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科學(xué)就在我們身邊作文

時(shí)間:2024-09-15 19:20:41 好文 我要投稿

科學(xué)就在我們身邊作文

科學(xué)就在我們身邊作文1

  “紙鍋能不能把水燒開(kāi)?”書(shū)上的這短短的一句話引起了我的好奇心!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!蔽冶銢Q定親自實(shí)驗(yàn)一番。

科學(xué)就在我們身邊作文

  我把我的好朋友張雨晴拉來(lái),一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。酒精燈和支架家里都有現(xiàn)成的,我們挑出一張普通得不能再普通的卡紙做成一個(gè)鍋?zhàn)有螤畹娜萜。?zhǔn)備就緒,開(kāi)始了。我心里緊張地想:用紙鍋燒水肯定不是火把紙燒爛,就是水把紙弄破,萬(wàn)一還會(huì)引起火災(zāi),怎么辦啊。想到這里,我不禁有些害怕,但是強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我。我們把水倒進(jìn)紙鍋,放到支架上,張雨晴慢慢地用火點(diǎn)燃酒精燈,小心翼翼地把酒精燈移到紙鍋底下。火燃得非常起勁兒,仿佛是見(jiàn)到了多年不見(jiàn)的老朋友,緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹N覀儨惤磺,火苗的上邊有些發(fā)黃,下邊是紅色的,突然,水被燒得冒起泡來(lái),漸漸地沸騰了,上面冒出一大片熱騰騰的氣。我被這突如其來(lái)的變化嚇懵了,連忙躲到門(mén)后喊:“張雨晴快跑!要發(fā)生火災(zāi)了!”她“撲哧”一聲笑了出來(lái):“這哪里是火災(zāi),只是水燒開(kāi)了而已!”我一小步一小步地移到紙鍋前,果然沒(méi)有破,接著我還用手指放進(jìn)水里試了試水溫,又“唰”地縮了回來(lái):“誒,還挺燙的,事實(shí)證明了紙鍋可以把水燒開(kāi),這是為什么呢?”張雨晴搖頭表示自己不知道。于是,我們開(kāi)始查找資料,終于找到了答案。原來(lái)每件可燃物都有自己的燃點(diǎn)。當(dāng)我們?nèi)紵恿怂?紙鍋時(shí),火焰產(chǎn)生的熱量從鍋底迅速傳到了鍋中的水里,而水的液體流動(dòng)性和良好的傳熱性能將酒精燈燃焰的熱量迅速散開(kāi),這樣,鍋底的溫度始終達(dá)不到紙的燃點(diǎn),就燃燒不起來(lái)。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!眲(dòng)動(dòng)手,科學(xué)就在我們身邊。

科學(xué)就在我們身邊作文2

  干冰,在賓館的生魚(yú)片、北極貝等生的食品中是不可缺少的一部分,也是制造舞臺(tái)效果的好幫手,所以,干冰是我們生活中常見(jiàn)的好伙伴。

  很多人認(rèn)為干冰是水結(jié)成的普通冰,可是實(shí)際上并不是這樣的,干冰是二氧化碳經(jīng)過(guò)超低溫處理后結(jié)成的固體。那么,要證明干冰不是水的原理,就讓我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。

  首先,收集一兩塊干冰放入水中(注意:水不需要加得太滿),過(guò)一會(huì)兒,杯子就水噴出如同火山噴發(fā)般的`白色氣體,那就是二氧化碳。因?yàn)槿绻闵焓秩ジ惺苓@白色的氣體,不會(huì)感到如同水汽般的潮濕,手也不會(huì)變濕,因?yàn)槎趸际菤怏w。那干冰遇到火會(huì)發(fā)生怎樣的現(xiàn)象呢?先準(zhǔn)備一個(gè)小蠟燭,將上一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中的干冰水冒出的氣體倒入小蠟燭上(注意:水不要倒出),只見(jiàn),不一會(huì)兒蠟燭就熄滅了。這是為什么呢?原來(lái)干冰釋放的二氧化碳?xì)怏w把火和空氣隔絕了,使其不能吸收空氣中的氧氣,當(dāng)然也就不能燃燒了。干冰遇到泡泡液會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?繼續(xù)把干冰與水的混合體在旁邊擺好,用手指沾一下泡泡液涂在瓶口,過(guò)一會(huì)兒,瓶口就會(huì)吹出一個(gè)個(gè)泡泡,而且會(huì)越來(lái)越大,那又是為什么呢?原來(lái)干冰釋放的二氧化碳?xì)怏w把氣泡吹鼓了,相當(dāng)于吹氣球一樣。但過(guò)一會(huì)兒,那氣泡就會(huì)被吹破,但有時(shí)氣泡剛破裂,旁邊就會(huì)滋生非常多的小氣泡,這些小氣泡就會(huì)自行蔓延開(kāi)去,爬到瓶底、桌子上,清理起來(lái)就比較麻煩了。同理,我們把氣球套在干冰和水的瓶口,就能吹氣球了。那為什么每一個(gè)瓶子吹氣球的速度和大小會(huì)不一樣呢?那是和干冰量的多少有關(guān)系的,量多吹得又快又大,量少吹得又慢又小。其實(shí)干冰也可以改變顏色,如果你把一棵紫甘藍(lán)榨成汁,再把紫色的汁倒入放干冰的水中,那過(guò)一會(huì)兒,那紫甘藍(lán)汁的水就會(huì)變成藍(lán)綠色,那是因?yàn)楦杀阉男再|(zhì)變成堿性,從而使紫甘藍(lán)的顏色發(fā)生了變化,過(guò)一會(huì)兒,顏色又變成了深藍(lán)色,接著又變成了淡紫色。

