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一個(gè)令我敬佩的人作文

時(shí)間:2024-09-24 18:32:28 好文 我要投稿

一個(gè)令我敬佩的人作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的一個(gè)令我敬佩的人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一個(gè)令我敬佩的人作文

一個(gè)令我敬佩的人作文1

  有許多老師教導(dǎo)過我,每個(gè)老師都有他們獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。可是,我最敬佩的是現(xiàn)在加我們的數(shù)學(xué)老師——關(guān)雪飛老師。

  算數(shù)快

  在我們剛升上六年級(jí)時(shí),對(duì)一些雙位數(shù)乘相同的兩位數(shù)不熟悉。自從上了關(guān)老師的那節(jié)數(shù)學(xué)課后,我就很快地算出來了!

  那堂數(shù)學(xué)課是在星期三的上午。那堂課是講圓的面積,在圓的面積里,算式出現(xiàn)了平方,必須要這兩個(gè)數(shù)相乘,正好遇到了15。老師說:“大家來算一下這條式子的答案是什么!蔽覀兌疾患s而同地拿起筆,在草稿紙上列豎式。當(dāng)我剛寫完15*15的時(shí)候,老師就說:“15*15=225,你們不用算了,我已經(jīng)告訴給你們聽了!”我們每個(gè)人都非常驚訝,有許多同學(xué)都不相信。不可能吧!我才不信呢,要不我就算一下。我?guī)е业囊蓡柫辛艘粋(gè)豎式,算到結(jié)果時(shí),不會(huì)吧,結(jié)果真的是225,是哪里出錯(cuò)了!我又驗(yàn)算了一下,結(jié)果真的`是225。這下子我真的要寫個(gè)“服”字給她了!老師能這么快地算出答案有什么好方法呢?下課一定要去請(qǐng)教一下她!于是我就繼續(xù)學(xué)習(xí)下去!

  “叮叮!毕抡n了!當(dāng)老師準(zhǔn)備離開課室時(shí),我馬上叫住老婆,問:“老師,你有什么秘訣能算數(shù)這么快?”老師說:“你只要記住這些數(shù)的得數(shù)到什么時(shí)候遇到這些數(shù)都會(huì)很容易地解決它了”

  我聽了老師的話,也知道了這些方法,從此以后,我就很容易地解決,不用式豎式了!

  解決選這題有條理

  我是班上的數(shù)學(xué)科代表,我做事業(yè)很有主觀。

  有一次,老師上課評(píng)講練習(xí)題,之前說的我都理解了,但是選這題里有一道題,我的答案與老師的答案不一樣,于是我就自我反思,可是我找不到我錯(cuò)在什么地方。心想:是不是是老師做錯(cuò)了呢?人誰無錯(cuò)嘛!下課之后我去跟老師說說。

  不知不覺,時(shí)間一分一秒地過去了!不知不覺下課鈴聲有響了。我飛快地跑上講臺(tái),說:“老師,你選這題的第二題是不是做錯(cuò)了?”我把我的想法一一告訴了老師,老師說:“你舉一個(gè)例子,假如這個(gè)數(shù)是20呢?這肯定是甲比丙運(yùn)得多!”這我就被老師說的心服口服了!

  從這件事中,我又學(xué)習(xí)了無論做什么題都要舉多一個(gè)例子證明答案是否正確!

  這,就是我最敬佩的一個(gè)老師。她的算數(shù)快,做選這題是有條理很值得我去學(xué)習(xí),從她的身上,我可以學(xué)習(xí)到許多的,數(shù)也數(shù)不盡的知識(shí)!

一個(gè)令我敬佩的人作文2

  有人崇拜被稱為白衣天使的醫(yī)生,有人崇拜為人師表的教師,有人崇拜遠(yuǎn)近聞名的明星,有人崇拜……而我卻敬佩比我小5歲的妹妹——源源。

  妹妹長(zhǎng)著一張又圓又可愛的娃娃臉,時(shí)常露出陽光般燦爛的笑容,柔順的齊耳短發(fā),炯炯有神的大眼睛,能說會(huì)道的櫻桃小嘴,組成了一個(gè)陽光可愛的小姑娘。

