美術(shù)課的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的美術(shù)課的作文,歡迎大家分享。
美術(shù)課的作文1
今天,我和班里的同學(xué)一起幫美術(shù)老師搬東西。
下午只有一節(jié)課,是美術(shù)課,上課了,美術(shù)老師站在講臺上說:“今天,我們不上課,自由畫,但我需要20個(gè)同學(xué)去4樓美術(shù)室把所有的東西都搬到2樓美術(shù)室,誰愿意?”同學(xué)們一聽,都想幫助美術(shù)老師,所以,都高高地舉起了手,我很幸運(yùn)地被選中了。被選中的同學(xué)在教室外排成兩行隊(duì),跟著美術(shù)老師興沖沖地走了。
一進(jìn)美術(shù)室,美術(shù)老師幫我們分工后,同學(xué)們就熱火朝天地干了起來。出了美術(shù)室,我們個(gè)個(gè)手里都捧著一些美術(shù)作品,像“收獲”了許多好的作品一樣,高高興興地走在走廊上:有的捧著一堆畫板,有的拿著一個(gè)機(jī)器人紙工,有的拿著許多美麗的畫……真是五彩繽紛,各式各樣。
來到2樓美術(shù)室,美術(shù)余老師已經(jīng)在門口等著我們了,我們個(gè)個(gè)都高興得不得了,就像剛要到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動選手一樣,拼命跑到美術(shù)室門口,卻聽到了2樓美術(shù)室傳出朗朗的讀書聲。原來,學(xué)校里的班級太多了,導(dǎo)致幾乎所有的`?普n室都有低年級的小朋友們在上課。這時(shí),我們才意識到需要安靜,輕輕地把美術(shù)作品放到美術(shù)室旁邊的儲存室里,才原路返回,再回來……經(jīng)過40多分鐘的奮斗,我們終于完成了任務(wù)!
雖然在完成任務(wù)的過程中我們很累,但是我們是在對學(xué)校做出貢獻(xiàn),心里還是高興的。
美術(shù)課的作文2
我喜歡畫畫,美術(shù)是最喜歡的課程。每次畫畫,我都會拿起畫筆,大膽構(gòu)思,畫出自己心中最美的畫面。
有一次,老師帶我們到學(xué)校后面的小山進(jìn)行寫生。為了讓自己更專心畫畫,我特別找了一處比較僻靜的地方進(jìn)行寫生,由于沒有其他同學(xué)的吵鬧,我專心致志地構(gòu)思,想用自己的畫筆畫出眼前最最美麗的景色。
我認(rèn)真地觀察著周圍的一切,以活潑的'小昆蟲、小動物和高大筆直的樹為題材,畫出午后的小山一角:郁郁蔥蔥的樹木,各色鮮艷的花朵,形狀各異的石頭;三五成群的小麻雀在地上尋找食物;蜜蜂來來往往,在花叢中穿梭,它們正忙著采花粉呢……時(shí)間一分一秒地過去,小山一角也“走進(jìn)”了我的畫面。
正當(dāng)我沉醉在小山的世界中時(shí),下課鈴聲響了。唉,我還想多待一會兒,多畫一會兒呢!我只好和小山說再見,將作品交給美術(shù)老師。匯報(bào)課上,當(dāng)老師將作品用展示臺展現(xiàn)時(shí),學(xué)生們都發(fā)出了贊嘆的聲音,原來小山一角是那么美好!看著他們陶醉的表情,我心中有著說不出的喜悅。
美術(shù)課的作文3
“丁零零”上課鈴響了,同學(xué)們早就盼望這堂美術(shù)課了。因?yàn)檫@次要捏橡皮泥。
老師在黑板上寫下“神奇的恐龍王國”幾個(gè)字。同學(xué)們瞪大眼睛看著老師示范。示范完,老師說了聲“開始”,同學(xué)們立刻大顯身手起來。
