請(qǐng)你為我豎起大拇指作文

請(qǐng)你為我豎起大拇指作文1

　　我是一個(gè)長(zhǎng)相普通的小學(xué)生。我沒(méi)有劉翔的速度，沒(méi)有姚明的高度，也沒(méi)有成龍的蓋世武功，更沒(méi)有王俊凱的帥氣和嗓音，但是，我酷愛(ài)讀書(shū)、精通歷史、陽(yáng)光開(kāi)朗，最讓我自豪的是在假期我通過(guò)自己的努力學(xué)會(huì)了游泳。

　　一開(kāi)始，我覺(jué)得泡在清凌凌的泳池里學(xué)游泳很舒服�？蓪W(xué)著學(xué)著，我就厭煩了。教練總是讓我們反復(fù)訓(xùn)練那幾個(gè)單調(diào)的動(dòng)作，我不能和小伙伴們自由地在水里打水仗、做游戲了。時(shí)間一長(zhǎng)，大家就不高興了，我原來(lái)以為自己撲騰幾下，就可以像鴨子一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谒�里游�?lái)游去呢，沒(méi)想到這么辛苦。在訓(xùn)練水下憋氣的時(shí)候，我經(jīng)常不小心嗆到鼻子里，又苦又澀，眼淚都下來(lái)了。

　　每天，教練都讓我們?cè)谒�池里游�?lái)游去。時(shí)間長(zhǎng)了，我的腿和胳膊都累得抬不起來(lái)了，眼睛也被水浸得紅紅的。教練對(duì)大家要求非常嚴(yán)格，如果誰(shuí)訓(xùn)練偷懶，就要罰多游一圈，讓不聽(tīng)話的人累得爬不起來(lái)。有的`小伙伴看訓(xùn)練辛苦，就打起了退堂鼓。但是，我不放棄，咬著牙堅(jiān)持下去。教練講解時(shí)，我仔細(xì)聽(tīng)講，認(rèn)真觀察教練的每一個(gè)分解動(dòng)作，牢牢地記在心里。訓(xùn)練時(shí)對(duì)照教練說(shuō)的刻苦練習(xí)。

　　漸漸地，一米、兩米、三米……一百米……我游得越來(lái)越遠(yuǎn)。哈哈！我終于能在水里自由地游動(dòng)了，而且每一個(gè)動(dòng)作都做得非常標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái)，我不僅能在深水池里像魚(yú)一樣游來(lái)游去，還以考分通過(guò)了考核，順利結(jié)業(yè)。

　　這么有韌性、能堅(jiān)持的我，難道你不為我豎起大拇指嗎？

請(qǐng)你為我豎起大拇指作文2

　　我喜歡寫(xiě)字，而且寫(xiě)的字很端正、很清楚。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教我寫(xiě)字，所以很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)很多字，會(huì)寫(xiě)很多字了。比如說(shuō)中、水、火、木、正等很多字，每當(dāng)媽媽表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我的心里就樂(lè)開(kāi)了花。我經(jīng)常在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候比一比那些字寫(xiě)得不太好，就把不太好的字在紙上多寫(xiě)幾遍。

　　我在班級(jí)里寫(xiě)的字也是數(shù)一數(shù)二的。

　　記得有一次，老師叫我去參加水筆的書(shū)法比賽。另外還叫了幾個(gè)寫(xiě)字比較好的同學(xué)一起來(lái)練。看到他們寫(xiě)了一遍又一遍，而我寫(xiě)了兩三遍就好了。結(jié)果，我得到了二等獎(jiǎng)，連老師都覺(jué)得好。

　　回到家，我急忙把我書(shū)法得獎(jiǎng)的.事情仔細(xì)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了一遍，爸爸媽媽就豎起大拇指高興地說(shuō)：“你真棒！但是不能驕傲！”我開(kāi)心地說(shuō)：“知道了。”我心里明白：這離我的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我還要努力，爭(zhēng)取寫(xiě)得更好！