  源源是一個(gè)天真、勇敢、愛動(dòng)腦筋的小女孩,她不管遇到什么事,什么困難,都會(huì)用她那充滿熱情的心去面對(duì)。

  暑假里的一天,我和源源來到時(shí)代超市對(duì)面的新市民廣場(chǎng)玩。那里有各種各樣、五花八門的玩意兒。一進(jìn)去,源源就拉著我往一個(gè)地方跑,我定睛一瞧,原來有許多人在玩一個(gè)叫“海盜船”的東西,我的媽呀,我平生天不怕地不怕,就怕高和“鬼”。這么高,打死我都不玩,可就在我畏懼退縮的.時(shí)候,源源挺身而出,拍了拍胸膛說:“姐姐莫要怕,讓俺小妹來保護(hù)你!”看著她一本正經(jīng)的樣子,我心里暗暗不服輸,連源源這么小都不怕,我還怕什么。于是我跟著源源慢慢地登上了船,讓我吃驚是,她居然還要坐在船的頂端,見此情景,我只好豁出去了,硬著頭皮坐了下來,船開動(dòng)了,人們跟著船搖上搖下,不一會(huì)兒,我的頭就暈了,直想下來,你猜源源怎么著,她竟然大聲地叫:“哇,哦,太爽了!”。我真是服了她了。

  還有一次,我和源源到公園去玩,來到一棵大樹下,源源死活賴著要爬樹,沒辦法我是姐姐,要讓著她,我想把她抱上去,誰知她比我想象中的還要敏捷,她像猴子似的三兩下就爬上了一棵枝繁葉茂的大樹。我急得滿臉通紅,急忙大聲說:“源源,源源,快下來,別摔著了。”“老姐,我來也!泵妹糜勉y鈴般的聲音大聲說。只聽“撲通”一聲,源源跳了下來,膝蓋還擦掉了一大塊皮,我見后,嚇了一大跳,心想,這下這個(gè)小黃毛丫頭要大哭一場(chǎng)了。可她卻一滴眼淚也沒有流,反而嘻嘻哈哈地說:“嗨,沒事兒,我是小小女子漢!”

  通過我和源源平時(shí)的相處,我漸漸地發(fā)現(xiàn)源源身上有一種我沒有的東西,那就是勇氣和樂觀向上的精神。對(duì),只要有了勇氣和樂觀向上的精神,就可以戰(zhàn)勝一切!

一個(gè)令我敬佩的人作文3

  當(dāng)失敗一次一次將你擊倒,你只有選擇一次一次站起!}記

  七十億目光聚焦地這個(gè)只有兩個(gè)人的舞臺(tái)。僅0。3克的乒乓球一瞬間即可決定命運(yùn)。時(shí)間仿佛定格,勝負(fù)已定。他還是輸了,三屆奧運(yùn),八年努力,可他還是輸了。當(dāng)張繼科那最后一球一錘定音,他知道,自己已經(jīng)不可能獲勝,他叫王皓。從雅典到倫敦,三次亞軍,有人嘲笑他說,你已經(jīng)可以去當(dāng)三亞的代言人,卻不知道,他心里有著無限的苦笑和辛酸。

  無論是在雅典那個(gè)手抖的小伙子,還是到北京那個(gè)4:1不敵馬琳的青年,還是今年被他小4歲的張繼科擊敗。一生乒乓球,一生風(fēng)雨路。賽前,他說:“我和張繼科誰拿金牌都可以!辟惡,當(dāng)張繼科化身為跨欄選手去飛吻領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),他用一種平靜的目光看著他,從那雙明亮的眸子中,我讀出了勝利的渴望,失敗的心酸以及那種不服輸

  永不放棄的精神深沉地烙印在我的腦海里。賽中,他每一個(gè)球都認(rèn)真努力,可他為什么得不到努力的回報(bào)呢?他已經(jīng)為此奮斗了八年,可命運(yùn)為什么對(duì)他如此不公。那種近在眼前的勝利卻被命運(yùn)之神無情地掐沒了。

  他心里已經(jīng)流下了無數(shù)辛酸的淚,可他沒有倒下,而是依然堅(jiān)毅地站著,永不放棄,為了他心中的那塊金牌夢(mèng),他已經(jīng)付出了無數(shù)的汗水與淚水,二十八年來的奮斗,換來的.只有這三塊銀牌嗎?不,那和他付出的努力并不相等。

  可就是在命運(yùn)之神對(duì)他如此不公的情況下,他沒有一次放棄,也沒有一次怨恨。他被失敗打倒,卻一次一次地站起來。他仿佛一個(gè)巨人,屹立在我的心中,因?yàn)樗环艞,所以他必將走向成功。他就是這樣令我敬佩,不放棄者不敗。

  這就是我對(duì)他的評(píng)價(jià)。他一次次地被擊敗,可他的身影總是一次又一次地站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。流沙河的《理想》中說:“有理想的人就是一個(gè)“大寫的人”!