我準(zhǔn)備捏一條劍龍。我拿起深綠色的橡皮泥,把它揉成胡蘿卜狀,再用刀刻出一道道橫紋,這樣尾巴就做好了。然后,我把橡皮泥搓成橢圓形當(dāng)作身子,再搓出細(xì)長的脖子和四條粗壯的腿,又搓出圓腦袋,并刻上鼻子和嘴巴。最后,我把它們小心翼翼地拼接起來。就這樣,我的劍龍做好了?墒牵易罂从铱,它都沒精神。怎么回事?!原來忘記安上眼睛了。我趕忙團(tuán)了兩個(gè)小黑球安在臉上,我的劍龍立刻精神煥發(fā)。只見它昂著頭,像是對著藍(lán)天高聲鳴叫。我在心里“嗚……嗚……”地叫著,為劍龍配音。
這時(shí),同學(xué)們的恐龍都做好了。仔細(xì)看同學(xué)們做的恐龍,有的撒開四蹄在奔跑,有的正在低頭吃草,有的昂頭在鳴叫,還有的湊在一起,似乎在開會呢。
教室里一下子變成了恐龍的'樂園。我們?nèi)缤┻^了時(shí)空隧道,一下子來到一億年前的遠(yuǎn)古……我們情不自禁地拿著“恐龍”,讓它們奔馳、跳躍,讓它們玩耍、戲鬧……
不知不覺間,下課鈴響了。這堂課過得好快,這是多么有趣的一堂美術(shù)課。
美術(shù)課的作文4
“鈴鈴鈴”第二節(jié)的上課鈴聲響了,開始上課了,同學(xué)們都端端正正地坐在椅子上等待老師上課。“的篤、的篤”隨著一陣響亮的腳步聲,老師快步進(jìn)入教室,對大家說:“今天這堂課,我們來學(xué)習(xí)“壺的聚會”,大家用橡皮泥來捏,可以自己想象,也可以照書上的做!
老師剛說完,大家便開始做了。前桌的蘇亦榛動作很快,一下子就捏了五個(gè),只見那些壺靜靜地躺在桌上,好像在說:“主人,你怎么不讓我站立!懊佬g(shù)老師走了過來,此時(shí),蘇亦榛的心“咚咚咚”地跳著,生怕自己做得不好,挨老師的批評。只見老師皺了皺眉頭,很不滿意地說:“你的壺怎么都是不倒翁呀?”大家有的捏得栩栩如生,徐憶就是其中一個(gè)。我一瞧,她正在那里聚精會神地捏壺的身體吶。她選了白色的`彩泥,揉成一團(tuán),搓了起來,一個(gè)美麗的茶壺在她手上馬上顯現(xiàn)出來。我也趕快地搓了一個(gè)圓,做起壺來,可左看右看總覺得少了點(diǎn)什么,原來粗心的我忘了捏壺柄了。教室里的一個(gè)個(gè)壺,五顏六色,神態(tài)各異,真是一場有趣的壺的聚會。
美術(shù)課的作文5
昨天下午美術(shù)課,老師說要教我們做“城堡”。當(dāng)時(shí)我心里想:“做城堡?不會特別難吧?我能學(xué)會嗎?”
老師好像看出了我的心里顧慮,鼓勵(lì)我們說:“同學(xué)們,做城堡你們可能覺得很難,只要你們按照老師教的做法,發(fā)揮自己的想象力,每個(gè)人都會做出一座美麗的城堡!
老師講完做法,我們都就開始行動起來。我用一張藍(lán)色的折紙按照老師教的做出城堡的樣子,在空白的城堡上畫上門和窗戶,我又根據(jù)在電視上看到的樣子用紅色的折紙做了一個(gè)漂亮的屋頂,屋頂?shù)乃慕歉髯隽艘幻嫘∑熳。做好后,我用棒棒膠把城堡和屋頂粘在一起,我的城堡大功告成了!
看到自己親手做的城堡,我心里想,城堡里一定住著一個(gè)帥氣的.王子和一個(gè)漂亮的公主,他們在城堡里幸福的生活……同學(xué)們估計(jì)也像我差不多,拿著自己的寶貝“城堡”簡直愛不釋手……
通過這節(jié)有趣的美術(shù)課,我不但做出了一座美麗的城堡,還明白了無論做什么事都不要怕困難,要克服困難,相信自己,就一定能成功!
