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搶橡皮作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的搶橡皮作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
搶橡皮作文1
星期一的作文課上,老師和我們舉行了一場(chǎng)游戲活動(dòng)。這個(gè)游戲名叫“搶橡皮”。
老師首先宣布了一下游戲規(guī)則:要求雙手抱胸,然后老師說(shuō)‘左手’或‘右手’就開始搶了,但是必須聽(tīng)老師的口令用左手或右手搶橡皮,否則就違規(guī),即使搶到橡皮也是輸?shù)摹?/p>
宣布完規(guī)則后,我們拿到的是一塊苗條的胡蘿卜形的橡皮作為比賽用。
第一局馬上就要開始了,我的心揣了一只小兔子,蹦蹦跳跳,腿就像棉花一樣軟軟的,還不停地發(fā)抖。老師還沒(méi)喊口令,我們就全神貫注地望著橡皮,怕有一點(diǎn)兒出錯(cuò)。老師開始喊口令:“預(yù)備、一、二、三,右手!”我慌忙伸出右手,準(zhǔn)備搶時(shí),橡皮已經(jīng)被人搶走,搶到橡皮的同學(xué)活蹦亂跳,眉開眼笑。我立馬像泄氣的皮球一樣,愁眉苦臉,但盡管這局輸了,但失敗是成功之母,我已經(jīng)吸取了教訓(xùn),下一局我一定要快速地?fù)尩较鹌ぁO氲竭@里,我不禁又有了信心。
第二局開始了,我不再緊張了,而是豎起耳朵等待口令。當(dāng)老師喊到:“預(yù)備,一、二、三,左手!”時(shí),我連忙伸出右手一把抓向橡皮擦!橡皮擦從我手里“溜走”了。“跑到”了另外一個(gè)同學(xué)的手心里。這一輪的比賽,有的同學(xué)開始不服氣,說(shuō)自己明明先搶到橡皮,有的說(shuō)又說(shuō)本來(lái)就是自己先搶到的。教室里亂成一團(tuán)。直到老師叫他們不要吵,大家才停止了這場(chǎng)“口舌之戰(zhàn)”,但是嘴巴還在小聲嘀咕著。老師說(shuō):“友誼第一,比賽第二。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不要為一點(diǎn)點(diǎn)小事鬧不愉快。”大家的矛盾才化解了。
第三局是我們最激烈的一局,我被分到了爭(zhēng)奪季軍的一組。比賽開始了,我又開始緊張了,因?yàn)檫@局是要分出冠軍、亞軍和季軍的。老師喊“預(yù)備,一、二、三,右手!”我以閃電般地速度伸出右手,可惜啊!又輸了。我滿臉不高興。
游戲結(jié)束后,老師給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)品。冠軍得主獲得了搶奪道具“胡蘿卜”橡皮;亞軍獲得“玉米”橡皮;季軍獲得“蛋糕”橡皮。而我也有個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng),得到了一塊漂亮的“蝴蝶”橡皮。也挺開心的`。
這次的游戲雖然是關(guān)于競(jìng)搶的比賽,但是實(shí)際上是訓(xùn)練我的反應(yīng)能力,看來(lái)我以后要多參加這方面的訓(xùn)練。這次的游戲可真有意義。
搶橡皮作文2
童年的趣事像天上的繁星,怎么數(shù)也數(shù)不完,但我要把最燦爛的那顆摘下來(lái),慢慢講給你們聽(tīng)……
“我贏了,我贏了!”咦,哪兒來(lái)的聲音?原來(lái)是從五(6)班傳來(lái)陣陣勝利的歡呼聲。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子,語(yǔ)文老師“梁老大”一進(jìn)教室就故弄玄虛:“同學(xué)們,咱們今天上節(jié)游戲課,怎樣?”一聽(tīng)到這消息,班里馬上炸開了鍋,“好呀!好呀!梁老大萬(wàn)歲!”同學(xué)們歡呼雀躍。同學(xué)們都討論著梁老大要和我們玩什么游戲,大家七嘴八舌地議論開了。只見(jiàn)梁老大提高嗓門說(shuō)到:“游戲準(zhǔn)備開始羅!”同學(xué)們立馬安靜下來(lái),聚精會(huì)精地盯著梁老大,梁老大細(xì)聲細(xì)氣地宣布游戲名稱——搶橡皮。
