我最喜歡的老師作文
我最喜歡的老師作文1
要問我最喜歡哪位老師？那當然我們的數(shù)學老師，黃老師是也。
黃老師相貌平平，穿著也很樸素。平時總是笑嘻嘻的，不像別的老師那樣，老板著個臉�？�，他頭上頂著個鳥窩，仿佛就是第二個愛因斯坦。他笑起來時，眼睛瞇成了一條縫，這時，滿臉的皺紋就會跑出來湊熱鬧。最重要的是，王老師，非常幽默，不信就隨我來看看吧！
有一節(jié)數(shù)學課上，剛學了寄信的`例題時，有人做出來寄一封信要七十多元。黃老師夸張的大喊道：“天呀！寄一封信就要七十多元，那一個快遞不會要上萬吧？這到底是哪一家黑心店��？”話音剛落，全班就哄堂大笑，那位同學也紅著臉低下了頭。老師走到那個同學身邊輕輕地拍拍他的肩膀，示意他坐下去，然后語重心長地對我們說道：“寄一封信最多也只要十幾元，七十多元的話，誰還會往那兒寄信呢？你們在做題時一定要認真思考，也要符合實際，明白嗎？”全班同學都點點頭。黃老師總是用簡單易懂有趣的方法讓我們?nèi)ダ斡浺恍┱n上的重點。
黃老師不僅上課有趣，對我們的學習和生活方面也很關心，總是默默無聞地為我們付出。我一定要努力學習，用最優(yōu)異的成績來報答黃老師。
我最喜歡的老師作文2
每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學校就變了。
我轉(zhuǎn)到亞林二小學兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學到了知識，我很喜歡黃老師的講課風格。
人都有犯錯的時候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個人。有一次，一個學習好的跟一個學習較差的同學在教室里打起來了，不知黃老師當時是怎么想的，他只是訓斥了學習成績較差的那位同學。這件事讓剛走進我班教師的大隊輔導員看明白了，就當著同學們的面對黃老師說：“做老師要公正，對學生要一視同仁�！秉S老師虛心接受了輔導員的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。
每當黃老師給我班上課時，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術享受。
我們一小學每當有面向社會的大型演出時，在臺上主持的總是黃老師，他憑著優(yōu)美的`音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領導的認可。
黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比黃老師高一頭的校外男孩溜進校園里欺負一個小同學，黃老師看見之后毫不畏懼，把那個大男孩訓斥得啞口無言，低頭認錯。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學習的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學習，將來也成為像黃老師那樣的人。
這就是我喜歡的老師-黃老師。
我最喜歡的老師作文3
在我小學生活中，有許許多多的老師教過我們學習，其中我最喜歡的老師是教我們六年級數(shù)學知識的黎老師。黎老師的頭上扎著一條辮子，在她身上，會發(fā)現(xiàn)有很多各式各樣的衣服，每天都穿的不一樣，很新穎。
黎老師對我們?nèi)嗤瑢W的學習很負責任。星期一至星期五的沒一天早上，在還沒有上課之前，黎老師都會到我們的教師看看同學門是否在認真學習，同學們有不懂的'問題問她，她總是很耐心地給我們講解，直到我們弄明白。在課堂上，當某一位同學說話或搞小動作時，黎老師就像目光銳利的貓頭鷹一樣，一眼就看到了那位同學，那位同學注意到了老師發(fā)現(xiàn)了他，他立刻就坐好了認真聽課，如果再重犯錯誤，黎老師會利用她高明的手段，點出他名字來，讓那同學在全班同學面前出丑，黎老師講起課來滔滔不絕，一節(jié)課下來，只有少數(shù)的同學弄不明白，大部分同學都明白了這一節(jié)課所講的內(nèi)容，講課時，她會用上一點她家鄉(xiāng)的語言，有時弄得我們哈哈大笑，黎老師詞語用得非常恰當，還會用上肢體語言，讓我們更加理解，印象更加深刻。
