵。大力士一見，著急了，臉微微泛紅，用力地拉，使勁地拉了好久，書卻還是沒有任何動靜，像一位正集中精神煉丹的神仙道士。大力士終于耐不住性子了，怒氣沖沖地發(fā)揮吃了自己的“潛能”，書漸漸動了，可好像只是消耗掉了一小部分的`力量一樣。書沒有被拉開。大力士終于放棄了。同學們都很驚訝，紛紛舉手想試一試，老師請了我和王成成，我明知要把書抖一抖，才能拔出來，可是，時間不等人，老師直接讓我們拉了起來。我用力拔呀！拔呀！結果拉書比賽變成了搶書比賽，書似乎還在拼命反抗，好像在說：“搶我們干什么，是把我們分開不是搶我們�！睍鴽]有被分開，我們都好奇地問老師怎么回事？這時，屏幕上出現(xiàn)“摩擦力”3個字，我們恍然大悟，原來是摩擦力在作怪呀！

　　這節(jié)課是多么有趣呀！我還知道了任何魔術都是有科學原理的。

神奇的摩擦力作文2

　　一天下午的作文課上，老師給我們出了一道難題，叫我們把兩本書頁交叉在一起的書快速分開。

　　首先，老師讓我上臺把書扯開。我一上臺，同學們的目光都集中到了我的身上，可是我把全身的力氣都用上了，兩本還是書死死地“黏”在一起，一點也不聽我的話，就是弄不開。

　　接著，老師讓韓小玉上去把書分開。她上臺的時候好像很有自信，用雙手抓住兩本書，不停地抖，希望能快速把書頁分開，但書頁似乎也不聽她的話，她用上了吃奶的'勁兒來拉，可怎么也弄不開。同學們的眼睛瞪得更大了，這究竟是怎么回事呢?

　　老師又讓張冉上去試。只見他臉漲得通紅，還哇哇地叫著，挺著大肚子用勁兒掰，他把所有的勁兒都使出來了，但還是沒有掰開。

　　正在同學們束手無策的時候，老師說：“這是摩擦力在作怪，因為兩本厚書書頁間的摩擦力太大，所以同學們費了那么大的勁也弄不開�！�

　　啊，原來摩擦力這么神奇呀!以后，我一定要多觀察生活中有趣的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)更多神奇的事情。

神奇的摩擦力作文3

　　在大家的熱烈掌聲中，他站起身來，鐵似的身軀魏然聳立，然后在大家的熱切目光下，走向臺。頃刻間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　開始拔書了，他兩眼圓睜，咬牙切齒，眼睛牢牢盯著書，像是要把書吃了似的。眉頭緊鎖，臉漲得通紅，手上青筋暴起，再仔細看，他的整個身體都在微微發(fā)抖，可這兩本書仿佛已經(jīng)融為一體，就如同兩個緊密相擁、不肯分開的好朋友。可還是沒能把書分開，只能放棄，在一片惋惜聲中走下臺去。大家心想：他這個大力士都打不開，我們就更不可能打開了。

　　這時，又有兩個強壯如牛的男生自告奮勇，各自拿著書的一邊。只見他倆鼻子皺成一團，嘴也抿得緊緊的`，想必是用了吃奶的力氣，他們的臉上寫滿了“永不放棄”。最后，當他們用全身力氣往外拉時，只聽“嘶”的一聲，兩本書的書皮都被撕破了，全班同學不約而同地笑了起來，可書還是沒有分開。這時同學們就開始懷疑老師都用了雙面膠呢！

　　正當我們百思不得其解時，老師揭開了謎底——原來是書與書之間的摩擦力在作怪！聽了周老師的話，我不禁浮想聯(lián)翩：薄薄的書頁，一張一張團結在一起，力量居然這么大，這真是：人力VS摩擦力=自不量力！看來拔書之道，并不這么簡單。

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