梁老大隨后宣布了游戲規(guī)則:1、同桌為單位,雙手握拳放胸前。2、老師說(shuō)一!二!三!左手,用左手搶;一!二!三!右手,用右手搶!一!二!三!停,就馬上停止動(dòng)作,犯規(guī)將淘汰。3、三局兩勝。
“準(zhǔn)備!”頓時(shí),淘氣的同學(xué)屏息凝視,教室鴉雀無(wú)聲。仿佛時(shí)間都停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。我看了看對(duì)手,只見(jiàn)對(duì)手胸有成竹地虎視眈眈得盯著那塊橡皮,我也聚精會(huì)神地望著那塊橡皮。我們都心急如焚,希望老師快點(diǎn)喊開始。
“一!二!三!左手!”我手疾眼快向橡皮進(jìn)攻,可還是慢了半拍,被對(duì)手搶先一步。對(duì)手手舞足蹈,歡蹦亂跳。我垂頭喪氣,默不作聲,發(fā)誓下局一定要反敗為勝。
第二局開始了,我絲毫不敢放松,緊緊盯著那塊橡皮,信心十足!耙唬《!三!右手!敝灰(jiàn)對(duì)手手忙腳亂,我抓住機(jī)會(huì),眼疾手快,把橡皮搶到手了!肮,哈哈哈!”“我贏了!耶!”贏了一局,我斗志高昂,可對(duì)手正垂頭喪氣地嘆息呢!
第三局又在緊張中開始了,老師準(zhǔn)備宣布開始,我們正專心致志,心無(wú)雜念望著橡皮,我估計(jì)橡皮都嚇尿了!耙!二!三!停!”我同桌迅速向橡皮抓去!肮!”我忍不住大笑起來(lái)!澳惴敢(guī)了,我贏了,哈哈哈!”我對(duì)手的臉就像要爆發(fā)的火山,氣得滿臉通紅。
這真是一節(jié)精彩的課堂,這個(gè)游戲不僅鍛煉了我的.反應(yīng)能力,還鍛煉了我的靈敏度!真好!期待梁老大多多開展這樣的活動(dòng)。
搶橡皮作文3
今天,我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)非常激烈的比賽——搶橡皮。
這次比賽的道具是橡皮,它全身都是紅色的,頭上的“帽子”已經(jīng)爛了,它留在我的身邊四年了,它永遠(yuǎn)是我心目最美的'橡皮,我知道這塊橡皮一定跟我有靈感,它一定會(huì)助我一臂之勝的。
王老師先講比賽規(guī)則:當(dāng)老師說(shuō):“1……2……左手或右手”如果搶到了橡皮,但是用錯(cuò)了手,這樣也不能勝利。三局兩勝,勝利者有獎(jiǎng)品。
第一局比賽快開始了,吳洪!鞍l(fā)怒”了,他在我的旁邊叫道:“葉冰,我一定會(huì)贏的,你就等著瞧吧!我聽(tīng)到后,也“爆發(fā)”了,真想把他一腳踢出“宇宙”呢!我也在他的旁邊嚷嚷:“我一定會(huì)贏的。”心想:笨蛋,立刻放馬過(guò)來(lái)吧!我才不怕你,你才等著瞧呢!王老師高聲叫道:“預(yù)備。”頓時(shí),我的心跳加速,快得像熱鍋上的螞蟻一樣,亂蹦亂跳。王老師說(shuō):“1……2……左手!蔽矣眉话愕乃俣,把左手伸了出去,我搶到橡皮了,吳洪睿垂頭喪氣地說(shuō):“唉!我的老天爺!怎么會(huì)這樣呢?”這時(shí),教室里像在“菜市場(chǎng)”一樣,同學(xué)們有的垂頭喪氣,有的臉紅了,有的用手重重的拍打著桌子……好熱鬧。
第二局又開始了,我用焦急的眼神盯著那塊可愛(ài)的“草莓”橡皮,生怕不留神它就“飛”了,王老師說(shuō):“1……2……左手。”我的左手又像飛鏢一樣!“嗖”的一聲又搶到了橡皮,“耶,哈哈,我又贏啦!”我的心樂(lè)開了一朵花兒。吳洪睿像泄了氣的氣球一樣,好可憐!我心想:唉,還是發(fā)發(fā)慈悲吧,讓他贏一盤吧!