  我認(rèn)為他就是一個(gè)大寫的人,一個(gè)足已令人敬佩的人。

  他在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每一滴汗水都彰顯著他生命的價(jià)值。他三次倒下,又三次站起。任何奧運(yùn)冠軍都比不上他的堅(jiān)定與執(zhí)著,相信在里約熱內(nèi)盧,他一定能完成他的金牌夢(mèng)。

  這就是一個(gè)令我敬佩的人,但他的精神,不是值得我們每個(gè)人都敬佩的嗎?

一個(gè)令我敬佩的人作文4

  我有個(gè)同學(xué)叫xxx,水汪汪的眼睛和胖乎乎的臉蛋很是天真。我與他同學(xué)多年,也不覺得他有什么與眾不同之處,可自從上個(gè)寒假之后,我對(duì)他產(chǎn)生了一種敬重之情……

  那天,我倆每人帶了二十元錢去逛玉淵潭廟會(huì)。我們隨著熙熙攘攘的人群走進(jìn)了公園,五彩繽紛的廟會(huì)場(chǎng)景讓我們目不暇接。首先映入眼簾的是路旁各類民間藝術(shù)品攤位,風(fēng)箏、風(fēng)車、糖人……應(yīng)有盡有。忽然,一個(gè)賣小雞、金魚、麻雀的攤位讓我們停住了腳步。我們蹲下來,好奇地看著這些可愛的小動(dòng)物,xxx似乎更感興趣,還不時(shí)地伸出手指與它們做著游戲。當(dāng)我們離開的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)xxx一步一回頭,戀戀不舍的樣子……而我卻很快被一個(gè)扔飛鏢的游戲吸引住了,趕緊跑去買了票,可我發(fā)現(xiàn)xxx只是摸了摸兜,嘆了口氣,并沒有把錢掏出來……他跑過來對(duì)我說:“丁丁,能借我五塊錢,我也想玩玩,明天還你。”我問他:“你不是有錢嗎?”他沒有作答。我正在興頭上,就沒再理會(huì)他。因?yàn)槲业某錾憩F(xiàn),我得到了很多獎(jiǎng)品。我擺弄著獎(jiǎng)品,向他炫耀著,可他卻仿佛毫不在意……這時(shí)我們不知不覺到了一個(gè)賣羊肉串的攤位,烤羊肉的香味讓我走不動(dòng)步!霸蹅冑I幾串羊肉串吃吧?”我說。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他仍然沒有掏錢買的意思,我生氣了,心想:真是摳門!我毫不猶豫地買了四串,大口大口地吃著,香極了……當(dāng)然我最后還是分給xxx一串。我們準(zhǔn)備往回走了,只見xxx來了精神,他拽著我快步來到小動(dòng)物的攤位,買了三條魚和兩只麻雀,正好20元。他小心翼翼地把麻雀捧在手里,讓我?guī)退弥b著小魚的水袋。我們來到了公園的.綠地,他用臉貼了貼麻雀,然后展開雙臂,放飛了夢(mèng)想自由的麻雀,我驚呆了……之后,我們又來到湖邊,慢慢地解開塑料袋,把可愛的小魚放入湖中,只見小魚兒們立刻撲騰著暢游在碧藍(lán)的湖水中,xxx開心地往小魚身上潑著水,高興地好像自己也要和小魚一道下湖游泳一樣,可是剛剛還興奮的我卻突然臉紅了……

  xxx在我的心中忽然變得高大起來,我真想對(duì)xxx說:“你有一顆多么純樸善良的心,你是我敬佩的人……”

一個(gè)令我敬佩的人作文5

  我現(xiàn)在就讀的這個(gè)班級(jí),有許多我熟悉和喜愛的同學(xué),其中有一個(gè)同學(xué)還特別令我敬佩,他叫王剛。從一年級(jí)開始,我和他就是同班同學(xué)。他的個(gè)子不高,瘦瘦小;眼睛不大,卻炯炯有神。雖然他的家離學(xué)校很遠(yuǎn),但他卻是所有同學(xué)中最早來到班級(jí)的人。他不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,而且還樂于助人。

