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城南舊事的六年級學(xué)生筆記
城南舊事的六年級學(xué)生筆記1
《城南舊事》是林海音的自傳體小說,它記錄了主人公小時候的事。
英子在北京過的第一個冬天,她認(rèn)識了一個朋友叫妞兒。在英子住的胡同里有個惠安館,里邊有很多學(xué)生在學(xué)習(xí),英子很想去玩,可她媽媽卻不讓她去,因為那里有一個瘋子。英子很好奇,偷偷和瘋子說了幾句話,知道她叫秀貞。秀貞告訴英子自己的女兒被扔的事,英子便幫她找女兒,最后找到了,竟然是妞兒,于是秀貞帶妞兒去找妞兒的爸爸了,妞兒走后,英子就病倒了。
英子病好了以后搬了新家,上了學(xué),開始了新的生活。在她三年級假期的時候,先是蘭姨娘來了,接著她又跟英子爸爸的朋友德先叔去上海躲風(fēng)聲去了。再后來宋媽因為家里出了事,也和丈夫一塊走了。
林海音小時候很好奇,喜歡問這問那,什么事都要知道,也很貪玩,整天在街上亂跑,喜歡動,還很頑皮,喜歡干大人不許做的`事,把大人的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。
當(dāng)時的老北京全是胡同,社會很亂,背景不好,很多人被槍斃在大街上。
不過,林海音的童年還是不錯的。
城南舊事的六年級學(xué)生筆記2
我讀了一本書叫《城南舊事》,他讓我有了深刻的記憶,也讓我有了很深的感受。
一天英子去找妞兒玩,妞兒不玩,好不容易 妞兒 出來了,可是 妞兒讓我走,因為他害怕他的爸爸打他,害怕她的媽媽擰他,他哭著說,他還把身上所有的傷痕都讓英子看了看,被他的爸爸打成都是爛的`。
我就覺得英子表面上貪玩,但是做事情非常有分寸,這直的讓我們學(xué)習(xí),并且他還很關(guān)心妞兒。
城南舊事的六年級學(xué)生筆記3
城南舊事中最讓我難忘的是一片故事惠安館。
惠安館里住著秀珍,她的父母。她整個人那么的瘦,無力,吃力。每天坐在門口一直望著。鄰居都說他是瘋子,是因為把孩子丟了,才發(fā)瘋的。我懷著好奇心去了惠安館。在惠安館,秀珍總是跟我講不存在的小桂子。不久,我認(rèn)識了妞兒,覺得她跟秀珍長得很像。每天我偷偷背著家人去惠安館,下午我光明正大的去找妞兒玩。每一天都過得很快樂。直到有一天,秀珍跟我講起小桂子的事,并讓我一起尋找小桂子。下午,妞兒來找我,她不是父母生的,她的價值只有唱京劇賺錢。我迷糊的.看到了小桂子的胎記。
第二天,我好像發(fā)燒了,暈乎乎的。但我走到們前,想去找小桂子。但外面下雨了,這時,妞兒來了,她說她要找她的媽媽。我看清楚了。妞,不,小桂子,妞兒后面有秀珍所說的胎記。我立馬拉著妞兒的手向惠安館走去。她們果然是母女,相認(rèn)以后,她們便去找爸爸,丈夫?晌覅s倒了下去。
城南舊事的六年級學(xué)生筆記4
這幾天,我看了一本書——《城南舊事》,看完后,使我感慨萬分。
《城南舊事》是由五個小故事組成的中篇小說,作者林海音通過回憶童年往事,記敘了她親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷,甚至一手創(chuàng)造的命運(yùn)和平凡人物的悲歡離合。全書以一個成長中的孩子天真無邪的目光看待一個充滿著幸福和悲傷的社會。作者文筆通俗直白又生動活潑,平淡的敘事當(dāng)中蘊(yùn)含著對逝去年華的感慨和堅強(qiáng)面對生活的信念。主人公英子是一個充滿主見的孩子,與其他孩子不一樣的視點(diǎn)和想法讓人喜歡,同時,作為成人看到這樣純真的話語,再一次對心靈進(jìn)行洗滌,那曾經(jīng)相似的頑皮,感傷當(dāng)中也有很大的欣慰!冻悄吓f事》也從平民的視角反映了當(dāng)時社會的一些狀況:不安的.社會形勢、貧困的生活、新舊交替的時代;貞浲暌苍S是每一個人都會有的一件事,童年的時光如此短暫,成年人也許都會留戀童年的無憂無慮。但是本書的作者林海音卻在嘆息消失年華的時候,也對自己的成長做了相當(dāng)?shù)目隙,接受成長,接受成長帶來的痛苦和負(fù)擔(dān),這是林海音的與眾不同之處。
讀完后,我心想:作者記敘的每件事都有真情實感,都可以將人打動,所以以后我要寫作文,也要寫出自己的特點(diǎn),不抄習(xí)別人的,寫出自己的感情。
城南舊事的六年級學(xué)生筆記5
寒假時,我們老師讓我們看了一本《城南舊事》。
這本書分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》五個短篇故事,每一篇都浸染了濃濃的惆悵,這是懷念特有的憂郁滋味,典雅柔美,令人嘆息!痘莅拆^》里癡癡等待著情人歸來的秀貞讓我不禁想起了那個關(guān)于“望夫石”的古老傳說,可是,命運(yùn)更加不幸的秀貞在離別前夕懷上了那個男子的骨肉,負(fù)心的男子一去不回,而剛剛生下來的愛情結(jié)晶便被狠心的母親拋棄在荒涼的遙遠(yuǎn)地方。不能經(jīng)受雙重打擊的秀貞精神失常,整日整夜的念叨著舊日情人思康以及可憐的孩子“小桂子”。作為旁觀者的英子善良的心里對秀貞抱著深深的同情,期望著她的好轉(zhuǎn)。