第三局開始了,王老師說(shuō):“預(yù)備,1……2……右手!蔽胰魺o(wú)其事地看著前面的黑板,吳洪睿搶到了“草莓”說(shuō):“耶!我贏了。”他瘋狂地叫起來(lái),就像撿到了“十萬(wàn)英鎊”一樣看著他那高興的樣子,我也笑了。
今天,我是“搶橡皮”比賽中的勝利者,“搶橡皮”不僅好玩兒,而且還能鍛煉我的速度和反映能力,“搶橡皮”這個(gè)比賽真有趣!
搶橡皮作文4
今天,我們上了一節(jié)有趣的課,在這節(jié)課上,老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)驚心動(dòng)魄的游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則是這樣的:同桌兩人進(jìn)行比賽,找出一塊最喜歡的橡皮,放在桌子正中間。參賽的雙方站在桌子兩側(cè),老師說(shuō)準(zhǔn)備時(shí)兩人把手放在胸前,老師下達(dá)“1、2、左手或右手”口令時(shí),按口令迅速搶橡皮,先搶到者獲勝,獲勝者可得到50分語(yǔ)塵幣。如果出錯(cuò)左右手,搶到也算失敗。比賽采取三局兩勝制。
聽(tīng)完游戲規(guī)則后,我把一塊橡皮放在天藍(lán)色的課桌中央,站在課桌一側(cè),屏住呼吸死死盯著那塊白色的橡皮,似乎它隨時(shí)會(huì)離我遠(yuǎn)去一般;腥恢g,我把這塊橡皮當(dāng)作了一塊閃爍著彩色光芒的寶石,在我眼中不只是一塊小小的`橡皮,它身上承載著50分語(yǔ)塵幣,這是一份神秘的大禮。我的心里像裝了一只小白兔,跳個(gè)不停。霎時(shí)間,教室里靜得連根針從桌子上掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
這時(shí),袁老師沉重的說(shuō):“準(zhǔn)備!”全班人都兩手抱在胸前,目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮,“1!2!左手!”一聲聲驚天地泣鬼神的拍桌子聲,傳了出來(lái)。說(shuō)是遲那時(shí)快,我情不自禁的伸出左手,像子彈一般向橡皮飛去!芭尽钡囊宦暎业氖职堰@個(gè)小小的橡皮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,只見(jiàn)同桌的手正搭在我的手上呢!毫厘之間,我贏了!
我開心地向同桌抖了抖眉,心里得瑟極了:“本姑娘就是那么的英明神勇,冰雪聰明,你想和我斗,在盤絲洞修煉一百年吧!呵呵!50分語(yǔ)塵幣我就不客氣嘍!
下一局又開始了,只見(jiàn)對(duì)手鎮(zhèn)靜地看著我,像是說(shuō):“我這一次一定能贏的,為了尊嚴(yán),更為了我的稱號(hào)!”“1!2!左手!”同桌用迅雷不及掩耳之勢(shì)把我可愛(ài)的小橡皮搶走了,“可憐!真不應(yīng)該驕傲自大!”我心里后悔得都想跳樓了!拔业50分語(yǔ)塵幣。∧銈儾辉撾x我而去!”同桌輕蔑地看了看我,好像在說(shuō):“剛才讓你了,現(xiàn)在要拿回來(lái)了!
我們沐浴在歡樂(lè)而又驚心動(dòng)魄的陽(yáng)光中,歡樂(lè)和哀嚎鋪成了一堂有趣課。
搶橡皮作文5
“一二三,左手搶橡皮!”
“嘻嘻,太好于了!
“哎呀,你拿反了!”