美術(shù)課的作文6
20xx年7月24日今天早晨8點(diǎn)鐘,媽媽送我去學(xué)美術(shù),到了學(xué)校,我玩了一會,就開始上課,老師教畫一顆樹,這棵樹是一般的樹干,它有各種各樣的圖形,是6種線組成的:他們是直線,彎線(也叫曲線,還叫弧線,哪一種都可以),還有折線,波浪線,鋸齒線(鋸齒線非?膳拢?yàn)樗聆L魚的牙齒,又像鋸齒,所以叫鋸齒線),不規(guī)則線,圓圈線(這不是線,但老師讓用上它)它還加上黑,白灰這幾種顏色,上美術(shù)課。
一般見到的樹干都是咖啡色,到了休息的時(shí)間了,小朋友都休息去玩了,我還得堅(jiān)持畫,過了一會上課了,老師讓把上星期畫的`《花瓶》的背景色涂上。我不知道什么是鮮亮的顏色,就涂成了黑色,涂完后交給老師,老師說“這不是鮮亮的顏色,鮮亮的顏色是橘黃,淡黃,淡綠,淡紅。”
老師還說:“你的黑色不鮮亮,你該涂哪一種色,色彩不鮮亮的話,你就失敗了,還不能參加比賽!庇谑俏揖椭匦庐嬃艘环液芸炀彤嬐炅,涂上我喜愛的草綠色,然后交給老師,老師說我畫的不錯(cuò),有進(jìn)步,可以參加比賽了。 評語: 她用生動的語言記錄了她豐富的生活,也許這是她的一筆財(cái)富。
美術(shù)課的作文7
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室,等著美術(shù)老師的出現(xiàn)。
“老師來啦!”幾個(gè)“偵察兵”跑了進(jìn)來。當(dāng)老師進(jìn)來時(shí),我們大吃一驚:老師居然兩手空空,一樣?xùn)|西也沒帶。正當(dāng)我們驚訝時(shí),老師說:“我們的美術(shù)課已經(jīng)上完了,今天咱們來玩?zhèn)游戲吧!”“太好了,老師萬歲!”幾個(gè)同學(xué)大聲呼喊道。
“我們來畫畫吧,由圓圈來聯(lián)想畫,請幾個(gè)同學(xué)到講臺前來!
“開始畫!”
上面的同學(xué)奮筆疾書,有的'畫太陽,有的畫烏龜,有的畫十五日的月亮……底下的同學(xué)不斷地提供材料,想讓自己小組的同學(xué)得第一。
“停!”老師大喊一聲:“一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……這是什么呀?”畫這個(gè)圖案的同學(xué)連忙說:“是花朵。”“這哪像花朵啊,分明是魔鬼的爪子!痹瓉磉@個(gè)同學(xué)畫得太快了,把花瓣畫成尖尖的,而且剛好是五瓣,遠(yuǎn)看哪像什么花!“呵呵呵呵”“哈哈……”同學(xué)們放聲大笑,畫“魔鬼爪子”的同學(xué)也很不好意思,紅著臉,躲到課桌底下去了。這堂課就在大家的笑聲中過去了。
下課了,大家紛紛議論這堂有趣的課。我想:這堂課既帶給我們了許多樂趣,又讓我們懂得了一個(gè)道理:因?yàn)槁?lián)想,世界更精彩!
美術(shù)課的作文8
今天的美術(shù)課真是一個(gè)開心又難忘的美術(shù)課,因?yàn)橥瑢W(xué)們都喜歡我的剪紙,他們都爭先恐后的讓我給他們做,我心里暗暗的告訴自己:“不要太驕傲噢!”
我們這節(jié)美術(shù)課講的是怎樣剪窗花,我們的美術(shù)老師可真厲害呀!她就像魔術(shù)師一樣,幾下子就能把一張普通的`紙剪得形態(tài)各異,有的像山羊,有的像白兔,還有的像猴子,別提多漂亮了,我們被老師的作品吸引住了,濃厚的興趣也上來了,我們興奮地剪了起來。
剪著剪著,我發(fā)現(xiàn)男生們真的是笨手笨腳,我們女生個(gè)個(gè)心靈手巧,老師看到我們這樣聚精會神,就笑瞇瞇的走下來,挨個(gè)指導(dǎo)。當(dāng)走到我這里時(shí),老師停了下來,拿起我的剪紙說:“同學(xué)們看這位同學(xué)剪得多棒!”話音剛落同學(xué)們都聚攏過來爭先恐后的看我的剪紙,大家你一句我一句地說:“給我也剪一個(gè)吧!”“給我也剪一個(gè)吧!”看到大家這么相信我,那一刻我仿佛覺得自己就是一名小老師,那種感覺真的好自豪。
這真是一節(jié)難忘的美術(shù)課呀!它讓我感受到了受人敬仰的幸福感,這種感覺真好!我想我不僅要在美術(shù)課上做到最好,我要爭取把其他的課程都學(xué)好,做一個(gè)讓同學(xué)們尊敬、老師信任,爸爸媽媽喜歡的好孩子,為我加油吧!