有一天她發(fā)現(xiàn)自己的好友——命途多舛的妞兒竟然是那個被遺棄的小桂子,她毫不猶豫的`拿走了母親的金鐲子,送給秀貞和妞兒作為盤纏,并將她們送上了火車,去尋覓那個男子。
其實,每個人心中都有自己的城南舊事,那飄逸在童年角落讓人回味無窮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,或喜或悲。請不要為了那業(yè)已消逝的時光而悵惘,如果這就是成長,那么就讓我們安之若素。
城南舊事的六年級學(xué)生筆記6
《城南舊事》這本書講得英子一家的故事,最后英子帶著種種的疑惑離開了。
書中的一件件的趣事,一句句言語都感動著我:《惠安館》中,英子并沒有因為秀貞的瘋瘋癲癲感到很害怕,而是同情她,安慰她。跟秀貞一起去找秀貞的妞兒,希望秀貞和妞兒母女相認(rèn),讓他們快快樂樂、開開心心的過著每一天、每一秒,不用承受著尋找親人的'痛苦。讓我感受到了英子的善良和樂于助人的精神。這樣的精神會讓我們記住的!《藍(lán)姨娘》中,聰明機(jī)智的英子又做了一回月下老人,為藍(lán)姨娘和德先叔解除困難,也同樣給我留下了非常非常深刻的印象和道理。《驢打滾兒》中,宋媽頑強(qiáng)的精神,減少了煩惱。《爸爸的花兒落了》,《我再也不是小孩》中,爸爸因得肺癌趨勢了,我再也不是小孩子了,而是小學(xué)生了。英子一直沒有忘記他爸爸臨死前對他的教誨:”英子,不要怕,無論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,這闖過去了!鞍职值脑捄軐嵲,在簡單的語言里包含著深刻的含義。
《城南舊事》這本書讓我懂得了很多。
城南舊事的六年級學(xué)生筆記7
文章《城南舊事》講了作者小英子在兒時的北京經(jīng)歷了與眾不同的童年。
文章的第三篇講到了”蘭姨娘“這是一個與眾不同的80十年代婦女,他沒有太多的舊社會想法體現(xiàn)了蘭姨娘的直率、隨和而堅強(qiáng),她敢與抗?fàn),逃出舊社會家庭;敢于追求愛情,和革命青年德先叔遠(yuǎn)走高飛。
從中可以看出舊社會的女人有著具有悲劇性的.命運(yùn)以及與命運(yùn)抗?fàn)幍男愿,更體現(xiàn)了蘭姨娘的個性。
看完全集,我體會到了作者對童年的懷念,以及對老北京的懷念。
城南舊事的六年級學(xué)生筆記8
我懷著激動的心情讀了《城南舊事》。
書中一共有六個篇章,給我印象最深的是《惠安館》這一章。主人公小英子和小桂子,她們是好朋友。小桂子一生下來就被家人拋棄了,一個男人撿到她,撫養(yǎng)后經(jīng)常打她,只要小桂子戲唱的不好,他就用雞毛撣子抽小桂子。后來,小英子認(rèn)識了瘋女人秀貞阿姨,當(dāng)她知道自己的小伙伴小桂子是秀貞阿姨失散是女兒時,不僅幫她們母女重逢,還把媽媽的金鐲子送給她們做盤纏。我真心的喜歡小英子,她的善良、助人為樂打動了我。
通過這篇文章我深刻的感受到了小英子對大人的世界充滿了好奇,總想弄清楚一些事情。我小時候也愛多問幾個為什么。有一次,我問爸爸說:”為什么蛇老是吐舌頭呀?“爸爸說:”蛇辨別氣味的功能在舌頭上,所以伸舌頭是辨別氣味的!啊睘槭裁葱〈笠L期呆在媽媽的肚子里呀“……我們現(xiàn)在的孩子對自然科學(xué)懂得多,但是與社會接觸的少。出門都是父母家長帶著,對社會上的事情了解的'少。所以我寫作文時所選的事情總不能給別人留下深刻印象。
《城南舊事》這本書我還沒有看完,但是我會繼續(xù)讀下去的。
城南舊事的六年級學(xué)生筆記9
在寒假的期間里,我讀了《城南舊事》這本書。
《城南舊事》這本書的作者是林海音,她是一名著名的女作家!冻悄吓f事》這本書是作者對童年住在北京城南的那些景物的回憶和回想。小說采用第一人稱的敘事方法,都是作者以前回憶和記敘來描寫一些情景。這本書中還加了一些北京地區(qū)的特色,讓讀者看到后更加的形象,也讓我明白了許多北京風(fēng)味。
《城南舊事》對我的寫作能力提升有六很大的幫助,比如小說中有許多好詞好句,在我寫作中都體現(xiàn)出了許多作用,還讓我明白了許多知識,增強(qiáng)了我的理解力,讓我在以后的閱讀里有了很大的幫助。
《城南舊事》中我最欣賞的一個片段是《我們看海去》,這篇文章主要以作者學(xué)到的.課文《我們看海去》,這篇課文在文中反復(fù)出現(xiàn),文章一共分梨七段,里面大多都有”我們看海去,我們看海去……“文章中主要獎勵作者在空草地拾球,無意看到許多物品,引起了作者的好奇心……在這篇文章中我學(xué)到了用簡潔的語言來清洗敘述自己想要表達(dá)的一些事物和事件,我還學(xué)到了其他許多的修辭手法和很多的說明方式,對我的學(xué)習(xí)有了很大幫助。
《城南舊事》這本書非常有趣、好看,既能讓我看到故事,還能讓我學(xué)到許多的課外知識,我以后要多看這種好書。
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