　　寫(xiě)字好還可以幫助別人。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，由于我畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字都很好，老師叫我去教一年級(jí)小朋友畫(huà)黑板報(bào)！一年級(jí)小朋友主要負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，我負(fù)責(zé)教他們寫(xiě)簡(jiǎn)單的字�？粗�美麗的黑板報(bào)我覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)檫@里有自己的勞動(dòng)成果，又幫助了別人，真是一舉兩得！

　　以后，我還要繼續(xù)好好練字，參加更多的比賽，獲更多的獎(jiǎng)，當(dāng)然，還要去幫助更多的人！到那時(shí)，請(qǐng)你為我豎起大拇指，好嗎？

請(qǐng)你為我豎起大拇指作文3

　　畫(huà)畫(huà)、跳舞、書(shū)法無(wú)一不會(huì)，表演節(jié)目、唱歌我也樣樣拿得起放得下，但最另我自豪的是彈鋼琴。

　　記得在剛開(kāi)始學(xué)鋼琴時(shí)，我是不怎樣喜歡，所以沒(méi)心思學(xué)，每天只是在媽媽的催促下勉強(qiáng)地彈上一遍，遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的音，也就蒙混過(guò)關(guān)，但當(dāng)我的彈琴的等級(jí)越來(lái)越高，會(huì)彈的曲目越來(lái)越多時(shí)，我意識(shí)到，爸媽辛辛苦苦的賺錢(qián)不容易，他們也希望我彈琴能像朗朗一樣，我便像駿馬一樣往前跑，每天我都自覺(jué)地彈琴，爸爸媽媽都說(shuō)我像變了一個(gè)人，我遇到不認(rèn)識(shí)的音，我會(huì)去問(wèn)老師或自己數(shù)五線譜。當(dāng)別人做好作業(yè)在玩的時(shí)候，我在認(rèn)真地彈琴；當(dāng)炎熱的暑假別人在空調(diào)里看電視的時(shí)候，我在認(rèn)真地彈琴；當(dāng)寒冷的冬天別人躺在溫暖的被窩里的時(shí)候，我在認(rèn)真地彈琴。

　　不知不覺(jué)我的琴齡已經(jīng)5歲了，已經(jīng)考過(guò)了鋼琴6級(jí)。今年暑假我又光榮的代表祝塘鎮(zhèn)去南京參加比賽，到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，老師給我加油鼓勵(lì)，媽媽也對(duì)我說(shuō)：“女兒，放輕松，不要緊張，和平時(shí)一樣就可以了。”聽(tīng)了媽媽的話，我的心里平靜了很多，但還是有些緊張。輪到我上去彈了，媽媽拍拍我，把我送到大廳里，我坐在椅子上，深深地吹了一口氣，接著便開(kāi)始彈了，我靈活的手指在黑白分明的.琴鍵上跳躍，流暢而悠揚(yáng)的樂(lè)曲如流水一般飄出，在大廳里回蕩。低音區(qū)的聲音柔和而低沉，就像老師的淳淳教誨；高音區(qū)的聲音明快又高昂，就像一群活潑的孩子，在田間盡情奔跑。歡快的音樂(lè)就像一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)。我看了一眼評(píng)委，他們半瞇著眼，如癡如醉地聽(tīng)著。

　　彈完下來(lái)后，媽媽一把抱住我，老師豎起了大拇指，好像在說(shuō)：“好樣的！”你覺(jué)得我棒嗎？

【請(qǐng)你為我豎起大拇指作文】相關(guān)文章：

請(qǐng)為我豎起大拇指作文（經(jīng)典）08-27

（經(jīng)典）請(qǐng)為我豎起大拇指作文09-11

請(qǐng)為我豎起大拇指作文07-06

請(qǐng)為我豎起大拇指作文（精華）09-28

請(qǐng)為我豎起大拇指作文(優(yōu)秀)07-09

請(qǐng)為我豎起大拇指作文（薦）08-28

請(qǐng)為我豎起大拇指作文[精華]07-10

（熱）請(qǐng)為我豎起大拇指作文02-24

為自己豎起大拇指09-16

為自己豎起大拇指作文09-04