  記得那是在三年級(jí)冬季下午第二節(jié)課的課間,當(dāng)時(shí)同學(xué)們正在教室里輕松地說笑。突然,樓道傳來一聲慘叫:“不好了,有人滿臉是血!”同學(xué)們聽到后,都飛奔著跑出教室,到出事地點(diǎn)一看,原來是一位同學(xué)的鼻子被人撞破了,鮮血正止不住地往下流,他的臉上、手上,還有衣服上都沾上了鮮紅的血,同學(xué)們都嚇得愣在那兒,手足無措。提示:本文選自口袋作文,口袋作文上有大量的優(yōu)秀范文和作文素材,可供考生參考。

  正在這時(shí),我看到一個(gè)熟悉的身影一個(gè)箭步?jīng)_到受傷同學(xué)的跟前,我定睛一看,這不是我們班的王剛嗎?只見他毫不猶豫地迅速掏出自己口袋里所有的紙巾,塞到那位同學(xué)的手里,還安慰他說:“你不要怕,先用這個(gè)按住鼻子!蹦俏煌瑢W(xué)接過紙巾,及時(shí)按住了出血的鼻孔。過了一會(huì)兒,鼻子果然不流血了。這時(shí)的王剛并沒有離開他返回教室,而是扶著那位同學(xué),走到水池邊,囑咐他說:“你不要低頭,要不然你的鼻子會(huì)很容易再出血的,讓我來給你洗洗吧。”

  要知道當(dāng)時(shí)正值寒冬,水管里的水別提有多冰,我們?cè)缟洗驋咝l(wèi)生的同學(xué),都不愿意讓手碰到那冰冷的自來水,可王剛卻不管這些。他三下兩下就挽好了袖口,急忙擰開了水籠頭,伸出自己那雙稚嫩的小手,正對(duì)著水籠頭,一下,二下,三下……那位受傷同學(xué)原本有血跡的地方,最后都被他洗得干干凈凈,露出了原有的'膚色。

  那位同學(xué)感動(dòng)得眼淚直在眼圈里打轉(zhuǎn),連聲向王剛說:“謝謝,謝謝你!”可這時(shí)的王剛卻不再像先前那樣勇敢,反而變得羞怯起來,他紅著臉小聲說:“沒事兒,幫助同學(xué)這是應(yīng)該的。”你當(dāng)時(shí)要是在現(xiàn)場(chǎng),肯定也會(huì)和我一樣感動(dòng)于那一幕,你也會(huì)看見,王剛那像朝霞一樣紅的臉。當(dāng)然,還有一樣紅的,是他那雙被冷水長(zhǎng)時(shí)間浸過的小手……

  這就是我所敬佩的同學(xué)——王剛,雖然他的外表普通,但他卻擁有一顆金子般的善良心靈。

一個(gè)令我敬佩的人作文6

  在我們的日常生活中,每天都會(huì)遇到許許多多的人。不過,要說起一個(gè)令我最敬佩的人,那還是我的好朋友——盧怡星。

  盧怡星,我的好朋友,他今年剛好十歲,和我一樣大,一米六的個(gè)頭,一雙水盈盈的大眼睛透出堅(jiān)定的神情,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)在后腦勺綁了個(gè)“馬尾巴”,走起路來一擺一擺的`,好帥氣呀!我和盧怡星自從一年級(jí)就是好朋友,不過有一件事讓我又一次真正認(rèn)識(shí)了她。