  瞧,多么奇妙的干冰呀,它既能滅火,又能吹氣球,還能變顏色。其實(shí)在我們的生活中,處處是科學(xué),只是我們沒(méi)有仔細(xì)觀察、善于發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真思考罷了。

科學(xué)就在我們身邊作文3

  “科學(xué)就在我們身邊!边@是這次演講的主題。今天,中國(guó)科學(xué)院研究生院老科學(xué)家演講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師白武明爺爺來(lái)到我們學(xué)校,給五、六年級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行一次科普演講,讓許多同學(xué)受益匪淺。

  白爺爺給我們講了許多關(guān)于天文地理的`知識(shí),其中,讓我記憶猶新的是極光的產(chǎn)生:太陽(yáng)每次都會(huì)向地球噴射能量巨大的太陽(yáng)風(fēng)和太陽(yáng)帶電離子,地球的磁場(chǎng)外層叫磁層,磁層可以阻擋太陽(yáng)帶電離子,可一些漏網(wǎng)之魚(yú)進(jìn)入了地球,使大氣中的氧分子和氮分子產(chǎn)生了熱量,最后以光的形式在天空中釋放出來(lái)。

  “科學(xué)就在我們身邊!边@句話,白爺爺在演講中共提到了四次。白爺爺所說(shuō)的大陸漂移學(xué)說(shuō)提出者魏格納,就是每天都盯著世界地圖,天天拿著地圖觀察、鉆研,功夫不負(fù)有心人,終于,他發(fā)現(xiàn)各個(gè)洲能很吻合地拼接起來(lái)。同學(xué)們,做一個(gè)生活中的有心人,留心觀察生活中的每一件事,你就是下一個(gè)魏格納。

科學(xué)就在我們身邊作文4

  科學(xué)往往離不開(kāi)生活,生活中到處都是它的身影。

  一天清晨,我睡眼朦朧地睜開(kāi)眼睛來(lái)到洗手間,拿起梳子正準(zhǔn)備梳頭,還沒(méi)梳幾下,就被這奇怪的景象給怔住了:飄逸的長(zhǎng)發(fā)突然“粘”在了梳子上,還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“啪啪”的聲音,我?guī)е蟠蟮膯?wèn)號(hào)來(lái)到學(xué)校。下課后,我走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,將這個(gè)疑惑告訴了老師,老師輕輕一笑,說(shuō)道:“我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧,等下你就明白了。”我半信半疑的看著老師,只見(jiàn)她從實(shí)驗(yàn)材料中嫻熟地抽出一張白紙,然后撕成兩半,拿出其中的一半撕成小碎屑,放在整潔的桌面上,我一頭霧水的看著,不知道老師到底要做什么,接著,老師又拿出一把尺子,用尺尖在她那柔軟的長(zhǎng)發(fā)中來(lái)回搓動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,老師又將尺尖放到了紙屑上方,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙屑,只見(jiàn)一瞬間,紙屑竟奇跡般地飄到了直尺的位置,我驚訝地看著老師,老師笑了笑說(shuō):“這是靜電,是一種很常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,在冬天,由于天氣干燥,穿脫衣服時(shí)也很容易產(chǎn)生的。”我似懂非懂的看著眼前的一切,也對(duì)這靜電也產(chǎn)生了興趣,同時(shí)也在想:這靜電會(huì)傷人嗎?靜電為什么可以吸東西呢?靜電會(huì)像雷電一樣發(fā)光嗎?……“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起,我?guī)еN種疑問(wèn)跑回了教室。

  幾天后,我終于從書(shū)中找到了答案,解開(kāi)了心中的.疑惑。靜電就是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷,當(dāng)電荷聚集在某個(gè)物體上或表面上時(shí)也就形成了靜電。靜電人有時(shí)會(huì)有觸電時(shí)的針刺感,夜間也能看到火花,這是化纖衣物與人體摩擦所產(chǎn)生的,而且靜電還帶有一定的磁力,可以吸起一些較輕的物體,讀完資料,我恍然大悟,原來(lái)一個(gè)普通的科學(xué)現(xiàn)象,也蘊(yùn)含著這么多的道理!

  科學(xué)是離不開(kāi)生活的,它是偉大的,如果不是它,我們的生活也不會(huì)變得如此便捷,但它更是充滿藝術(shù)的,讓我們的生活變得更加多彩多姿!

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