“哈哈,都一樣。”
陣陣熱火朝天地議論聲從作文四班傳來(lái),想知道我們?cè)诟陕飭,那就跟隨我去看看吧!
一上課,老師就笑咪咪地走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,你們都玩過(guò)搶椅子嗎?今天我們就來(lái)玩玩搶橡皮。話音剛落,大家都興奮地站了起來(lái)。老師接著說(shuō):“在玩得過(guò)程中,不可以推動(dòng)桌子哦!”說(shuō)完,就將第一張桌子推到前面,“好,下面我講一下游戲規(guī)則,兩個(gè)人站在桌子這邊!崩蠋熡檬种噶酥缸雷,“兩個(gè)人站在另一邊,我會(huì)在桌子上放四塊橡皮,當(dāng)我數(shù)一二三,用什么手拿橡皮,你們就照我說(shuō)的做,誰(shuí)拿錯(cuò)或最慢,掉地上則被淘汰!边@時(shí),大家都覺(jué)得老師的聲音像夜鶯那么婉轉(zhuǎn)好聽(tīng),這時(shí),同學(xué)也躍躍欲試了。
第一個(gè)上來(lái)的是鄭俊杰同桌倆和徐苗昕同桌倆,只見(jiàn)他們都自信滿滿,摩拳擦掌地走到桌子前,老師像變魔術(shù)一樣地拿出四個(gè)小橡皮,因?yàn)橛昧颂玫木壒拾,橡皮就像被老鼠啃過(guò)的面包,老師將它們放在“選手”們的面前,“一二三,用右手拿橡皮!”老師發(fā)起了口令,四只小手像利箭一般伸向橡皮,一把抓了起來(lái),又迅速地拿了回來(lái),一只沾滿墨汁的'黑手還停在桌子上,原來(lái)他比別人慢了一拍,淘汰出局。
終于輪到我了,我悠然自得地走到了桌子前,雙手放在胸前,做好了“迎戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。在我對(duì)面是位男的,他嚙牙咧嘴地,那么雙齙牙顯得格外引人注目!昂茫瑴(zhǔn)備,用左手去搶橡皮!薄班病钡匾宦,四雙手一齊放了下去,又一齊拿了上來(lái)!肮!”全班哄堂大笑,我對(duì)面的“小齙牙 ”拿了空屁。不用說(shuō),肯定淘汰了。
第三輪是決定勝負(fù)的最后一輪,四只眼睛像老鷹盯獵物似的看著,當(dāng)然,我也是手心不停出汗,心怦怦直跳,整個(gè)教室凝住了!坝沂帜孟鹌!”我瞄準(zhǔn)目標(biāo),果斷地拿了起來(lái)。我用期盼得目光看著老師,等待成績(jī)。老師終于說(shuō)話了:“這輪是——,”老師故意停了一下,“周正揚(yáng)和周程琪!”“太好了!”我開心地像只小白兔。
比賽結(jié)束了,我明白了,做事情認(rèn)真、細(xì)心、不能粗心。
搶橡皮作文6
“哈哈哈,哈哈哈……”從教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲。同學(xué)們正在老師的帶領(lǐng)下玩一個(gè)名叫“搶橡皮”的游戲。
搶橡皮,顧名思義就是把橡皮放在桌子中間搶,而這個(gè)游戲可沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單,規(guī)則是:將一塊橡皮放在桌子中央,同桌兩人相對(duì)而坐,雙手交叉抱在胸前,等老師的指令。當(dāng)老師說(shuō)出了“3——2——左手(右手)”時(shí),我們要快速地伸出相應(yīng)的手去搶,搶到者贏,如果伸錯(cuò)手,則算對(duì)方贏,三局兩勝。
游戲開始了,我被分到第二組。我將橡皮放到桌子中間,和同桌兩人虎視眈眈。我的`左手離橡皮那么近,很容易搶到,而右手離橡皮相對(duì)遠(yuǎn),不好搶到。希望老師一會(huì)兒可以喊“左手”啊。想到這里,我的心又忐忑不安起來(lái),“最好左手,最好左手……”我在心里默默地念道。
突然,“3——2——左手!”,老師快速地喊出口令,我先是一驚,然后左手也隨之伸出抓住了橡皮。而同桌慢了我半拍,撲了個(gè)空。看著她垂頭喪氣的樣子,我不禁有些驕傲。接下來(lái)的比賽雖然我戰(zhàn)勝了我的同桌,但是我們這組的小組賽的冠軍被莊煜鵬贏得。別看他個(gè)子?jì)尚,但是他的反?yīng)能力非常快,動(dòng)作十分敏捷。我希望他能在決賽中取得好成績(jī),為我們第二小組爭(zhēng)光!