黎老師每當下課的時候，都會找一些學習差的同學到她的辦公室，家庭作業(yè)做不好的同學偶爾也會被她叫去，有的同學會說：“我被老師叫去辦公室，叫了好十幾次，我都怕了”，那也難怪，誰叫他不好好完成作業(yè)，不好好聽課，被老師叫去幫助他分析錯題。黎老師幫助同學們提高成績，傳授知識，學習好的同學都很喜歡她。
黎老師對工作很負責任，我喜歡她。我祝黎老師教的所有學生長大都能成材，為國家做出貢獻。
我最喜歡的老師作文4
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”當這歌聲從不遠處傳來，讓我想起了她……
她，留著長頭發(fā)，一副無邊的眼鏡，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，這就是我最喜歡的老師。廖老師從四年級開始擔任我們班的語文老師兼班主任。
四年級開學那天，見到廖老師的第一眼感覺就是威嚴。幾天內(nèi)，廖老師嚴厲訓斥，使得我們都怕了，但幾分怕意隨著與老師交往次數(shù)的增加漸漸消失了。通過與廖老師的`接觸，才發(fā)現(xiàn)老師是那么平易近人，那么親切，那么有責任心。
廖老師教我們理解課文，教我們讀唐詩宋詞，教我們寫好作文，教我們?yōu)槿颂幨拢踔量梢詾榱思m正我們的行為習慣和錯誤思想，不惜花費一節(jié)又一節(jié)課的時間……廖老師為我們準備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營養(yǎng)，又為我們指出了通往知識大門的方向，是廖老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”！
人們常說：“眼睛是心靈的窗口”。是啊，眼睛確實是心靈的窗口，就像廖老師的一樣。當我上課說話時，老師那嚴厲的目光就會像箭一般射過來，嚇得我立刻住口；當我在為自己考了高分而沾沾自喜時，老師的目光就會告訴我不能驕傲，要繼續(xù)努力；當我遇到挫折而傷心時，老師鼓勵的目光就好像一束陽光照進我那已經(jīng)黑暗的心田，讓我感到光明，感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉！
這就是我所喜歡的廖老師，善良、幽默、博學、多才。當我取得成績時，能與我分享快樂；當我遇到困惑時，能給我指點迷津。在我的成長過程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友！
我最喜歡的老師作文5
我最喜歡教我五年級時的班主任王旭曼老師，她是教我們語文。高高的個兒，非常苗條。又長又黑的頭發(fā)扎成一束辮子，美麗極了。一張淡紅的小嘴總是說個沒完，不停地給我們講述一個又一個的故事……
王老師的備課十分認真。雖然她上了一天的課，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后仍然堅持備課。所以，王老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內(nèi)的知識，還讓我們知道了很多課外知識，每一堂課都讓我們進入了一個多彩的世界。在她春風化雨般的'教育下，我們的知識也逐漸增長了很多。
老師十分風趣。有一次，我們班上出板報，主題是六一節(jié)，老師找了幾個字寫得好，畫畫得棒的同學去出，其中就有我。那時老師叫我畫幾朵花上去，我照著老師給我的那本書上的那朵花畫著。這時，王老師說：“哎呀，畫錯了，要畫在右邊！小心我罰你…”畫沒聽完，我立馬擦掉，這時老師補充到：“剛才畫錯了，現(xiàn)在該不行，我還得罰你去，幫我……”我捏了一身冷汗，“倒杯水！”我聽了，不禁笑了起來，其他同學也笑了……
我喜歡王老師，這是我在小學里最喜歡的老師！
我最喜歡的老師作文6
漫長的暑假像流水一樣地流走了，迎來的是學期嶄新的開始。雖然我已經(jīng)升入初中了，但是還掛念著六年級曾教過我的數(shù)學老師。