美術(shù)課的作文9
你是知道像我這樣愛美術(shù)的學(xué)生。在臨西鎮(zhèn)完小是找不到一節(jié)美術(shù)課的?墒穷}目是《星期三的美術(shù)課》呀,不要擔(dān)心了,學(xué)校自有辦法。
這天下午,老師說:“現(xiàn)在有了美術(shù)室,計(jì)算機(jī)室,電子琴室,圖書館,手工室,等一些特長教室向我們開放”我們也不能不用它們吧,現(xiàn)在可以去操場報(bào)名了。這句話肯定會讓你大吃一驚的,當(dāng)然,我愛美術(shù),王珂也愛美術(shù),王青曉也愛美術(shù),我們一下子一起報(bào)了美術(shù),有好事,沒說沒有壞事,這種好事,害得我跑了三個(gè)來回,但沒有關(guān)系,為了美術(shù),我愿意。
進(jìn)了美術(shù)室,就是許許多多的畫板,我坐到了一個(gè)位置,一會兒,老師來了,她教我們怎么畫畫,把左手抓住板的.上方,用左手的大拇指按住紙,板的下方挨到腿,右手就畫。
開始了,我先畫了一個(gè)杯子,杯子上口是彎曲不平的,杯子外皮有一朵花,那朵花,仿佛是映上去的,杯子不大,但老師讓我們把它畫大,杯子下面有個(gè)盤子,這盤子很潔白,杯子旁邊是一個(gè)碗,這碗也是潔白的,再旁邊就是一個(gè)大盤子,上面放了蘋果,檸檬和犁。老師還留了一個(gè)作業(yè),畫一個(gè)自己覺的是美麗的東西畫上去,不說了,我還寫著這個(gè)作業(yè)呢。
美術(shù)課的作文10
這個(gè)星期天上午,終于迎來了在戶外上“美術(shù)課”的時(shí)候。
我和興趣班的同學(xué)們激動地站好隊(duì),出了校門,坐上了交通車。我和好朋友陳思睿坐在一起,我們兩個(gè)“活寶”一會兒吃鴨舌,一會兒看書,還沒到學(xué)習(xí)地點(diǎn),我們的垃圾袋就已經(jīng)快裝滿了!可老師說,只有回去時(shí)才能吃,而我包里只剩下三個(gè)鴨舌和一塊奶油干面包,到時(shí)候怎么辦呀?
車剛停下,我的所有煩惱都忘到九霄云外了,原來今天的戶外美術(shù)課是到陶藝館。我們下了車,個(gè)個(gè)像快樂的小馬,向陶泥藝術(shù)館跑去。我呢?當(dāng)然跑在中間,那些跑在后面的,就像何老師講的第12課里的弱小天鵝一樣,落在了后面。
一進(jìn)陶藝館,羅老師就讓我們坐下,然后每人發(fā)一些根本沒有任何裝飾的陶杯,猜都不用猜,老師就是讓我們用自己的想象和方法裝飾陶杯嘛!于是,我用小刀小心翼翼地切下一塊陶泥,用手揉成小圓球,分別用泥漿貼在陶杯左、右邊,成為了一雙眼睛,又給它做了一條圍巾和項(xiàng)鏈,又在杯口貼上三片小葉子,一張小嘴在對我“微笑”了,多像小雪人呀!周圍的.人都夸我做得好可愛、好漂亮,我心里真是美滋滋的,比吃了蜜還甜!
要回家了,我依依不舍地離開了陶藝館上了車,不過,我不會忘記這次美術(shù)課和我做的那些陶藝作品,還有裝飾陶藝的每個(gè)細(xì)節(jié),它讓我愛上了淘泥!
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