  記得那是一個(gè)暑假,我們倆約好一起學(xué)滑蛇板,我們都沒玩過,不過看別人玩得輕松又瀟灑,我想:滑蛇板也一定不會(huì)很難的。于是,我們拿上各自新買的蛇板到公園練習(xí)。我學(xué)著別人的樣子,把左腿踩在一端,準(zhǔn)備上右腿,沒想到,根本無法讓身體保持平衡,腳下一滑,一下子就摔了個(gè)仰面朝天。我試了兩次,竟然摔了兩次,生氣極了,把蛇板往媽媽懷里一塞,說:“哼,我不學(xué)了!痹倏幢R怡星,她左腿前腳掌踩在蛇板一端,正一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng),也是連上都沒上去,別說滑了。于是我對(duì)她說:“咱們別學(xué)了,這么難學(xué),還是去玩別的吧!”只見她一言不發(fā),像是沒聽見我的話,小嘴抿著,輕輕皺著眉頭,還在一門心思找平衡。她左腿不斷變換踩在蛇板上的位置,右腳輕輕點(diǎn)地,慢慢往前蹭,終于讓右腳也登上了蛇板,可是好景不長(zhǎng),沒幾下就掉了下來。我又給她泄氣:“算了吧,咱們先逛公園,明天再學(xué)也不遲!睕]想到盧怡星擦擦臉上的汗水,不服輸?shù)卣f:“我就不信,那么多人都能學(xué)會(huì),咱們就學(xué)不會(huì)!”看那架勢(shì),今天她要滑不起來是不打算回家了,她先停下來仔細(xì)觀察會(huì)滑的孩子的動(dòng)作,嘴里還念叨著:“雙腿同時(shí)用力……”她握緊拳頭在空中一揮,似乎在給自己打氣,終于她又一次登上了蛇板。這一次她真的成功了!真是功夫不負(fù)有心人那!我知道是她堅(jiān)持的精神和不服輸?shù)膭蓬^使她成功的,我對(duì)她說:“盧怡星,我真佩服你。”

  在我們的人生之中能夠交到這樣一個(gè)好朋友是非常不容易的,所以我會(huì)好好珍惜這份友誼,并且我也會(huì)以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。這就是我敬佩的人——盧怡星。

一個(gè)令我敬佩的人作文7

  他,只是一個(gè)普普通通的人民教師,卻對(duì)所有的學(xué)生如此關(guān)心,令我敬佩。

  “老師!”一位同學(xué)氣喘吁吁的抓著門,看得出來,他剛剛瘋跑了一陣,“報(bào)告,老師……XXX……不小心,不小,心……”他深呼吸了幾下,緩了下來,但神情還是很激動(dòng),“不小心,掉糞池里啦!老師,快去救啊!”

  “什么?”那位被叫到的二班老師嗖的一下站了起來,臉色蒼白,不過還是冷靜的調(diào)整好思路,問,“在哪兒?快帶我去!”

  在那位同學(xué)的`帶領(lǐng)下,二班的老師到了糞池那兒。

  只見掉入糞池的同學(xué)撲著,望著岸上的同學(xué)老師,艱難地從牙縫中擠出幾個(gè)字:“老師……救……”話還沒說完,便不小心吃了一口屎。

  二班的老師心急如焚,但只能站在岸邊,眼睜睜地著那個(gè)學(xué)生,不知如何是好。

  “撲通!”糞池濺起一陣?yán)嘶,是他奮不顧身的跳了下去!

  池里的“水”可不是一般的“水”!他艱難地劃著“水”,向那位同學(xué)游去。

  與此同時(shí),岸邊已經(jīng)擠滿了老師、同學(xué)們,黑壓壓的一片。不知是來看熱鬧的,還是來想辦法怎么救人的。

  那個(gè)二班的老師站在岸邊可沒閑著,不知從哪兒找來了一個(gè)長(zhǎng)竹竿向那為同學(xué)伸去。那同學(xué)伸長(zhǎng)了手臂,可還是抓不到竹竿。

  時(shí)間,正一分一秒的過去,那孩子的生命也在一分一秒的流逝著,死神正向那孩子一步一步的走來,不知道他,是不是上帝派來驅(qū)走死神的使者。

  不行了……那個(gè)孩子的體力已經(jīng)達(dá)到極限,停住了撲騰,一點(diǎn)一點(diǎn)地下去。

  還差一點(diǎn),還差一點(diǎn)!他這樣告訴著自己。他一咬牙關(guān),使出吃奶的勁兒,一把抓住了快沉下去的孩子的手,拉了起來,帶著孩子向池邊游去。

  得救了!所有人懸著的心終于放了下來。二班的老師直接抱著已被救起的孩子痛哭,讓孩子以后不要再不小心了……

  第二天,校長(zhǎng)當(dāng)著全校師生說了這件事,還表揚(yáng)了二班的老師,給她大加工資。

  同事對(duì)他說,哎,不是你救了那同學(xué)嗎?你應(yīng)該去向校長(zhǎng)說明一下,給你加工資呀!

  他說,我把那孩子救上來,是要讓他繼續(xù)活下去,不讓他父母擔(dān)心,以后好為祖國(guó)增光添彩,可不是要什么工資。說完,他抱起一疊書,走出辦公室,給同學(xué)們上課去了。

  他,真的只是一個(gè)普普通通的老師。

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