半決賽的選手紛紛摩拳擦掌,都希望能挺進(jìn)決賽,摘得桂冠。幾輪pk下來(lái),由第一組的上官杜華和我們組的莊煜鵬爭(zhēng)奪冠軍。
比賽開始了,我們大家都屏息凝神地望著他們,一個(gè)大胖子,力大無(wú)窮,另一個(gè)小瘦子,身手敏捷,到底誰(shuí)會(huì)勝利呢?我們都充滿了期待。只見(jiàn)他們倆都聚精會(huì)神地盯著橡皮,似乎擔(dān)心一不小心橡皮就會(huì)飛走似的。我們也在一旁用眼神為他們加油。最終莊煜鵬以他的速度取勝,以2:1的成績(jī)擊敗上官杜華。頓時(shí),我們二組爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲為他慶賀。
游戲課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我還從中明白了一個(gè)道理:不管做什么事,都要學(xué)會(huì)專注!
搶橡皮作文7
今天,一上課老師在黑板上寫了一個(gè)“搶”字。老師問(wèn)我們今天玩“搶”什么呢?同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō)搶鉛筆,有的說(shuō)搶足球……老師說(shuō)都不對(duì),是搶橡皮。
游戲開始前老師向我們介紹了游戲規(guī)則:兩位同學(xué)雙手交叉抱在胸前搶一塊橡皮,當(dāng)老師出口令“一、二、左手”,或“一、二、右手”時(shí),分別用在左手或右手去搶橡皮,搶到的就算勝利,但如果用錯(cuò)手,搶到也算輸。
我和小剛為一組,然后小剛?cè)〕鱿鹌ぷ鳛榻裉斓闹鹘恰K念伾奂t色的,像吃著一件粉紅色的衣服,頭上有一顆星星一樣的.圖案。
游戲開始了,我們都緊張起來(lái),就像我的心里有一個(gè)大鼔七上八下地跳著,我的心馬上就要跳到喉嚨口了,我們的教室非常安靜像空氣凝固了一樣。老師說(shuō):“一、二”,同學(xué)們紛紛把左手伸了出去,教室里想起了“啪啪”聲。此時(shí)此刻才反應(yīng)起來(lái),老師沒(méi)說(shuō)伸哪只手呢。我們哈哈大笑,原來(lái)老師在跟我們開玩笑呀,教室里成了一片歡樂(lè)的海洋。
比賽正式開始了,老師還沒(méi)說(shuō)準(zhǔn)備,我們都已經(jīng)雙手交叉好了。我的身子慢慢地靠近這塊橡皮,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著這塊橡皮,怕對(duì)手搶走,好像幾天沒(méi)吃食物的老虎看見(jiàn)了一只肥胖的小羊羔。老師馬上要說(shuō)口令了,我的手心直冒汗。老師說(shuō)口令了“一——,二——,”老師稍微頓了一會(huì),“左手”我把左手伸了出去。同桌把右手伸了出去,這時(shí)我哈哈大笑:“你用錯(cuò)手了”。我欣喜若狂,而同桌卻垂頭喪氣。
接著第二局,同桌暗暗地琢磨著:“老師應(yīng)該說(shuō)出右手。”老師仿佛猜透了我們的心思,開始發(fā)口令了“一、二。左手!蓖郎盗搜,我又搶到了,我又勝利了。
第三局是最關(guān)鍵的一局,我們不敢有絲毫的馬虎,老師說(shuō)口令了:“一、二、右手。”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出手撲向橡皮。同桌搶到了橡皮他心里十分開心,過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)出手已拍疼了。
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