記得六年級剛開學時，還以為新來的數(shù)學老師會很嚴厲，沒想到卻是那么的平易近人，能與學生“打成一片”的好老師。她戴著一副眼睛，留著一頭飄逸的長發(fā)，個子長的很高。我們都很喜歡她。數(shù)學老師上課效率很高，我們聽的`也很認真，自從新來的張老師來教我們數(shù)學后，每堂數(shù)學課我們都會變得很有勁頭。她總是帶著笑容進入教室，而且每堂數(shù)學課都充滿著歡笑。
在快要期末考試的時候，我突然得了胃腸感冒，那滋味可真叫難受！我強忍著疼痛聽老師講完這節(jié)語文課，向老師請了個假不去上操在教室里趴著。“啪啪啪”上課了，數(shù)學老師拍著手示意已經(jīng)上課，讓大家坐好。同位睿礪悄悄地對我說：“你給媽媽打電話了嗎？既然病的這么重，今天就在家歇著，等病好了再來上學�！蔽矣袣鉄o力地對她說：“打了。 其實昨天還沒這么嚴重，只是很輕微而已……”“那你也不找個大夫看看！”睿礪皺著眉頭對我說道。我什么也沒說，也不想說，只想聽老師講課。老師看見我趴在桌子上，放下書，從講臺上下來走向我，說：“憶春，你是不是不舒服��？怎么臉色這么蒼白？”我只能說：“不知道，反正頭很疼�！蔽遗吭谡n桌上翻過來覆過去，就像有人在用錘子敲打你一樣，疼痛難忍。老師看見我病的這么嚴重，臉立刻沉了下來，走過來撫摸著我的脊梁，用溫柔的聲音對我說：“要不讓你家長來接你吧！你爸爸媽媽知道你病了嗎？”我小聲回答：“知道�！崩蠋熡謫栁遥骸按螂娫捔藛�？”“嗯，打了，”我回答道�！斑@樣吧，先讓同位陪你去趟醫(yī)務室，等會你家長來了再把你接回去行嗎？”我說：“行�！蓖活５Z扶著我慢慢地走出教室門……就在剛要下樓梯時，“憶春！”這個聲音從身后邊傳過來，我們回頭一看，原來是媽媽來了。我真想一下子撲過去，可是身體軟綿綿的，沒有一點兒力氣。睿礪好像看出了我的心思，扶著我加快腳步向前走�！鞍パ剑樕趺茨敲措y看！哪里不舒服？”媽媽皺著眉問我。我說：“頭疼，鼻子不透氣。媽媽，咱們?nèi)ゴ蜥槹�，我受不了了�！辈幌矚g打針的我這次竟然求著媽媽去打，媽媽二話不說，先輕輕敲了敲教室門，然后推開。數(shù)學老師見我媽媽來了，就跟她說：“你是憶春的媽媽吧？她從今天上午就不舒服了，看她臉色也很難看，估計感冒了。讓她先別來了，因為就算就算讓她來上課也學不進去的�！眿寢尭屑さ攸c了點頭，說：“嗯，好的。要不今天下午我們就不來了，麻煩您跟班主任說說�！睆埨蠋熜χ鴮寢屨f：“我會的，快走吧！”睿礪扶著我進了教室，我用無力的雙手拎起那沉重的書包，在同學們的視線中離開了教室。數(shù)學老師摸了摸我的頭，說：“快走吧！夏天感冒不是一時半會就能好的�！眿寢屛⑽⒌匦α艘幌拢f：“嗯，那我們先走了，再見！”“嗯，再見！”老師一邊擺著手一邊對我和媽媽說道。
一路上，我拽著媽媽的袖子，頭靠在媽媽的胳膊上，瞇著眼半睡半醒。心想，數(shù)學老師可真好。
雖然現(xiàn)在張老師不能再教我了，但我在心里始終沒有忘記過她。因為，她是我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文7
在教過我的老師中有一個最讓我難忘的人，她就是我的朗誦老師——黃老師。
她留著一頭短發(fā)，個子足有一米七高，瘦瘦的，特別愛穿咖啡色系的衣服。
每周來到這間教室我都會感到很溫暖，因為每次老師都會跟我們聊天，或給我們講幾個笑話活躍氣氛，接著就開始上課了。老師拿起朗誦書，先讓我們讀一遍那篇課文，再給我們講這篇文章的意思，然后用這篇課文引出一個道理。最后讓我們分排朗誦這篇課文。記得有一次我偷懶了，老師用她那火眼金睛發(fā)現(xiàn)了我。我臉羞得通紅。黃老師好像看出我害怕了，就和藹可親地說：“沒事兒，再來一遍，誰能沒有犯錯誤的時候呢?”我抬起頭看大家都沒有責備我的意思，我的.心也漸漸變得放松下來。
老師的水平很高，因為她都有三十一年的教齡了，而且它還是傳媒大學畢業(yè)的呢!
黃老師也很負責任。記得有一天我沒去上課，老師著急了，馬上就給媽媽打電話，但媽媽沒聽到，無意中看了一下手機，老師居然給她打了十五個電話，卻只是為了問我為什么沒去上課這一個問題�？梢娎蠋熡卸嗝簇撠熑�!
能和這么優(yōu)秀的老師在一起學習我覺得很榮幸。我愛我的黃老師!
我最喜歡的老師作文8
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師就像一枝蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最后一根絲……
我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙墪r的數(shù)學老師——張老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾瀉而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪水那樣清澈。
張老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數(shù)學課我們都愛聽。然而，她可有一顆無私奉獻的心，他把自己全部的愛，無私地獻給了我們。
記得那是臨近期末考試的一天，張老師正在給我們上課。教室外面突然來了一個女老師，她著急的喊道：“張老師!張老師!”張老師走到教室門口，那位女老師在張老師耳邊輕輕地說了幾句話就匆匆地走了。張老師一聽臉色發(fā)白，身體微微的顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)定了下來，又繼續(xù)給我們將可。這時。教室里安靜極了，只有張老師那親切溫和的'聲音在教室里回蕩。下課了，我們紛紛議論起來，張老師家里到底發(fā)生了什么事情呢?到了下午，我們才打聽到張老師的孩子生病了，一直大哭，不肯吃東西。在老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，原來小孩得的是急性肺炎，必須住院治療。
第二天，我想張老師一定不回來了。沒想到我一進校門就看到了張老師……
在課后，張老師經(jīng)常和我們一起玩�！�
張老師，您循循善誘的教導，有春風化雨。
我最喜歡的老師作文9
我最喜歡老師是杜老師。
杜老師的名字叫杜靜，她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，有一雙晶晶亮的美瞳，樣子非常和藹。在上課的時候，杜老師在講臺上繪聲繪色的講課，同學們在下面也聽得津津有味。
我喜歡杜老師的原因有無數(shù)個，這么說都說不完。
記得有一次，在上語文課，杜老師提了一個問題，雖然有點難，但在書上能找到答案。有的同學找到答案了，把手舉起來，但又怕說錯了，又把手發(fā)回去了。杜老師見此狀況，便說：“同學們，找到答案就把手舉起來，說錯了也不要緊，只要敢于舉手，就是最棒的.。”同學們聽了，都紛紛把手舉起來，有的同學比較激動，就站起來舉手，舉手的同學可真多，看的老師眼花繚亂，都不知道選哪個回答。
還有一次，我們要上語文課，我們剛開始上課，就聽到敲門聲，原來是史振致。史振致剛進門就說：“杜老師，我眼睛進蟲子了�！倍爬蠋煻挷徽f，放下書本就去看史振致。史振致那個時候，學習不好，也不聽老師的話，在大家眼里就是一個“壞孩子”�？衫蠋焸儾]有覺得他是“壞孩子”，而是耐心的培養(yǎng)他。
我最喜歡的老師就是杜老師了。如果你是她的學生，你一定也會喜歡杜老師的哦
我最喜歡的老師作文10
老師，是人生的引路人。是一個人一生中的匆匆過客，也是生命中最重要的那個人。但是，各科都有不同的老師，每科老師也是走馬觀花的換。不過，最讓我記憶深刻的，卻是最新?lián)Q的數(shù)學老師——路老師。
當與我們朝夕相處的程老師被調(diào)走時，我們班同學們可是受到了不小的打擊，我們一邊消沉的同時心中還有一絲絲小小的期待，不知道新老師會是啥樣的？咱們班的小道消息可是很靈通的，很快新老師的神秘面紗就揭開了，新老師的來頭可不小啊，“三班班主任，愛嘮叨，愛拖堂是她的標簽”。所以，打從她剛進班時我也就對她沒啥好感。而她第一節(jié)課的長篇大論也讓我對她抱有的最后一絲期待也破滅了。接下來的每一堂數(shù)學課，我?guī)缀醵际前氚l(fā)呆半聽課的狀態(tài)中度過。不過，就是因為這樣，才發(fā)生后來的`事，讓我改變了對路老師的印象，重新燃起了對數(shù)學學習的興趣！
那是一個寧靜的傍晚，偌大的教室里只有埋頭苦思冥想的我和在講臺前寫教案的她，我焦急地看著面前那道打了紅**的數(shù)學題，“面目猙獰”好似在嘲笑我的愚鈍，我緊張地看了看手表上飛速轉(zhuǎn)動的秒針，“怎么辦，怎么辦“，我在心中一遍遍的問著自己，手心漸漸地泌出了汗水，眼淚也不知什么時候跑了出來，我咬著筆桿仔細地回想著上課時她說的內(nèi)容，可是無濟于事，腦子似乎斷了電，沒有一點頭緒。時間一點點的溜去，她抬起頭看到咬著筆桿哭得稀里嘩啦的我，從口袋中抽出了面巾紙遞到了我面前，“怎么了？是不是遇到了難題�。縼�！老師再給你講講。”她坐到我的對面，掃了一眼題目，輕輕的一笑，語氣中帶了點責備“這道題上課時可是講過了哎！”我紅著臉，低下了頭，她拿起筆，一點一點又耐心地講了起來�！奥牰藛�？”她講完問，我害羞地點點頭�！澳强旎丶野�，時間也不早了，記住上課要認真聽，出現(xiàn)難題不能理解的就來問我吧！路上小心！”我收拾好書包跑進了夜色中，她卻依然留在教室里收拾桌椅。
從那以后，我變了，變得開始喜歡她，也開始喜歡上了她的課，喜歡上了她在黑板上寫下的那一片片潔白的字體，喜歡上了她上課時悅耳動聽的聲音，喜歡上了她站在講臺上認真耐心講課的身影。
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